K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

     Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng xe bằng ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ.

                                  (Ngữ văn 8 – tập 2, trang 100)

Câu 1. (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?

Câu 2. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1,0 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn.

Câu 4. (1,0 điểm) Xác định hai câu cảm thán trong đoạn văn trên và cho biết tác dụng của các câu cảm thán vừa tìm được.

60
14 tháng 5 2021

câu 1: đoạn văn trên trích từ tác phẩm "Đi bộ ngao du" của tác giả Ru-xô.

câu 2: phương thức biểu đạt chính là miêu tả.

câu 3: nội dung của đoạn văn: lợi ích của việc đi bộ ngao du.

câu 4: "Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!" - tác dụng: bộc lộ cảm xúc. "Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn!" - tác dụng: bộc lộ cảm xúc.

 

15 tháng 5 2021

Câu1:đoạn văn trên trích trong văn bản "Đi bộ ngao du".Tác giả là Ru-xô | Câu 2: phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn này là biểu cảm. |Câu 3: nội dung của đoạn văn trên nói về ý nghĩa, vai trò ( tác dụng) của việc đi bộ  | câu 4:" ta   thích thú biết bao khi laij ngồi  vào bàn ăn! ";"Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một chiếc  giường tồi tàn!" Tác dụng của hai câu cảm thán trên là tăng tính biểu cam cho câu văn ;nhấn mạnh ý nghĩa và lợi  ích của việc đi bộ 

 

 

 

 

15 tháng 5 2021

Câu 1: đoạn văn trên được trích trong văn bản đi bộ ngao du của Ru-xô

câu 2 :phương thức biểu đạt chính là nghị luận + biểu cảm

câu 3: bài đi bộ ngao du lập luận chặt trẽ,có sức thuyết phục,lại rất sinh động do các lí lẽ và thực tiễn của cuộc sống tác giả từng trải qua luôn bổ sung cho nhau.bài này còn thể hiện rõ Ru-xô là một người giản dị, quý trọng tự do và yêu thiên nhiên

15 tháng 5 2021

Câu 1: 

- Đoạn văn trên trích trong văn bản "Đi Bộ Ngao Du"

- Tác giả là Ru-xô

Câu 2:

- Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu 3:

- Nội dung của đoạn văn là nói về vai trò (tác dụng) của việc đi bộ 

Câu 4:

- "Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

- "Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"

*Tác dụng của hai câu cảm thán là: bộc lộ cảm xúc của tác giả khi trở về nhà và ăn bữa cơm sau khi đi bộ.

15 tháng 5 2021

k

 

15 tháng 5 2021

Câu 1 :Đoạn văn trên trích trong vb'' Đi bộ ngao du''.

T|G:Ru-Xô

Câu 2 :PTBĐC:Nghị luận

Câu 3:ND :giá trị của việc đi bộ

Câu 4" Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà !"

"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!''

Tác dụng :Bộc lộ cảm xúc của t/g nói về cảm giác trở về nhà hay ăn ữa cơm ngay sau khi đi bộ ngao du.Đó là tinh thần vui vẻ yêu đời lạc quan,...

16 tháng 5 2021

Câu1:-Đoạn văn trên trích trong văn bản ''Đi bộ ngao du''

-Tác giả là Ru -xô

16 tháng 5 2021

Câu1:đoạn văn trên trích trong văn bản :đi bộ ngao du của tác giả:Ru-xô             Câu2:PTBD nghị luận và biểu cảm                                                                                Câu3: nói về tác dụng của việc đi bộ                                                                 

 

 

17 tháng 5 2021

Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản "Đi bộ ngao du" của tác giả Ru-xô

Câu 2: PTBĐ chính được sử dụng trong đoạn văn trên là nghị luận

Câu 3:- Văn bản bàn về giá trị của việc đi bộ                         

-Đi bộ ngao du trau dồi kiến thức và hiểu biết

- Đi bộ ngao du có tác dụng rèn luyện sức khỏe

Đi bộ giúp nâng cao sức khỏe và tinh thần khơi dậy niềm vui trong cuộc sống

Câu 4: 

Câu cảm thán:"Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà" 

"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế"

Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi nói về cảm giác sau khi trở về nhà hay an bữa cơm sau khi đi bộ ngao du. Đó là tinh thần vui vẻ, yêu đời, lạc quan

 

 

17 tháng 5 2021

Câu 1. Đoạn văn trên trích trong Văn bản "Đi bộ ngao du" của tác giả Ru - xô.

