K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Câu 1. (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về sự tác động của ChatGPT đến khả năng tư duy, sáng tạo của con người.

Câu 2. (4.0 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) phân tích những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản sau đây.

                    Mẹ

Con bị thương, nằm lại một mùa mưa
Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ
Nhà yên ắng, tiếng chân đi rất nhẹ,
Gió từng hồi trên mái lá ùa qua.

Nhớ vườn cây che bóng kín sau nhà
Trái chín rụng suốt mùa thu lộp độp
Những dãy bưởi sai, những hàng khế ngọt,
Nhãn đầu mùa, chim đến bói lao xao...

Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng, có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung, ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà.

Ba con đầu đi chiến đấu nơi xa
Tình máu mủ mẹ dồn con hết cả,
Con nói mớ những núi rừng xa lạ
Tỉnh ra rồi, có mẹ, hoá thành quê!

“Ông mất lâu rồi...” - Mẹ kể con nghe
Những chuyện làm ăn, những phen luân lạc,
Mắt nhoà đục và mái đầu tóc bạc
Cả cuộc đời chèo chống bấy nhiêu năm...

Những lúc hiếm hoi, mưa tạnh, trời trăng,
Mẹ hể hả ngắm con hồng sắc mặt
Con ra ngõ, núi chập chùng xanh ngắt
Lại tần ngần nói với mẹ ngày đi.

Mẹ cười xoà, nước mắt ứa trên mi:
- “Đi đánh Mỹ, khi nào tau có giữ!
Súng đạn đó, ba lô còn treo đó,
Bộ mi chừ đeo đã vững hay chăng?”

...Ôi mẹ già trên bản vắng xa xăm
Con đã đi rồi, mấy khi trở lại?
Dằng dặc Trường Sơn những mùa gió trái
Những mùa mưa bạc trắng cả cây rừng!

Con qua đâu thấy mái lá, cây vườn,
Cũng đất nước, phơ phơ đầu tóc mẹ...
Từng giọt máu trong người con đập khẽ,
Máu bây giờ đâu có của riêng con?

                                         1972

                                      Bằng Việt

13
12 tháng 4

Câu 1: Suy nghĩ về tác động của ChatGPT đến tư duy và sáng tạo (Khoảng 200 chữ) ​Sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một bước ngoặt lớn, tác động mạnh mẽ đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người theo hai chiều hướng. Về mặt tích cực, ChatGPT là một trợ thủ đắc lực giúp chúng ta hệ thống hóa thông tin nhanh chóng, gợi mở những ý tưởng mới mẻ và giảm bớt các công việc lặp đi lặp lại. Nó đóng vai trò như một "người bạn đồng hành" trong quá trình động não (brainstorming), giúp mở rộng nhãn quan và tiết kiệm thời gian nghiên cứu. Tuy nhiên, về mặt tiêu cực, việc quá lạm dụng công cụ này có thể dẫn đến sự thụ động. Nếu chỉ biết "sao chép và dán", bộ não con người sẽ lười suy nghĩ, mất dần khả năng phản biện và phân tích độc lập. Sự sáng tạo thực sự vốn đến từ những trải nghiệm cá nhân và cảm xúc chân thật – điều mà AI không thể thay thế hoàn toàn. Vì vậy, chúng ta cần xem ChatGPT là một công cụ hỗ trợ chứ không phải là bộ não thay thế. Để giữ vững bản sắc cá nhân, mỗi người cần rèn luyện bản lĩnh làm chủ công nghệ, sử dụng AI một cách thông minh để bứt phá giới hạn sáng tạo thay vì trở thành nô lệ của những thuật toán có sẵn. ​Câu 2: Phân tích nội dung và nghệ thuật bài thơ "Mẹ" (Khoảng 400 chữ) ​Bài thơ "Mẹ" của Lưu Trùng Dương là một khúc ca cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng hòa quyện trong bối cảnh chiến tranh gian khổ. Qua những hình ảnh giản dị, tác giả đã khắc họa chân thực vẻ đẹp của người mẹ Việt Nam tần tảo, hy sinh. ​Về mặt nội dung, bài thơ mở đầu bằng hoàn cảnh của người con: "Con bị thương, nằm lại một mùa mưa". Trong những ngày dưỡng thương, hình ảnh người mẹ hiện lên vừa thực, vừa như trong ký ức với sự "ân cần mà lặng lẽ". Mẹ không chỉ là người chăm sóc vết thương thể xác mà còn là điểm tựa tinh thần vững chắc. Những hình ảnh như "vườn cây che bóng kín", "trái chín rụng", "dãy bưởi sai", "hàng khế ngọt" gợi lên một không gian quê nhà thanh bình, ấm áp. Đặc biệt, sự chăm sóc của mẹ qua bát "canh tôm nấu khế", "khoai nướng, ngô bung" không chỉ là những món ăn dân dã mà còn chứa đựng tất thảy tình yêu thương, sự chắt chiu của mẹ dành cho con. Khi người cha đi chiến đấu nơi xa, mọi tình cảm "máu mủ" mẹ đều dồn hết cho con, biến ngôi nhà thành hậu phương vững chãi nhất. ​Về mặt nghệ thuật, bài thơ thành công nhờ sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu nhẹ nhàng, sâu lắng như lời kể chuyện. Tác giả đã sử dụng triệt để các từ láy gợi hình, gợi thanh như "ân cần", "lặng lẽ", "lộp độp", "lao xao" để tái hiện một không gian tĩnh mịch nhưng tràn đầy sức sống của thiên nhiên và tình người. Phép liệt kê các loại quả (bưởi, khế, nhãn) và các món ăn (khoai nướng, ngô bung) giúp cụ thể hóa sự tần tảo của mẹ. Ngoài ra, hình ảnh đối lập giữa cái yên ắng của ngôi nhà với sự khốc liệt của chiến tranh nơi phương xa càng làm nổi bật giá trị của sự bình yên mà mẹ đã tạo ra. ​Tóm lại, bằng ngôn ngữ giàu cảm xúc và hình ảnh gần gũi, bài thơ "Mẹ" không chỉ ngợi ca vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam trong kháng chiến mà còn nhắc nhở mỗi chúng ta về lòng biết ơn đối với đấng sinh thành. Bài thơ chạm đến trái tim người đọc bởi sự chân thành, giản dị nhưng vô cùng sâu sắc.


Câu1:

Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một làn sóng tranh luận mạnh mẽ về tác động của nó đối với tư duy và sáng tạo của con người. Có thể khẳng định, ChatGPT là một bước tiến vượt bậc, một "người trợ lý" thông minh giúp chúng ta tối ưu hóa việc tìm kiếm tri thức và khơi nguồn cảm hứng. Tuy nhiên, công cụ này cũng đặt ra những thách thức không nhỏ. Về mặt tích cực, nó giúp con người giải phóng khỏi những công việc tư duy lặp lại, tạo điều kiện để tập trung vào những ý tưởng chuyên sâu hơn. Nhưng trái lại, việc quá phụ thuộc vào trí tuệ nhân tạo dễ dẫn đến sự "lười biếng tư duy". Nếu ta chấp nhận những nội dung có sẵn một cách thụ động, khả năng phản biện và cá tính sáng tạo — vốn là bản sắc riêng biệt của con người — sẽ dần bị mài mòn. Sáng tạo thực sự không chỉ là việc lắp ghép dữ liệu, mà là sự kết tinh từ cảm xúc, trải nghiệm sống và những trăn trở của cá nhân. Vì vậy, thay vì để ChatGPT điều khiển, chúng ta cần học cách làm chủ nó, coi đó là bệ phóng để thúc đẩy năng lực tư duy lên một tầm cao mới. Công nghệ chỉ thực sự có ích khi nó phục vụ cho một trí tuệ chủ động và không ngừng tìm tòi.

Câu 2:

Bằng Việt là nhà thơ của những kỷ niệm ân tình, giọng thơ ông luôn điềm tĩnh, sâu lắng nhưng sức lay động lại vô cùng bền bỉ. Bài thơ "Mẹ" sáng tác năm 1972 là một nốt trầm xao xuyến trong dòng thơ kháng chiến, khắc họa chân thực và cảm động hình tượng người mẹ – hậu phương vững chãi, nơi khởi nguồn và cũng là nơi trở về của tâm hồn người chiến sĩ.

Trước hết, bài thơ mở ra một không gian gia đình ấm áp, nơi người mẹ hiện lên với tất cả sự tảo tần và tình yêu thương vô bờ bến. Trong những ngày con bị thương, mẹ là người "lặng lẽ", "ân cần", chăm chút từng bát canh tôm nấu khế, từng củ khoai nướng, ngô bung. Những hình ảnh bình dị như "trái bưởi đào", "hàng khế ngọt" không chỉ là sản vật quê hương mà còn là biểu tượng cho sự chắt chiu, nuôi dưỡng của mẹ. Tình mẫu tử đã biến những gì "xa lạ" trở thành "quê", biến nỗi đau thể xác của con thành sự vỗ về dịu dàng của tâm hồn.

Không dừng lại ở sự chăm sóc, bài thơ còn đi sâu vào cuộc đời đầy biến động và hy sinh của mẹ. Hình ảnh "mắt nhoà đục", "mái đầu tóc bạc" là chứng tích của bao năm tháng "chèo chống", "luân lạc" khi cha đi chiến đấu xa. Mẹ vừa đóng vai trò là người cha, vừa là người mẹ, một mình gánh vác giang sơn gia đình qua những mùa "gió trái", "mưa bạc trắng". Sự hy sinh ấy thầm lặng như "tiếng chân đi rất nhẹ", nhưng lại có sức nặng ngàn cân trong việc giữ gìn tổ ấm giữa bão táp chiến tranh.

Điểm sáng chói lọi nhất về nội dung nằm ở tư thế và tấm lòng của mẹ khi tiễn con lên đường. Lời thoại của mẹ: "Đi đánh Mỹ, khi nào tau có giữ!" vang lên vừa mộc mạc, vừa hào sảng. Đó là vẻ đẹp của người mẹ Việt Nam anh hùng: dù yêu con đến thắt lòng nhưng vẫn sẵn sàng đặt tình yêu Tổ quốc lên trên hết. Mẹ không giữ con cho riêng mình, mà trao con cho đất nước, chỉ lo lắng liệu đôi vai con đã "vững hay chăng" để gánh vác trọng trách lớn lao.

Về mặt nghệ thuật, Bằng Việt đã rất thành công khi sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu linh hoạt, như dòng chảy của ký ức và cảm xúc. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với đời sống nhưng lại giàu sức gợi. Việc kết hợp giữa biểu cảm với tự sự và những đoạn đối thoại trực tiếp giúp hình tượng người mẹ hiện lên sống động, có chiều sâu tâm trạng. Các hình ảnh ẩn dụ như "mái đầu tóc bạc", "giọt máu" cuối bài thơ tạo nên một kết thúc ám ảnh, khẳng định sự gắn bó máu thịt giữa mẹ, con và mảnh đất quê hương.

Tóm lại, bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt không chỉ là lời tri ân của một người con dành cho mẹ mình, mà còn là bài ca tôn vinh những người phụ nữ Việt Nam trong chiến tranh. Tác phẩm nhắc nhở chúng ta về cội nguồn, về sự hy sinh thầm lặng của thế hệ đi trước, từ đó bồi đắp thêm tình yêu gia đình gắn liền với tình yêu đất nước trong mỗi con người.


Câu 1 :

Bài làm Sự xuất hiện của ChatGPT đã tạo ra những tác động rõ rệt đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Trước hết, công cụ này giúp người dùng tiếp cận thông tin nhanh chóng, gợi ý ý tưởng và mở rộng cách nhìn nhận vấn đề. Nhờ đó, tư duy trở nên linh hoạt hơn, đặc biệt trong học tập và nghiên cứu. Tuy nhiên, nếu lạm dụng ChatGPT, con người có thể rơi vào trạng thái phụ thuộc, giảm khả năng suy nghĩ độc lập. Khi mọi câu trả lời đều có sẵn, người học dễ mất đi thói quen tự tìm tòi, phân tích và phản biện. Về mặt sáng tạo, ChatGPT có thể hỗ trợ khơi nguồn ý tưởng, nhưng sáng tạo thực sự vẫn cần dấu ấn cá nhân và trải nghiệm riêng của mỗi người. Vì vậy, ChatGPT nên được xem là công cụ hỗ trợ chứ không phải thay thế tư duy con người. Biết sử dụng hợp lý sẽ giúp nâng cao hiệu quả học tập và sáng tạo, ngược lại, lạm dụng sẽ làm thui chột khả năng phát triển trí tuệ. Câu 2 : Bài làm Bài thơ “Mẹ” của Bằng Việt là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng trong hoàn cảnh chiến tranh. Về nội dung, bài thơ tái hiện hình ảnh người mẹ tần tảo, giàu đức hi sinh và luôn âm thầm yêu thương con. Những kỉ niệm tuổi thơ hiện lên qua dòng hồi tưởng của người con: từ mái nhà yên ắng, khu vườn đầy trái ngọt đến những món ăn dân dã mà đượm tình mẹ. Tất cả tạo nên một không gian ấm áp, bình dị, đối lập với hiện thực khắc nghiệt nơi chiến trường. Tình mẹ không chỉ là sự chăm sóc mà còn là nguồn động lực tinh thần, tiếp thêm sức mạnh cho người con trên con đường chiến đấu. Đặc biệt, hình ảnh người mẹ già với “mắt nhòa đục”, “mái đầu tóc bạc” gợi niềm xót xa, thương cảm. Nỗi nhớ mẹ hòa quyện với nỗi nhớ quê hương, đất nước, làm nổi bật mối liên hệ thiêng liêng giữa cá nhân và cội nguồn. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng giọng điệu trữ tình, tha thiết, kết hợp giữa hồi ức và hiện tại. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi nhưng giàu sức gợi, đặc biệt là các hình ảnh đời thường như “bưởi đào”, “canh tôm nấu khế”, “khoai nướng, ngô bung”… Những chi tiết này không chỉ tái hiện đời sống mà còn chứa đựng tình cảm sâu nặng. Bên cạnh đó, tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ như liệt kê, ẩn dụ và câu hỏi tu từ (“Máu bây giờ đâu có của riêng con?”) để khắc sâu ý nghĩa về sự hi sinh và gắn bó máu thịt giữa con với mẹ, giữa con với Tổ quốc. Sự đan xen giữa chất tự sự và trữ tình giúp bài thơ vừa chân thực vừa xúc động. Tóm lại, “Mẹ” là một bài thơ tiêu biểu cho tiếng lòng của người con trong chiến tranh, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và khẳng định sức mạnh tinh thần to lớn mà người mẹ trao cho con.

