trong giờ thi,......

câu hỏi là gì vậy bạn?

(vì cố gắng học tập, chúng em đã làm bài rất tốt)

viết một câu á

em làm bài rất tốt, các bài sau em tích cực xây dựng bài nhé!

Có ai hỏi đâu

b)\(3x\left(x+3y\right)-6xy\left(x+3y\right)\)

\(=\left(3x-6xy\right)\left(x+3y\right)\)

c)\(x\left(x+y\right)-5x-5y\)

\(=x\left(x+y\right)-5\left(x+y\right)\)

\(=\left(x-5\right)\left(x+y\right)\)

Bài 1: 

b. \(3x\left(x+3y\right)-6xy\left(x+3y\right)\)

= (3x - 6xy)(x + 3y)

= 3x(1 - 2y)(x + 3y)

c. \(x\left(x+y\right)-5x-5y\)

= x(x + y) - 5(x + y)

= (x - 5)(x + y)

d. \(3\left(x-y\right)-5x\left(y-x\right)\)

= 3(x - y) + 5x(x - y)

= (3 + 5x)(x - y)

Bài 3:

a. x + 6x² = 0

<=> x(1 + 6x) = 0

<=> \(\left[{}\begin{matrix}x=0\\1+6x=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\x=\dfrac{-1}{6}\end{matrix}\right.\)

b. 2(x + 3) - x(x + 3) = 0

<=> (2 - x)(x + 3) = 0

<=> \(\left[{}\begin{matrix}2-x=0\\x+3=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\x=-3\end{matrix}\right.\)

c. 5x(x - 2) - (2 - x) = 0

<=> 5x(x - 2) + (x - 2) = 0

<=> (5x + 1)(x - 2) = 0

<=> \(\left[{}\begin{matrix}5x+1=0\\x-2=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{-1}{5}\\x=2\end{matrix}\right.\)

d. (x + 1) = (x + 1)²

<=> (x + 1) - (x + 1)² = 0

<=> (1 - x - 1)(x + 1) = 0

<=> -x(x + 1) = 0

<=> \(\left[{}\begin{matrix}-x=0\\x+1=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\x=-1\end{matrix}\right.\)

Long : câu 4. Chú ý nhiệt độ; Nhiệt độ của thiếc có nhiệt độ nóng chảy

Dựa vào yêu cầu bài toán, ta có thể giải quyết bài toán này bằng phương pháp quay lui đệ quy. Ý tưởng cơ bản như sau:

1. Để đảm bảo rằng đứa lớn hơn luôn ít kẹo hơn đứa bé hơn, ta có thể sắp xếp mảng K em theo thứ tự tăng dần.
2. Sử dụng một hàm đệ quy để chia kẹo cho các em:
   - Với mỗi em, ta thử tất cả các số kẹo có thể chia được từ 1 đến N, đồng thời giới hạn số kẹo không được vượt quá số kẹo hiện có và số kẹo của em trước đó. Sau đó, ta đệ quy chia kẹo cho các em tiếp theo.
   - Khi đã chia hết kẹo cho K em, ta kiểm tra xem có phải cách chia kẹo hợp lệ theo yêu cầu của bài toán không.
   - Nếu hợp lệ, tăng biến đếm số lượng cách chia lên.
3. Kết quả cuối cùng là số lượng cách chia kẹo hợp lệ.

---------
 

def count_ways(N, K, candies, current_index, current_count, current_sum):
    # Đã chia hết kẹo cho K em
    if current_index == K:
        # Kiểm tra xem cách chia có hợp lệ không
        if current_sum == N:
            return 1
        else:
            return 0

    # Đệ quy chia kẹo cho em tiếp theo
    ways = 0
    for i in range(1, candies[current_index] + 1):
        if current_sum + i <= N and current_count + i <= candies[current_index]:
            ways += count_ways(N, K, candies, current_index + 1, current_count + i, current_sum + i)

    return ways

# Đọc dữ liệu từ file input
with open('CANDY.INP', 'r') as file:
    N, K = map(int, file.readline().split())

    # Đọc số lượng kẹo của từng em
    candies = []
    for _ in range(K):
        candies.append(int(file.readline()))

# Gọi hàm đệ quy để tính số lượng cách chia kẹo hợp lệ
ways = count_ways(N, K, candies, 0, 0, 0)

# Ghi kết quả vào file output
with open('CANDY.OUT', 'w') as file:
    file.write(str(ways))

Hay

Hôm nay ,cô giáo dạy chúng em hát rất hay.

- Cô giáo em rất dịu dàng.                                                                                                                                          - Nghỉ hè, em được bố mẹ cho về quê. Những cành cây đung đưa theo gió.                                                                                                                                      

Tớ đã giải thích cụ thể cho bạn trong câu hỏi trước rồi nhé!

mk ko bt, may mà lần trước mk cx kiếm dc kha khá sp mà giờ mk cx đang cần:

-người theo dõi

-sp

-gp

Bạn để đúng chủ đề bài học nhé.

Không vì có thể làm bạn A bị trầm cảm, bạn H sẽ bị bình luận dư luận chỉ trích, xóa tài khoản và đền tiền cho bạn A

thì sao vậy