Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Ai đã đặt tên cho dòng sông (Phần 2) SVIP
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
2. Cái tôi trữ tình
– Cái tôi của tác giả là cái tôi nội cảm, tinh tế.
Nó được thể hiện qua:
+ Cách gọi tên, nhìn sự vật trong sự kết nối, các mối quan hệ
+ Sự tài hoa trong cách phát hiện vẻ đẹp và chiều sâu trong cảm xúc.
🡪 Lối hành văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường là lối hành văn hướng nội, đánh thức cảm xúc, chiều sâu bên trong.
– Tác phẩm cũng thể hiện tài năng, kiến thức phong phú của tác giả trong đời sống:
+ Kiến thức về địa lý tự nhiên
+ Kiến thức triết học
+ Kiến thức âm nhạc
+ Kiến thức lịch sử
+ Kiến thức văn học
Câu hỏi:
@209298364151@
– Tình cảm, cảm xúc của tác giả: Yêu quê hương, đất nước:
+ Đó là tình yêu quê hương thấm thía trong chiều sâu nội cảm, con người – thiên nhiên – vùng đất: thống nhất thành 1 tình yêu chung.
+ Là sự tha thiết, đắm say, trân trọng, tự hào đối với vẻ đẹp nên thơ của quê hương xứ sở.
3. Sự kết hợp giữa tự sự và trữ tình
Các yếu tố tự sự và trữ tình được kết hợp nhuần nhuyễn trong văn bản:
+ Yếu tố tự sự:
++ Kể lại hành trình của sông Hương
++ Kể lại những trải nghiệm của tác giả.
Câu hỏi:
@209302763575@
+ Yếu tố trữ tình:
++ Bày tỏ cảm xúc trực tiếp qua các từ ngữ/ câu văn thể hiện cảm xúc: "ôi, tôi muốn hoá làm một con chim nhỏ đứng co một chân trên con tàu thuỷ tinh để đi ra biển"; "tôi nhớ lại con sông Hương của tôi, chợt thấy quý điệu chảy lặng lờ của nó khi ngang qua thành phố";...
++ Bày tỏ gián tiếp qua cách miêu tả dòng sông Hương dưới nhiều góc nhìn khác nhau: Qua lối so sánh, nhân hoá, liên tưởng giàu chất thơ, tác giả gửi tình cảm của mình vào ngòi bút miêu tả sông Hương đầy sống động, làm dòng sông hiện lên có tâm hồn, có tính cách, giàu nữ tính và rất trữ tình.
4. Đặc sắc nghệ thuật
– Hình thức triển khai văn bản: Ý tưởng, góc nhìn độc đáo – khai thác dòng sông trong mối duyên định mệnh của nó với Huế. 🡪 Vẻ đẹp sâu thẳm, hướng nội, triết lý, trầm mặc.
– Biện pháp nghệ thuật: Phối hợp từ ngữ, hình ảnh, so sánh, nhân cách, ẩn dụ một cách tài tình để sông Hương hiện lên như một con người với những đặc điểm và tính cách riêng.
– Kết hợp các phương thức biểu đạt linh hoạt (miêu tả, thuyết minh, nghị luận).
Câu hỏi:
@209296688741@ @209296819514@ @209297001101@
– Giọng văn: Thay đổi linh hoạt
Câu hỏi:
@209296011118@
III. TỔNG KẾT
1. Nội dung
– Ca ngợi vẻ đẹp của sông Hương dưới nhiều góc độ: địa lý, lịch sử, văn hoá.
– Thể hiện cái tôi trữ tình đặc sắc, tình yêu quê hương, đất nước sâu sắc và vốn kiến thức uyên bác, phong phú của tác giả.
2. Nghệ thuật
– Ngôn ngữ giàu chất trữ tình.
– So sánh, liên tưởng độc đáo, thú vị.
– Kết hợp nhiều biện pháp tu từ đặc sắc như so sánh, ẩn dụ, nhân hoá.
– Sử dụng linh hoạt các phương thức biểu đạt.
Bạn có thể đăng câu hỏi về bài học này ở đây