bài học này ổn
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Câu 4:
PTHH: \(NaBr+AgNO_3\rightarrow NaNO_3+AgBr\downarrow\)
a) Ta có: \(n_{AgBr}=\dfrac{37,6}{188}=0,2\left(mol\right)=n_{NaBr}\)
\(\Rightarrow\%m_{NaBr}=\dfrac{0,2\cdot103}{42,6}\cdot100\%\approx48,37\%\) \(\Rightarrow\%m_{NaF}=51,63\%\)
b) Ta có: \(\Sigma n_{AgNO_3}=\dfrac{850\cdot1,09\cdot10\%}{170}=0,545\left(mol\right)\)
\(\Rightarrow n_{AgNO_3\left(dư\right)}=0,345\left(mol\right)\) \(\Rightarrow m_{AgNO_3\left(dư\right)}=0,345\cdot170=58,65\left(g\right)\)
Theo PTHH: \(m_{NaNO_3}=0,2\cdot85=17\left(g\right)\)
Mặt khác: \(\left\{{}\begin{matrix}m_{NaF}=42,6-0,2\cdot103=22\left(g\right)\\m_{dd}=m_{hh}+m_{ddAgNO_3}-m_{AgBr}=931,5\left(g\right)\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}C\%_{AgNO_3\left(dư\right)}=\dfrac{58,65}{931,5}\cdot100\%\approx6,3\%\\C\%_{NaF}=\dfrac{22}{931,5}\cdot100\%\approx2,36\%\\C\%_{NaNO_3}=\dfrac{17}{931,5}\cdot100\%\approx1,83\%\end{matrix}\right.\)
Em từng nghe là vì chưa biết HCl dư hay hết nên không được dùng ngay số mol của HCl , với cả đề còn dữ kiện 11,2l khí chưa đc khai thác
Đi thi đối với mình rất bình thường, nó giống như làm một bài kiểm tra đặc biệt thôi. Và cũng đừng tự tạo áp lực cho mình. Cũng không nên ôn tập quá nhiều, hãy khiến mình thật thoải mái và thư giãn trước những ngày sắp thi.
Đừng lo lắng bạn nhé, hãy cố gắng lên đừng để ý tới tâm trạng, bàn tán của người khác mà làm phân tâm. Hãy bình tĩnh, tin tưởng vào khả năng của bản thân. Nhờ đó mà bạn sẽ bớt căng thẳng và tự tin hoàn thành bài tốt!.
CHúc bạn sẽ có được kết quả như mong đợi.
Trong lúc tb lớn lên :
- Hàm lượng ADN đc duy trì ổn định nhờ cơ chế sinh học phân bào nguyên phân :
+ Kì trung gian, 2n NST đơn tự nhân đôi thành 2n NST kép -> ADN trên NST tự sao -> Hàm lượng ADN gấp đôi ( \(6,6.10^{-12}.2\) g )
+ Kì sau , 2n NST kép tách thành 4n NST đơn, phân ly đồng đều về 2 cực tb, mỗi cực gồm 2n NST đơn -> Hàm lượng ADN giảm như cũ ( \(6,6.10^{-12}.\) g )
=> Hàm lượng ADN đc duy trì ổn định
Trong sự di truyền từ đời bố mẹ sang con :
- Hàm lượng ADN đc duy trì ổn định nhờ cơ chế sinh học phân bào giảm phân và thụ tinh :
Giảm phân :
+ Kì trung gian, 2n NST đơn tự nhân đôi thành 2n NST kép -> ADN trên NST tự sao -> Hàm lượng ADN gấp đôi ( \(6,6.10^{-12}.2\) g )
+ Kì sau I , 2n NST kép tách thành 2. n NST kép, phân ly độc lập về 2 cực tb, mỗi cực gồm n NST kép -> Hàm lượng ADN giảm như bình thường ( \(6,6.10^{-12}.\) g )
+ Kì sau II , n NST kép tách thành 2.n NST đơn , phân ly đồng đều về 2 cực tb, mỗi cực gồm n NST đơn -> Hàm lượng ADN giảm còn 1 nửa ( \(3,3.10^{-12}\) g )
+ Qua thụ tinh , sự kết hợp 2 bộ nhân đơn bội n đơn mang \(3,3.10^{-12}\) ADN sẽ tạo ra 1 hợp tử mang bộ nhân lưỡng bội có hàm lượng ADN như ban đầu là \(6,6.10^{-12}g\)
=> Hàm lượng ADN đc duy trì ổn định
Câu chuyện này nằm ở phần đầu “Dế Mèn phiêu lưu kí”, khi mà Dế Mèn chưa bắt đầu cuộc phiêu lưu của mình. Vì thế bài học này là bài học đầu tiên của Dế Mèn, nó giúp cho Dế Mèn thay đổi tính cách hung hăng, khinh người, giúp Dế Mèn cẩn thận hơn trong những hành động sau này trong cuộc đời phiêu lưu của mình.


yes