Muốn mở rộng kiến thức tin học cần những gì .
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài | Kiến thức tiếng Việt |
Bầu trời tuổi thơ | Mở rộng trạng ngữ trong câu bằng cụm từ: Trạng ngữ trong câu có thể là từ hoặc cụm từ, nhờ mở rộng bằng cụm từ, trạng ngữ cung cấp thông tin cụ thể hơn về không gian, thời gian,... Ví dụ: - Buổi sáng, cả khu vườn thơm ngát hương hoa bưởi, hoa cam, hoa chanh và hoa bạc hà, thật mát lành. - Buổi sáng mùa xuân, cả khu vườn thơm ngát hương hoa bưởi, hoa cam, hoa chanh và hoa bạc hà, thật mát lành. Từ mùa xuân mở rộng cho từ buổi sáng, làm rõ hơn thời gian của sự việc được nêu trong câu. Từ láy Từ láy là loại từ được tạo thành từ hai tiếng trở lên. Các tiếng có cấu tạo giống nhau hoặc tương tự nhau về vần, tiếng đứng trước hoặc tiếng đúng sau. Ví dụ: - Trời mưa xối xả. => Từ láy bộ phần. - Sấm chớp ầm ầm. => Từ láy hoàn toàn. Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ: Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng những cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm C – V, làm thành phần của câu hoặc của cụm từ để mở rộng. Ví dụ: Lá rơi cũng có thể khiến người ta giật mình. => Một tiếng lá rơi lúc này cũng có thể khiến người ta giật mình. => Câu trên được mở rộng thành phần chủ ngữ giúp cho câu văn sinh động và đầy đủ hơn. |
Khúc nhạc tâm hồn | Nói giảm nói tránh Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề; tránh thô tục, thiếu lịch sự. Ví dụ Bác đã đi rồi sao, Bác ơi! Mùa thu đang đẹp, nắng xanh trời (Bác ơi! – Tố Hữu) - Để tránh cảm giác đau buồn, nặng nề, tác giả dùng từ “đi” cho ý thơ thêm tế nhị để nói về việc Bác Hồ kính yêu đã không còn nữa. Nghĩa của từ ngữ Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ…) mà từ biểu thị. Ví dụ: - Trường học là một cơ quan được lập ra nhằm giáo dục cho học sinh dưới sự giám sát của giáo viên. Nhân hóa Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ, tình cảm của con người. Ví dụ - Ông Mặt Trời vừa thức giấc, chim muông đã hót líu lo trên những cánh đồng vàng. - Chị Gió ơi chị Gió ơi! Cho em đi làm mưa với! Điệp từ Điệp từ, điệp ngữ là một biện pháp tu từ trong văn học chỉ việc lặp đi, lặp lại một từ hoặc một cụm từ, nhằm nhấn mạnh, khẳng định, liệt kê, ... để làm nổi bật vấn đề khi muốn nói đến. Ví dụ Điệp ngữ cách quãng: “… Nhớ sao lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng những giờ liên hoan Nhớ sao ngày tháng cơ quan Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo Nhớ sao tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều đều suối xa…” Liệt kê Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng, tình cảm. Ví dụ Bầu khí quyển ngày càng nghiêm trọng: các hợp chất của các-bon làm ô nhiễm, tầng ô-zôn bao bọc trái đất bị chọc thủng, các tia tử ngoại xâm nhập vào các dòng khí quyển xuống mặt đất… |
Cội nguồn yêu thương | Số từ Số từ là những từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật. Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ. Khi biểu thị thứ tự, số từ đứng sau danh từ. Ví dụ - Con lợn ấy nặng cả trăm cân chứ không ít. - Học giỏi nhất lớp tôi là bạn lớp phó học tập. - Bóng của hai người bạn in trên con đường dài. Phó từ Phó từ là những từ chuyên đi kèm các động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. Ví dụ - Chiếc xe bố vừa mua cho tôi rất đẹp và phong cách. - Tôi vô cùng ngưỡng mộ bạn lớp trưởng lớp tôi. |
Giai điệu đất nước | Ngữ cảnh và nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh Tùy vào từng ngữ cảnh được nhắc tới mà các từ ngữ có thể mang nhiều nghĩa khác nhau. Ví dụ - Từ “thơm” trong từ “thơm ngon” mang nghĩa là mùi hương hấp dẫn. - Từ “thơm” trong từ “người thơm” mang nghĩa là con người có phẩm chất đẹp đẽ. So sánh So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Ví dụ + Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con + Cô giáo em hiền như cô tiên. |
Màu sắc trăm miền | Dấu gạch ngang Dấu gạch ngang (–) là một dấu câu có hình dạng tương tự dấu gạch nối và dấu trừ nhưng khác với các ký hiệu này về chiều dài và trong một số phông chữ, chiều cao trên đường cơ sở. Ví dụ - VD 1: Đánh dấu bộ phận chú thích Lan – lớp trưởng lớp tôi đã đạt giải nhất trong kì thi này. - VD 2: Đánh dấu lời nói trực tiếp Bố thường bảo với tôi rằng: - Con muốn trở thành một người có ích thì trước tiên con phải là một cậu bé ngoan, biết yêu thương mọi người. Từ ngữ địa phương Từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định. Ví dụ - U (mẹ), mô (đâu), tía (cha). |
+ Sự quan sát và trải nghiệm thực tiễn
+ Tìm hiểu kiến thức thông qua sách vở, lịch sử, tích truyện dân gian, truyền thống văn hóa của vùng đất được thuyết minh.
