Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Cho 7a,b là x,y (x,y e N*)
x/8=y/9 và y-x=5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
x/8=y/9=y-x/9-8=5
x=8.5=40
y=9.5=45
Vậy số HS 7A:40 bạn;7B:45 bạn
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{9}=\dfrac{b-a}{9-8}=5\)
Do đó: a=40; b=45
Gọi số học sinh lớp 7A, 7B lần lượt là a,b(a,b>0)
Áp dụng tính chất dãy tỉ bằng nhau ta có:
\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{9}=\dfrac{b-a}{9-8}=\dfrac{5}{1}=5\)
\(\dfrac{a}{8}=5\Rightarrow a=40\\ \dfrac{b}{9}=5\Rightarrow b=45\)
Vậy số học sinh lớp 7A, 7B lần lượt là 40, 45 học sinh
TA COI SỐ HỌC SINH LỚP 7A LÀ 8 PHẦN BẰNG NHAU , 7B LÀ 9 PHẦN BẰNG NHAU NHƯ THẾ .
LỚP 7A CÓ SỐ HỌC SINH LÀ :
(9-1)*5*9 = 45 ( HỌC SINH)
LỚP 7B CÓ SỐ HỌC SINH LÀ :
45-5 =40 ( HỌC SINH)
ĐÁP SỐ : LỚP 7A : 45 HỌC SINH
LỚP 7B : 40 HỌC SINH
Gọi x, y lần lượt là số học sinh lớp 7A và 7B (x,y ∈ N*; y>5)
Theo đề bài ta có: x: y = 8: 9 và y – x = 5
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{x}{8}=\frac{y}{9}=\frac{y-x}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)
\(\frac{x}{8}=5\Rightarrow x=40\left(TM\right)\)
\(\frac{y}{9}=5\Rightarrow y=45\left(TM\right)\)
Vậy lớp 7A có 40 học sinh, lớp 7B có 45 học sinh.
trong chương trình SGK toán 7 tập 1 tập 2,ko có bài nào như thế này bạn ạ
Gọi số HS lớp 7A,7B lần lượt là a,b(học sinh)(a,b∈N*,b>5)
Áp dụng t/c dtsbn:
\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{9}=\dfrac{b-a}{9-8}=\dfrac{5}{1}=5\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=5.8=40\\b=5.9=45\end{matrix}\right.\)
Gọi số học sinh của 2 lớp lần lượt là x và y
Theo đề bài ta có:
\(\dfrac{x}{8}=\dfrac{y}{9}\) và y - x = 5
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta được:
\(\dfrac{x}{8}=\dfrac{y}{9}=\dfrac{y-x}{9-8}=5\)
=> \(\dfrac{x}{8}=5\)
\(\dfrac{y}{9}=5\)
=> x = 5 . 8 =40
y = 5 . 9 = 45
gọi số học sinh của lớp 7A và 7B lần lượt là a,b
theo đề bài, ta co :
a/b=8/9 suy ra a= a/8 ; b=b/9
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
a/8=b/9=b-a/9-8=5/1=5
do đó:
a/8=5 suy ra a=5*8=40 hs
b/9=5 suy ra: b=5*9=45 hs
vậy số học sinh của lớp 7A là 40 hs ; số hs của lớp 7B là 45 hs
Gọi số học sinh 2 lớp lần lượt là a và b .
\(\Rightarrow\begin{cases}b-a=5\\\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\end{cases}\)
Áp dụng tc của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)
\(\Rightarrow\begin{cases}a=40\\b=45\end{cases}\)
Vậy số học sinh 2 lớp là 40 và 45
Gọi số HS lớp 7B và lp 7A lần lượt là a và b, ta có:
\(\frac{a}{9}\) = \(\frac{b}{8}\) và a - b = 5
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{a}{9}\) = \(\frac{b}{8}\) = \(\frac{a-b}{9-8}\) = \(\frac{5}{1}\) = 5
=> a = 5 . 9 = 45
=> b = 5 . 8 = 40
Vậy: Số HS lớp 7B là 45 HS;
Số HS lớp 7A là 40 HS.
