Câu 1

Trong bối cảnh đất nước ngày càng hội nhập và phát triển, việc giữ gìn và bảo vệ những nét đẹp văn hóa truyền thống trở thành vấn đề có ý nghĩa quan trọng, đặc biệt là đối với giới trẻ Việt Nam hiện nay. Giữ gìn văn hóa truyền thống chính là sự trân trọng, kế thừa và phát huy những giá trị tốt đẹp mà ông cha ta đã hun đúc qua nhiều thế hệ như phong tục tập quán, lối sống, đạo lí, ngôn ngữ và các loại hình nghệ thuật dân gian. Ý thức ấy của giới trẻ được thể hiện qua việc sử dụng tiếng Việt trong sáng, ứng xử lễ phép, tham gia các hoạt động văn hóa dân tộc, giữ gìn bản sắc trong trang phục, lễ hội và đời sống thường ngày. Việc bảo vệ văn hóa truyền thống không chỉ giúp thế hệ trẻ hiểu rõ cội nguồn dân tộc mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, góp phần giữ vững bản sắc Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế. Thực tế cho thấy, nhiều bạn trẻ đã tích cực tham gia các câu lạc bộ văn hóa dân gian, quảng bá áo dài, nhã nhạc, dân ca trên mạng xã hội. Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận thanh niên sống thực dụng, chạy theo trào lưu ngoại lai, thờ ơ với giá trị truyền thống. Là một học sinh, em cần không ngừng học tập, tìm hiểu lịch sử – văn hóa dân tộc, sống có trách nhiệm và lan tỏa những giá trị tốt đẹp ấy bằng hành động cụ thể, để văn hóa truyền thống mãi trường tồn cùng thời gian.Khi giới trẻ có ý thức đúng đắn và hành động thiết thực, những nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc sẽ được gìn giữ, phát triển bền vững và trường tồn cùng thời gian.

Câu 1

Văn bản giới thiệu về Quần thể di tích Cố đô Huế – di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam, bao gồm hệ thống thành quách, cung điện, lăng tẩm và các công trình kiến trúc gắn liền với triều Nguyễn.

Câu 2

Văn bản sử dụng linh hoạt nhiều phương thức biểu đạt khác nhau. Trước hết là phương thức thuyết minh, được thể hiện rõ qua việc giới thiệu vị trí địa lí, cấu trúc kiến trúc cũng như giá trị lịch sử – văn hóa của quần thể di tích Cố đô Huế một cách cụ thể, chính xác. Bên cạnh đó, phương thức miêu tả cũng được vận dụng nhằm khắc họa vẻ đẹp hài hòa giữa kiến trúc cung đình với cảnh quan thiên nhiên, đồng thời làm nổi bật phong thái, tính cách riêng của từng lăng vua triều Nguyễn. Ngoài ra, văn bản còn kết hợp phương thức biểu cảm, qua đó bộc lộ niềm tự hào, sự trân trọng và ý thức gìn giữ đối với một di sản văn hóa đặc sắc của dân tộc.

Câu 3

Văn bản Quần thể di tích Cố đô Huế di sản văn hóa thế giới đầu tiên của Việt Nam được coi là văn bản thông tin tổng hợp vì:

Cung cấp nhiều loại thông tin khác nhau: lịch sử, kiến trúc, văn hóa, nghệ thuật, giá trị vật thể và phi vật thể.

Thông tin được trình bày khách quan, chính xác, có dẫn chứng cụ thể (mốc thời gian UNESCO công nhận, tên các công trình tiêu biểu).

Kết hợp chữ viết với hình ảnh minh họa, giúp người đọc có cái nhìn toàn diện về di sản.

Câu 4

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là hình ảnh “Ảnh: Cố đô Huế”. Hình ảnh này có vai trò minh họa trực quan cho nội dung thuyết minh bằng chữ, giúp người đọc không chỉ tiếp nhận thông tin bằng ngôn ngữ mà còn bằng thị giác.

Bên cạnh đó, hình ảnh góp phần giúp người đọc dễ dàng hình dung vẻ đẹp tổng thể, quy mô và giá trị kiến trúc cảnh quan của quần thể di tích Cố đô Huế, từ đó làm rõ hơn những nội dung mà văn bản trình bày.

Đồng thời, việc sử dụng hình ảnh còn tăng sức hấp dẫn, tính sinh động và thuyết phục cho văn bản thông tin, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn giá trị văn hóa lịch sử của di sản, qua đó khơi gợi niềm tự hào và ý thức trân trọng, gìn giữ di sản dân tộc.

Câu 5

Từ nội dung văn bản, em cảm nhận quần thể di tích Cố đô Huế là một di sản văn hóa vô cùng quý giá, kết tinh trí tuệ, tài năng và tâm hồn của dân tộc Việt Nam. Huế không chỉ đẹp bởi kiến trúc cung đình, lăng tẩm đặc sắc mà còn bởi sự hài hòa tuyệt vời với thiên nhiên. Việc được UNESCO công nhận càng khẳng định giá trị to lớn của di sản này đối với Việt Nam và thế giới. Điều đó gợi cho em niềm tự hào sâu sắc và ý thức trách nhiệm trong việc gìn giữ, bảo tồn di sản văn hóa dân tộc.