→ Kết hợp hai nguồn kiến thức trên để bài viết sinh động, chân thực, có chiều sâu.
Ff
Fg
Ff
F
f
ff
f
f
f
f
f
f
F
F
F
F
F
gf
f
fg
G
G
F
f
f
f
f
ff
ff
Ff
F
f
F
G
F
f
f
F
F
F
F
F
F
F
Fff
F
gt
44
4
5
ty
Y
t
5
Y
y
6
66
6
7
7
7
7
7
Y
T
T
T
T
T
tt
4t
5
5
tt
T
T
T
- Dụng cụ và thiết bị cần chuẩn bị:

- Cách thực hiện:
Có thể thực hiện các hoạt động sau:
+ Quan sát bằng mắt thường
+ Quan sát bằng kính lúp
+ Quan sát bằng ống nhòm
+ Chụp ảnh
+ Ghi chép
+ Làm bộ sưu tập ảnh
+ Viết bài thu hoạch
SƯU TẦM
50 Đề thi học sinh giỏi
Anh Văn 9
Part 2:. Listen and write down the times in words. You will hear the recording three times. (9 points) 32
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 TOÀN HUYỆN 95
Năm học 2009-2010 95
MÔN: TIẾNG ANH 95
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 TOÀN HUYỆN 101
Năm học 2009-2010 101
MÔN: TIẾNG ANH 101
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 TOÀN HUYỆN 107
Năm học 2009-2010 107
MÔN: TIẾNG ANH 107
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 TOÀN HUYỆN 109
Năm học 2009-2010 109
MÔN: TIẾNG ANH 109
1. I'll ............................................................................................................................................... 138
II. READING 138
M«n tiÕng anh 142
M«n tiÕng anh 144
Question4: a) Change these sentences into passive voice 145
M«n tiÕng anh 146
Phßng Gi¸o Dôc §Ò thi chän häc sinh giái líp 9 THCS 147
Phßng Gi¸o Dôc §Ò thi chän häc sinh giái líp 9 THCS 149
Phßng Gi¸o Dôc §Ò thi chän ®éi tuyÓn häc sinh giái líp 9 THCS 150
N¨m häc 2004-2005 151
Question 8: Rewrite the following sentences, beginning each sentences with the cues 155
Question 8: Rewrite the following sentences, beginning each sentences with the cues 157
Question II: Supply the corect form of the verbs in the brackets 158
than B. with C. at D. for 158
Question II: Supply the corect form of the verbs in the brackets 160
M«n tiÕng anh 162
M«n tiÕng anh 164
M«n tiÕng anh 166
M«n tiÕng anh 168
Question 6: 172
a) Change these sentences into passive voice 172
Së Gi¸o dôc & §µo t¹o kú thi tuyÓn sinh vµo líp 10 – THPT chuyªn lam s¬n 173
Thanh ho¸ N¨m häc 2005-2006 173
Question4: a) Change these sentences into passive voice 175
Question II: Supply the corect form of the verbs in the brackets. 181
Question II: Supply the corect form of the verbs in the brackets. 182
Trêng thcs Nga Thuy 202
§Ò thi chän ®éi tuyÓn- §Ò 1 202
Häc sinh giái m«n tiÕng anh lop 9- vong 2 202
N¨m häc 2008-2009- 120 phut 202
7.If anyone succeeds in solving the problems, it will probably be him. 202
VI Use the following sets of words or phrases to write complete sentences . 204
VI 1. We haven't seen you for such a long time . 205
I. Choose the word in each group that has underlined part pronounced differently from the rest. Circile the letter you choose (5 p) 36
III. Choose the answer A,B,C or D to complete each sentence. Circle the letter you choose (10p) 36
12. The hotel room…over a very beautiful park 36
13. On Sundays in England, most shops were closed and…the theaters and cinemas 36
14. We didn’t…to the station in time to catch the train 36
15. Either John or his brothers…the money 36
16. I remember…the letter sometime ago but I can’t remember exactly when 36
17. Jane lost her case because it didn’t have…with hername on 36
18. Do you know what time the train…for Leeds? 36
19. The policeman warned us…there 36
20. The trip was very interesting. Jack wishes he…enough time to join 36
IV. Fill in the blank with the correct form of the words in capital letters (10 p) 36
V. Give the correct tense or form of the verbs in brackets to complete the following sentences (10p) 37
VI. Fill in each blank with one suitable preposition (10p) 37
VII. Fill in each numbered blank with one suitable word.(10p) 37
VIII. Read the passage carefully and choose the best answer A,B,C or D by circling the letter you choose (10 p) 37
X.Rewrite the sentences, beginning with the given words (10p) 38
Unless… 38
In case… 38
89.They are building a new museum in the city centre 38
X.Rewrite the sentences, beginning with the given words
Mk đã in cho cậu đề thi hc sinh giỏi lớp 9 rồi nhưng mk ko thể copy cả nên cậu vào link này nhé !
http://s2.vndoc.com/data/file/2013/thang12/30/50-Bo-de-thi-HSG-Anhvan-9.doc
cần ăn c