K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

4 tháng 7 2016

chả hiểu tí nào

4 tháng 7 2016

tớ cũng không hiểu

4 tháng 7 2016

Đừng trả lời linh tinh

4 tháng 7 2016

Đặt Dũng = D, Chí = C, An = A, Bình = B

Theo đề bài, ta có : B + D < A + C, A + B = C + D

=>(B + D) + (A + B) < (A + C) + (C + D)

=>A + 2B + D < A + 2C + D

=>2B < 2C => B < C (1)

Lại có : B + D < A + C, A + B = C + D

=>(B + D) + (C + D) < (A + C) + (A + B)

=>B + C + 2D < 2A + B + C

=> 2D < 2A => D < A (2)

Mà C < D (đề bài) (3)

(1), (2), (3) => B < C < D < A

4 tháng 7 2016

An, Dũng, Chí, Bình

4 tháng 7 2016

Em xin phép được giải:

Gọi tắt tên 4 bạn là A,B,C,D

Theo đề bài ta có:

D>C   (1)

A+B=C+D     (2)

B+D<A+C   (3)

Do ở (3) và (1) là D>C nên để B+D<A+C thì chắc chắn A>B.

Có A+B=C+D

B=C+D-A

Thay vào (3),ta có:

C+2D-A<A+C

2D<2A

=>D<A

Do D<A nên ở (2) chắc chắn B<C

Ta có thứ tự 4 bạn:

A->D->C->B

Chúc anh chị học tốt^^

23 tháng 11 2019

Gọi x,y,z lần lượt là số học sinh đạt điểm loại giỏi,khá,trung bình.

Theo bài ra ta có: \(x:y:z=7:5:4\)và \(x+y-z=120\)

\(\Rightarrow\frac{x}{7}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{x}{7}=\frac{y}{5}=\frac{z}{4}=\frac{x+y-z}{7+5-4}=\frac{120}{8}=15\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=15.7=105\\y=15.5=75\\z=15.4=60\end{cases}}\)

Vậy số hs đạt điểm giỏi là 105 em, số hs đạt điểm khá là 75em, số hs đạt điểm tb là 60 em

7 tháng 1 2022

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{1}=\dfrac{b}{2}=\dfrac{c}{3}=\dfrac{a+b+c}{1+2+3}=\dfrac{24}{6}=4\)

Do đó: b=8

7 tháng 1 2022

Gọi số điểm 10 của bạn Minh, Hùng, Dũng lần lượt là a,b,c (a,b,c:nguyên, dương)

Ta có:

\(\dfrac{a}{1}=\dfrac{b}{2}=\dfrac{c}{3}=\dfrac{a+b+c}{1+2+3}=\dfrac{24}{6}=4\\ \Rightarrow a=4.1=4;b=4.2=8;c=4.3=12\)

Vậy bạn Hùng đạt được 8 điểm 10

14 tháng 7 2015

8 hs đạt điểm 10 nhé 

28 tháng 12 2016

Gọi số hoa An, Bình,Công lần lượt là a,b,c ta có:

\(\frac{a}{4}\)=\(\frac{b}{5}\)=\(\frac{c}{6}\)

ta có: \(\frac{c-a}{6-4}\)=\(\frac{18}{2}\)=9

do đó:\(\frac{a}{4}\)=9\(\Rightarrow\)a=36

         \(\frac{b}{5}\)=9\(\Rightarrow\)b=45

         \(\frac{c}{6}\)=9\(\Rightarrow\)c=54

Vậy số hoa của An,Bình,Công lần lượt là 36;45;54 

Bài 1: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi bằng 64 m. Tính diện tích của mảnh đất biết tỉ số giữa hai cạnh của hình chữ nhật là \(\frac{3}{5}\).Bài 2: Tính chu vi củ một hình chữ hật biết hai cạnh của nó tỉ lệ với 3;5 và chiều dài hơn chiều rộng 8 m.Bài 3: Tổng kết học kì I, số lần đạt điểm 10 của ba bạn An, Bình, Hải là 18. Số điểm 10 của 3 bạn lần lượt tỉ lệ với 2;3;4....
Đọc tiếp

Bài 1: Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi bằng 64 m. Tính diện tích của mảnh đất biết tỉ số giữa hai cạnh của hình chữ nhật là \(\frac{3}{5}\).

Bài 2: Tính chu vi củ một hình chữ hật biết hai cạnh của nó tỉ lệ với 3;5 và chiều dài hơn chiều rộng 8 m.

Bài 3: Tổng kết học kì I, số lần đạt điểm 10 của ba bạn An, Bình, Hải là 18. Số điểm 10 của 3 bạn lần lượt tỉ lệ với 2;3;4. Tính số điểm 10 mỗi bạn đạt được.

Bài 4: Cho tam giác ABC, biết AB + AC = 32 và \(\frac{AB}{AC}\)\(\frac{7}{9}\). Tính độ dài cạnh AB và AC

Bài 5: Số học sinh xếp loại Giỏi, Khá, Trung bình của một khối 7 lần lượt tỉ lệ với 2;3;5. Tính số học sinh mỗi loại của khối 7 biết tổng số học sinh Khá và Trung bình lớn hơn số học sinh Giỏi là 150 bạn

0