K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

a) Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp và chịu trách nhiệm trước Quốc hội. Theo Hiến pháp năm 2013, Chính phủ có vai trò tổ chức thi hành Hiến pháp, luật, pháp lệnh và các nghị quyết của Quốc hội. Đồng thời, Chính phủ quản lý các lĩnh vực quan trọng của đất nước như kinh tế, văn hóa, giáo dục, an ninh, quốc phòng, đối ngoại… để bảo đảm sự ổn định và phát triển của xã hội

b) Hành vi của D thể hiện tinh thần trách nhiệm, ý thức công dân và khả năng sử dụng thông tin một cách đúng đắn. Thay vì tin theo tin đồn chưa xác thực, D đã chủ động kiểm chứng thông tin từ các nguồn chính thống, sau đó chia sẻ lại với bà con trong khu phố. Việc làm này không chỉ giúp mọi người tránh hoang mang mà còn góp phần nâng cao nhận thức về việc tiếp cận và sử dụng thông tin một cách chính xác, có trách nhiệm trong đời sống xã hội

12 tháng 3 2025

a. Đặc điểm, vai trò của Chính phủ:

Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính cao nhất của Nhà nước, chịu trách nhiệm điều hành, thực hiện các chính sách và pháp luật của Nhà nước.Vai trò: Chính phủ có nhiệm vụ quản lý, điều hành các lĩnh vực kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, và bảo vệ quyền lợi của người dân.

b. Nhận xét về hành vi của D:

D hành động đúng đắn khi chủ động xác minh thông tin từ nguồn chính thống, giúp cộng đồng hiểu rõ và tránh hoang mang. Hành động của D thể hiện trách nhiệm trong việc chia sẻ thông tin chính xác, góp phần bảo vệ lợi ích và ổn định tâm lý của mọi người.

12 tháng 3 2025

a. Đặc điểm, vai trò của Chính phủ:

Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành pháp cao nhất của Nhà nước, chịu trách nhiệm tổ chức và điều hành công việc của Nhà nước theo pháp luật.

Vai trò: Chính phủ thực thi các chính sách, pháp luật đã được Quốc hội ban hành, quản lý kinh tế - xã hội, bảo vệ an ninh, trật tự và quyền lợi của công dân.

b. Nhận xét về hành vi của D:

Hành vi của D là đúng đắn và có trách nhiệm, vì D đã chủ động kiểm chứng thông tin từ nguồn chính thống trước khi chia sẻ lại cho người khác, giúp cộng đồng hiểu rõ và tránh hoang mang.

D….., ok hết

1 tháng 4

b, Hành vi của D là một hình vi đúng đắn tốt

à, là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp ,là cơ quan chấp hành Quốc Hội

10 tháng 4

Đặc điểm của Chính phủ (Việt Nam) Là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất. Là cơ quan chấp hành của Quốc hội. Hoạt động theo chế độ tập thể, quyết định theo đa số. Quản lý thống nhất mọi lĩnh vực của đời sống: kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại. Đứng đầu là Thủ tướng Chính phủ, cùng các Phó Thủ tướng và Bộ trưởng. 2. Vai trò của Chính phủ Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật, nghị quyết của Quốc hội. Quản lý, điều hành phát triển kinh tế – xã hội của đất nước. Bảo đảm quốc phòng, an ninh, trật tự an toàn xã hội. Thực hiện chính sách đối ngoại, bảo vệ lợi ích quốc gia. Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của nhân dân, tổ chức cung cấp dịch vụ công.

A:Đặc điểm của Chính phủ (Việt Nam)Đặc điểm của Chính phủ (Việt Nam)Đặc điểm của Chính phủ (Việt Nam) B:Việc làm của D giúp người dân xác thực thông tin chính thống

17 tháng 4

a.
Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp.
Có chức năng quản lý mọi mặt của đời sống xã hội, tổ chức thi hành Hiến pháp và pháp luật, bảo đảm ổn định và phát triển đất nước.


b.
Hành vi của D là đúng đắn và tích cực. D đã biết kiểm chứng thông tin từ nguồn chính thức, không tin vào tin đồn, đồng thời chia sẻ thông tin đúng để giúp mọi người hiểu rõ và tránh hoang mang.


17 tháng 4
a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Dựa trên kiến thức Giáo dục kinh tế và pháp luật, Chính phủ có các đặc điểm và vai trò chính sau:
  • Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành của Quốc hội. Chính phủ chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước.
  • Vai trò:
    • Thống nhất quản lý: Điều hành mọi mặt đời sống xã hội từ kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội đến quốc phòng, an ninh và đối ngoại.
    • Thực thi pháp luật: Ban hành các văn bản quy phạm pháp luật (như Nghị định) để chi tiết hóa và triển khai các bộ luật do Quốc hội ban hành vào thực tiễn (ví dụ: các quy định về thuế trong tình huống).
    • Bảo vệ quyền lợi: Đảm bảo tính ổn định của kinh tế vĩ mô và an sinh xã hội cho người dân.
b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của nhân vật D trong tình huống trên rất đáng được khen ngợi và là một tấm gương về ý thức công dân:
  • Tính chủ động và trách nhiệm: D không hùa theo đám đông hay tin vào những tin đồn thất thiệt. Thay vào đó, D có ý thức tìm hiểu thông tin từ các nguồn chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ).
  • Kỹ năng sàng lọc thông tin: Trong thời đại thông tin bùng nổ, hành động xác thực tin tức của D giúp ngăn chặn sự lan truyền của tin giả, tránh gây hoang mang dư luận.
  • Tinh thần vì cộng đồng: Việc D chia sẻ lại thông tin chính xác cho bà con trong khu phố không chỉ giúp họ yên tâm kinh doanh mà còn góp phần giữ gìn trật tự, an ninh tại địa phương.
17 tháng 4




a. Đặc điểm, vai trò của Chính phủ:


  • Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất.
  • Thực hiện quyền hành pháp, quản lý mọi mặt đời sống xã hội.
  • Tổ chức thi hành Hiến pháp, pháp luật.
  • Bảo đảm ổn định, phát triển kinh tế – xã hội và đời sống nhân dân.



b. Nhận xét về hành vi của D:


  • Hành vi của D là đúng đắn, có trách nhiệm.
  • Biết kiểm chứng thông tin từ nguồn chính thống trước khi chia sẻ.
  • Góp phần giúp người dân hiểu đúng, tránh hoang mang.





