Trong mạch kể xưng tôi là người kể chuyện: Người ấy tự giới thiệu là họa sĩ. Chúng ta có thể nghĩ rằng người kể chuyện ở đây không ai khác là nhà văn Ai-ma-tốp.

Trong mạch kể xưng chúng tôi vãn là người kể chuyện trên nhưng lại nhân danh là"cả bọn con trai ngày trước" và hồi ấy người kể chuyện cũng là một đứa trẻ trong bọn con trai

Chúc bạn học tốt😇

Thanks nhieu☺

giup to vs

after that , we had a hearty and happy lunch together

Cau 1: b,

Cau 2: c,

chế lớp 6 đó em là gì được nhau :)

Minh ve cho nha 

Dac diem nghe thuat:tu su ,mieu ta,va bieu cam ,voi nhung rung dong tinh te sau sac

-Suc cuon hut cua tac pham dc tao nen tu =

+dac sac ve nt cua ttruyen

+Chat tru tinh da diet trong treo  

cam on ban ra nhieu

Câu 2: tuy bien/ rat dong nhung toi/ chi chu y toi mot cau be.

Lần sau bạn chú ý gửi câu hỏi có dâu nhé.

Câu a không phải là câu trần thuật đơn có từ là, câu b là câu trần thuật đơn có từ là vì:

Câu trần thuật đơn có từ là là câu đơn có từ "là" đứng đằng sau chủ ngữ (hoặc đứng đằng trước vị ngữ). Câu a đã là câu đơn nhưng từ là nằm trong vị ngữ chứ không đứng trước vị ngữ, nên câu a ko phải câu ttđ có từ là. Còn câu b cũng là câu đơn nhưng từ là đứng đằng trước vị ngữ nên câu b là câu ttđ có từ là.

Chúc bạn học tốt!

Đặc điểm của câu trần thuật đơn có từ là

Vậy câu a ko có từ là nên là câu trả lời sai

Câu b có từ là trong câu : Để chuẩn là tên tôi 

Vậy câu b là câu đúng.

=>-2x+7-3x^2-x=0

=>-3x^2-3x+7=0

=>\(x=\dfrac{-3\pm\sqrt{93}}{6}\)

\(c.-\left(2x-7\right)-x\left(3x+1\right)=0\) 

\(\Leftrightarrow-2x+7-3x^2-x=0\) 

\(\Leftrightarrow-3x^2-3x+7=0\) 

Vậy pt này vô n₀ 

\(1,\Delta=b^2-4ac=5^2-4.2=17>0\)

=> Pt có 2n pb

\(x_1=\dfrac{-b+\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{-5+\sqrt{17}}{4}\)

\(x_2=\dfrac{-b-\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{-5-\sqrt{17}}{4}\)

2,\(\Delta=b^2-4ac=\left(-1\right)^2-4.5.\left(-2\right)=41>0\)

=> Pt có 2n pb

\(x_1=\dfrac{-b+\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{1+\sqrt{41}}{10}\)

\(x_2=\dfrac{-b-\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{1-\sqrt{41}}{10}\)