Trong giờ kiểm tra, có 1 câu lí thuyết Tuấn có hk thuộc nhưng không chắc. Bên cạnh Tuấn là lp trưởng, một người học rất giỏi, Tuấn có thể nhìn qua bài bạn và có thể chắc chắn đáp án của mk là đúng. Một trường hợp khác là cô giáo ngồi cách xa, Tuấn có thể mở sách và lướt qua. Nói chung là tất cả các hành động đều có thế thực hiện nhanh gọn lẹ nhưng Tuấn ko làm vậy. Kết quả là Tuấn được kém nhưng Tuấn vẫn cảm thấy thoái mái

a) TH trên thuộc phạm trù đạo đức nào và biểu

b) Tại sao mặc dù bị điểm kém mà Tuấn vẫn vui

Câu 1. Xác định khởi ngữ và các TPBL trong các ví dụ sau:

An ơi, hôm nay có di học không ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 

Chắc chắn chúng ta sẽ về đúng giờ! ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 

Lặng lẽ SaPa, đó là một truyện ngắn hay.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

A, hết mưa rồi, các cậu ơi!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

e. Chiếc lược ngà là một truyện ngắn thật cảm động, tôi nghĩ thầm!

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  

Câu 2. Đổi các câu sau thành câu có khởi ngữ ( có thể thêm quan hệ từ ).

a) Chăm chỉ là một thói quen tốt. …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

b) Tôi xin không phải làm việc này. ……………………………………………………………………………………….…………

…………………………………………………………………………………………………

Câu 3. Phân tích sự liên kết về hình thức giữa các câu trong đoạn văn sau :

“ Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ(1)... Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của, chỉ biết lấy nhiều làm quý(2). Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém(3).”

( Chu Quang Tiềm, Bàn về đọc sách )