17 tháng 4

Câu 1:

Trong kỷ nguyên số, sự xuất hiện của ChatGPT đã tạo nên một làn sóng tác động mạnh mẽ đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Về mặt tích cực, ChatGPT đóng vai trò như một "trợ lý đa năng", giúp chúng ta giải phóng khỏi những công việc lặp đi lặp lại, cung cấp kho tàng tri thức khổng lồ để gợi mở những ý tưởng sơ khởi. Nhờ đó, con người có thêm thời gian để đầu tư vào các giá trị sáng tạo cốt lõi và phức tạp hơn. Tuy nhiên, con dao hai lưỡi này cũng mang đến những thách thức không nhỏ. Việc quá phụ thuộc vào các câu trả lời có sẵn dễ khiến bộ não trở nên "lười biếng", làm thui chột khả năng tư duy phản biện và đánh mất đi cái "tôi" độc bản trong sáng tạo. Sự sáng tạo thực sự không chỉ nằm ở việc tổng hợp thông tin mà còn là sự kết tinh của cảm xúc, trải nghiệm sống và những rung động nhân văn – điều mà AI chưa thể chạm tới. Để không bị tụt hậu hay bị "máy móc hóa", mỗi cá nhân cần giữ vững bản lĩnh của một "cây sậy biết suy nghĩ", sử dụng ChatGPT một cách chủ động và có trách nhiệm. Hãy coi AI là bàn đạp để vươn xa hơn, thay vì là chiếc gậy để dựa dẫm, có như vậy, tư duy của chúng ta mới có thể phát triển bền vững trong thời đại mới.

Câu 2:

Bài thơ “Mẹ” của Bằng Việt là một khúc ca lắng sâu về tình mẫu tử trong hoàn cảnh chiến tranh, nơi nỗi nhớ, sự hi sinh và tình yêu thương hòa quyện thành những cảm xúc chân thành, xúc động. Trước hết, về nội dung, bài thơ khắc họa hình ảnh người mẹ tần tảo, giàu đức hi sinh và hết lòng vì con. Trong hoàn cảnh người con bị thương, phải nằm lại nơi xa, nỗi nhớ mẹ hiện lên da diết qua những chi tiết giản dị: dáng mẹ “ân cần mà lặng lẽ”, “tiếng chân đi rất nhẹ”, hay mái nhà yên ắng với âm thanh của gió. Những hình ảnh ấy không chỉ gợi lên không gian thân thuộc mà còn làm nổi bật sự chăm sóc âm thầm, bền bỉ của mẹ. Mẹ không chỉ chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ mà còn dồn hết “tình máu mủ” cho con. Đặc biệt, trong bối cảnh chiến tranh, khi “ba con đâu đi chiến đấu nơi xa”, mẹ trở thành điểm tựa duy nhất, là nơi hội tụ của tình yêu thương và sự sống. Bên cạnh đó, bài thơ còn thể hiện nỗi nhớ quê hương gắn liền với hình ảnh người mẹ. Những kỉ niệm về vườn cây, trái chín, bếp lửa… không chỉ là cảnh vật mà còn là biểu tượng của quê nhà, của vòng tay mẹ. Qua đó, tác giả khẳng định: có mẹ là có quê hương, có nguồn cội. Tình mẹ vì thế mang ý nghĩa thiêng liêng, nâng đỡ tâm hồn người con giữa những gian khó. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do với giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết, phù hợp để diễn tả dòng hồi tưởng và cảm xúc. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi nhưng giàu sức gợi, đặc biệt là hệ thống hình ảnh đời thường như “canh tôm nấu khế”, “khoai nướng”, “bếp lửa”… đã tạo nên chất trữ tình sâu lắng. Các biện pháp tu từ như liệt kê, điệp ngữ và miêu tả tinh tế giúp khắc họa rõ nét hình ảnh người mẹ và làm nổi bật nỗi nhớ da diết của người con. Tóm lại, “Mẹ” là một bài thơ giàu cảm xúc, vừa mang tính cá nhân vừa có ý nghĩa phổ quát. Qua hình tượng người mẹ, Bằng Việt đã gửi gắm tình cảm biết ơn sâu sắc đối với đấng sinh thành, đồng thời nhắc nhở mỗi người trân trọng tình mẫu tử thiêng liêng trong cuộc đời.

23 tháng 4

Câu 1:Sự ra đời của ChatGPT đã đánh dấu một bước ngoặt lớn trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, mang đến những tác động đa chiều cho khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Một mặt, ChatGPT là một giúp chúng ta tiết kiệm thời gian tra cứu, hệ thống hóa kiến thức và khơi gợi những ý tưởng mới mẻ khi gặp "nút thắt" sáng tạo. Nó mở rộng giới hạn nhận thức bằng cách cung cấp kho dữ liệu khổng lồ trong tích tắc. Tuy nhiên, mặt trái của nó chính là nguy cơ gây ra sự thụ động và lười tư duy. Nếu quá phụ thuộc vào những câu trả lời có sẵn, con người dần mất đi thói quen phân tích sâu, phản biện và bản sắc cá nhân trong sáng tạo—những thứ mà máy móc không bao giờ thay thế được. Tư duy sẽ trở nên "xơ cứng" nếu ta chỉ biết sao chép thay vì học hỏi. Vì vậy, để ChatGPT không trở thành "kẻ thù" của sự sáng tạo, mỗi cá nhân cần giữ vững vai trò làm chủ, coi AI là công cụ hỗ trợ để tối ưu hóa năng lực bản thân chứ không phải là bộ não thay thế. Chỉ khi sử dụng một cách chủ động và có trách nhiệm, chúng ta mới có thể biến công nghệ thành bệ phóng cho những đỉnh cao mới của trí tuệ.

23 tháng 4

Câu 1:

ChatGPT đang mở ra một kỷ nguyên mới trong tiếp cận thông tin và tri thức, tác động sâu sắc đến tư duy và sáng tạo của con người. Ở khía cạnh tích cực, AI này là một trợ thủ đắc lực, giúp ta nhanh chóng tổng hợp kiến thức, gợi mở những góc nhìn mới lạ, từ đó đẩy nhanh quá trình sáng tạo. Nó giúp ta tiết kiệm thời gian cho những công đoạn cơ bản để tập trung vào việc phát triển ý tưởng cốt lõi. Tuy nhiên, mối nguy hiểm tiềm tàng nằm ở sự phụ thuộc. Nếu quá ỷ lại vào những câu trả lời sẵn có, khả năng tư duy phản biện, đào sâu phân tích và khả năng tự kiến tạo tri thức của con người sẽ dần bị xói mòn. Sáng tạo đích thực đòi hỏi sự trải nghiệm, cảm xúc và quá trình vật lộn với vấn đề, điều mà máy móc chưa thể thay thế. Vì vậy, học sinh cần coi ChatGPT là công cụ hỗ trợ thông minh để mở rộng giới hạn, chứ không phải là giải pháp thay thế cho quá trình tự học và tư duy độc lập.

Câu 2:

Đoạn thơ “Mẹ” là một khúc tâm tình sâu lắng về tình mẫu tử thiêng liêng, gợi lên trong lòng người đọc những rung động chân thành và xúc động. Bằng giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết, đoạn thơ không chỉ tái hiện những kỷ niệm tuổi thơ mà còn khắc họa hình ảnh người mẹ tảo tần, giàu đức hy sinh, qua đó làm nổi bật giá trị bền vững của tình mẹ trong cuộc đời mỗi con người.


Trước hết, đoạn thơ gợi lại những hoài niệm tuổi thơ gắn liền với sự chăm sóc ân cần của mẹ. Khi con ốm đau, hình ảnh “dáng mẹ ân cần”, những món ăn dân dã như “canh tôm nấu khế”, “khoai nướng, ngô bung” hiện lên giản dị mà ấm áp. Đó không chỉ là sự chăm sóc về thể chất mà còn là sự vỗ về tinh thần, nuôi dưỡng tâm hồn con từ những điều nhỏ bé nhất. Từ những kỷ niệm ấy, người đọc cảm nhận được tình yêu thương của mẹ luôn hiện diện trong từng khoảnh khắc đời thường.


Không dừng lại ở đó, đoạn thơ còn khắc họa sự hy sinh thầm lặng nhưng lớn lao của mẹ. Trong hoàn cảnh “Ba con đầu đi chiến đấu nơi xa”, mẹ một mình gánh vác mọi việc, vừa nuôi con khôn lớn, vừa chống chọi với bao khó khăn của cuộc sống. Hình ảnh “Tình máu mủ mẹ dồn con hết cả” hay “Cả cuộc đời chèo chống” đã cho thấy sự tận tụy, bền bỉ và đức hy sinh cao cả của người mẹ. Mẹ không chỉ là người sinh thành mà còn là chỗ dựa vững chắc, là nguồn sức mạnh giúp con vượt qua mọi thử thách.


Đặc biệt, mẹ còn được nâng lên thành biểu tượng của quê hương, của cội nguồn. Câu thơ “Tỉnh ra rồi, có mẹ, hoá thành quê!” đã thể hiện sâu sắc ý nghĩa ấy: nơi nào có mẹ, nơi đó là bình yên, là chốn trở về. Tuy nhiên, thời gian trôi qua cũng in dấu lên mẹ với “mắt nhoà đục và mái đầu tóc bạc”, khiến người đọc không khỏi xót xa, thương cảm.


Về nghệ thuật, đoạn thơ sử dụng thể thơ tự do với giọng điệu tâm tình, thủ thỉ, tạo cảm giác gần gũi như lời tự sự. Những hình ảnh đời thường giản dị kết hợp với các biện pháp tu từ như điệp từ, ẩn dụ, tương phản đã góp phần làm nổi bật tình cảm sâu nặng của người con dành cho mẹ.


Có thể nói, đoạn thơ “Mẹ” không chỉ ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng mà còn nhắc nhở mỗi chúng ta biết trân trọng, yêu thương và biết ơn người mẹ của mình.


Câu 1

Bài làm

Sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một làn sóng công nghệ mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Về mặt tích cực, ChatGPT là một trợ thủ đắc lực, cung cấp nguồn dữ liệu khổng lồ giúp chúng ta tiết kiệm thời gian tra cứu và gợi mở nhiều ý tưởng mới mẻ. Nó đóng vai trò như một "người bạn đồng hành" hỗ trợ giải quyết các tác vụ lặp đi lặp lại, từ đó giúp con người tập trung vào những khía cạnh chuyên sâu và phức tạp hơn. Tuy nhiên, nếu quá lạm dụng, công cụ này sẽ trở thành một "con dao hai lưỡi". Việc dựa dẫm hoàn toàn vào AI để viết văn, giải toán hay suy nghĩ hộ có thể khiến bộ não con người trở nên lười biếng, làm suy giảm khả năng tư duy phản biện và làm thui chột bản sắc cá nhân trong sáng tạo. Chúng ta dần mất đi thói quen đào sâu suy nghĩ hay khả năng cảm thụ nghệ thuật tinh tế vốn là đặc quyền của con người. Vì vậy, con người cần giữ vững bản lĩnh, xem ChatGPT là công cụ hỗ trợ chứ không phải thực thể thay thế. Hãy học cách làm chủ công nghệ, sử dụng nó một cách thông minh để nâng tầm trí tuệ thay vì để mình bị phụ thuộc và trở thành những "cỗ máy" thụ động trong kỷ nguyên số.

Câu 2.

Bài làm

Tình mẫu tử luôn là nguồn cảm hứng bất tận trong thi ca, nhưng với "Mẹ" của Bằng Việt, người đọc lại được chạm vào một miền ký ức vừa riêng tư, vừa mang đậm hơi thở của thời đại. Bài thơ là tiếng lòng trân trọng, biết ơn của người con đối với sự hy sinh thầm lặng của mẹ trong những năm tháng chiến tranh gian khổ.