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên là: Nghị luận

Câu 3. Nội dung ngắn gọn:

- Văn bản bàn về giá trị của việc đi bộ.

- Qua đó, tác giả thể hiện sự khuyến khích con người nên đi bộ để có thể rèn luyện sức khỏe, cảm thấy thoải mái vui vẻ trong tâm hồn.

Câu 4. 

Câu cảm thán:

"Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"

Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi tác giả nói về cảm giác trở về nhà hay ăn bữa cơm sau khi được đi bộ ngao du. Đó là tinh thần vui vẻ, yêu đời, lạc quan,...

 
 
17 tháng 5 2021

Câu 1. Văn bản "Đi bộ ngao du" của tác giả Ru - xô.

Câu 2. Nghị luận

Câu 3. 

- Văn bản bàn về giá trị của việc đi bộ.

- Qua đó, tác giả thể hiện sự khuyến khích con người nên đi bộ để có thể rèn luyện sức khỏe, cảm thấy thoải mái vui vẻ trong tâm hồn.

Câu 4. 

Câu cảm thán:

"Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"

Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi tác giả nói về cảm giác trở về nhà hay ăn bữa cơm sau khi được đi bộ ngao du. Đó là tinh thần vui vẻ, yêu đời, lạc quan,...

17 tháng 5 2021

câu 1:

- Đoạn văn trên được trích trong văn bản " Đi bộ ngao du " của Ru-xô

câu 2:

- Phương thức biểu đạt chính : nghị luận

câu 3

- Nội dung chính: bàn về giá trị của việc đi bộ, qua đó khuyến khích con người đi bộ để rèn luyện sức khỏe

câu 4

- Câu cảm thán:

+," Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà! "

+," Một bữa cơm đàm bạc mà sao có thể ngon lành đến thế! "

Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi tác giả nói về cảm giác khi trở về nhà hay ăn bữa cơm sau khi đi bộ ngao du. Đó là tinh thần vui vẻ lạc quan

17 tháng 5 2021

Câu 1: 

- Đoạn văn trên trích trong văn bản" Đi bộ ngao du" của tác giả Ru- xô.

Câu 2: 

- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 3:

- Nội dung: Nói về giá trị của việc đi bộ. Qua đó tác giả khuyến khích con người nên đi bộ để rèn luyện sức khỏe, cảm thấy tinh thần thoải mái, vui vẻ trong tâm hồn.

Câu 4:

- Câu cảm thán:

+ " Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

+ " Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"

- Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi nói về cảm giác trở về nhà hay ăn bữa cơm sau chuyến đi bộ ngao du. Đó là một tinh thần lạc quan, vui vẻ, tràn đầy sức sống.

17 tháng 5 2021

Câu 1:

Văn bản "Đi bộ ngao du" của tác giả Ru - xô.

Câu 2: Nghị luận

Câu 3: 

- Văn bản bàn về giá trị của việc đi bộ.

- Qua đó, tác giả thể hiện sự khuyến khích con người nên đi bộ để có thể rèn luyện sức khỏe, cảm thấy thoải mái vui vẻ trong tâm hồn.

Câu 4. 

-Câu cảm thán:

+"Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

+"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"

=>Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi tác giả nói về cảm giác trở về nhà hay ăn bữa cơm sau khi được đi bộ ngao du. Đó là tinh thần vui vẻ, yêu đời, lạc quan,...

 
 
19 tháng 5 2021

Câu1: trích trong tác phẩm là đi bộ ngao du, tác giả là ru-xô

Câu2: phương thức biểu đạt chính là nghị luận

Câu3: nội dung là nói lên lợi ích của việc đi bộ

Câu4: câu cảm thán là

- Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!

Tác dụng là giúp bộc lộ cảm xúc hân hoan , vui vẻ, hài lòng với bữa cơm đạm bạc 

- Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn

Tác dụng là bộc lộ cảm xúc mong chờ , thích thú khi ngồi vào bàn ăn

19 tháng 5 2021

1. Đi bộ ngao du - Ru-xô

2.Miêu tả

3. Đoạn văn ní về lợi ích của việc đi bộ và đi bộ có tác dụng như thế nào trong cuộc sống và rèn luyện sức khỏe.

4. Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!

Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế! 