Nếu bạn muốn mình viết ngắn hơn nữa để chép nhanh hoặc giải thích dễ hiểu hơn, cứ nói nhé 


17 tháng 4
a. Chính phủ có các đặc điểm và vai trò sau đây:
  • Đặc điểm:
    • Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất. 
    • Chịu trách nhiệm tổ chức thi hành Hiến pháp, luật, nghị quyết của Quốc hội, pháp lệnh, nghị quyết của Ủy ban thường vụ Quốc hội, lệnh, quyết định của Chủ tịch nước. 
    • Thống nhất quản lý về kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục, y tế, khoa học, công nghệ, môi trường, đối ngoại, quốc phòng, an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội. 
  • Vai trò:
    • Thực hiện quyền hành pháp. 
    • Đề xuất và xây dựng chính sách, pháp luật. 
    • Quản lý điều hành đất nước, đảm bảo sự phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ quyền lợi của nhân dân. 
b. Hành vi của D là đúng đắn và đáng tuyên dương
  • D đã chủ động tìm kiếm thông tin từ các nguồn chính thống (cổng thông tin điện tử của Chính phủ và các cơ quan chức năng) để xác thực tin đồn, thay vì tin theo những thông tin chưa được kiểm chứng. 
  • Việc làm của D giúp người dân trong khu phố hiểu rõ và chính xác quy định, tránh hoang mang, góp phần ổn định dư luận tại địa phương. 
  • Hành động này thể hiện ý thức công dân tốt, trách nhiệm với cộng đồng và tuân thủ pháp luật.
17 tháng 4

Dưới đây là lời giải cho tình huống về vai trò của Chính phủ và hành vi của nhân vật D: a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Theo Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Chính phủ có các đặc điểm và vai trò chính sau: Cơ quan hành chính nhà nước cao nhất: Thực hiện quyền hành pháp, quản lý thống nhất các lĩnh vực của đời sống xã hội (kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, an ninh, quốc phòng...). Cơ quan chấp hành của Quốc hội: Chính phủ do Quốc hội bầu ra, chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước. Tổ chức thi hành Hiến pháp và pháp luật: Ban hành các nghị định, quyết định để cụ thể hóa các luật do Quốc hội ban hành và đảm bảo chúng được thực hiện nghiêm túc trong đời sống.

a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ     Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp. Đây là cơ quan chấp hành của Quốc hội, hoạt động dựa trên Hiến pháp và pháp luật. Vai trò quản lý: Chính phủ thống nhất quản lý các lĩnh vực của đời sống xã hội như kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, y tế... thông qua việc ban hành các văn bản quy phạm pháp luật (như nghị định) và chính sách cụ thể. Điều tiết kinh tế: Chính phủ sử dụng các công cụ như thuế, ngân sách, và các chính sách tài khóa để ổn định thị trường, thúc đẩy sản xuất kinh doanh và đảm bảo công bằng xã hội. Bảo vệ quyền lợi công dân: Chính phủ tổ chức thi hành pháp luật, bảo đảm an ninh trật tự và cung cấp các dịch vụ công, thông tin chính thống để người dân yên tâm sinh sống, làm việc.

b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D là rất đúng đắn, tích cực và thể hiện trách nhiệm của một công dân gương mẫu: Sự sáng suốt và cẩn trọng: D không vội tin vào những tin đồn thất thiệt mà biết hoài nghi, chủ động kiểm chứng thông tin từ các nguồn uy tín (cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Ý thức pháp luật tốt: D đã tìm hiểu đúng nơi, đúng chỗ để nắm bắt quy định chính xác về thuế, thể hiện sự am hiểu về cách thức vận hành của các cơ quan nhà nước. Tinh thần trách nhiệm với cộng đồng: Sau khi có thông tin đúng, D không giữ cho riêng mình mà đã chia sẻ, giải thích cho bà con. Hành động này giúp ổn định tâm lý dư luận, ngăn chặn sự lan truyền của tin giả và giúp mọi người chấp hành đúng quy định của pháp luật.

. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Theo Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Chính phủ có các đặc điểm và vai trò chính như sau: Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp. Đây là cơ quan chấp hành của Quốc hội, chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước. Vai trò điều hành: Chính phủ thống nhất quản lý các lĩnh vực của đời sống xã hội như kinh tế, văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, công nghệ, môi trường, quốc phòng, an ninh và đối ngoại. Vai trò ban hành quy định: Chính phủ có thẩm quyền ban hành các văn bản quy phạm pháp luật (như Nghị định) để chi tiết hóa các luật do Quốc hội ban hành, đảm bảo luật được thực thi nghiêm túc trong đời sống (ví dụ: các quy định về thuế đối với hộ kinh doanh trong tình huống). b. Nhận xét về hành vi của nhân vật D Hành vi của D là một tấm gương sáng về ý thức trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng, cụ thể: Tính chủ động và sáng suốt: D không dễ dàng tin vào những tin đồn thất thiệt gây hoang mang. Thay vào đó, D đã chủ động sử dụng các nguồn tin chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ) để xác thực sự thật. Tinh thần trách nhiệm với cộng đồng: Việc D chia sẻ lại thông tin chính xác cho bà con không chỉ giúp ổn định tâm lý khu phố mà còn góp phần ngăn chặn sự lan truyền của tin giả, giúp mọi người hiểu và chấp hành đúng pháp luật. Kỹ năng xử lý thông tin: Hành vi này cho thấy D có kiến thức về pháp luật và kỹ năng chọn lọc thông tin tốt trong thời đại số, điều mà mỗi cá nhân cần học hỏi để bảo vệ mình và những người xung quanh.

17 tháng 4

a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Theo Hiến pháp năm 2013, Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có các đặc điểm và vai trò sau: Đặc điểm: Là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất. Là cơ quan thực hiện quyền hành pháp. Là cơ quan chấp hành của Quốc hội. Vai trò: Thống nhất quản lý: Điều hành mọi mặt đời sống xã hội (kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, an ninh, quốc phòng...). Tổ chức thi hành Hiến pháp và pháp luật: Đưa các nghị quyết của Quốc hội vào thực tiễn đời sống. Bảo vệ quyền lợi: Đảm bảo quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, duy trì trật tự an toàn xã hội. b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D là một hành động rất đáng khen ngợi, thể hiện ý thức trách nhiệm cao của một công dân mẫu mực. Cụ thể: Tính chủ động và sáng suốt: D không vội tin vào các tin đồn thất thiệt mà biết cách kiểm chứng thông tin từ các nguồn chính thống (cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Tinh thần trách nhiệm với cộng đồng: Việc D chia sẻ lại thông tin chính xác cho bà con giúp ngăn chặn sự hoang mang, ổn định tâm lý khu phố và bảo vệ trật tự xã hội. Thực hiện quyền tự do ngôn luận đúng pháp luật: D đã sử dụng quyền tiếp cận thông tin và chia sẻ thông tin một cách có trách nhiệm, giúp mọi người hiểu đúng và sống, làm việc theo Hiến pháp, pháp luật.