Bài thơ khắc họa hình ảnh người mẹ gắn liền với không gian làng quê thanh bình và sự chăm sóc ân cần khi con bị thương. Hình ảnh mẹ hiện lên không bằng những lời giáo huấn lớn lao mà qua những cử chỉ nhỏ bé, tỉ mỉ: "dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ""tiếng chân đi rất nhẹ". Mẹ là hiện thân của sự che chở, là người chắt chiu từng thức quà quê như trái bưởi đào, canh tôm nấu khế, khoai nướng, ngô bung để vỗ về đứa con. Trong bối cảnh "ba con đầu đi chiến đấu nơi xa", mẹ trở thành điểm tựa duy nhất, là "quê hương" thu nhỏ mỗi khi con tỉnh giấc. Những câu chuyện mẹ kể về "ông mất lâu rồi", về những "phen luân lạc" không chỉ là lời tâm tình mà còn là sự tiếp nối truyền thống, giúp con hiểu thêm về cội nguồn và nghị lực sống của gia đình. Bằng Việt đã sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu nhẹ nhàng, sâu lắng như lời thủ thỉ. Ngôn ngữ thơ giản dị, giàu sức gợi hình với những hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam: "mái lá", "vườn cây", "hàng khế ngọt". Đặc biệt, các tính từ và từ láy như "lặng lẽ", "lộp độp", "lao xao", "hể hả" được sử dụng tinh tế, giúp tái hiện sinh động không gian yên tĩnh và cảm xúc ấm áp. Phép đối lập giữa cái "nhạt miệng", "xót lòng" của con với sự "ngọt lòng" từ bàn tay mẹ chăm sóc đã làm nổi bật tình yêu thương vô bờ bến. Tóm lại, bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt là một bài ca cảm động về tình mẫu tử. Qua những chi tiết nghệ thuật đặc sắc, tác giả không chỉ ngợi ca vẻ đẹp tần tảo của người mẹ Việt Nam mà còn nhắc nhở mỗi chúng ta về giá trị của gia đình – nơi luôn dang tay đón đợi và vỗ về ta sau những giông bão cuộc đời.


28 tháng 4

Câu 1: Nghị luận xã hội về tác động của ChatGPT (Khoảng 200 chữ) Gợi ý dàn ý và bài làm: Sự ra đời của trí tuệ nhân tạo, điển hình là ChatGPT, đã tạo nên một cuộc cách mạng lớn, tác động trực tiếp đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Về mặt tích cực, ChatGPT là một kho tàng tri thức khổng lồ, hỗ trợ con người tra cứu thông tin nhanh chóng, gợi mở những ý tưởng mới mẻ và giúp tối ưu hóa thời gian làm việc. Nó đóng vai trò như một "người trợ lý" đắc lực, thúc đẩy chúng ta học cách đặt câu hỏi thông minh và rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá thông tin. Tuy nhiên, ChatGPT cũng mang đến những thách thức không nhỏ. Nếu quá lạm dụng và phụ thuộc vào AI, con người dễ rơi vào trạng thái "lười tư duy", làm thui chột khả năng sáng tạo tự thân và mất đi bản sắc cá nhân trong công việc. Sự sáng tạo thực thụ vốn nảy sinh từ cảm xúc và trải nghiệm thực tế - điều mà máy móc chưa thể thay thế. Tóm lại, ChatGPT là một công cụ trung lập; tác động tích cực hay tiêu cực hoàn toàn phụ thuộc vào bản lĩnh và cách sử dụng của mỗi chúng ta. Hãy coi AI là đòn bẩy để vươn xa hơn, chứ không phải là chiếc gậy để dựa dẫm hoàn toàn. Câu 2: Phân tích bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt (Khoảng 400 chữ) Gợi ý phân tích: Bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt (sáng tác năm 1972) là một khúc ca cảm động về tình mẫu tử hòa quyện cùng tình yêu đất nước trong bối cảnh chiến tranh khốc liệt. Qua những dòng hồi tưởng và suy ngẫm của người con chiến sĩ, hình tượng người mẹ Việt Nam hiện lên vừa tần tảo, vừa vĩ đại. Về nội dung, bài thơ mở đầu bằng một không gian tĩnh lặng, đầy hoài niệm khi người con bị thương phải nằm lại điều trị. Hình ảnh mẹ hiện lên qua những chi tiết chân thực: "dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ", "tiếng chân đi rất nhẹ". Mẹ không chỉ chăm sóc con bằng những thức quà quê giản dị như "trái bưởi đào", "canh tôm nấu khế", "khoai nướng, ngô bung" mà còn là chỗ dựa tinh thần lớn lao. Khi con mê sảng về những "núi rừng xa lạ", chính sự hiện diện của mẹ đã "hoá thành quê", mang lại cảm giác bình yên, ấm áp. Đặc biệt, đoạn hội thoại giữa mẹ và con về việc lên đường chiến đấu đã khắc họa vẻ đẹp tâm hồn của người mẹ kháng chiến: dẫu thương con đến trào nước mắt nhưng vẫn sẵn sàng tiễn con ra trận với niềm tin sắt đá ("Đi đánh Mỹ, khi nào tau có giữ!"). Về nghệ thuật, Bằng Việt đã sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu linh hoạt, lúc trầm lắng như lời thủ thỉ, lúc mạnh mẽ như lời thề ước. Ngôn ngữ thơ giản dị, giàu hình ảnh và đậm chất đời thường (dãy bưởi sai, hàng khế ngọt, khói ấm trong nhà). Việc sử dụng các biện pháp tu từ như liệt kê, đối lập giữa sự nhỏ bé của mái lá với sự bao la của dãy Trường Sơn càng làm nổi bật sự hy sinh thầm lặng của mẹ. Khép lại bài thơ là một suy ngẫm đầy triết lý: "Máu bây giờ đâu có của riêng con?". Câu hỏi tu từ này khẳng định sự gắn kết máu thịt giữa cá nhân với gia đình và Tổ quốc. Người mẹ trong thơ Bằng Việt không chỉ là mẹ riêng của con, mà là biểu tượng của người mẹ Việt Nam anh hùng: hiền hậu trong đời thường nhưng kiên cường trong bão táp chiến tranh. Bài thơ đã chạm đến những rung cảm sâu xa nhất trong lòng người đọc về lòng biết ơn và trách nhiệm của mỗi người đối với cội nguồn. Hy vọng những gợi ý này sẽ giúp bạn hoàn thành bài viết một cách xuất sắc! Nếu bạn muốn điều chỉnh độ dài hay nhấn mạnh thêm ý nào, cứ bảo mình nhé.

28 tháng 4

Câu1:

Trong kỷ nguyên số, sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một bước ngoặt lớn, tác động mạnh mẽ đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Về mặt tích cực, ChatGPT là một "trợ lý" đắc lực, giúp chúng ta hệ thống hóa thông tin khổng lồ trong tích tắc, gợi mở những ý tưởng mới mẻ và tối ưu hóa thời gian làm việc. Nó thúc đẩy con người học cách đặt câu hỏi thông minh và tư duy phản biện để sàng lọc dữ liệu. Tuy nhiên, sự tiện lợi này cũng mang lại những thách thức không nhỏ. Nếu quá lạm dụng, con người dễ rơi vào trạng thái "lười tư duy", ỷ lại vào máy móc, làm xói mòn khả năng suy luận độc lập và sự nhạy bén của trí tuệ. Đặc biệt trong sáng tạo, sự phụ thuộc vào các thuật toán có sẵn có thể khiến các sản phẩm tinh thần trở nên rập khuôn, thiếu đi cái "tôi" cá nhân và cảm xúc chân thực. Vì vậy, ChatGPT nên được nhìn nhận là một công cụ hỗ trợ chứ không phải thực thể thay thế. Để không bị tụt hậu hay trở thành "nô lệ" của công nghệ, mỗi cá nhân cần rèn luyện bản lĩnh, sử dụng AI một cách có chọn lọc để làm phong phú thêm vốn tri thức và nâng tầm sức sáng tạo của chính mình.

Câu2:

Tình mẫu tử luôn là nguồn cảm hứng bất tận trong thi ca, và bài thơ "Mẹ" trong đề bài là một tác phẩm xúc động như thế. Bài thơ không chỉ là lời tự sự của người con về những ngày dưỡng thương mà còn là bức chân tượng đầy yêu thương, kính trọng dành cho người mẹ - biểu tượng của sự hy sinh và quê hương bình yên. Về nội dung, bài thơ mở ra một không gian tĩnh lặng, nơi người con đang nằm điều trị vết thương. Trong cái tĩnh mịch ấy, hình ảnh người mẹ hiện lên thật tảo tần và ân cần. Mẹ hiện diện qua những bước chân "rất nhẹ", qua sự chăm sóc tỉ mỉ từng bát canh tôm, củ khoai nướng, bắp ngô bung. Những món ăn dân dã ấy không chỉ nuôi dưỡng thân thể mà còn sưởi ấm tâm hồn người con đang xa nhà.

Đặc biệt, sự hy sinh của mẹ được khắc họa sâu sắc qua bối cảnh chiến tranh: "Ba con đầu đi chiến đấu nơi xa / Tình máu mủ mẹ dồn con hết cả". Mẹ vừa là người phụ nữ đảm đang việc nhà, vừa là hậu phương vững chắc, dồn toàn bộ tình thương để bù đắp những thiếu thốn cho con. Đỉnh cao của cảm xúc nằm ở câu thơ: "Tỉnh ra rồi, có mẹ, hoá thành quê!". Với người con, mẹ không chỉ là người sinh thành mà đã trở thành biểu tượng của quê hương, là nơi bình yên nhất để trở về sau những bão giông của cuộc đời và cuộc chiến.

Về nghệ thuật, bài thơ thành công nhờ sử dụng ngôn ngữ giản dị, đậm chất quê hương. Các hình ảnh như "mái lá", "vườn cây", "trái bưởi đào", "hàng khế ngọt" gợi lên một không gian làng quê Việt Nam thanh bình và gần gũi. Việc sử dụng các từ láy như "lặng lẽ", "lộp độp", "lao xao" giúp người đọc cảm nhận rõ rệt cái tĩnh lặng của không gian và sự tinh tế trong sự chăm sóc của mẹ. Thể thơ tự do với nhịp điệu nhẹ nhàng như lời thủ thỉ, tâm tình đã góp phần diễn tả trọn vẹn những rung động sâu kín nhất của tình mẫu tử. Tóm lại, bằng thể thơ giàu cảm xúc và hình ảnh chọn lọc, bài thơ đã tạc bạt nên hình tượng người mẹ Việt Nam cao quý. Qua đó, tác giả cũng thể hiện lòng biết ơn vô hạn của người con đối với đấng sinh thành – người đã hóa thân thành "quê hương" để che chở cho con suốt cuộc đời

29 tháng 4

Câu 1

Bài làm

Trong thời đại công nghệ số sự ra đời của chatGPT đã tạo nên một bước ngoặt lớn tác động mạnh mẽ đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người . Cũng có thể nói chatGPT là một trợ lý đắc lực giúp ta hệ thống hóa thông tin khổng lồ một cách nhanh chóng . Nó gợi ra những ý tưởng mới mẻ và độc lạ, cung cấp góc nhìn đa dạng , từ đó khích thích sự tò mò và hỗ trợ con người trong việc tối ưu hóa quy trình sáng tạo. Nhưng sự tiện lợi quá mức của AI có thể dẫn đến tâm lí ỷ lại, khi việc tìm kiếm câu trả lời đang trở nên quá dễ dàng, còn người có nguy cơ lười suy nghĩ độc lập làm mái một khả năng tư duy phản biện của chiều sâu trong cảm xúc sáng tạo . Tóm lại chatGPT chỉ nên là một công cụ hỗ trợ, không thế thay thế được bản sắc và trí tuệ của con người. Để không bị tụt hậu hay lệ thuộc. Chúng ta cần học cách làm chủ công nghệ, dùng AI để mở rộng giới hạn của bản thân chứ ko phải để nó tư duy thay cho chính mình.


Câu 1

Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, ChatGPT đã và đang tác động rõ rệt đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người. Một mặt, công cụ này giúp con người tiếp cận tri thức nhanh chóng, hỗ trợ giải quyết vấn đề, gợi ý ý tưởng mới và mở rộng góc nhìn. Nhờ đó, người học có thể tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu quả học tập và phát triển tư duy theo hướng linh hoạt hơn. Tuy nhiên, nếu lạm dụng ChatGPT, con người dễ trở nên phụ thuộc, giảm khả năng suy nghĩ độc lập và sáng tạo. Khi mọi câu trả lời đều có sẵn, ta có thể ngại tìm tòi, không còn kiên nhẫn phân tích hay phản biện vấn đề. Điều này lâu dài sẽ làm thui chột tư duy cá nhân. Vì vậy, ChatGPT nên được xem là một công cụ hỗ trợ chứ không phải thay thế hoàn toàn trí tuệ con người. Mỗi người cần biết chọn lọc, sử dụng hợp lí để vừa tận dụng lợi ích, vừa rèn luyện tư duy và phát triển sự sáng tạo của bản thân.


