Cho các khu sinh học (biôm) sau đây:

(1) Rừng rụng lá ôn đới       (2) rừng lá kim phương bắc(rừng taiga)

(3) rừng mưa nhiệt đới        (4) đồng rêu hàn đới

Các khu sinh học trên phân bố theo vĩ độ và mức độ khô hạn từ bắc cực đến xích đạo lần lượt là:

Cho các khu sinh học (biôm) sau đây:

(1) Rừng rụng lá ôn đới.

(2) Rừng lá kim phương Bắc (rừng Taiga).

(3) Rừng mưa nhiệt đới.

(4) Đồng rêu hàn đới.

Các khu sinh học trên phân bố theo vĩ độ và mức độ khô hạn từ Bắc Cực đến xích đạo lần lượt là:

Cho các khu sinh học (biôm) sau đây:

(1) Rừng rụng lá ôn đới.

(2) Rừng lá kim phương Bắc (rừng Taiga).

(3) Rừng mưa nhiệt đới.

(4) Đồng rêu hàn đới.

Các khu sinh học trên phân bố theo vĩ độ và mức độ khô hạn từ Bắc Cực đến xích đạo lần lượt là:

Cho các khu sinh học (biôm) sau đây: 

(1) Rừng rụng lá ôn đới.                     (2) Rừng lá kim phương Bắc (rừng Taiga). 

(3) Rừng mưa nhiệt đới.                     (4) Đồng rêu hàn đới. 

Các khu sinh học trên phân bố theo vĩ độ và mức độ khô hạn từ Bắc Cực đến xích đạo lần lượt là:

Cho các khu sinh học (biôm) sau đây:

(1) Rừng rụng lá ôn đới.           (2) Rừng lá kim phương Bắc (rừng Taiga)

(3) Rừng mưa nhiệt đới.           (4) Đồng rêu hàn đới

Các khu sinh học trên phân bố theo vĩ độ và mức độ khô hạn từ Bắc Cực đến xích đạo lần lượt là :

Cho các phát biểu về khu sinh học trên cạn.

(1) Mức độ phức tạp dần của lưới thức ăn theo trình tự là: Đồng rêu  → Rừng lá kim phương bắc → Rừng rụng lá ôn đới → Rừng mưa nhiệt đới.

(2) Các khu sinh học phân bố theo vĩ độ giảm dần là: Đồng rêu  → Rừng lá kim phương bắc → Rừng rụng lá theo mùa → Rừng mưa nhiệt đới.

(3) Trong các khi sinh học trên cạn, trên cùng 1 đơn vị diện tích, rừng mưa nhiệt đới có sinh khối lớn nhất.

(4) Thảo nguyên là khu sinh học thuộc vùng ôn đới.

Số phát biểu đúng là:

1. Khi cường độ ánh sáng mạnh, lượng CO₂ cạn kiệt, lượng O₂ tăng cao, một số thực vật xảy ra hiện tượng:
      A. Thực vật C₄ diễn ra chuyên hô hấp kị khí sang hô hấp hiếu khí.
      B. Thực vật C₃ diễn ra chuyên hô hấp kị khí sang hô hấp hiếu khí.
      C. Thực vật C₄ có hô hấp sáng.
      D. Thực vật C₃ có hô hấp sáng.

 2. Sự hấp thu chất khoáng chủ động của cây phụ thuộc chủ yếu vào:
     A. Nhu cầu sử dụng các nguyên tố khoáng của cây
     B. Chênh lệch nồng độ các nguyên tố khoáng giữa môi trường và rễ
     C. Điều kiện ngoại cảnh
     D. Khả năng cung cấp ATP của tế bào

3. Ý nghĩa quan trọng nhất của quá trình đường phân là:
     A. Lấy được hầu hết năng lượng của phân tử glucose một cách nhanh chóng
     B. Thu được axit piruvic
     C. Chuyển cacbohidrat thâm nhập vào chu trình Crep
     D. Chia phân tử glucose thành các tiểu phần nhỏ

4. Nước và ion khoáng được vận chuyển tới từng tế bào trong lá nhờ cấu trúc nào của lá:
     A. Mạch rây của gân lá                              B. Mạch gỗ của gân lá
     C. Hệ gân lá                                                D. Bó mạch cuống lá

5. Chu trình Crep diễn ra ở:
        A. Nhân                 B. Lục lạp               C. Ti thể               D. Tế bào chất

6. Quá trình chuyển hóa nào sau đây của cây có ý nghĩa khử độc cho các nông sản, góp phần tạo độ an toàn cho nông sản:
        A. Khử nitrat                                            B. Hình thành nitrat
        C. Tạo amit                                               D. Tạo NH₃

Câu 1: Khái niệm phân loại thực vật. Vai trò của thực vật trong việc bảo vệ nguồn nước

Câu 2: THực vật có vai trò gì đối với động vật?

Câu 3: Phân biệt lớp 1 là mầm và lớp 2 lá mầm

câu4: Nêu 1 số ví dụ về biện pháp cải tạo cây trồng

câu5: Vì sao nói rừng là 1  lá phổi xanh của con người?

Đây là đề thi HK2 của mik nha!