Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Đề số 8 SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Cá rô phi Việt Nam chỉ sống được trong khoảng nhiệt độ từ 5,6 oC đến 42 oC. Khoảng giá trị từ 5,6 oC đến 42 oC được gọi là
Khi so sánh hai mô hình tăng trưởng của quần thể sinh vật, điểm khác biệt mang tính quyết định khiến quần thể trong thực tế phải tăng trưởng theo đường cong hình chữ S thay vì hình chữ J là
Trong nuôi trồng thuỷ sản, để tránh sự cạnh tranh gay gắt làm giảm năng suất sinh học, người nông dân không nên áp dụng biện pháp kĩ thuật nào sau đây?
Cơ quan nào sau đây không phải là cơ quan thoái hóa ở người?
Theo quan sát của Darwin, điều nào sau đây đã xảy ra trong tự nhiên?
Trong cơ chế hình thành loài, nhân tố trực tiếp gây ra những biến đổi trên cơ thể sinh vật là
Đặc điểm nào sau đây của loài ngoại lai là nguyên nhân gây ra tác động tiêu cực đến quần xã sinh vật bản địa?
Trong hệ sinh thái, nguồn năng lượng chính cung cấp cho hầu hết các sinh vật là
Trong các hệ sinh thái sau đây, hệ sinh thái nào có khả năng tự điều chỉnh tốt nhất trước các tác động của môi trường?
Điều gì sẽ xảy ra với lưới thức ăn nếu một mắt xích chung bị loại bỏ hoàn toàn khỏi hệ sinh thái?
Phát biểu nào sau đây mô tả chính xác nhất mối quan hệ giữa phát triển kinh tế, xã hội và sự suy thoái của các hệ sinh thái tự nhiên?
Hình thức bảo tồn đa dạng sinh vật bằng cách bảo vệ một loài trong môi trường sống tự nhiên của nó được gọi là
Cho quần thể thằn lằn sống trên một hòn đảo và có vốn gene rất đa dạng. Một trận động đất đã khiến hòn đảo tách ra làm hai phần và nằm cách xa nhau. Quần thể thằn lằn trên phần đảo nhỏ hơn có kích thước chỉ bằng 10% quần thể gốc. Sau 500 năm, các nhà khoa học nhận thấy các cá thể trên đảo nhỏ có màu sắc và tập tính khác biệt rõ rệt so với quần thể trên đảo lớn, đồng thời chúng không thể giao phối với nhau để sinh con.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Sự kiện động đất chia tách hòn đảo là một ví dụ về hiệu ứng thắt cổ chai. |
|
| b) Quần thể trên hòn đảo nhỏ có sức chống chịu thấp hơn quần thể trên đảo lớn. |
|
| c) Hai quần thể có dấu hiệu cách li sinh sản trước hợp tử. |
|
| d) Nếu dòng gene được tái lập giữa hai hòn đảo, quá trình hình thành loài mới sẽ được thúc đẩy nhanh hơn. |
|
Kí sinh là một mối quan hệ đối kháng phổ biến trong quần xã sinh vật. Trong mối quan hệ này, một loài (vật kí sinh) sống nhờ vào loài khác (vật chủ) và gây hại cho vật chủ.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Kí sinh có thể gây hại nhưng không làm chết vật chủ ngay lập tức. |
|
| b) Kí sinh bao gồm hai kiểu là kí sinh ngoài và kí sinh trong cơ thể vật chủ. |
|
| c) Mối quan hệ giữa cây tầm gửi và cây chủ là một hình thức kí sinh. |
|
| d) Vật kí sinh chỉ có thể tồn tại trên cơ thể vật chủ mà không có khả năng sống độc lập. |
|
Cho các loài sinh vật sau: Giun đất, sán dây, ve, rận, mối, kiến, ong, vi sinh vật đường ruột, vi khuẩn lam. Có bao nhiêu loài sống trong môi trường sinh vật?
Trả lời: .
Cho các hiện tượng sau:
a. Sư tử đực chiến thắng sau trận giao đấu sẽ được giao phối với con gái.
b. Các loài động vật ăn thực vật thường tập trung sống thành đàn.
c. Các loài tre, trúc thường sống thành bụi.
d. Cá sấu há miệng cho chim sẻ rỉa thức ăn dính trên răng.
e. Chim tu hú đẻ trứng lên tổ của các loài chim khác.
f. Các con khỉ cái thay phiên nhau chăm sóc con non.
Có bao nhiêu hiện tượng trên là biểu hiện của quan hệ hỗ trợ trong quần thể?
Trả lời: .