18 tháng 4
a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành của Quốc hội.
  • Đặc điểm:
    • Do Quốc hội bầu ra, có nhiệm kỳ theo nhiệm kỳ của Quốc hội.
    • Hoạt động theo chế độ kết hợp trách nhiệm của tập thể Chính phủ với trách nhiệm cá nhân của Thủ tướng Chính phủ.
  • Vai trò:
    • Thống nhất quản lý: Điều hành mọi mặt đời sống xã hội như kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục, y tế, quốc phòng, an ninh...
    • Tổ chức thực hiện pháp luật: Ban hành các nghị định, quyết định để cụ thể hóa các luật, pháp lệnh do Quốc hội và Ủy ban Thường vụ Quốc hội ban hành (như việc quy định về thuế trong tình huống).
    • Bảo đảm trật tự: Giữ gìn an ninh trật tự, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân.
b. Nhận xét về hành vi của nhân vật D Hành vi của D là rất đúng đắn, tích cực và thể hiện tinh thần trách nhiệm của một công dân mẫu mực. Cụ thể:
  • Có tư duy phản biện: D không vội tin vào những tin đồn thất thiệt mà biết hoài nghi, nhận thấy thông tin "chưa được xác thực".
  • Có kỹ năng tìm kiếm thông tin: D biết tìm đến các nguồn tin chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ) để kiểm chứng, đây là cách hành xử thông minh trong thời đại thông tin số.
  • Có trách nhiệm với cộng đồng: Sau khi có thông tin đúng, D đã chủ động chia sẻ, giúp hàng xóm giải tỏa lo lắng và tránh bị kẻ xấu lợi dụng gây hoang mang. Hành động này giúp ổn định trật tự tại địa phương.
18 tháng 4
a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ:
  • Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành của Quốc hội.
  • Vai trò:
    • Thống nhất quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của Nhà nước.
    • Đảm bảo việc thi hành Hiến pháp và pháp luật; đề xuất, xây dựng các chính sách và quy định (như về thuế trong tình huống trên) để điều hành đất nước.
    • Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, duy trì trật tự xã hội.
b. Nhận xét về hành vi của D:
  • Hành vi của D là rất đáng khen ngợi và là tấm gương về ý thức công dân.
  • Tính chủ động và trách nhiệm: Thay vì tin vào tin đồn thất thiệt, D đã có ý thức tìm hiểu thông tin từ các nguồn chính thống (cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Điều này thể hiện sự hiểu biết và tinh thần thượng tôn pháp luật.
  • Tinh thần cộng đồng: Việc D chia sẻ thông tin chính xác cho bà con giúp ổn định tâm lý dư luận, ngăn chặn sự hoang mang và góp phần tuyên truyền đúng các chủ trương của Nhà nước.


a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Dựa trên Hiến pháp và pháp luật Việt Nam, Chính phủ có các đặc điểm và vai trò quan trọng sau:
  • Vị trí pháp lý: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp. Đây là cơ quan chấp hành của Quốc hội, chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước.
  • Quản lý thống nhất: Chính phủ thống nhất quản lý các lĩnh vực của đời sống xã hội như kinh tế (bao gồm chính sách thuế), văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học, công nghệ, môi trường, quốc phòng, an ninh và đối ngoại.
  • Tổ chức thực hiện pháp luật: Chính phủ có nhiệm vụ ban hành các văn bản quy phạm pháp luật (như Nghị định) để chi tiết hóa luật của Quốc hội và tổ chức thi hành Hiến pháp, pháp luật trên phạm vi cả nước.
  • Bảo vệ quyền lợi nhân dân: Chính phủ bảo đảm việc thực hiện quyền làm chủ của nhân dân, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, tạo điều kiện để ổn định đời sống và phát triển kinh tế.
  • b. Nhận xét về hành vi của D
Hành vi của D là một tấm gương sáng về ý thức trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng, cụ thể:
  • Tính chủ động và tinh thần thượng tôn pháp luật: D đã rất tỉnh táo, không vội tin vào tin đồn mà chủ động tra cứu thông tin từ nguồn chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Điều này thể hiện trình độ hiểu biết và ý thức sống, làm việc theo Hiến pháp và pháp luật.
  • Trách nhiệm với cộng đồng: Việc D chia sẻ lại thông tin chính thức cho bà con giúp giải tỏa tâm lý lo lắng, tránh tình trạng hoang mang dư luận. Đây là hành động góp phần giữ gìn an ninh trật tự và ổn định xã hội tại địa phương.
  • Kỹ năng xử lý thông tin: Trong thời đại bùng nổ thông tin, hành vi của D cho thấy kỹ năng chọn lọc và xác thực thông tin rất đáng học hỏi, giúp ngăn chặn sự lan truyền của các tin giả, tin sai sự thật.
18 tháng 4

a. Đặc điểm, vai trò của Chính phủ Đặc điểm: Chính phủ Việt Nam là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước ta. Là cơ quan chấp hành của Quốc hội. Thực hiện quyền hành pháp. Vai trò: Tổ chức thi hành Hiến pháp năm 2013 và pháp luật. Quản lí mọi mặt đời sống kinh tế – xã hội của đất nước. Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của công dân. Giữ vững ổn định, phát triển đất nước. b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D là đúng đắn và tích cực Chủ động tìm hiểu thông tin chính thống. Không tin và không lan truyền tin đồn chưa kiểm chứng. Chia sẻ thông tin chính xác giúp mọi người tránh hoang mang. Việc làm của D thể hiện ý thức công dân tốt, biết tôn trọng thông tin chính thống và góp phần giữ trật tự xã hội.

18 tháng 4
a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Dựa trên kiến thức Giáo dục kinh tế và pháp luật, Chính phủ có các đặc điểm và vai trò cơ bản sau:
  • Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, thực hiện quyền hành pháp, là cơ quan chấp hành của Quốc hội.
  • Vai trò quản lý: Chính phủ thống nhất quản lý các lĩnh vực của đời sống xã hội như kinh tế (bao gồm cả chính sách thuế như trong tình huống), văn hóa, giáo dục, y tế, an ninh quốc phòng và đối ngoại.
  • Vai trò ban hành văn bản: Chính phủ có thẩm quyền ban hành các nghị định, quyết định để cụ thể hóa luật của Quốc hội, đảm bảo các chính sách được thực thi đồng bộ và hiệu quả trên phạm vi cả nước.
b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D là một tấm gương sáng về ý thức trách nhiệm của công dân đối với cộng đồng, cụ thể:
  • Tinh thần trách nhiệm và sự sáng suốt: D không dễ dàng tin vào những tin đồn thất thiệt gây hoang mang dư luận. Thay vào đó, D có tư duy phản biện và ý thức kiểm chứng thông tin từ các nguồn chính thống (cổng thông tin điện tử của Chính phủ).
  • Tính chủ động: Việc tự mình tìm kiếm thông tin cho thấy D là người có hiểu biết về pháp luật và biết cách sử dụng các công cụ truyền thông nhà nước để bảo vệ lợi ích chính đáng của mình và mọi người.
  • Sự tử tế với cộng đồng: Sau khi có thông tin xác thực, D không giữ cho riêng mình mà đã chia sẻ, giải thích cho bà con hàng xóm. Hành động này giúp ổn định tâm lý khu phố, ngăn chặn sự lan truyền của tin giả và giúp người dân hiểu đúng, thực hiện đúng các quy định về thuế của Nhà nước.
18 tháng 4
Hành vi của D là một hành động rất đáng khen ngợi và mang tính trách nhiệm cao đối với cộng đồng:
  • Tính chủ động và sáng suốt: D không dễ dàng tin vào những tin đồn thất thiệt mà có tư duy phản biện, biết kiểm chứng thông tin từ các nguồn chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ).
  • Ý thức pháp luật tốt: Việc D tìm hiểu quy định pháp luật cho thấy sự tôn trọng pháp luật và mong muốn sống, làm việc theo hiến pháp và pháp luật.
  • Tinh thần trách nhiệm với cộng đồng: Hành động chia sẻ thông tin chính xác của D không chỉ giúp bà con yên tâm kinh doanh mà còn góp phần ngăn chặn sự lan truyền của tin giả, giúp ổn định trật tự trị an tại địa phương.
  • Tấm gương điển hình: D là hình mẫu về một công dân có trách nhiệm trong thời đại thông tin, biết sử dụng công nghệ để tìm kiếm sự thật và giúp đỡ người xung quanh.
  • a: “Cơ quan hành chính cao nhất + quản lý xã hội + thực hiện pháp luật”
  • b: “Hành vi đúng, có trách nhiệm, không tin tin đồn”


