Olm chào em, với dạng bài như này thì em cần đăng kèm hình minh họa. Có như vậy, thầy cô mới có thể hỗ trợ cho em được tốt nhất. em nhé.

Đáp án là:

⚡ F, A, M là ba điểm thẳng hàng.

⚡ A là điểm ở giữa hai điểm F và M.

➞ Lần sau nhớ chấm ở giữa chữ điểm và chữ hai.

a=1

b=3

c=0

d=2

K CHO MÌNH NHA

bài 2 mẫu đâu

Bài 1: Số?

a) 50 000 ; 60 000 ; 70 000 ;……80 000…..;……90 000…….;……10 000………

b) 28 000;……29 000……; 30 000 ;……31 000……;……32 000…….;……33 000…….

c) 12 500 ; 12 600 ; ……12 700……; 12 800 ; ……12 900……..;……30 000…….

d) 31 720; 31 730 ; 31 740 ;………31 750…….;……31 760……….;……31 770……..

e) 31 720 ; 31 721 ; 31 722 ;……31 723……….;……31 724………;……31 25……..

Olm chào em, câu hỏi của em không phù hợp với khối lớp. Em vui lòng đăng câu hỏi phù hợp với nội dung của khối lớp đã chon.

saeijdiwhia

a) a=8

b) a=6; b=4; c=2

c) a=3; b=1

\(\left(a\right)\overline{a3}-17=66\)

\(\overline{a3}=66+17=83\)

a = 8

\(\left(b\right)\overline{a42}+\overline{b5}+\overline{10c}=789\)

\(a\cdot100+40+2+b\cdot10+5+100+c=789\)

\(\overline{abc}+147=789\)

\(\overline{abc}=789-147=642\)

a = 6; b = 4; c = 2

\(\left(c\right)\overline{ab}+281=\overline{ab0}+2\)

\(281-2=\overline{ab0}-\overline{ab}\)

\(279=\overline{ab}\cdot9\)

\(\overline{ab}=\frac{279}{9}=31\)

a = 3; b = 1

\(\left(d\right)\overline{2ab2}=\overline{ab}\cdot11+1989\)

\(2002+\overline{ab0}=\overline{ab}\cdot11+1989\)

\(2002-1989=\overline{ab}\cdot11-\overline{ab0}\)

\(\overline{ab}=13\)

a = 1; b = 3

\(\left(e\right)\overline{ab}\cdot6=\overline{a0b}\)

\(\left(a\cdot10+b\right)\cdot6=a\cdot100+b\)

\(a\cdot60+b\cdot6=a\cdot100+b\)

\(b\cdot6-b=a\cdot100-a\cdot60\)

\(b\cdot5=a\cdot40\)

\(b=a\cdot8\)

Suy ra a = 1; b = 8

B1

a) 17 b) 6 c) 112 d)9687

B2

100-x=33

x=100-33

x= 67

Ko bít

22222222222222222

qui luật câu a: mỗi số sau cộng thêm 3 đơn vị
qui luật câu b: mỗi số sau trừ đi 5 đơn vị
qui luật câu c: mỗi số sau nhân thêm 2

hình như cái đề saisai sao ấy bạn ak ??????

tk tui nha 

mơn mọi người nhiều lắm !!!!!!!!

= nha ban