Câu 2

Bài thơ “Mẹ” của Bằng Việt là một tác phẩm giàu cảm xúc, thể hiện sâu sắc tình mẫu tử thiêng liêng trong hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt. Qua nỗi nhớ và những hồi ức của người con, hình ảnh người mẹ hiện lên vừa giản dị, vừa cao cả, mang vẻ đẹp của sự hi sinh thầm lặng.

Về nội dung, bài thơ trước hết khắc họa tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ. Khi con bị thương, mẹ ân cần chăm sóc, từ bước chân nhẹ nhàng đến những món ăn dân dã như “canh tôm nấu khế”, “khoai nướng, ngô bung”. Những chi tiết bình dị ấy lại chứa đựng tình yêu sâu nặng, làm ấm lòng người con giữa những ngày đau ốm. Không chỉ vậy, mẹ còn là điểm tựa tinh thần vững chắc. Trong những cơn mê, khi con tỉnh dậy “có mẹ, hóa thành quê”, mẹ chính là quê hương, là nơi bình yên nhất. Hình ảnh người mẹ còn gắn với sự hi sinh lớn lao: chồng mất sớm, các con đi chiến đấu, mẹ một mình “chèo chống bấy nhiêu năm”. Đặc biệt, mẹ không níu kéo con mà còn động viên con lên đường đánh giặc, thể hiện tình yêu nước hòa quyện với tình mẫu tử. Qua đó, bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của người mẹ Việt Nam trong chiến tranh: giàu đức hi sinh, yêu con và yêu nước.

Về nghệ thuật, bài thơ thành công nhờ giọng điệu trữ tình, tha thiết, kết hợp giữa hồi tưởng và cảm xúc hiện tại. Ngôn ngữ giản dị, giàu hình ảnh đời thường như “mái lá”, “vườn cây”, “trái chín” tạo nên không gian gần gũi, ấm áp. Điệp ngữ và các chi tiết lặp lại giúp nhấn mạnh tình cảm sâu nặng của mẹ. Bên cạnh đó, hình ảnh thơ mang tính biểu tượng cao: mẹ vừa là người thân, vừa là hiện thân của quê hương, đất nước. Sự kết hợp giữa yếu tố tự sự và trữ tình khiến bài thơ vừa chân thực, vừa giàu cảm xúc.

Tóm lại, “Mẹ” của Bằng Việt là một bài thơ xúc động về tình mẫu tử trong chiến tranh. Tác phẩm không chỉ khắc họa hình ảnh người mẹ tần tảo mà còn gợi nhắc mỗi người về lòng biết ơn và tình yêu đối với gia đình, quê hương.


30 tháng 4

Câu 1:

Sự ra đời của ChatGPT đã mang lại nhiều tiện ích cho con người, đặc biệt là trong việc tìm kiếm thông tin và giải quyết các vấn đề. Tuy nhiên, cũng như bất kỳ công nghệ nào khác, ChatGPT cũng có thể có tác động tiêu cực đến khả năng tư duy và sáng tạo của con người nếu không được sử dụng một cách hợp lý. Một mặt, ChatGPT có thể giúp con người tiết kiệm thời gian và công sức trong việc tìm kiếm thông tin, từ đó có thể dành nhiều thời gian hơn cho việc tư duy và sáng tạo. Mặt khác, nếu con người quá phụ thuộc vào ChatGPT, họ có thể mất đi khả năng tư duy độc lập và sáng tạo của mình. Để tận dụng tối đa lợi ích của ChatGPT mà không bị ảnh hưởng tiêu cực đến khả năng tư duy và sáng tạo, con người cần phải biết cách sử dụng công nghệ này một cách hợp lý. Điều này có nghĩa là sử dụng ChatGPT như một công cụ hỗ trợ, chứ không phải là một sự thay thế cho khả năng tư duy và sáng tạo của mình

.Câu 2: 

Văn bản "Mẹ" là một tác phẩm thơ ca sâu sắc và cảm động, thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm của người mẹ dành cho con cái. Bài thơ được viết theo thể thơ tự do, với ngôn ngữ giản dị nhưng giàu cảm xúc. Nội dung của bài thơ tập trung vào việc thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm của người mẹ dành cho con cái, đặc biệt là trong những lúc khó khăn. Bài thơ cũng thể hiện sự hy sinh và lòng kiên nhẫn của người mẹ trong việc chăm sóc con cái. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh và ngôn ngữ giàu cảm xúc để thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm của người mẹ. Các hình ảnh như "mẹ ân cần mà lặng lẽ", "gió từng hồi trên mái lá ùa qua", "trái chín rụng suốt mùa thu lộp độp" tạo nên một bức tranh sinh động về cuộc sống gia đình và tình yêu thương của người mẹ. Bài thơ cũng sử dụng nhiều biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ để thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm của người mẹ. Ví dụ, hình ảnh "mẹ hái trái bưởi đào" không chỉ thể hiện sự chăm sóc của người mẹ mà còn ẩn dụ cho tình yêu thương và sự quan tâm của bà dành cho con cái. Tổng thể, bài thơ "Mẹ" là một tác phẩm thơ ca sâu sắc và cảm động, thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm của người mẹ dành cho con cái. Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh và ngôn ngữ giàu cảm xúc để thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm của người mẹ, tạo nên một bức tranh sinh động về cuộc sống gia đình và tình yêu thương của người mẹ.

12 giờ trước (12:48)

Câu 1:

Sự ra đời của ChatGPT đã đánh dấu một bước ngoặt lớn trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo, mang đến những tác động đa chiều đối với tư duy và khả năng sáng tạo của con người. Một mặt, ChatGPT là một "trợ lý" đắc lực, một kho tri thức khổng lồ giúp chúng ta tra cứu thông tin nhanh chóng và khơi gợi những ý tưởng mới mẻ. Nó đóng vai trò như một chất xúc tác, giúp con người giải phóng khỏi những công việc mang tính hệ thống, từ đó tập trung nguồn lực vào những khâu đòi hỏi sự tổng hợp và sáng tạo chuyên sâu. Tuy nhiên, "con dao hai lưỡi" này cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ. Việc quá phụ thuộc vào AI có thể khiến con người trở nên lười biếng trong việc động não, làm suy yếu khả năng phản biện và phân tích độc lập. Nếu chúng ta chỉ dừng lại ở việc "vay mượn" những gì máy móc tạo ra, sự sáng tạo sẽ dần trở nên rập khuôn, thiếu đi bản sắc và cảm xúc cá nhân — những giá trị cốt lõi mà AI chưa thể thay thế. Tóm lại, ChatGPT chỉ là một công cụ; tác động của nó tốt hay xấu hoàn toàn phụ thuộc vào bản lĩnh của người sử dụng. Chúng ta cần học cách làm chủ công nghệ, dùng nó làm đòn bẩy để mở rộng biên giới của tri thức thay vì biến mình thành nô lệ của những thuật toán.

Câu2:

Bài thơ Mẹ là một tiếng lòng tha thiết, đầy xúc động của người con dành cho người mẹ kính yêu của mình. Tác phẩm không chỉ khắc họa hình ảnh người mẹ tảo tần, hy sinh mà còn ca ngợi sức mạnh của tình mẫu tử đã giúp người con vượt qua những đau thương của chiến tranh để tìm về với nguồn cội bình yên.

Ngay từ những câu thơ đầu tiên, hoàn cảnh của người con được hé mở: con bị thương và trở về nằm lại trong vòng tay mẹ suốt một mùa mưa. Trong không gian tĩnh lặng của ngôi nhà, hình ảnh mẹ hiện lên thật đẹp và cảm động qua sự ân cần, lặng lẽ. Tiếng chân đi rất nhẹ của mẹ như sợ làm thức giấc vết thương của con, hay chính là sự nâng niu, che chở khôn cùng. Không gian xung quanh với vườn cây che bóng kín, tiếng trái chín rụng lộp độp và những hàng khế ngọt, dãi bưởi sai đã tạo nên một thế giới xanh mát, bình dị. Đó chính là thiên đường của tuổi thơ, nơi con được vỗ về sau những ngày dài nơi chiến trận khói lửa. Đặc biệt, tình yêu của mẹ còn được gửi gắm qua những hương vị quê hương dân dã. Khi con nhạt miệng vì vết thương, mẹ đã chăm sóc con bằng bát canh tôm nấu khế, bằng khoai nướng, ngô bung. Những món ăn bình thường ấy khi qua bàn tay mẹ lại trở nên ngọt lòng đến lạ, khiến con cảm nhận được linh hồn của đất đai, của quê nhà đang thấm vào từng thớ thịt. Chính sự chăm sóc ấy đã giúp con tỉnh táo lại, để rồi nhận ra rằng mẹ chính là quê hương, là điểm tựa tinh thần lớn lao nhất.

Càng về cuối, bài thơ càng lắng đọng khi tác giả nhắc về cuộc đời gian truân của mẹ. Trong khi ba và con đi chiến đấu nơi xa, một mình mẹ ở lại chèo chống gia đình, dồn hết tình máu mủ cho con. Hình ảnh đôi mắt nhoà đục và mái đầu tóc bạc của mẹ là minh chứng rõ nét nhất cho những năm tháng nhọc nhằn, những lo toan vất vả mà mẹ đã trải qua. Mẹ không chỉ là người chăm sóc vết thương thể xác cho con mà còn là người kể cho con nghe những câu chuyện về sự mất mát, về những thăng trầm của cuộc đời, giúp con hiểu thêm về giá trị của sự hy sinh.

Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu nhẹ nhàng như lời thủ thỉ, tâm tình. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói hằng ngày nhưng lại giàu sức gợi cảm. Việc kết hợp giữa biểu cảm với tự sự và miêu tả đã giúp hình ảnh người mẹ hiện lên vừa chân thực, vừa mang vẻ đẹp cao cả, thiêng liêng. Các hình ảnh so sánh, liệt kê được sử dụng hiệu quả, tạo nên một không gian nghệ thuật đậm chất làng quê Việt Nam.

Tóm lại, bài thơ Mẹ là một bản tình ca về tình mẫu tử và tình yêu quê hương. Qua những vần thơ đầy lòng biết ơn, tác giả đã giúp chúng ta thêm trân trọng những người mẹ Việt Nam anh hùng, đảm đang, những người đã âm thầm dâng hiến cả cuộc đời cho sự bình yên của gia đình và đất nước.

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau: MẸCon bị thương, nằm lại một mùa mưaNhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽNhà yên ắng, tiếng chân đi rất nhẹ,Gió từng hồi trên mái lá ùa qua.Nhớ vườn cây che bóng kín sau nhàTrái chín rụng suốt mùa thu lộp độpNhững dãy bưởi sai, những hàng khế ngọt,Nhãn đầu mùa, chim đến bói lao xao...Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đàoCon nhạt miệng, có...
Đọc tiếp

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau:

MẸ

Con bị thương, nằm lại một mùa mưa
Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ
Nhà yên ắng, tiếng chân đi rất nhẹ,
Gió từng hồi trên mái lá ùa qua.

Nhớ vườn cây che bóng kín sau nhà
Trái chín rụng suốt mùa thu lộp độp
Những dãy bưởi sai, những hàng khế ngọt,
Nhãn đầu mùa, chim đến bói lao xao...

Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng, có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung, ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà.

Ba con đầu đi chiến đấu nơi xa
Tình máu mủ mẹ dồn con hết cả,
Con nói mớ những núi rừng xa lạ
Tỉnh ra rồi, có mẹ, hoá thành quê!

“Ông mất lâu rồi...” – Mẹ kể con nghe
Những chuyện làm ăn, những phen luân lạc,
Mắt nhoà đục và mái đầu tóc bạc
Cả cuộc đời chèo chống bấy nhiêu năm...

Những lúc hiếm hoi, mưa tạnh, trời trăng,
Mẹ hể hả ngắm con hồng sắc mặt
Con ra ngõ, núi chập chùng xanh ngắt
Lại tần ngần nói với mẹ ngày đi.

Mẹ cười xoà, nước mắt ứa trên mi:
– “Đi đánh Mỹ, khi nào tau có giữ!
Súng đạn đó, ba lô còn treo đó,
Bộ mi chừ đeo đã vững hay chăng?”

... Ôi mẹ già trên bản vắng xa xăm
Con đã đi rồi, mấy khi trở lại?
Dằng dặc Trường Sơn những mùa gió trái
Những mùa mưa bạc trắng cả cây rừng!

Con qua đâu thấy mái lá, cây vườn,
Cũng đất nước, phơ phơ đầu tóc mẹ...
Từng giọt máu trong người con đập khẽ,
Máu bây giờ đâu có của riêng con?

                                      1972

     (Bằng Việt, in trong Tác phẩm chọn lọc, NXB Hội nhà văn, 2010)

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ.

Câu 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?

Câu 3. Người mẹ trong bài thơ hiện lên với những phẩm chất nào?

Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ dưới đây.

Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng, có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung, ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà.

Câu 5. Qua bài thơ, nhân vật trữ tình đã thể hiện những tình cảm nào dành cho người mẹ?

2
16 tháng 9 2025

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do. Không có niêm luật, vần rõ ràng cố định, độ dài các câu và khổ thơ linh hoạt, giúp tác giả tự do bộc lộ cảm xúc trữ tình.