23 tháng 4

a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Chính phủ thực hiện quyền hành pháp. Đây là cơ quan chấp hành của Quốc hội, chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước. Vai trò: Thống nhất quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của cả nước. Bảo đảm việc tuân thủ Hiến pháp và pháp luật. Hoạch định chính sách, đề xuất các dự án luật và tổ chức thi hành pháp luật trên thực tế. b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D rất đáng khen ngợi và là tấm gương về ý thức trách nhiệm của công dân vì: Sự tỉnh táo và chủ động: D không vội tin vào tin đồn thất thiệt mà đã chủ động tìm kiếm thông tin từ các nguồn chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Đây là kỹ năng quan trọng trong thời đại thông tin đa chiều. Ý thức cộng đồng: Sau khi có thông tin xác thực, D không giữ cho riêng mình mà chia sẻ cho bà con lối xóm. Việc làm này giúp ổn định tâm lý dư luận, tránh sự hoang mang không đáng có và ngăn chặn việc lan truyền tin giả. Tuân thủ pháp luật: Hành động của D góp phần đưa các quy định của Nhà nước đến gần với người dân một cách chính xác nhất.

23 tháng 4

a.Đặc điểm Cơ quan hành chính nhà nước cao nhất: Chính phủ đứng đầu hệ thống hành chính từ trung ương đến địa phương, thực hiện việc quản lý mọi mặt của đời sống xã hội. Cơ quan thực hiện quyền hành pháp: Chính phủ có nhiệm vụ thi hành Hiến pháp và pháp luật, đưa các nghị quyết của Quốc hội vào thực tiễn cuộc sống. Cơ quan chấp hành của Quốc hội: Chính phủ do Quốc hội bầu ra, chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội và Chủ tịch nước. Vai trò Thống nhất quản lý các lĩnh vực: Chính phủ quản lý về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của cả nước. Bảo đảm thi hành pháp luật: Đảm bảo các quy định pháp luật được thực hiện nghiêm minh và hiệu quả trên toàn quốc. Xây dựng chính sách: Đề xuất, xây dựng các dự thảo luật, pháp lệnh và ban hành các văn bản quy phạm pháp luật (như Nghị định) để điều hành các hoạt động kinh tế - xã hội. b. Nhận xét về hành vi của nhân vật D: Tính chủ động và tinh thần thượng tôn pháp luật: Thay vì hoang mang theo đám đông, D đã chủ động tìm hiểu thông tin từ các nguồn chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Điều này cho thấy D có kỹ năng sàng lọc thông tin và sự tin tưởng vào cơ quan nhà nước. Trách nhiệm với cộng đồng: Sau khi xác nhận thông tin, D không giữ cho riêng mình mà chia sẻ lại cho bà con. Hành động này giúp ngăn chặn tin đồn thất thiệt, ổn định tâm lý dư luận và giúp mọi người hiểu đúng, thực hiện đúng quy định pháp luật. Kỹ năng xử lý thông tin thông minh: Trong thời đại bùng nổ thông tin, cách xử lý của D (Kiểm chứng -> Xác nhận -> Chia sẻ) là quy trình chuẩn mà mỗi công dân nên học tập để tránh bị lôi kéo bởi các tin giả ("fake news").

25 tháng 4

a. Đặc điểm, vai trò của

Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Đặc điểm:

  • cơ quan hành chính nhà nước cao nhất.
  • cơ quan chấp hành của Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
  • Tổ chức thi hành Hiến pháp và pháp luật trên phạm vi cả nước.

Vai trò:

  • Quản lý các lĩnh vực của đời sống xã hội (kinh tế, giáo dục, y tế, an ninh…).
  • Ban hành và tổ chức thực hiện các chính sách, quy định của Nhà nước.
  • Bảo đảm trật tự, an toàn xã hội và phục vụ nhân dân.


b. Nhận xét về hành vi của D

➡️ Hành vi của D là đúng đắn, tích cực và có trách nhiệm.

Vì:

  • D chủ động kiểm chứng thông tin chính thức từ nguồn đáng tin cậy.
  • Giúp mọi người hiểu đúng quy định, tránh hoang mang trước tin đồn.
  • Thể hiện ý thức công dân tốt, sử dụng thông tin một cách có trách nhiệm.


a. Đặc điểm và vai trò của Chính phủ Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Chính phủ thực hiện quyền hành pháp. Chính phủ là cơ quan chấp hành của Quốc hội, chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước. Vai trò: Thống nhất quản lý việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh và đối ngoại của cả nước. Ban hành các văn bản pháp quy (như nghị định, quyết định) để cụ thể hóa luật pháp vào đời sống (ví dụ như các quy định về thuế trong tình huống). Bảo đảm thi hành Hiến pháp và pháp luật, giữ gìn trật tự, kỷ cương xã hội. b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D là rất đáng khen ngợi và thể hiện trách nhiệm của một công dân tích cực, cụ thể: Tính chủ động và sáng suốt: D không vội tin vào tin đồn thất thiệt mà có ý thức kiểm chứng thông tin từ các nguồn chính thống (Cổng thông tin điện tử của Chính phủ). Tinh thần trách nhiệm với cộng đồng: D không chỉ tìm hiểu cho bản thân mà còn chia sẻ, giải thích cho bà con xung quanh. Việc làm này giúp ổn định tâm lý dư luận, ngăn chặn sự hoang mang và góp phần tuyên truyền đúng đắn các chính sách của Nhà nước. Kỹ năng xử lý thông tin tốt: Trong thời đại công nghệ, hành động của D là tấm gương về việc tiếp nhận thông tin có chọn lọc và ngăn chặn tin giả.