20 tháng 5 2021

Câu 1: Đi bộ ngao du của Ru-xô
Câu 2: Tự sự, miêu tả, biểu cảm

Câu 3:  Dù ta có thể có nhiều cách để ngao du, nhưng thú vị, vui vẻ, khoan khoái nhất vẫn là đi bộ để ngao du
Câu 4: 

Câu cảm thán:

"Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"
Tác dụng: Thể hiện niềm vui, niềm hân hoan của tác giả khi gần về đến nhà, cảm thấy ngon lành trước một bữa cơm đạm bạc sau khi đi bộ ngao du

20 tháng 5 2021

câu 1: trích trong văn bản Đi bộ ngao du của Ru-xô

câu 2: PTBĐ chính là nghị luận 

câu 3: 

- Văn bản bàn về giá trị của việc đi bộ.

- Qua đó, tác giả thể hiện sự khuyến khích con người nên đi bộ để có thể rèn luyện sức khỏe, cảm thấy thoải mái vui vẻ trong tâm hồn.

câu 4: 

Câu cảm thán:

"Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

"Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế!"

Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc của tác giả khi tác giả nói về cảm giác trở về nhà hay ăn bữa cơm sau khi được đi bộ ngao du. Đó là tinh thần vui vẻ, yêu đời, lạc quan,...

22 tháng 5 2021

Phần I 

Câu 1: 

Văn bản: đi bộ ngao du

Tác giả: Ru - xô

Câu 2:

PTBĐ: nghị luận

Câu 3: 

nội dung: lợi ích của việc đi bộ 

Câu 4:

câu cảm thán 1: ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà !

câu cảm thán 2: một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế !

Tác dụng: gợi sự thích thú, hứng khởi sau khi đi bộ của tác giả

22 tháng 5 2021

Câu 1 

Đoạn văn trên trích trong văn bản :" Đi bộ ngao du"

Tác giả : Ru-xô

Câu 2

Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn : tự sự, nghị luận.

Câu 3

Nội dung chính của đoạn văn : Đoạn văn trên đã chủ rõ những ích lợi của việc đi bộ.

Câu 4

Hai câu cảm thán ở trong bài là :

+ "Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!"

+ " Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế !"

Tác dụng :

+ Gợi hình ảnh những người đi bộ như đang đi ngao du ngắm cảnh, hân hoan và phấn khởi khi trở về nhà

+ Nhấn mạnh lợi ích của việc đi bộ khiến con người ta thoải mái hơn, việc đi bộ giúp rèn luyện cơ thể khoẻ mạnh, ăn ngon miệng hơn dù là một bữa cơm đạm bạc.

 

24 tháng 5 2021

Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản" Đi bộ ngao du"

:       Tác giả: Ru-xô

Câu  2: Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: Nghị luận

Câu 3: Nội dung của đoạn văn: Văn bản là minh chứng cho những tác dụng mà đi bộ mang lại cho con người, muốn ngao du cần phải đi bộ. Qua đó, thể hiện Ru-xô là một con người giản dị, quý trọng tự do và yêu thiên nhiên

Câu 4:Hai câu cảm thán trong đoạn văn: "Ta hân hoan biết bao khi về tới nhà!", "Một bữa cơm đạm bạc sao có vẻ ngon lành đến thế!"

Tác dụng: Thẻ hiện cảm xúc thoải mái, vui sướng của nhân vật sau chuyến đi bộ ngao du. 

Câu 1. Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân...
Đọc tiếp

Câu 1. Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc sao mà có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du thì cần phải đi bộ.(Ngữ văn 8, tập 2)

a. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?

b. Nêu luận điểm chính của đoạn trích trên? Chỉ ra câu văn chứa luận điểm chính trong đoạn trích?

c. Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói của từng câu in đậm trong đoạn trích trên?

3

a,Phương thức biểu đạt chính:Nghị luận kết hợp với biểu cảm

b,Luận điểm chính:Đi bộ ngao du khiến ta được tự do ,làm mọi điều ta muốn

c,Câu in đậm đâu bạn?

3 tháng 3 2020

in đậm là Ta thích thú biết bao khi ngồi vào bàn ăn!; Khi ta chỉ đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du thì cần phải đi bộ.

6 tháng 5 2021

Cái này thì mik ko bt

Hãy trình bày các luận điểm đó cho có sức truyền cảm bằng việc thực hiện các bài tập sau:a) Tham khảo đoạn văn sau và tìm nhúng gợi ý cho em về việc đưa yếu tố biểu cảm vào trong bài văn nghị luận.Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe...
Đọc tiếp

Hãy trình bày các luận điểm đó cho có sức truyền cảm bằng việc thực hiện các bài tập sau:

a) Tham khảo đoạn văn sau và tìm nhúng gợi ý cho em về việc đưa yếu tố biểu cảm vào trong bài văn nghị luận.