Câu 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
Nhân vật trữ tình là người con đang trưởng thành, từng trải qua chiến tranh, nhớ về mẹ và gia đình ở quê hương.


Câu 3. Người mẹ trong bài thơ hiện lên với những phẩm chất nào?
Người mẹ được khắc họa với những phẩm chất:

  • Hiền hậu, ân cần và lặng lẽ: luôn chăm sóc con một cách tận tụy nhưng âm thầm, không phô trương.
  • Hy sinh, tận tụy: dồn hết tình máu mủ cho con, chèo chống gia đình sau khi chồng mất.
  • Kiên cường, chịu đựng gian khó: chèo chống cuộc sống, chăm sóc con giữa chiến tranh và khó khăn.
  • Tình thương vô bờ bến: mẹ luôn lo lắng cho sức khỏe, sự an toàn và tương lai của con.

Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ thơ:

Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng, có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung, ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà.

  • Biện pháp tu từ: miêu tả giàu hình ảnh, đối lập và ẩn dụ.
    • Đối lập: “Con xót lòng – mẹ hái trái bưởi đào”, “con nhạt miệng – mẹ nấu canh” thể hiện sự quan tâm âm thầm nhưng sâu sắc của mẹ.
    • Miêu tả chi tiết sinh động: các món ăn, khói bếp gợi lên hình ảnh ấm áp, bình dị nhưng chan chứa tình mẹ.
  • Tác dụng: Khắc họa tình mẫu tử chân thực, gợi cảm giác ấm áp, thương yêu và ân cần mà mẹ dành cho con, làm nổi bật hình ảnh mẹ hiền hậu, yêu thương con vô bờ.

Câu 5. Qua bài thơ, nhân vật trữ tình đã thể hiện những tình cảm nào dành cho người mẹ?
Nhân vật trữ tình bộc lộ:

  • Nỗi nhớ da diết, xót xa khi nghĩ về mẹ và tuổi thơ bên gia đình.
  • Tình thương, sự biết ơn sâu sắc đối với công lao, hy sinh và tình yêu vô bờ của mẹ.
  • Nỗi lo lắng, ray rứt khi phải rời quê hương, đi chiến đấu xa nhà, sợ mẹ vất vả, tuổi già cô đơn.
  • Sự trân trọng và xúc động trước hình ảnh mẹ già, chịu đựng gian khổ nhưng vẫn quan tâm chăm sóc con.

Nếu bạn muốn, tôi có thể viết lại toàn bộ đáp án theo dạng gọn gàng, đầy đủ, trình bày sẵn sàng nộp bài thi cho lớp 9, giúp dễ học và ghi nhớ. Bạn có muốn tôi làm không?


29 tháng 4

em cũng ko biết vì tại sao bài lại dài thế

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau. BẦM ƠI! Ai về thăm mẹ quê taChiều nay có đứa con xa nhớ thầm... Bầm ơi có rét không bầm?Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn Bầm ra ruộng cấy bầm runChân lội dưới bùn, tay cấy mạ non Mạ non bầm cấy mấy đonRuột gan bầm lại thương con mấy lần. Mưa phùn ướt áo tứ thânMưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy...
Đọc tiếp

(4,0 điểm) Đọc văn bản sau.

BẦM ƠI!

Ai về thăm mẹ quê ta
Chiều nay có đứa con xa nhớ thầm...

Bầm ơi có rét không bầm?
Heo heo gió núi, lâm thâm mưa phùn
Bầm ra ruộng cấy bầm run
Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non
Mạ non bầm cấy mấy đon
Ruột gan bầm lại thương con mấy lần.
Mưa phùn ướt áo tứ thân
Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!

Bầm ơi, sớm sớm chiều chiều
Thương con, bầm chớ lo nhiều bầm nghe!
Con đi trăm núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.

(Trích Bầm ơi – Tố Hữu, Việt Bắc, NXB Văn học, 1962)

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ gì?

Câu 2. Văn bản trên viết về đề tài gì?

Câu 3. Hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào qua những dòng thơ: "Chân lội dưới bùn, tay cấy mạ non", "Mưa phùn ướt áo tứ thân"?

Câu 4. Qua hai dòng thơ cuối: "Con đi đánh giặc mười năm / Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi", em hiểu gì về tình cảm và sự thấu hiểu mà người con dành cho mẹ của mình?

Câu 5. Từ văn bản, em có suy nghĩ gì về vai trò của tình mẫu tử trong cuộc sống? (Trình bày ngắn gọn 5 – 7 dòng)

2
18 tháng 9 2025

Câu 1.
Trả lời: Văn bản được viết theo thể thơ tự do.


Câu 2
Trả lời: Văn bản viết về tình yêu thương và công lao vĩ đại của mẹ, thể hiện qua hình ảnh bàn tay mẹ chăm sóc, bảo vệ và ru con.

Câu 3 là gì b

29 tháng 4

chị viết chi tiết thêm tí nữa là em hiểu liền [ko có ý định gì đâu chỉ là chưa hiểu thôi ]

(4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: QUÊ HƯƠNG (Trích) Quê hương là một tiếng veLời ru của mẹ trưa hè à ơi Dòng sông con nước đầy vơiQuê hương là một góc trời tuổi thơ Quê hương ngày ấy như mơTôi là cậu bé dại khờ đáng yêu Quê hương là tiếng sáo diềuLà cánh cò trắng chiều chiều chân đê Quê hương là phiên chợ quêChợ trưa mong mẹ mang về...
Đọc tiếp

(4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau:

QUÊ HƯƠNG
(Trích)

Quê hương là một tiếng ve
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi
Dòng sông con nước đầy vơi
Quê hương là một góc trời tuổi thơ

Quê hương ngày ấy như mơ
Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu
Quê hương là tiếng sáo diều
Là cánh cò trắng chiều chiều chân đê

Quê hương là phiên chợ quê
Chợ trưa mong mẹ mang về bánh đa
Quê hương là một tiếng gà
Bình minh gáy sáng ngân nga xóm làng

Quê hương là cánh đồng vàng
Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều
Quê hương là dáng mẹ yêu
Áo nâu nón lá liêu siêu đi về

Quê hương nhắc tới nhớ ghê
Ai đi xa cũng mong về chốn xưa
Quê hương là những cơn mưa
Quê hương là những hàng dừa ven kinh

Quê hương mang nặng nghĩa tình
Quê hương tôi đó đẹp xinh tuyệt vời
Quê hương ta đó là nơi
Chôn rau cắt rốn người ơi nhớ về.

(Nguyễn Đình Huân

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5 (trình bày ngắn gọn):

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2. Xác định đề tài của văn bản "".

Câu 3. Em có nhận xét gì về ước mơ của những người lính được thể hiện trong những dòng thơ dưới đây?

"chừng nào thật hoà bình
ra lộ bốn trải ni-lông nằm một đêm cho thoả thích"

Câu 4. Chi tiết chiếc áo đầm hồng là chi tiết tiêu biểu nhất trong văn bản. Em hãy phân tích ý nghĩa của chi tiết này trong việc thể hiện, bộc lộ tính cách các nhân vật.

Câu 5. Từ câu chuyện giữa bé Em và bé Bích, em rút ra được bài học gì về tình bạn và sự sẻ chia? (Trình bày ngắn gọn khoảng 5 – 7 dòng)

2
17 tháng 9 2025

Câu 1.
Văn bản “Quê hương” được viết theo thể thơ tự do. Đây là thể thơ không bị gò bó về số chữ, số câu hay vần điệu, nhịp điệu linh hoạt. Nhờ đó, tác giả có thể thoải mái bộc lộ cảm xúc về quê hương bằng những hình ảnh quen thuộc, gần gũi.

Câu 2.
Đề tài của văn bản “Áo Tết”tình cảm gia đình, tình bạn và những ước mơ hồn nhiên, giản dị của tuổi thơ trong ngày Tết. Tác giả đã khắc họa tình cảm ấm áp, sự quan tâm của các thành viên trong gia đình và bạn bè dành cho nhau, đồng thời gửi gắm những ước mơ nhỏ bé nhưng giàu ý nghĩa của trẻ thơ.

Câu 3.
Ước mơ của những người lính trong đoạn thơ được thể hiện rất mộc mạc, giản dị nhưng vô cùng tha thiết. Họ không mong ước điều gì to tát mà chỉ ước một ngày thật hòa bình, có thể thoải mái nằm nghỉ trên con đường rộng mà không lo chiến tranh, bom đạn. Điều đó cho thấy khát vọng hòa bình cháy bỏng của những người lính, đồng thời bộc lộ tình yêu tha thiết với cuộc sống bình yên, giản dị – điều tưởng chừng nhỏ bé nhưng lại quý giá vô cùng trong chiến tranh.

Câu 4.
Chi tiết chiếc áo đầm hồng là chi tiết tiêu biểu, mang ý nghĩa quan trọng trong việc khắc họa nhân vật và chủ đề của văn bản. Chiếc áo không chỉ gợi lên ước mơ hồn nhiên, trong sáng của bé gái, mà còn phản ánh khát vọng được yêu thương, được sống trong niềm vui giản dị của trẻ em. Qua chi tiết này, ta thấy được sự ngây thơ, hồn nhiên nhưng cũng rất giàu tình cảm, biết quan tâm và chia sẻ của các nhân vật. Nó góp phần thể hiện tình bạn trong sáng, chân thành, giàu yêu thương – một tình cảm đẹp và đáng trân trọng.

Câu 5.
Qua câu chuyện giữa bé Em và bé Bích, em rút ra bài học sâu sắc về tình bạn và sự sẻ chia. Trong cuộc sống, tình bạn thật sự quý giá khi mỗi người biết quan tâm, nhường nhịn và nghĩ cho nhau. Một món quà, một lời động viên hay một sự quan tâm nhỏ bé cũng đủ khiến tình bạn thêm gắn bó và ý nghĩa. Khi ta biết sống vì bạn bè, niềm vui của bạn cũng trở thành niềm vui của chính mình, nỗi buồn của bạn cũng khiến ta trăn trở, cảm thông. Tình bạn đẹp giúp con người sống nhân ái, vị tha hơn, đồng thời trở thành nguồn động lực để vượt qua khó khăn. Nhờ có sự sẻ chia, tình bạn càng trong sáng, bền chặt và trở thành hành trang tinh thần quý giá trong suốt cuộc đời mỗi người.

20 tháng 11 2025

Câu 1. Thể thơ của văn bản

Thể thơ lục bát.


Câu 2. Đề tài của văn bản

Đề tài: Quê hương và những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó, thân thương của tác giả với quê nhà.


Câu 3. Nhận xét về ước mơ của những người lính

→ Ước mơ của người lính rất giản dị nhưng tha thiết. Họ không mơ điều lớn lao, chỉ ước “nằm một đêm cho thoả thích” trên con đường bình yên – một điều rất bình thường với người khác nhưng lại vô cùng quý giá đối với người lính đang sống trong bom đạn. Điều đó cho thấy khát vọng hoà bình mạnh mẽtâm hồn mộc mạc, giàu tình yêu cuộc sống của họ.


Câu 4. Ý nghĩa chi tiết “chiếc áo đầm hồng”

→ Chiếc áo đầm hồng là chi tiết nổi bật giúp bộc lộ rõ tính cách hai nhân vật.

  • Với bé Bích, chiếc áo thể hiện sự hồn nhiên, thích làm đẹp và mong muốn được như các bạn khác.
  • Với bé Em, việc nhường chiếc áo cho bạn cho thấy tấm lòng nhân hậu, biết sẻ chia, không ganh tị, sẵn sàng nghĩ cho người khác.
    Chi tiết này góp phần làm nổi bật tình bạn trong sáng, đồng thời tạo điểm nhấn cảm xúc cho câu chuyện.

Câu 5. Bài học rút ra từ câu chuyện giữa bé Em và bé Bích

→ Câu chuyện cho em hiểu rằng tình bạn đẹp được xây dựng từ sự chân thành và biết quan tâm nhau. Khi ta biết chia sẻ, nhường nhịn và nghĩ cho bạn, tình bạn sẽ trở nên bền chặt hơn. Mỗi người đều có những thiếu thốn riêng, và sự đồng cảm sẽ giúp chúng ta trở nên tốt hơn, biết trân trọng những điều giản dị trong cuộc sống.

 nhìn đây mà học hỏi nè, đọc rồi nhận xét đi rồi .........Văn biểu cảm về mẹ do HA HONG ANH tự viết:"Những ngôi sao thức ngoài kiaChẳng bằng mẹ đang thức vì chúng con.Đêm nay con ngủ giấc trònMẹ là ngọn gió của con suốt đời" Cứ mỗi lần nghe những câu thơ này của nhà thơ Trần Quốc Minh vang lên, thì em lại chợt nghĩ đến người mẹ thân yêu của em. Em cảm thấy thật bất hạnh cho...
Đọc tiếp

 nhìn đây mà học hỏi nè, đọc rồi nhận xét đi rồi .........

