Bạn ko nên đăng câu hỏi ko liên quan đến bài học nha

Trịnh Thành long, đây là diễn đàn olm các em học viên có quyền bày tỏ lòng biết ơn với các thầy cô của hệ thống em nhá.

            Con người biết nói cảm ơn sẽ luôn thành công hơn người khác em nhá.

thằng học sinh nó thông minh (nhưng hơi thiểu năng :)))   )

ko phaie hơi thiểu năng mà là rất rất thiểu năng đó chớ

Olm chào em,sau khi em làm xong bài tập em phải nhấn vào nút nộp bài thì lúc đó em đã nộp bài rồi đó em. 

mua gói vip mới nộp bài được nha lộc

1. Mở bài:

• Đó là chiếc cặp em được má mua cho vào dịp khai giảng năm học lớp 5.

2. Thân bài:

- Tả bao quát chiếc cặp sách:

• Chiếc cặp có quai đeo
• Làm bằng vải da
• Hình khối hộp chữ nhật
• Màu xanh tươi và xanh thẫm

- Tả chi tiết từng bộ phận:

+ Nắp cặp và mặt trước:

• Màu xanh tươi có hình trang trí.
• Đường viền cặp màu vàng.
• Khóa sáng loáng.

- Mặt sau cặp:

• Hình chữ nhật xanh thẫm hơn mặt trước.
• Có vân chìm, đặt tay lên thấy ram ráp.

- Quai cặp:

• Quai da den để xách.
• Dây đeo màu xanh, để deo qua vai.

- Các bộ phận bên trong:

• Cặp có 3 ngăn, một ngăn rộng, 2 ngăn hẹp.
• Công dụng của từng ngăn,...

3. Kết bài:

• Tình cảm gắn bó với chiếc cặp

>> Tham khảo chi tiết: Lập dàn ý tả chiếc cặp sách của em lớp 4

Dàn ý tả chiếc bàn học

1. Mở bài: giới thiệu đồ dung học tập mà em định tả

2. Thân bài:

a. Tả bao quát chiếc bàn học

• Chiếc bàn có ghế liền
• Chiếc bàn học màu trắng
• Chiếc bàn có giá sách ở phía trên
• Bàn dài 1m và rộng 50cm
• Trông chiếc bàn rất đẹp

b. Tả chi tiết từng bộ phận của chiếc bàn học

- Mặt bàn:

• Màu trắng
• Nhẵn bóng
• Có gắn hộp đựng bút hình con hưu cao cổ

- Hộc bàn:

• Được đính kèm dưới mặt bàn
• Có ngăn kéo ra kéo vào rất tiện lợi
• Có núm cầm hình tròn

- Ghế:

• Ghế được nối với bàn
• Cố thanh gác chân
• Màu trắng
• Hình vuông

- Giá sách:

• Đính trên mặt bàn
• Màu trắng
• Có 10 hộc to nhỏ khác nhau với nhiều hình dạng khác nhau

- Bàn rất chắc chắn và tiện nghi

- Em thích để những đồ yêu thích của mình trên chiếc bàn

c. Công dụng của chiếc bàn

• Ngồi học bài
• Để sách vở
• Dùng để đặt các vật trang trí
• Giúp em rèn luyện viết chữ đẹp
• Giúp em rất nhiều trong học tập

3. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về chiếc bàn học

• Em rất thích chiếc bàn học của em
• Nhờ có bàn mà em học tốt hơn
• Em sẽ giữ gìn và bảo vệ cẩn thận chiếc bàn học

MB: gioiwsi thiệu thời gian, địa điểm mà sự vật, sự việc diễn ra

TB: khái quát sự việc

tả chi tiết thời gian, địa điểm và tâm trạng

cảm xúc của em

TB: ý nghĩa của sự việc đó đối với em

😗

:)

Em sẽ phải :

+ Lấy hết lí do có lí để chứng mình rằng em làm bài .

+ Khẳng định với cô giáo về việc này và sẽ có trách nhiệm về bài tập ở nhà . 
- Hứa với cô rằng ngày mai sẽ nộp lại .

Và em sẽ dùng văn học của em để lí luận cho cô hiểu rằng " em không nói dối , điều em nói là những điều thật " Chứng minh cho cô thấy là em không nói dối , em luôn nói thật với bản thân và với cô . Nếu cô không tin thì em sẽ lấy vài lí do hoặc mời một bạn làm chứng cho tình huống này .

Em sẽ:

-Hứa với cô tối về sẽ chụp bài làm và gửi cho cô xem

-Nếu được có thể  mượn điện thoại để gọi nhờ bố mẹ mang đến trường hộ

-Bảo cô gọi điện cho bố mẹ làm chứng rằng em đã học và làm bài tập đầy đủ rồi

-Xin cô hôm sau sẽ nộp và mang đến cho cô kiểm tra

-Cô có thể hỏi một số câu bài tập để chứng minh em đã làm rồi

.....................................

thưa cô em đã làm xong ạ !

Số bài tập còn lại Linh phải làm chiếm số phần: 

\(1-\frac{2}{3}=\frac{1}{3}\)( tổng số bài tập )

=> Linh còn phải làm: \(100.\frac{1}{3}=\frac{100}{3}\)( bài )

Đề này đúng không vậy bạn, mình giải ra được một số lẻ mà số bài tập không thể lẻ đc