tick đug cho mìh đc ko mìh làm hai bài cho ban đo và nhanh nữa mà xin ban đo
7A:40 hs
7B:45 hs
****
mình giải ở trên rồi đó k giùm mình nha
gọi 7A là 8 phần bằng nhau thì 7B là 9 phần như thế
7A 5 : (9-8)*8=40 cây
7B 40+5=45
mik ko biết ,sorry bạn
Tính số học sinh của lớp 7A và lớp 7B, biết rằng lớp 7A ít hơn lớp 7B 5 học sinh và tỉ số học sinh của hai lớp là 8:9
Gọi số hs của hai lớp lần lượt là: a,b
theo bài ra ta có:
a/8 = b/9 và b - a = 5 (7A ít hơn 7B 5 hs)
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, có:
a8 =b9 =b−a9−8 =51 =5
=> a/8 = 5 => a = 5 x 8 = 40
=> b/9 = 5 => b = 5 x 9 = 45
Vậy số hs lớp 7A là: 40 hs, số hs lớp 7B là: 45 hs
Gọi lần lượt số hs của lớp 7A và 7B là: a,b
Vậy ta có:
\(\frac{a}{8}\) =\(\frac{b}{9}\) và b-a=5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:
\(\frac{b}{9}\) =\(\frac{a}{8}\) =\(\frac{b-a}{9-8}\) =\(\frac{5}{1}\) =5
Suy ra:
\(\frac{a}{8}\) =5\(\Rightarrow\) a=5.8=40
và \(\frac{b}{9}\) =5\(\Rightarrow\) b=5.9=45
Vậy số hs lớp 7A là 40 hs
số hs lớp 7B là 45 hs
Gọi số hs của hai lớp lần lượt là: a,b
theo bài ra ta có:
a/8 = b/9 và b - a = 5 (7A ít hơn 7B 5 hs)
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, có:
a8=b9=b−a9−8=51=5
=> a/8 = 5 => a = 5 x 8 = 40
=> b/9 = 5 => b = 5 x 9 = 45
Vậy số hs lớp 7A là: 40 hs, số hs lớp 7B là: 45 hs
tìm 2 số biết rằng 3 lần số thứ nhất bằng 7 lần số thứ 2 và hiệu giữa số thứ nhất và số thứ hai là 20
k.cho.minh.ik
bạn nhất sông núi thiếu điều kiện a;b>0
Gọi số học sinh 2 lớp 7A , 7B lần lượt là a,b ( a,b \(\inℕ^∗\))
Vì tỉ số học sinh của 2 lớp là 8:9
\(\Rightarrow\frac{a}{b}=\frac{8}{9}\Rightarrow\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)
Theo bài ra , ta có :
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)và b-a=5
Áp dung tính chất của dãy tỉ số bằng nhau có:
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=5.8=40\\b=5.9=45\end{cases}}\)
Vậy ..............................................
Học tốt
Sgk
5 HS ứng với: 1/17 HS
HS 7A: 5 . 8 = 40 (HS)
HS 7B: 5. 9 = 45 (HS)
+ Gọi số học sinh lớp 7A,7Blần lượt là a,b ( học sinh ) \(\left(a,b\inℕ^∗\right)\)
+ Theo đề bài ta có :
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\)và \(b-a=5\)
+ Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=\frac{5}{1}=5\)
Suy ra \(\frac{a}{8}=5\Rightarrow a=40\)(t/m)
\(\frac{b}{9}=5\Rightarrow b=45\)(t/m)
Vậy số học sinh lớp 7A,7B lần lượt là : 40, 45 học sinh
Chúc bạn học tốt !!!
Gọi số học sinh lớp 7A và 7B lần lượt là x (hs) và y(hs)
tỉ số học sinh hai lớp là 8:9 nên ta áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau cho x và y
x
8
=
y
9
=
y
−
x
9
−
8
= 5
=> x = 5x 8 = 40, y = 5x 9 =45
Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh, lớp 7B là 45 học sinh