Văn biểu cảm về mẹ do HA HONG ANH tự viết:

"Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đang thức vì chúng con.
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời"

 

Cứ mỗi lần nghe những câu thơ này của nhà thơ Trần Quốc Minh vang lên, thì em lại chợt nghĩ đến người mẹ thân yêu của em. Em cảm thấy thật bất hạnh cho những ai không có mẹ, bởi vì mẹ là người dành trọn mọi sự thương yêu chăm sóc cho chúng ta. Và mẹ em chính là nguời như vậy đó.
Mẹ năm nay đã gần bốn mươi tuổi nhưng ai cũng nói mẹ già hơn so với tuổi, có lẽ vì gánh nặng cuộc đời chăng? Công việc của mẹ rất giản dị đó chính là làm ruộng. Sở thích của mẹ rất khác với mọi người, đó chính là làm việc. Mẹ có dáng người dong dỏng cao, nước da ngăm đen đã bị rám nắng, mái tóc của mẹ dài ngang lưng đã bị cháy nắng ngoài đồng ruộng, nắng chói để đem lại cho em một cuộc sống ấm no. Khi đi làm mẹ thường búi tóc lên, để lộ ra mấy cộng tóc xoăn trông thật duyên dáng. Đi với mái tóc ấy chính là khuôn mặt hình trái xoan của mẹ. Vầng trán của mẹ cao rộng, có lúc nheo lại lộ vẻ suy tư. Năm tháng, thời gian đã hằn lên khuôn mặt mẹ những nếp nhăn nho nhỏ.
Nhưng thời gian cũng không thể xóa nhòa được nét dịu hiền, phúc hậu trên khuôn mặt ấy. Đôi mắt mẹ đen láy thấm đượm sự bao dung, trìu mến. Người ta thường nói "Đôi mắt là cửa sổ của tâm hồn" quả là không sai. Nhìn vào đôi mắt mẹ, em có thể đoán được những suy nghĩ trong mẹ. Những lúc em làm được việc tốt đôi mắt ấy hạnh phúc như cười. Và cũng từng đỏ hoe khi mỗi lần em làm điều sai trái. Nhìn vào đôi mắt mẹ, em tự trách mình vì đã làm mẹ buồn. Cùng với đôi mắt mẹ là cặp lông mi dài và đôi chân mày lá liễu dày. Mũi mẹ cao cao, cái miệng nho nhỏ, khi cười để lộ hàm răng trắng, đều như hạt bắp.
"Bàn tay ta làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm"
Đúng vậy! nhờ có bàn tay đầy nghị lực của mẹ đã nuôi em khôn lớn đến chừng này. Bàn tay ấy đã bị bao chai sạn, hằn những vết nứt nẻ. Bao nhiêu vết là bấy nhiêu vất vả gian lao của mẹ. Đôi bàn chân cũng vậy, nó cũng đã bị nứt nẻ. Những khi trời trở lạnh, đôi bàn chân ấy lại đau, nhức khiến mẹ phải ngâm vào nước muối. Đôi vai mẹ gầy gộc đã trở bao nhiêu là mưa nắng. Nhìn tất cả những thứ ấy em cảm thấy yêu mẹ thật nhiều, thật nhiều.
Nhìn bàn tay mẹ chăm sóc từng đám lúa, luống rau, em cảm thấy mẹ yêu cây cỏ đến chừng nào. Mẹ là một người mà không thể thiếu trong gia đình. Hằng ngày, mẹ như một cô tấm với những công việc như nấu ăn, giặt giũ, dọn nhà... thật nhanh nhẹn, gọn gàng. Dù nhà cửa có bề bộn đến mấy, mà nếu được bàn tay siêng năng của mẹ thì sẽ trở nên gọn gàng. Vì lo cho cuộc sống của gia đình mà mẹ chẳng bao giờ rảnh rỗi cả, hết việc nhà rồi lại làm ruộng.
Mẹ là một người luôn dành trọn mọi sự yêu thương và lo toan cho em. Lúc em làm điều gì sai trái, mẹ không la mắng gì đâu mà mẹ dạy em những điều hay lẽ phải, khiến em luôn ghi nhớ trong lòng. Tuy mẹ bận rộn lắm nhưng mẹ vẫn luôn quan tâm tới công việc học hành của em. Lúc em đau ốm, mẹ là bàn tay ấm áp, che chở cho em vượt qua.
Đối với mọi người trong làng xóm, mẹ rất hòa nhã, cởi mở với họ nên ai cũng quý mến mẹ. Trong công việc, mẹ rất nhiệt tình nên mỗi lần đi dặm hay gặt lúa thì ai cũng kêu mẹ đi.
Thế đấy! Người mẹ thân yêu của em là như vậy đó, mẹ là một người rất yêu thương đứa con của mình. Em yêu mẹ lắm! Yêu mẹ rất nhiều. Em tự nhủ rằng sẽ cố gắng học tập thật giỏi để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, mai sau đền đáp công ơn to lớn của mẹ đã bao năm chăm lo cho em từ miếng ăn đến giấc ngủ.
"Mẹ như biển cả mênh mông
Con luôn ghi nhớ công ơn của người".

 

0

Tham khảo:đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi Con bị thương, nằm lại một mùa mưa Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ Nhà yên ắng, tiếng chân đi rất nhẹ, Gió từng hồi trên mái l

Nội dung : Nỗi nhớ mẹ, nhớ quê da diết gắn liền với những hình ảnh bình dị quen thuộc thấm đượm tình cảm ở quê nhà cũng như tình cảm yêu thương sâu sắc mẹ dành cho con.

Có vài cuộc gọi về nhà kết thúc sớm hơn, mẹ có khách. Tụi nhỏkhông phiền vì ngưng chuyện giữa chừng, lại mừng. Nghĩ khách tới chơi nghĩa làđời sống của mẹ ở quê không đến nỗi quạnh hiu, vắng con nhưng mẹ vẫn có nhiềuniềm vui khác. Ý nghĩ đó làm cho những đứa nhỏ xa nhà thấy nhẹ lòng, giờ nàymình thì tiệc tùng vầy, còn mẹ chỉ mình ên.(2) Hồi tụi nó còn ở nhà, mẹ cũng...
Đọc tiếp


Có vài cuộc gọi về nhà kết thúc sớm hơn, mẹ có khách. Tụi nhỏ
không phiền vì ngưng chuyện giữa chừng, lại mừng. Nghĩ khách tới chơi nghĩa là
đời sống của mẹ ở quê không đến nỗi quạnh hiu, vắng con nhưng mẹ vẫn có nhiều
niềm vui khác. Ý nghĩ đó làm cho những đứa nhỏ xa nhà thấy nhẹ lòng, giờ này
mình thì tiệc tùng vầy, còn mẹ chỉ mình ên.


(2) Hồi tụi nó còn ở nhà, mẹ cũng nhiều khách tới thăm. Một mình gánh ba
con, nhưng người đàn bà góa chồng chẳng cách nào làm cho duyên đừng sóng sánh
trong đi đứng, nói cười. Khí chất đã vậy, mặt nám tay chai cũng không ngăn nỗi
đàn ông theo đuổi. Có ông thầy giáo hay ghé nhà, nhẹ tựa mưa. Tròng trành ngồi
bên thềm ướt, nói chuyện ba khơi kiểu như Sáu ơi, ngoài vườn măng chắc sắp mọc
rồi, mà không hiểu sao nước sông mấy bữa nay đục quá. Lại có ông thợ rèn, tóc
tai bốc khói như đá trời vừa ngùn ngụt đi qua khí quyển trái đất. Không nói, chỉ
nhìn, cái nhìn như hóa lỏng người đàn bà mà ông thầm yêu. Một ông khác thì xộc
vào tận bếp, thay bóng đèn, đóng lại bản lề cánh cửa. Ông này thẳng đuột, bảo
Sáu ưng tôi đi, còn trẻ ở không chi cho phí. Lại có ông chống nạnh đứng ngoài
sân, nói tụi mình bạn bè từ hồi ở truồng tắm mưa, tánh nết đã thuộc lòng, Sáu
mà đi thêm bước nữa thì lấy tui cho đỡ mất công tìm hiểu.


Mẹ được nhiều người mê, tụi nhỏ cũng hưởng lợi. Khách hay
mang bánh kẹo, không thì cũng mấy trái mận, trái xoài. Ăn của người ta mà không
giúp cũng kỳ, nhưng tụi nhỏ cứ khen ông nào hay thì mẹ cũng gạt đi, mùa này xơ
ri chín rộ phải hái cho kịp, mương vườn cạn phơi đáy phải đào, đậu rồng đâm ngọn
phải làm giàn cho chúng, nói chung là lu bu lắm, đâu rảnh. Lần hồi, cho đến bữa
đứa con nhỏ nhất đón xe đò khăn gói xa nhà, mẹ vẫn một mình. Nhìn vào kiếng chiếu
hậu, là mẹ đứng sau đám bụi, chấm áo tím trên nền xanh gờn gợn.


May mà mẹ vẫn có khách tới chơi, tụi nhỏ hài lòng. Những người
sớt bớt nỗi cô độc của mẹ, chắc là mấy thím bên xóm hay để lại dấu răng trên những
câu chuyện dông dài ai đó chửa hoang ai đó bỏ vợ theo trai, ai đó vừa sinh bảy.
Họ hàng từ xa xôi cũng đổ lại, ngồi kiểm đếm coi chế ba chú bảy ai mất ai còn.
Mà biết đâu, mẹ vẫn còn nhiều ông mê lắm.


Một bữa tụi nhỏ về, chứng kiến mẹ dưng không ới lên rồi te te
đi mở cổng. Khách của mẹ là ba con vịt xiêm, bộ điệu khệnh khạng xem chừng ghé
chơi thường lắm. Ăn xong mớ đầu tép mẹ dành cho, bọn nó lại hể hả ngoáy đuôi ra
về.


Khách của mẹ còn có con mèo mướp, thường xuất hiện bất ngờ với
cái bụng chửa, rồi một bữa biến mất chẳng rõ đi đâu. Lá khô thì táo bạo hơn, xộc
vào đến tận góc buồng ngủ, chỗ mấy con dế thường đến gáy. Và mưa đêm, luôn để lại
những dấu chân trong suốt ngoài thềm.


Những người bạn láng giềng của mẹ lớp bán nhà dời đi chỗ
khác, lớp nằm đau. Xóm ngoại ô chóng mặt với những hàng quán mọc lên, những giọng
nói vùng miền xa lạ khác. Người thì đông hơn, nhưng không hẳn vui hơn. Tiếng cổng
đóng rền rĩ vào mỗi sáng. Nhà mẹ vắng dần tiếng người và mặt cười.


Hỏi sao không thấy mấy ông mê mẹ, bà nhẩm đếm hao hụt hơn một
nữa rồi. Ông thì đột quỵ, ông thì ôm trong bụng khối u (phải ôm một khối
tình, cũng đỡ). Còn mỗi ông thợ rèn mạnh giỏi, vừa rồi có ghé nhà, vẫn bốc
khói như rớt xuống từ trời. Gặp mẹ, ông hỏi cô Sáu có nhà không, nói một hồi mới
tin người muốn tìm đang ở trước mặt. Từ bữa tới giờ không thấy quay lại nữa, chắc
đang tiếc đôi cánh đã cháy rụi trong lúc bay đi gặp người xưa. Cánh không còn để
trở về trời, mà chỉ gặp mỗi một bà già teo héo.


Vừa kể mẹ vừa đi rửa mấy cái ly đầy bụi, rót nước râu bắp
bưng cho tụi nhỏ. Phổi của những đứa con như cứng lại, thấy khó thở với cái
cách mẹ đặt ly xuống bàn, xua tụi nó uống đi nước mát lắm, cách mẹ vừa lau mặt
bàn vừa phân trần như một thói quen, có một mình nên nhà cửa cứ tèm lem, bỏ qua
nghen.


Tụi nó, giờ làm khách của mẹ mình.


(Nguyễn Ngọc Tư, Khách)

 


a. Xác định lời dẫn trực tiếp hoặc gián
tiếp trong những ngữ liệu trong đoạn (2) và cho biết tác dụng.


b. Tác giả mở đầu tác
phẩm bằng câu: Có vài cuộc gọi về nhà kết
thúc sớm hơn, mẹ có khách. Theo anh/chị, “khách” của mẹ là những ai?
Từ những vị “khách” ấy, tác giả đã cho người đọc biết hoàn cảnh
sống của mẹ hiện nay ra sao?


c. Chi tiết: Vừa kể mẹ vừa đi rửa mấy cái ly đầy bụi, rót
nước râu bắp bưng cho tụi nhỏ cho người đọc thấy điều gì?


d. Xác định biện pháp tu
từ trong câu: Lá khô thì táo bạo hơn, xộc
vào đến tận góc buồng ngủ, chỗ mấy con dế thường đến gáy. Nêu tác dụng
của biện pháp tu từ ấy.

0
Bài 3: Cho em câu thơ: Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác.- Chép chính xác 3 câu thơ tiếp theo câu thơ trên (ghi chú tên bài thơ và tác giả).- Viết 1 đ.văn d.dịch khoảng 8 – 10 câu p.tích h.ảnh hàng tre trong khổ thơ em vừachép. Trong đoạn, có sử dụng 1 câu bị động.Trong một bài thơ, nhà thơ Viễn Phương viết:Mai về niền Nam thường trào nước mắtMuốn làm con chim hót quanh lăng BácMuốn làm đóa hoa...
Đọc tiếp

Bài 3: Cho em câu thơ: Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác.
- Chép chính xác 3 câu thơ tiếp theo câu thơ trên (ghi chú tên bài thơ và tác giả).
- Viết 1 đ.văn d.dịch khoảng 8 – 10 câu p.tích h.ảnh hàng tre trong khổ thơ em vừa
chép. Trong đoạn, có sử dụng 1 câu bị động.