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lai ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn!

(Ru-xô, Đi bộ ngao du)

b) Nếu phải trình bày luận điểm "Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui", hãy cho biết:

- Luận điểm ấy gợi cho em cảm xúc gì?

- Theo em, đoạn nghị luận dưới dây đã thể hiện được hết cảm xúc ấy chưa?

Không chỉ tăng cường sức mạnh thể chất, những chuyến tham quan, du lịch còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui sướng trong tâm hồn. Chắc các bạn vẫn chưa quên lần cả lớp đến tham quan vịnh Hạ Long. Hôm ấy không ai trong chúng ta kìm nổi một tiếng reo, khi sau một chặng đường dài, chợt thấy trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển, núi non mênh mông, kì thú. Tôi nhớ hôm trước bạn Lệ Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo phê bình. Tôi để ý thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ, nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc non xanh. Nỗi buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép màu. Niềm sung sướng ấy không thể có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con đường mòn quen thuộc.

1
8 tháng 5 2018

a. Trong đoạn văn Đi bộ ngao du, sau khi nêu ý chính ("Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du ấy"), Ru-xô đã vận dụng cả hai phương thức trực tiếp và gián tiếp để đưa các yếu tố biểu cảm vào bài:

- Gián tiếp: nêu các yếu tố đối lập (ngồi trong cỗ xe tốt, chạy rất êm >< đi bộ, luôn vui vẻ, khoan khoái).

- Trực tiếp biểu lộ cảm xúc qua các cụm từ: Ta hân hoan biết bao, ta sung sướng biết bao, Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế!...

b. Luận điểm "Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta nhiều niềm vui" có thể gợi cho chúng ta nhiều cảm xúc:

- Muốn được hít thở bầu không khí thoáng đãng, trong lành.

- Muốn được khám phá thới giới tự nhiên, xã hội, tìm hiểu những vẻ đẹp của quê hương, đất nước, con người.

- Niềm vui được hoà nhập với thiên nhiên, xã hội.

- Khát vọng cống hiến cho Tổ quốc nhiều hơn...

c. Trong đoạn trích (SGK Ngữ văn 8 tr. 109), những cảm xúc được thể hiện khá rõ qua nhiều thủ pháp, nổi bật lên trong đó là những thủ pháp miêu tả, kể chuyện được đan xen, phối hợp với một giọng văn nhẹ nhàng nhưng khá truyền cảm.

Tuy vậy, khi viết văn, mỗi người có một giọng điệu, một cách viết riêng. Bởi vậy, hoàn toàn có thể thêm vào các yếu tố biểu cảm, thậm chí thay đổi trật tự các câu văn cho phù hợp với cách cảm, cách nghĩ của mình.

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm...
Đọc tiếp

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế 1)xét về mục đích nói,câu”ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà!” Thuộc kiểu câu gì?vì sao? 2) Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những cách xưng hô nào?Các cách xưng hô đó có tác dụng thế nào trọng lập luận? 3) viết đoạn văn khoảng 10-12 câu theo cách lập luận diễn dịch làm rõ những lợi ích của việc đi bộ đc tác giả nêu ra trong văn bản.Trọng đoạn văn có sử dụng 1 câu phủ định(gạch chân và chú thích rõ) Ai giải giúp mik văn bản này với ak

0
"Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm...
Đọc tiếp

"

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khoẻ được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ."

1. tìm 2 câu cảm thán trong đoạn trích và gạch dưới từ cảm thán.

2. Nội dung đoạn trích nêu luận điểm gì?

3. Tìm câu trần thuật trong đoạn trích trên và cho biết nó có chức năng gì?

 
0
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tang cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng...
Đọc tiếp

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tang cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bai khi gần về đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng xe bằng ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ.

(Ngữ văn 8 tập 2, trang 100)

Câu 1. (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nài? Ai là tác giả?

Câu 2: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1,0 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn.

Câu 4. (1,0 điểm) Xác định hai câu cảm thấn trong đoạn văn trên và cho biết tác dụng của các câu cảm than vừa tìm được.

1
25 tháng 5 2021

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tang cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bai khi gần về đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng xe bằng ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ.

(Ngữ văn 8 – tập 2, trang 100)

Câu 1. (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?

- Đoạn văn trên trích từ văn bản "Đi bộ ngao du"

- Tác giả là Ru-xô

Câu 2: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên.

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên là Nghị luận

Câu 3. (1,0 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn.