21 giờ trước (16:40)

a. Đặc điểm, vai trò của Chính phủ: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp. Có nhiệm vụ quản lý mọi mặt đời sống xã hội (kinh tế, văn hóa, xã hội…). Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật, ban hành các chính sách, quy định. Bảo đảm ổn định, trật tự xã hội và phục vụ nhân dân. b. Nhận xét về hành vi của D: Hành vi của D là đúng đắn, tích cực. Biết kiểm chứng thông tin từ nguồn chính thống, không tin vào tin đồn. Góp phần truyền đạt thông tin chính xác, giúp mọi người tránh hoang mang. → Đây là biểu hiện của công dân có trách nhiệm, có ý thức pháp luật.

21 giờ trước (16:51)

a. Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất, thực hiện quyền hành pháp, quản lí mọi mặt của đời sống xã hội và tổ chức thi hành Hiến pháp, pháp luật b. Hành vi của D là đúng đắn, có trách nhiệm. D đã biết kiểm chứng thông tin từ nguồn chính thống trước khi chia sẻ, góp phần giúp mọi người hiểu đúng quy định của Chính phủ và tránh lan truyền tin đồn thất thiệt

21 giờ trước (17:00)

hành vi của D là đáng khen ngợi và cần được khuyến khích vì thể hiện sự tỉnh táo, trách nhiệm cá nhân và tinh thần xây dựng cộng đồng.

21 giờ trước (17:03)

a, Đặc điểm: Chính phủ là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Chính phủ thực hiện quyền hành pháp. Chính phủ là cơ quan chấp hành của Quốc hội. Chính phủ chịu trách nhiệm trước Quốc hội và báo cáo công tác trước Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chủ tịch nước. Vai trò Tổ chức thực hiện Hiến pháp và pháp luật. Thống nhất quản lý nhà nước về mọi lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh và đối ngoại. Hoạch định và điều hành các chính sách quốc gia. Quản lý ngân sách, tài sản quốc gia và nguồn nhân lực.

b. Nhận xét về hành vi của D Hành vi của D là rất tích cực, văn minh và đúng pháp luật. Cụ thể: Tỉnh táo và trách nhiệm: Khi nghe tin đồn, D không tin ngay hay lan truyền tin giả (tin đồn) gây hoang mang, mà nghi ngờ tính xác thực của thông tin [tình huống]. Chủ động tìm kiếm thông tin chính thống: D biết cách sử dụng cổng thông tin điện tử của Chính phủ và cơ quan chức năng để kiểm chứng, thể hiện ý thức pháp luật cao [tình huống]. Hỗ trợ cộng đồng: Sau khi xác minh, D chia sẻ lại thông tin chính xác cho bà con, giúp ngăn chặn tin đồn nhảm, ổn định tâm lý kinh doanh của người dân [tình huống]. Kết luận: D là một công dân có trách nhiệm, biết cách sử dụng Internet và thông tin để bảo vệ mình và cộng đồng. Hành vi của D nên được biểu dương.


20 giờ trước (17:12)

- Đặc điểm

+là cơ quan hành chính nhà nước cao nhất cơ quan chấp hành của quốc hội

+do quốc hội bầu ra chịu trách nhiệm và báo cáo công tác trước Quốc hội Uỷ ban thường vụ Quốc hội và Chủ tịch nước

+hoạt động theo nguyên tắc tập chung dân chủ tập thể lãnh đạo cá nhân phụ trách

Vai trò của Chính phủ:

+Ban hành văn bản pháp luật*: Ra nghị định, quyết định để quản lý các lĩnh vực kinh tế - xã hội.

+Thống nhất quản lý nhà nước: Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật, nghị quyết của Quốc hội trên cả nước.

+Bảo đảm hiệu lực quản lý*: Điều hành các Bộ, ngành, UBND các cấp để thực hiện chức năng quản lý nhà nước.

+Thông tin cho nhân dân: Công khai chính sách, pháp luật qua Cổng thông tin điện tử Chính phủ để người dân nắm bắt chính thống.

Nhận xét về hành vi của D

Hành vi của D là đúng đắn, tích cực và đáng biểu dương vì:


1. Có ý thức kiểm chứng thông tin: Khi thấy tin đồn chưa xác thực, D không vội tin hay lan truyền mà chủ động tìm nguồn chính thống từ Cổng thông tin điện tử Chính phủ. Đây là biểu hiện của công dân có hiểu biết pháp luật.

2. Có trách nhiệm với cộng đồng: Sau khi xác minh, D chia sẻ lại thông tin chính thức cho bà con, giúp mọi người hiểu rõ quy định, tránh hoang mang, ổn định tâm lý khu phố.

Bài học rút ra: Mỗi công dân cần tỉnh táo trước tin đồn, phải tìm hiểu từ nguồn chính thống và có trách nhiệm lan tỏa thông tin đúng, góp phần xây dựng xã hội thông tin lành mạnh.

1 tháng 4 2017

- Ví dụ:

+ Con cái không nghe lời khuyên của cha mẹ, có hành vi vô lễ tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội.

+ Học trò vô lễ với thầy cô không phải là vi phạm pháp luật nhưng không đúng với chuẩn mực đạo đức của xã hội.

- Bài học:

+ Sự điều chỉnh hành vi của pháp luật là sự điều chỉnh mang tính bắt buộc, tính cưỡng chế. Đó là sự điều chỉnh thông qua những yêu cầu tối thiểu, được điều chỉnh bằng văn bản của nhà nước, buốc các cá nhận, tổ chức phải tuân theo để đảm bảo lợi ích chung cho xã hội.

+ Sự điều chỉnh hành vi của đạo đức lại mang tính tự nguyện và thường là yêu cầu cao của xã hội đối với con người. Trong thực tế, có những trường hợp hành vi của cá nhân tuy không vi phạm về pháp luật nhưng có thể vẫn bị phê phán về mặt đạo đức.


1 tháng 4 2017

- Ví dụ:

+ Con cái không nghe lời khuyên của cha mẹ, có hành vi vô lễ tuy không vi phạm pháp luật nhưng lại trái với những chuẩn mực đạo đức xã hội.

+ Học trò vô lễ với thầy cô không phải là vi phạm pháp luật nhưng không đúng với chuẩn mực đạo đức của xã hội.

- Bài học:

+ Sự điều chỉnh hành vi của pháp luật là sự điều chỉnh mang tính bắt buộc, tính cưỡng chế. Đó là sự điều chỉnh thông qua những yêu cầu tối thiểu, được điều chỉnh bằng văn bản của nhà nước, buốc các cá nhận, tổ chức phải tuân theo để đảm bảo lợi ích chung cho xã hội.