Trong một bài thơ, nhà thơ Viễn Phương viết:
Mai về niền Nam thường trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này.

1. Đoạn thơ trên được trích trong văn bản nào? Nêu hoàn cảnh ra đời bài thơ?
(1,5điểm)
2. Hình ảnh “cây tre trung hiếu” lặp lại ở cuối bài thơ có ý nghĩa gì? (1 điểm)
3. Từ việc hiệu tấm lòng thành kính, biết ơn Bác Hồ của tác giả, của nhân dân ta trong
bài thơ trên, em nội hãy viết một bài văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy thi nêu suy
nghĩ của mình về phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Bác Hồ” đang

được học sinh tham gia hưởng ứng nhiệt tình trong các nhà trường hiện nay. (1,5
điểm)

2
9 tháng 4 2020

1. Chép chính xác 3 câu thơ tiếp để hoàn chỉnh khổ thơ?

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát

Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng.

2. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ? Hoàn cảnh ấy có liên quan gì đến cảm xúc của nhà thơ?

Bài thơ ra đời tháng 4/1976, một năm sau ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước, lăng Bác vừa khánh thành. Tác giả là người con miền Nam, lúc này ông mới thực hiện được ước nguyện ra thăm lăng Bác.

Tình cảm đối với Bác trở thành nguồn cảm hứng để nhà thơ sáng tác bài thơ này.

3. Từ những câu thơ đã chép, kết hợp với hiểu biết của em về bài thơ, hãy cho biết cảm xúc trong bài thơ được biểu hiện theo trình tự nào? Sự thật là Người đã ra đi nhưng vì sao nhà thơ vẫn dùng từ “thăm” và cụm từ “giấc ngủ bình yên”?

Cảm xúc trong bài thơ được thể hiện theo trình tự của một cuộc viếng thăm, thời gian kết hợp với không gian: Từ lúc đứng trước lăng, vào lăng và rời xa lăng Bác; cảm xúc của tác giả đan xen, có sự thay đổi trong quá trình đó.

Sự thật là Người đã ra đi nhưng vì sao nhà thơ vẫn dùng từ “thăm” và cụm từ “giấc ngủ bình yên” vì: “thăm” là gặp gỡ, trò chuyện với người đang sống. Đây là cách nói giảm, nói tránh làm giảm nhẹ nỗi đau thương mất mát, đồng thời khẳng định Bác vẫn còn sống mãi trong trái tim nhân dân Việt Nam. Cụm từ “giấc ngủ bình yên” một lần nữa khẳng định: Trong sâu thẳm mỗi người, Bác chưa hề ra đi. Đây là một cuộc thăm hỏi, trở về của người con xa cha – thăm người thân ruột thịt, thăm chỗ Bác nằm, thăm nơi Bác ở để thỏa lòng mong ước bấy lâu.

4. Có ý kiến cho rằng: Khổ thơ thứ nhất của bài thơ “Viếng lăng Bác” là những cảm xúc bồi hồi xao xuyến của nhà thơ khi đến thăm lăng Bác”. Hãy viết đoạn văn (10 – 12 câu) Tổng – phân – hợp để làm sáng tỏ ý kiến trên. Đoạn văn có sử dụng khởi ngữ và thành phần biệt lập (gạch chân và chú thích)?

Khổ thơ thứ nhất của bài thơ “Viếng lăng Bác” là những cảm xúc bồi hồi xao xuyến của nhà thơ khi đến thăm lăng Bác. Mở đầu khổ thơ là một lời thông báo ngắn gọn, giản dị nhưng chứa đựng được biết bao điều sâu xa. Cách xưng hô gần gũi, thân mật của tác giả khiến tình cảm trở nên ấm áp mà vẫn rất mực thành kính, thiêng liêng. Với biện pháp nói giảm, nói tránh, tác giả dùng từ “thăm” thay cho từ “viếng” đã khẳng định Bác vẫn còn mãi trong lòng dân tộc. Hình ảnh ẩn dụ “hàng tre” biểu tượng cho sức sống bền bỉ, kiên cường, bất khuất của con người, dân tộc Việt Nam. Dường như niềm xúc động và tự hào về đất nước, dân tộc đã được nhà thơ bộc lộ trực tiếp qua từ cảm thán “Ôi”. Còn hàng tre, đó là đại diện cho những con người ở mọi miền trên đất nước về đây sum vầy bên Bác, trò chuyện và bảo vệ giấc ngủ cho Người. Chỉ với một khổ thơ ngắn, Viễn Phương đã thể hiện những cảm xúc chân thành, thiêng liêng đối với Bác kính yêu.

ĐỀ 2. Trong bài thơ “Viếng lăng Bác”, Viễn Phương viết:

Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ

1. Hình ảnh “mặt trời” nào là ẩn dụ? Hãy phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ đó trong việc thể hiện lòng ngưỡng mộ và biết ơn đối với Bác của tác giả?

Hình ảnh “mặt trời trong lăng” là ẩn dụ. Đây là hình ảnh sáng tạo, độc đáo – hình ảnh Bác Hồ. Giống như “mặt trời”, Bác Hồ cũng là nguồn sáng, nguồn sức mạnh. “Mặt trời” – Bác Hồ soi đường dẫn lỗi cho sự nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do, thống nhất đất nước. “Mặt trời” – Bác Hồ tỏa hơi ấm tình thương bao la trong lòng mỗi con người Việt Nam. Cách ví đó vừa ca ngợi sự vĩ đại, công lao trời biển của Người vừa bộc lộ niềm tự hào của Viễn Phương nói riêng và toàn dân tộc nói chung.

2. Chép lại hai câu thơ có hình ảnh “mặt trời” trong một bài thơ em đã học ở chương trình Ngữ văn 9 (ghi rõ tên tác giả, tác phẩm) cũng dùng phép ẩn dụ như vậy?

Đó là câu thơ:

” Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng”

Trong bài thơ ” Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ ” của Nguyễn Khoa Điềm.

Đề 3. Cho khổ thơ:

Bác nằm trong giấc ngủ bình yên

Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền

Vẫn biết trời xanh là mãi mãi

Mà sao nghe nhói ở trong tim

1. Người ta thường nói nghe thấy âm thanh nhưng ở đây Viễn Phương lại viết “Nghe nhói ở trong tim”. Em hãy lí giải điều tưởng chừng vô lí này?

Câu thơ “Mà sao nghe nhói ở trong tim” là một cách viết lạ, tưởng chừng như vô lí nhưng lại có lí khi bộc lộ tâm trạng đau xót và tiếc nuối không nguôi trước sự ra đi của Bác. Sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, Viễn Phương đã thể hiện cảm xúc đau xót tới đỉnh điểm. “Nhói” là từ ngữ biểu cảm trực tiếp, biểu hiện nỗi đau đột ngột, quặn thắt.

Cách viết ấy đã bộc lộ nỗi đau mất mát ở tận trong đáy sâu tâm hồn nhà thơ – nỗi đau uất nghẹn tột cùng không thể nói nên lời.

2. Viết đoạn văn theo phương thức quy nạp để phân tích khổ thơ trên?

Vào trong lăng, khung cảnh và không khí như ngưng kết cả thời gian, không gian. Đứng trước Bác, nhà thơ cảm nhận Người đang ngủ trong giấc ngủ bình yên, trang nghiêm cùng ánh sáng trong trẻo, dịu nhẹ của vầng trăng. Tâm trạng xúc động của nhà thơ được biểu hiện bằng hình ảnh ẩn dụ “Vẫn biết trời xanh là mãi mãi”. Trời xanh – hình ảnh thiên nhiên mà chúng ta hằng ngày vẫn đang chiêm ngưỡng, nó tồn tại mãi mãi và vĩnh hằng. Nhà thơ muốn nói rằng: Bác vẫn còn mãi với đất nước, dân tộc. Dù tin như thế nhưng mấy chục triệu trái tim nhân dân Việt Nam vẫn đau xót và tiếc nuối khôn nguôi trước sự ra đi của Bác. “Nhói” là từ ngữ biểu cảm trực tiếp, biểu hiện nỗi đau đột ngột, quặn thắt. Cách viết ấy đã bộc lộ nỗi đau mất mát ở tận trong đáy sâu tâm hồn nhà thơ – nỗi đau uất nghẹn tột cùng không thể nói nên lời. Cặp quan hệ ” vẫn – mà” diễn tả cảm giác mâu thuẫn, cảm xúc ở trong tim mâu thuẫn với nhận biết ” trời xanh là mãi mãi “. Khổ thơ khép lại nhưng những tình cảm, những cảm xúc chân thành của nhà thơ trào dâng mạnh mẽ – đó là một tấm lòng chân thành, đáng yêu.

Đề 4. Cho câu thơ:

Mai về miền Nam thương trào nước mắt

1. Chép chính xác 3 câu thơ tiếp để hoàn chỉnh khổ thơ?

Ba câu thơ tiếp:

Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác

Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây

Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này

2. Hình ảnh “cây tre” trong khổ thơ vừa chép đã được nhắc đến trong những câu thơ nào? Sự lặp lại như vậy có ý nghĩa gì?

Hình ảnh “cây tre” đã được nhắc đến trong những câu thơ:

Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát

Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam

Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng

Sự lặp lại như vậy có ý nghĩa: Hình ảnh “hàng tre” có tính chất tượng trưng một lần nữa nhắc lại khiến bài thơ có kết cấu đầu cuối tương ứng. Hình ảnh hàng tre quang lăng Bác được lặp lại ở câu thơ cuối như mang thêm nghĩa mới, tạo ấn tượng sâu sắc, làm dòng cảm xúc được trọn vẹn. “Cây tre trung hiếu” là hình ảnh ẩn dụ thể hiện lòng kính yêu, sự trung thành vô hạn với Bác, nguyện mãi mãi đi theo con đường cách mạng mà Người đã đưa đường chỉ lối. Đó là lời hứa thủy chung của riêng nhà thơ và cũng là ý nguyện chung của đồng bào miền Nam, của mỗi chúng ta với Bác.

3. Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu theo phương thức diễn dịch để làm rõ cảm xúc lưu luyến, bịn rịn của tác giả đối với Bác khi rời Lăng.

Khổ thơ cuối trong bài thơ là cảm xúc lưu luyến bịn rịn của tác giả đối với Bác khi rời xa Lăng. Nghĩ đến ngày mai về miền Nam, xa Bác, xa Hà Nội, tình cảm của nhà thơ không kìm nén được mà bộc lộ ra ngoài: “Mai về miền Nam thương trào nước mắt”. Câu thơ như một lời giã biệt, diễn tả tình cảm sâu lắng – một cảm xúc thật mãnh liệt, luyến tiếc, bịn rịn không muốn xa nơi Bác nghỉ. Mặc dù lưu luyến, muốn ở mãi bên Bác nhưng Viễn Phương cũng biết rằng đến lúc phải trở về miền Nam. Và nhà thơ chỉ có thể gửi tấm lòng mình bằng cách muốn hóa thân, hòa nhập vào những cảnh vật quanh lăng Bác để được ở mãi bên Người. Điệp ngữ “muốn làm” cùng các hình ảnh đẹp của thiên nhiên: “con chim”, “đóa hoa”, “cây tre” đã thể hiện ước muốn tha thiết, mãnh liệt của tác giả. Nhà thơ ao ước hóa thân thành con chim nhỏ cất tiếng hót làm vui lăng Bác, thành đóa hoa đem hương sắc điểm tô cho vườn hoa quanh lăng Bác. Đặc biệt, ước nguyện làm cây tre để nhập vào hàng tre bát ngát canh giữ giấc ngủ thiên thu của Người, “Cây tre trung hiếu” là hình ảnh ẩn dụ thể hiện lòng kính  yêu, sự trung thành vô hạn với Bác, nguyện mãi mãi đi theo con đường cách mạng mà Người đã đưa đường chỉ lối. Đó là lời hứa thủy chung của riêng nhà thơ và cũng là ý nguyện chung của đồng bào miền Nam, của mỗi chúng ta với Bác.

4. Chép lại một đoạn thơ cũng thể hiện ước nguyện làm con chim hót, làm một nhành hoa của tác...

17 tháng 4 2020

đã thấy trong sương hàng tre bát ngát 

ôi ! hàng tre xanh xanh Việt Nam 

bão táp mưa sa đứng thẳng hàng

1 viếng lăng bác hcrđ cuộc kháng chiến chống MĨ đã kết thúc đất nước được thống nhất lăng bác cũng vừa được khánh thành tác giả từ miền nam ra thăm lăng basccho thỏa nỗi nhớ mong

2 cây tre trung hiếu thể hiện tấm lòng thành kính của tác giả đối với bác muốn được giữ cho bác giấc ngủ bình yên và nguyện đi theo con đường bác làm và những điều bác dạy.