Do cháy rừng, quần thể gấu Koala tại Australia đã bị suy giảm kích thước nghiêm trọng. Có bao nhiêu phát biểu dưới đây là đúng khi nói về hiện tượng trên?
a) Đây là ví dụ về sự biến động số lượng không theo chu kì.
b) Tần số giao phối gần sẽ tăng lên làm tăng tần số biểu hiện các gene lặn có hại.
c) Tỉ lệ sinh sản sẽ giảm do số lượng cá thể cái bị chết cao hơn số lượng cá thể đực.
d) Khả năng hỗ trợ lẫn nhau giữa các cá thể trong việc chống lại điều kiện bất lợi của môi trường bị suy giảm.
e) Quần thể sau đó sẽ tăng trưởng mạnh mẽ do mức độ cạnh tranh giảm, nguồn sống dồi dào.
f) Khi số lượng cá thể còn lại ở dưới mức tối đa, quần thể sẽ không có khả năng phục hồi lại nếu không có sự can thiệp của con người.
Trả lời: .
Điều tra cấu trúc tuổi của các quần thể cá tra ở 4 khu vực khác nhau thu được kết quả ước tính như sau:
Khu vực | Số lượng cá thể từng nhóm | ||
|---|---|---|---|
Tuổi trước sinh sản | Tuổi đang sinh sản | Tuổi sau sinh sản | |
1 | 350 | 150 | 70 |
2 | 100 | 300 | 20 |
3 | 150 | 150 | 50 |
4 | 50 | 200 | 250 |
Dựa trên ứng dụng hiểu biết về nhóm tuổi, ngư dân nên ưu tiên khai thác cá ở khu vực số mấy?
Trả lời: .
Trong các tác động sau, các rào cản địa lí (như sông, núi,…) có bao nhiêu tác động đối với quá trình hình thành loài?
a. Tạo ra những điều kiện môi trường sống khác nhau.
b. Ngăn cản sự trao đổi vốn gene giữa các quần thể.
c. Trực tiếp gây ra những biến đổi kiểu hình trên sinh vật.
d. Thúc đẩy sự giao phối ngẫu nhiên giữa các cá thể.
e. Tạo điều kiện cho sự cách li sinh sản.
Trả lời: .
Trong hệ sinh thái hồ nước, loài cá A có ổ sinh thái trùng lặp 70% với loài cá B. Loài cá B lại có ổ sinh thái trùng lặp 50% với loài cá C. Loài cá A không có ổ sinh thái trùng lặp với loài cá C. Biết rằng khi các loài sống chung không xảy ra sự phân li ổ sinh thái. Cho các trường hợp sau:
Trường hợp 1: Loài cá A sống chung với loài cá B.
Trường hợp 2: Loài cá A sống chung với loài cá C.
Trường hợp 3: Loài cá B sống chung với loài cá C.
Trường hợp 4: Loài cá A, B và C sống chung với nhau.
Trường hợp số mấy sẽ có tất cả các loài cùng tồn tại?
Trả lời: .
Một hệ sinh thái về cơ bản được cấu tạo từ bao nhiêu thành phần chính?
Trả lời: .
Có bao nhiêu biện pháp dưới đây góp phần vào việc bảo vệ và sử dụng bền vững tài nguyên rừng?
a. Thay thế dần các rừng nguyên sinh bằng các rừng thứ sinh có năng suất sinh học cao.
b. Tích cực trồng cây gây rừng trên các đất trống để mở rộng diện tích rừng.
c. Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên.
d. Xây dựng các nhà máy thủy điện tại các rừng đầu nguồn quan trọng.
e. Tăng cường giáo dục môi trường ở các địa phương có rừng.
Trả lời: .
Cho biết các yếu tố sau: khí hậu, nước, thổ nhưỡng, thực vật, động vật ăn thịt, vi sinh vật phân giải. Hãy chỉ ra đâu là nhân tố vô sinh, đâu là nhân tố hữu sinh. Các nhân tố này có tác động độc lập hay tương tác với nhau trong tự nhiên?
Cho 2 sự kiện biến động số lượng cá thể của quần thể như sau:
- Sự kiện 1: Cháy rừng nghiêm trọng tại Vườn quốc gia U Minh Thượng (Kiên Giang) vào năm 2002.
- Sự kiện 2: Hoạt động xả thải chưa qua xử lí của nhà máy công nghiệp Formosa (Hà Tĩnh) gây ra hiện tượng cá chết hàng loạt trên biển vào năm 2016.
a) Sự suy giảm số lượng sinh vật trong hai sự kiện trên minh hoạ cho kiểu biến động số lượng cá thể nào?
b) Phân loại nguyên nhân gây ra hai sự kiện biến động trên dựa theo nguồn gốc tác động.
Một tổ chức bảo tồn thiên nhiên quốc tế đang lập quỹ khẩn cấp để giải cứu động vật hoang dã. Qua khảo sát tại một khu vực, Loài A được Sách Đỏ phân loại ở mức Cực kì nguy cấp (CR), trong khi Loài B được xếp hạng ở mức Nguy cấp (EN). Căn cứ vào hệ thống Danh lục Đỏ của IUCN, tổ chức này nên ưu tiên giải cứu loài nào trước? Giải thích.