+ Sự điều chỉnh hành vi của đạo đức lại mang tính tự nguyện và thường là yêu cầu cao của xã hội đối với con người. Trong thực tế, có những trường hợp hành vi của cá nhân tuy không vi phạm về pháp luật nhưng có thể vẫn bị phê phán về mặt đạo đức.


Câu 1: Trong quá trình vận động và phát triển vô tận của các sự vật, hiện tượng, cái mới xuất hiện phủ định cái cũ, nhưng rồi nó lại bị cái mới hơn phủ định. Triết học gọi đó là gì? B6 A. Phủ định biện chứng. B. Phủ định của phủ định. C. Phủ định sạch trơn. D. Phủ định siêu...
Đọc tiếp

Câu 1: Trong quá trình vận động và phát triển vô tận của các sự vật, hiện tượng, cái mới xuất hiện phủ định cái cũ, nhưng rồi nó lại bị cái mới hơn phủ định. Triết học gọi đó là gì? B6

A. Phủ định biện chứng.

B. Phủ định của phủ định.

C. Phủ định sạch trơn.

D. Phủ định siêu hình.

Câu 2: Theo quan điểm triết học Mác - Lênin phát triển là quá trình diễn ra theo đường

A. tròn đồng tâm.

B. thẳng tắp.

C. tròn khép kín.

D. xoắn ốc.

Câu 3: Điều nào dưới đây không phải là đặc trưng của phủ định siêu hình ?

A. Do sự tác động can thiệp từ bên ngoài.

B. Nguyên nhân của sự phủ định là mâu thuẫn của sự vật, hiện tượng.

C. Xóa bỏ sự phát triển tự nhiên của sự vật, hiện tượng.

D. Cản trở sự phát triển tự nhiên của sự vật, hiện tượng.

Câu 4: Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do đâu?

A. Tác động từ bên ngoài sự vật, hiện tượng. B. Bản thân sự vật, hiện tượng.

C. Từ bên trong sự vật, hiện tượng. D. Sự phát triển của sự vật, hiện tượng.

Câu 5: Phủ định biện chứng là sự phủ định được diễn ra do đâu?

A. Xóa bỏ sự vật, hiện tượng nào đó. B. Sự vật, hiện tượng mới xuất hiện.

C. Sự phát triển của bản thân sự vật. D. Tác động, cản trở từ bên ngoài.

Câu 6: Khuynh hướng tất yếu của qúa trình phát triển là gì ?

A. Một chế độ xã hội mới sẽ ra đời. B. Cái cũ sẽ bị tiêu diệt, xóa bỏ.

C. Xã hội công bằng dân chủ văn minh. D. Cái tiến bộ thay thế cái lạc hâu.

Câu 7: Xét từ góc độ Triết học, phủ định được hiểu là gì ?

A. Bỏ qua một sự vật nào đó. B. Xóa bỏ một sự vật nào đó.

C. Phủ nhận một điều gì đó. D. Bác bỏ một điều gì đó.

Câu 8: Sự phát triển được biểu thị bằng con đường nào?

A. Đường thẳng B. Đường tròn. C. Mũi tên đi lên D. Đường trôn ốc.

Câu 9: Quá trình phát triển của các sự vật hiện tượng không diễn ra đơn giản thẳng tắp, mà diễn ra một cách quanh co phức tạp, đôi khi

A. có sự thay đổi đột ngột. B. có bước thụt lùi tạm thời.

C. có bước phát triển nhảy vọt. D. có thể kết thúc dễ dàng.

Câu 10: Những hành động nào sau đây trái với qui luật của sự phát triển?

A. Thiếu kiên trì, nôn nóng, đốt cháy giai đoạn.

B. Cố gắng vượt khó, ra sức học tập tích lũy kiến thức.

C. Rèn luyện từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

D. Không ngừng học tập để tránh tụt hậu.

Câu 11: Phủ định biện chứng có hai đặc điểm cơ bản nào dưới đây?

A. Kế thừa và phổ biến. B. Khách quan và phổ biến.

C. Khách quan và kế thừa. D. Kế thừa và phát triển.

Bài 7

Câu 12: Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về đặc điểm nào ?

A. Bên trong của sự vật. B. Bên trên của sự vật.

C. Bên ngoài của sự vật. D. Bên dưới của sự vật.

Câu 13. Nhận thức lí tính giúp con người nhận thức được những đặc điểm nào?

A. Bên ngoài của sự vật hiện tượng. B. Phiến diện của sự vật hiện tượng.

C. Bên trong, bản chất của sự vật hiện tượng. D. Cốt lõi của sự vật hiện tượng.

Câu 14: Thực tiễn là những hoạt động vật chất có mục đính mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm để làm gì ?

A. Cải tạo tự nhiên và xã hội. B. Tạo ra của cải vật chất.

C. Tạo ra đời sống tinh thần. D. Cải tạo đời sống xã hội.

Câu 15: Chân lí là những tri thức đúng đắn và được làm gì bởi thực tiễn ?

A. Tác động. B. Vận dụng. C. Phản ánh. D. Kiểm tra.

Câu 16: Các tri thức khoa học chỉ có giá trị khi nào ?

A. Nhiều người quan tâm. B. Mọi người công nhận.

C. Vận dụng vào thực tiễn. D. Đưa vào sách vở.

Câu 17: Hoạt động thực tiễn có mấy hình thức cơ bản?

A . 3 B. 4 C. 5 D. 6

Câu 18: Quá trình nhận thức diễn ra rất phức tạp gồm mấy giai đoạn?

A. Một giai đoạn. B. Hai giai đoạn. C. Ba giai đoạn. D. Bốn giai đoạn.

Câu 19: Nhận thức là quá trình

A . sao chép. B. phản ánh. C. lưu lại. D. hồi tưởng.

Câu 20: Theo em, việc làm nào sau đây là vì con người ?

A. Thải khí độc gây hiệu ứng nhà kính. B.Chặt rừng phòng hộ.

C. Tiêm chủng cho trẻ em. D. Buôn bán ma túy.

Câu 21: Mọi hiểu biết của con người đều gắn liền với điều gì dưới đây?

A. Thực tế. B. Nhận thức. C. Cuộc sống. D. Thực tiễn.

Câu 22: Quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng vào bộ óc con người để tạo nên sự hiểu biết về chúng được gọi là gì?

A. Nhận biết. B. Nhận thức cảm tính. C. Nhận thức. D. Nhận thức lý tính.

Câu 23: Hoạt động sản xuất ra của cải vật chất là hoạt động của con người mang tính chất như thế nào sau đây ?

A. Đặc trưng tiêu biểu. B. Đặc thù. C. Đặc trưng riêng. D. Đặc trưng.

Câu 24: Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về các đặc điểm nào dưới đây của sự vật, hiện tượng?

A. Đặc điểm bên ngoài.

B. Đặc điểm cơ bản.

C. Đặc điểm bên trong.

D. Đặc điểm chủ yếu.

Câu 25: “ Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận suông ”. Câu nói trên của Chủ tịch Hồ Chí Minh nói về vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A. Thực tiễn là động lực của nhận thức.

B. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

C. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

D. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Câu 26: Khẳng định nào dưới đây đúng khi nói thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí?

A. Con hơn cha là nhà có phúc.

B. Cá không ăn muối cá ươn.

C. Ăn vóc học hay.

D. Học thày không tày học bạn.

Bài 9

Câu 27: Xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, mọi người có cuộc sống tự do, hạnh phúc, có điều kiện phát triển toàn diện là mục tiêu cao cả của xã hội nào dưới đây ?

A. Xã hội nguyên thủy. B. Xã hội phong kiến.

C. Chủ nghĩa xã hội. D. Chủ nghĩa tư bản.

Câu 28: Lịch sử loài người được hình thành khi con người biết

A. ăn chín, uống sôi. B. sử dụng cung tên.

C. biết làm nhà để ở. D. chế tạo công cụ lao động.

Câu 29. Nhờ biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động con người đã sáng tạo ra được những gì?

A. Lịch sử của mình. B. Mọi thứ. C. Các thời đại. D. Các sản phẩm.

Câu 30. Con người là chủ thể sáng tạo nên các giá trị nào sau đây?

A. Vật chất to lớn của xã hội. B. Kinh tế, văn hóa của xã hội.

C. Văn hóa, tinh thần của xã hội. D. Vật chất và tinh thàn của xã hội.

Câu 31. Khi con người đầu tiên xuất hiện thì

A. lịch sử xã hội chưa bắt đầu. B. lịch sử xã hội cũng bắt đầu hình thành.

C. lịch sử xã hội đã phát triển. D. lịch sử loài người sắp diễn ra.

Câu 32: Tại sao con người phải lao động để tạo ra của cải vật chất?

A. Để tồn tại và phát triển. B. Để làm giầu.

C. Để sống tốt hơn. D. Để thông minh hơn.

Câu 33: Đặc trưng nào dưới đây là riêng chỉ có ở con người?

A. Sản xuất của cải vật chất. B. Có phản xạ với môi trường xung quanh.

C. Có phản ứng với môi trường xung quanh. D. Có phản xạ với môi trường bên ngoài.

Câu 34: Đối với con người, hoạt động sản xuất ra của cải vật chất là hoạt động như thế nào?

A. Đặc trưng. B. Đặc thù. C. Đặc trưng riêng. D. Đặc trưng tiêu biểu.

Câu 35: Trong các cuộc cách mạng xã hội, con người chính là?

A. Lực lượng nòng cốt. B. Mục tiêu chính. C. Động lực. D. Mục đích lớn nhất.

Bài 10

Câu 36: Đạo đức là hệ thống nào dưới đay, mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội?

A. Các quy tắc, chuẩn mực xã hội.

B. Các hành vi, việc làm mẫu mực.

C. Các quan niệm, quan điểm xã hội.

D. Các nề nếp, thói quen của cộng đồng.

Câu 37: Để điều chỉnh hành vi của con người, đạo đức được coi là một

A. con đường.

B. phương thức.

C. cách thức.

D. phương pháp.

Bài 11

Câu 38: Trên đường đi học về, bạn H nhặt được chiếc ví tiền và biết của người hàng xóm là anh K. Các bạn đi cùng H bàn với nhau: Bạn Q thì bảo trả lại cho anh K, còn bạn L và T thì bảo chia tiền để đi chơi game. Sau một lúc suy nghĩ, bạn H đã quyết định đem ví tiền trả lại cho người đánh rơi. Hành vi của ai sau đây thể hiện trạng thái thanh thản của lương tâm?

A. Bạn Q và L.

B. Bạn H và Q.

C. Bạn L và T.

D. Bạn H và L.

Câu 39: Theo quan điểm đạo đức học: cảm xúc vui sướng, hài lòng của con người trong cuộc sống khi được đáp ứng, thỏa mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về vật chất và tinh thần được gọi là gì?

A. Lương tâm.

B. Hạnh phúc.

C. Danh dự.

D. Nhân phẩm.

Câu 40: Sau trận thắng U23 Qatar kịch tính của các học trò HLV Park Hang-seo, người hâm mộ ở quê nhà Việt Nam lại được một lần vỡ òa sung sướng tràn ra đường hò hét ăn mừng, nhiều người đã phải bật khóc (tối 23/1/2018). Cảm xúc, hành động của người hâm mộ bóng đá Việt Nam qua thông tin trên là biểu hiện của điều gì dưới đây?

A. Lòng tự trọng.

B. Hạnh phúc.

C. Danh dự.

D. Nghĩa vụ công dân.

0
Tôi là một thằng con trai bất tài, xấu, đen đúa, không giàu có, không giỏi ăn nói, nhạt nhẽo, không có tài năng gì cả, học hành dỡ tệ, thể thao càng tệ hơn, nghiện game, không thích nói chuyện, sợ đám đông. Tôi không có nhiều bạn, và tôi cũng chẳng dám thích ai cả. Đến năm lớp 10, tôi gặp cô ấy, cô ấy ngồi sau lưng tôi. Cô ấy hay bắt chuyện, nói đùa với tôi, và rất hay cười, cô ấy...
Đọc tiếp