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trờiChung bát đũa nghĩa là gia đình đấyVõng mắc chông chênh đường xe chạyLại đi, lại đi trời xanh thêm.Không có kính, rồi xe không có đènKhông có mui xe, thùng xe có xước,Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trướcChỉ cần trong xe có một trái tim.(Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB. Giáo dục, 2014).1. Đoạn thơ trên nằm trong tác...
Đọc tiếp

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trời
Chung bát đũa nghĩa là gia đình đấy
Võng mắc chông chênh đường xe chạy
Lại đi, lại đi trời xanh thêm.
Không có kính, rồi xe không có đèn
Không có mui xe, thùng xe có xước,
Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước
Chỉ cần trong xe có một trái tim.

(Trích Ngữ văn 9, tập một, NXB. Giáo dục, 2014).

1. Đoạn thơ trên nằm trong tác phẩm nào? Giới thiệu ngắn gọn về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm ấy.

2. Tìm một hình ảnh ẩn dụ trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng của hình ảnh ẩn dụ đó.

3. Tại sao nói hình ảnh những chiếc xe không kính là một sáng tạo độc đáo của Phạm Tiến Duật?

4. Từ việc cảm nhận phẩm chất của những người lính trong bài thơ trên và những hiểu biết xã hội của bản thân, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng nửa trang giấy thi) về lòng dũng cảm.

3
21 tháng 5 2018

Câu 1.

  • Bài thơ "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" 
  • Tác giả: Phạm Tiến Duật sinh năm 1941, năm 1964 gia nhập quân đội, hoạt động trên tuyến đường Trường Sơn và trở thành một trong những gương mặt tiêu biểu của thế hệ các nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước. Thơ ông có giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, tập trung thể hiện hình ảnh thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. 
  • Sáng tác năm 1969 lúc cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ đang diễn ra vô cùng ác liệt 

Câu 2.

  • Hình ảnh ẩn dụ: trời xanh hoặc trái tim 
  • Nêu được tác dụng của hình ảnh ẩn dụ: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho điều tác giả muốn thể hiện 

Câu 3 Hình ảnh những chiếc xe không kính rất độc đáo vì:

  • Đó là những chiếc xe có thực trên tuyến đường Trường Sơn trong thời kì chống Mĩ và đã đi vào thơ Phạm Tiến Duật cũng rất thực, không một chút thi vị hóa. (0,5đ)
  • Hình ảnh ấy vừa nói lên cái khốc liệt của chiến tranh vừa làm nổi bật chân dung tinh thần của người lính; thể hiện phong cách thơ của Phạm Tiến Duật: nhạy cảm với nét ngang tàng, tinh nghịch, yêu thích cái lạ 

Câu 4 

  • Nội dung: Từ việc cảm nhận lòng dũng cảm của những người lính lái xe trong bài thơ, bày tỏ được những suy nghĩ về lòng dũng cảm: Thế nào là dũng cảm? Những biểu hiện của lòng dũng cảm trong cuộc sống? Vì sao có thể khẳng định đây là phẩm chất cao quý của con người? Em sẽ rèn luyện như thế nào để trở thành người dũng cảm?
  • Hình thức: văn nghị luận, có thể kết hợp với các phương thức biểu đạt khác, diễn đạt sinh động, độ dài theo quy định...
  •                                        %-% k nha
21 tháng 5 2018

- 1.Bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” 

- Tác giả: Phạm Tiến Du

ật sinh năm 1941, năm 1964 gia nhập quân đội, hoạt động trên tuyến đường Trường Sơn và trở thành một trong những gương mặt tiêu biểu của thế hệ các nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước. Thơ ông có giọng điệu sôi nổi, trẻ trung, tập trung thể hiện hình ảnh thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến chống Mĩ 
- Sáng tác năm 1969 lúc cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ đang diễn ra vô cùng ác liệt.
2. 
- Hình ảnh ẩn dụ: trời xanh 
- Nêu được tác dụng của hình ảnh ẩn dụ: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho điều tác giả muốn thể hiện 
3.
Hình ảnh những chiếc xe không kính rất độc đáo vì: 
-Đó là những chiếc xe có thực trên tuyến đường Trường Sơn trong thời kì chống Mĩ và đã đi vào thơ Phạm Tiến Duật cũng rất thực, không một chút thi vị hóa. 
-Hình ảnh ấy vừa nói lên cái khốc liệt của chiến tranh vừa làm nổi bật chân dung tinh thần của người lính; thể hiện phong cách thơ của Phạm Tiến Duật: nhạy cảm với nét ngang tàng, tinh nghịch, yêu thích cái lạ
4.Học sinh phải đảm bảo những yêu cầu về: 
-Nội dung: Từ việc cảm nhận lòng dũng cảm của những người lính lái xe trong bài thơ, bày tỏ được những suy nghĩ về lòng dũng cảm: Thế nào là dũng cảm? Những biểu hiện của lòng dũng cảm trong cuộc sống? Vì sao có thể khẳng định đây là phẩm chất cao quý của con người? Em sẽ rèn luyện như thế nào để trở thành người dũng cảm? 
-Hình thức: văn nghị luận, có thể kết hợp với các phương thức biểu đạt khác, diễn đạt sinh động, độ dài theo quy định… 

Ai giúp mình bài này với ạ!Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:Mỗi nghề có một lời ruDở hay thầy cũng chọn ru khúc nàyLời ru của gió màu mây Con sông của mẹ đường cày của cha Bắt đầu cái tuổi lên ba Thầy ru điệp khúc quê nhà cho em Yêu rồi cũng nhớ yêu thêm Tình yêu chẳng có bậc thềm cuối đâu! Thầy không ru đủ nghìn câu Biết con chữ cũng đứng sau cuộc đời Tuổi thơ em...
Đọc tiếp

Ai giúp mình bài này với ạ!

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:

Mỗi nghề có một lời ru
Dở hay thầy cũng chọn ru khúc này

Lời ru của gió màu mây 
Con sông của mẹ đường cày của cha 
Bắt đầu cái tuổi lên ba 
Thầy ru điệp khúc quê nhà cho em 
Yêu rồi cũng nhớ yêu thêm 
Tình yêu chẳng có bậc thềm cuối đâu! 
Thầy không ru đủ nghìn câu 
Biết con chữ cũng đứng sau cuộc đời 
Tuổi thơ em có một thời 
Ước mơ thì rộng như trời, ngàn năm

Như ru ánh lửa trong hồn
Cái hoa trong lá, cái mầm trong cây 
Thầy ru hết cả mê say 
Mong cho trọn ước mơ đầy của em.

Mẹ ru em ngủ tròn đêm 
Thầy ru khi mặt trời lên mỗi ngày 
Trong em hạt chữ xếp dày 
Đừng quên mẹ vẫn lo gầy hạt cơm.    (Trích Lời ru của thầy, Đoàn Vị Thượng)

 Câu 1. Xảc định phong cách ngôn ngữ của văn bản trên.

 Câu 2. Bằng “lời ru” của mình, người thầy trong bài thơ mong muốn gợi lên những đìều gì trong tâm hồn học trò?

 Câu 3. Chi ra và nêu hiệu quả của biện phảp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ: “Tuổi thơ em có một thời/Ươ'c mơ thì rộng như trời, ngàn năm”

 Câu 4. Viết đoạn văn nghị luận ngắn (khoảng từ 7 đến 10 câu) trình bày suy nghĩ cùa em về thông điệp được gửi gắm trong hai câu thơ “Thầy không ru đủ nghìn câulBiểt con chữ cũng đứng sau cuộc đời”.

 

0
Câu 1. (2 điểm) Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải nguyện làm một con chim, một cành hoa và một nốt nhạc trầm để kết thành:“Một mùa xuân nho nhỏLặng lẽ dâng cho đờiDù là tuổi hai mươiDù là khi tóc bạc.”(Trích Ngữ văn 9, tập hai – NXB Giáo dục, 2012)a) Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được tác giả sáng tác trong hoàn cảnh nào? (0,5điểm)  b) Em hiểu gì nhan đề Mùa xuân nho nhỏ?...
Đọc tiếp

Câu 1. (2 điểm) 
Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải nguyện làm một con chim, một cành hoa và một nốt nhạc trầm để kết thành:
“Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.”
(Trích Ngữ văn 9, tập hai – NXB Giáo dục, 2012)
a) Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được tác giả sáng tác trong hoàn cảnh nào? (0,5điểm)  
b) Em hiểu gì nhan đề Mùa xuân nho nhỏ? (0,5điểm)  
c) Phân tích những nét đặc sắc nghệ thuật của khổ thơ. (1điểm)  
Câu 2. (3 điểm) 
Giữa những ngày cả thế giới đang căng mình chống dịch Covid 19, người sáng lập Microsoft – tỷ phú Bill Gates đã nhắn gửi thông điệp đầy ý nghĩa về bài học mà mỗi người chúng ta học được qua lá thư đáng suy ngẫm: "Virus Corona thực sự dạy chúng ta điều gì?"có đoạn:
- Nó nhắc nhở rằng, tất cả chúng ta đều bình đẳng. Bất kể văn hóa, tôn giáo, nghề nghiệp, tình hình tài chính, hay mức độ nổi tiếng như thế nào thì bệnh tật, dịch bệnh đối xử với tất cả chúng ta đều như nhau. Nếu bạn không tin tôi, chỉ cần hỏi Tom Hanks.
a) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn. (0,5điểm)  
b) Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau: “Bất kể văn hóa, tôn giáo, nghề nghiệp, tình hình tài chính, hay mức độ nổi tiếng như thế nào thì bệnh tật, dịch bệnh đối xử với tất cả chúng ta đều như nhau.” (1,5điểm)  
c) Khái quát nội dung chính đoạn trích bằng một câu khái quát. (1điểm)  
Câu 3. (5 điểm) 
Qua vẻ đẹp hào hùng của nhân vật Lục Vân Tiên trong  đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” của Nguyễn Đình Chiểu, hãy trình bày ý kiến về lý tưởng nhân nghĩa trong xã hội hiện nay. 
-Hết-

4
5 tháng 4 2020

câu 1 :

a) Hoàn cảnh sáng tác bài thơ Mùa xuân nho nhỏ: Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được Thanh Hải sáng tác vào tháng 11/ 1980 trong hoàn cảnh đất nước đang hồi sinh nhưng cũng vào lúc này nhà thơ mắc bệnh hiểm nghèo, ông đã sáng tác bài Mùa xuân nho nhỏ ngay trên chính giường bệnh của mình.

b)Nhan đề bài thơ: không chỉ nói đến mùa xuân, mà còn đề cập đến sự đóng góp của mỗi người cho đất nươc, thể hiện sự khiêm nhường, trong tính cách của con người.

c)

Thể thơ 5 chữ gần với điệu dân ca, âm hưởng trong sáng, nhẹ nhàng, tha thiết, điệu thơ như điệu của tâm hồn, cách gieo vần liền tạo sự liền mạch của dòng cảm xúc. Sức mạnh của thơ 5 chữ là dễ nhớ, dễ thuộc, nhẹ nhành đi vào lòng người một cách tự nhiên và lưu giữ bền lâu ở trong đó.Bài thơ có nhiều hình ảnh tự nhiên, giản dị, những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng. Đặc biệt, một số hình ảnh cành hoa, con chim, mùa xuân được lặp đi lặp lại và nâng cao, gây ấn tượng đậm đà.Cấu tứ bài thơ chặt chẽ, chủ yếu dựa trên sự phát triển của hình tượng mùa xuân: từ mùa xuân đất trời đến màu xuân đất nước và rồi cuối cùng là mùa xuân trong lòng người.Giọng điệu bài thơ phù hợp với cảm xúc của tác giả: Ở đoạn đầu vui vẻ, say sưa với vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, rồi phấn chấn, hối hả trước khí thế lao động của đất nước. Và cuối cùng là trầm lắng, trang nghiêm mà thiết tha bộc bạch, tâm niệm. Xu thế hướng nội nhưng không làm phai nhạt ánh sáng của mùa xuân, ánh sáng của niềm tin tưởng mà tác giả đã tinh tế kí thác trong từng câu từng chữ.

câu 2 mai mình làm nhé buồn ngủ quá r 

5 tháng 4 2020

bài 2 :

a)PTBĐ chính : Nghị Luận

b) gạch chân - CN ; in đậm - VN ; in nghiêng ; TN

Bất kể văn hóa, tôn giáo, nghề nghiệp, tình hình tài chính, hay mức độ nổi tiếng như thế nào thì bệnh tật, dịch bệnh đối xử với tất cả chúng ta đều như nhau

c) bạn cho mình rõ là đoạn trích nào nhé ! đoạn :''Bất kể văn hóa, tôn giáo, nghề nghiệp, tình hình tài chính, hay mức độ nổi tiếng như thế nào thì bệnh tật, dịch bệnh đối xử với tất cả chúng ta đều như nhau'' hay là đoạn ''Nó nhắc nhở rằng, tất cả chúng ta đều bình đẳng. Bất kể văn hóa, tôn giáo, nghề nghiệp, tình hình tài chính, hay mức độ nổi tiếng như thế nào thì bệnh tật, dịch bệnh đối xử với tất cả chúng ta đều như nhau. Nếu bạn không tin tôi, chỉ cần hỏi Tom Hanks.''