Từ việc mà đi bộ ngao du đem lại sự tự do,trao dồi kiến thức ,rèn luyện sức khỏe. Tác giả thể hiện tinh thần tự do dân chủ tư tưởng tiến bộ của thời đại

Câu 4. (1,0 điểm) Xác định hai câu cảm thấn trong đoạn văn trên và cho biết tác dụng của các câu cảm than vừa tìm được

 Ta hân hoan biết bao khi gần về đến nhà!

=> Bộc lộ cảm xúc

 Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn!

=> Bộc lộ cảm xúc

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tang cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng...
Đọc tiếp

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tang cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bai khi gần về đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành đến thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng xe bằng ngựa trạm; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ.

(Ngữ văn 8 tập 2, trang 100)

Câu 1. (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nài? Ai là tác giả?

Câu 2: (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn trên.

Câu 3. (1,0 điểm) Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn.

Câu 4. (1,0 điểm) Xác định hai câu cảm thấn trong đoạn văn trên và cho biết tác dụng của các câu cảm than vừa tìm được.

0
Đọc đvan sau và trả lời câu hỏi Biết bao hứng thú khác nhay ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi...
Đọc tiếp

Đọc đvan sau và trả lời câu hỏi

Biết bao hứng thú khác nhay ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tăng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ ; còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà ! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế ! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn ! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn ! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào, ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm ; nhưng khi ta muốn ngao du, thì cần phải đi bộ.

a. Đoạn trích trên trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai ?

b. Khái quát nội dung chính của đoạn văn trên.

c. Câu văn " tôi thường thấy những kẻ ngồi trong những cỗ xe tốt, chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ còn những người đi bộ lại luôn luôn vui vẻ khoan khoái và hài lòng với tất cả."

Câu văn trên sử dụng những nghệ thuật gì? Tác dụng của những biện pháp nghệ thuật ấy trong câu.

1
14 tháng 3 2019

a) bài Đi bộ ngao du (trích Ê-min hay về giáo dục)

b, Cho ta thấy ích lợi của việc đi bộ. Ngao du là điều rất thú vị, nhưng tốt nhất vẫn cần đi bộ mới thấy được cảm giác đích thực

Bàn luận về tác dụng của đi bộ với sức khoẻ và tinh thần của con người. VÀ...(Ghi nhớ,SGK/102)

c)Nghệ thuật -liệt kê. Nhấn mạnh những cảm xúc khác nhau của người đi xe và đi bộ

- Đối chiếu,tương phản. So sánh hai người để dẫn chứng thuyết phục về khác biệt của đi bộ

" Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tặng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ, còn những người đi bộ lại luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm...
Đọc tiếp

" Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tặng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ, còn những người đi bộ lại luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm nhưng khi ta chỉ muốn ngao du, thì cần phải đi bộ "

( Trích Đi bộ ngao du - Ru - xô )
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.
Câu 2: Nêu nội dung được thể hiện trong đoạn trích trên.
Câu 3: Dựa vào đoạn trích trên, em hãy đặt một câu cảm thán bộc lộ cảm xúc của em khi đi bộ ngao du.

1
29 tháng 5 2019

" Biết bao hứng thú khác nhau ta tập hợp được nhờ cách ngao du thú vị ấy, không kể sức khỏe được tặng cường, tính khí trở nên vui vẻ. Tôi thường thấy những kẻ ngồi trong các cỗ xe tốt chạy rất êm nhưng mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh hoặc đau khổ, còn những người đi bộ lại luôn vui vẻ, khoan khoái và hài lòng với tất cả. Ta hân hoan biết bao khi về gần đến nhà! Một bữa cơm đạm bạc mà sao có vẻ ngon lành thế! Ta thích thú biết bao khi lại ngồi vào bàn ăn! Ta ngủ ngon giấc biết bao trong một cái giường tồi tàn! Khi ta chỉ muốn đến một nơi nào ta có thể phóng bằng xe ngựa trạm nhưng khi ta chỉ muốn ngao du, thì cần phải đi bộ "

( Trích Đi bộ ngao du - Ru - xô )
Câu 1: Phương thức biểu đạt của đoạn trích trên: nghị luận kết hợp biểu cảm
Câu 2: Nội dung được thể hiện trong đoạn trích trên: Đi bộ ngao du khiến ta được tư do, được làm mọi điều ta muốn
Câu 3: Câu cảm thán bộc lộ cảm xúc của em khi đi bộ ngao du: Thật tuyệt vời!