Tôi là một thằng con trai bất tài, xấu, đen đúa, không giàu có, không giỏi ăn nói, nhạt nhẽo, không có tài năng gì cả, học hành dỡ tệ, thể thao càng tệ hơn, nghiện game, không thích nói chuyện, sợ đám đông. Tôi không có nhiều bạn, và tôi cũng chẳng dám thích ai cả. Đến năm lớp 10, tôi gặp cô ấy, cô ấy ngồi sau lưng tôi. Cô ấy hay bắt chuyện, nói đùa với tôi, và rất hay cười, cô ấy hay lấy bài kt cho tôi, hỏi điểm số tôi, còn động viên tôi khi tôi điểm kém đôi khi còn tỏ ra hơi lo lắng. Đó là một điều hết sức bình thường giữa những người bạn học với nhau, nhưng với một thằng con trai như tôi, đó là lần đầu tôi được một cô gái đối xử tốt như thế. Rồi không biết tôi thích cô ấy từ lúc nào, biết là không thể nên tôi chẳng dám nói ra, khoảng cách nó lớn quá, với lại cô ấy chỉ thích mấy bạn đẹp trai, đầu nấm nè, dễ thương nữa ( cô ấy rất thích trai Hàn ). Sau này tôi bị đổi chổ ngồi đi nơi khác, và cũng không còn ai đối xử như thế với một thằng như tôi cả, cô ấy cũng thích ai đó, không còn nói chuyện với tôi như trước. Vài chuyện xảy ra, tôi đã gián tiếp phủ nhận tình cảm của mình, không lâu sao thì cô ấy quen người khác ( tốt hơn tôi nhiều ). Ngày đó tôi buồn lắm, hụt hẫng, chẳng biết phải làm sao nữa, hàng ngày nhìn cô ấy và người khác vui vẻ tôi đau lắm, nhưng bản thân mình có là gì của họ đâu. Nhưng không lâu sau thì họ chia tay vì không hợp, tôi cũng chẳng có fb hay zalo của cô ấy nên chẳng biết cô ấy có thật sự buồn không, chỉ thấy cô ấy luôn bình thường, hình như cô ấy là người chủ động chia tay thì phải. Những năm 12, cô ấy vẫn nói chuyện và cười với tôi, nụ cười cô ấy đẹp lắm, tôi luôn không kìm được cảm xúc khi cô ấy cười. Tôi luôn chọn đứng phía sau lưng cô ấy, luôn ra về sau lưng cô ấy, luôn nhìn cô ấy từ phía sau, phải chỉ phía sau thôi, vì tôi biết tôi không thể, dù sao thì khoảng cách vẫn quá lớn, nó dễ dàng nhận ra được ngay từ vẻ bên ngoài. Chỉ cần cô ấy nói với tôi một câu, cười với tôi một lần, có lẽ nó là hạnh phúc và đủ lắm rồi, tôi không dám hy vọng điều gì khác đâu. Chỉ còn vài tháng nữa là hết năm học 12 rồi, có lẽ khoảng thời gian tươi đẹp ấy cũng sẽ kết thúc với tôi. Hy vọng sau này nếu có duyên khi gặp lại, tôi sẽ tốt hơn bây giờ ( tôi sẽ luôn cố gắng mà ) và cô ấy cũng thế, chúc cô ấy thành công với ước mơ của mình và tìm được người người thật sự yêu thương và tốt với cô ấy. TAO BIẾT MÀY SẼ KHÔNG THẤY NHỮNG DÒNG NÀY NHƯNG TAO CẢM ƠN MÀY NHIỀU LẮM, CẢM ƠN VÌ MÀY ĐÃ TỐT VỚI MỘT THẰNG NHƯ TAO, VÀ XIN LỖI, XIN LỖI VÌ ĐÃ THÍCH MÀY KHI TAO KHÔNG CÓ GÌ CẢ

 

5
10 tháng 4 2021

thật là buồn 

10 tháng 4 2021

Chia buồn nhưng thặc xúc đồng:") Gớt nước mắt

Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp – I-ta-li-a, ở Xôn-phê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác...
Đọc tiếp

Hăng-ri Đuy-năng (1828 – 1910) là nhà nghiên cứu văn học người Thụy Sĩ. Năm 31 tuổi, ông được chứng kiến cảnh khoảng 40 ngàn người vừa chết, vừa bị thương nằm la liệt khắp nơi trong cuộc chiến đấu giữa quân đội Pháp – I-ta-li-a, ở Xôn-phê-ri-ô (I-ta-li-a), ông đã đến những xóm làng gần đó tổ chức những đội cứu thương. Bất chấp nguy hiểm, Đuy-năng đã cùng nhiều người khác băng bó cho những người bị thương và đưa họ đến nơi an toàn.

Ba năm sau, ông đã viết cuốn Kỉ niệm về Xôn-phê-ri-ô để lên án chiến tranh, kêu gọi thành lập một tổ chức quốc tế giúp đỡ những người bị thương. Ít lâu sau, một hội nghị quốc tế họp ở Giơ-ne-vơ (Thụy Sĩ) đã tán thành sáng kiến cuả Đuy-năng và Hội Chữ thập đỏ quốc tế được ra đời.

Hỏi:

a. Vận dụng kiến thức đã học về con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội, hãy cho biết nhận xét của em về thông tin trên.

b. Em có thể học tập được điều gì ở Đuy-năng?

1
1 tháng 4 2017

a. Qua thông tin trên, ta có thể thấy được sự quan trọng của việc con người là mục tiêu của sự phát triển xã hội. Tất vả đều làm nên từ đôi bàn tay của con người nên con người phải được bảo đảm các quyền chính đáng của mình, phải là mục tiêu phát triển của xã hội.

b. Ta có thể học được tính dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm, gian khó của Đuy-năng để bảo vệ cho quyền con người. Con người là chìa khóa, là nhân tố chính cho sự phát triển, mở nên một chế độ xã hội mới, một trình độ văn hóa mới, nơi mà con người có tất cả quyền lợi của mình. Và chúng ta phải hành động để bảo vệ cho chính mình và những người khác.

7 tháng 12 2017

hay lắm

Xử lí tình huống:  a. Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ. Bố mẹ Hùng không muốn cho con đi nên đã bàn nhau tìm cách xin cho anh ở lại. Theo em, Hùng nên làm gì khi biết ý định của bố mẹ? Vì sao? b. Thanh được địa phương cử và cấp kinh phí cho đi học để sau này trở về phục vụ quê hương. Nhưng sau khi học xong, Thanh đã tìm mọi cách để được ở lại thành phố. Nếu là bạn của Thanh, em...
Đọc tiếp

Xử lí tình huống: 

a. Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ. Bố mẹ Hùng không muốn cho con đi nên đã bàn nhau tìm cách xin cho anh ở lại. Theo em, Hùng nên làm gì khi biết ý định của bố mẹ? Vì sao?

b. Thanh được địa phương cử và cấp kinh phí cho đi học để sau này trở về phục vụ quê hương. Nhưng sau khi học xong, Thanh đã tìm mọi cách để được ở lại thành phố.

Nếu là bạn của Thanh, em có thể làm gì?

c. Sau khi tốt nghiệp phổ thông, Tiến muốn theo học và phát triển nghề truyền thống của gia đình, dòng họ mình mà bạn có năng khiếu và rất yêu thích nó. Song, nhiều bạn bè cho rằng, Tiến làm như vậy là không có tương lai, thanh niên phải theo học những ngành khoa học – kĩ thuật hiện đại mới là phù hợp.

Nếu là Tiến, em sẽ làm gì?

2
3 tháng 1 2019

a. Hùng nên nói chuyện với ba mẹ và phân tích cho ba mẹ hiểu là làm như thế không đúng, trái với Luật Nghĩa vụ quân sự. Hùng và anh trai phải thuyết phục bố mẹ, rằng đi bộ đội là nghĩa vụ và quyền lợi của công dân khi đến tuổi trưởng thành. Vào quân ngũ anh trai Hùng còn được đào tạo và rèn luyện để trở thành người sống có kỉ luật, có trách nhiệm và có ích. Việc đi nhập ngũ là thể hiện lòng yêu quê hương đất nước, trách nhiệm của cá nhân đối với quốc gia, dân tộc và đó cũng là cách trang bị kiến thức và sức khỏe phòng khi đất nước gặp chiến tranh sẽ có thể góp sức bảo vệ tổ quốc.

b. Em có thể khuyên Thanh trở về làm việc ở quê hương, làm tròn trách nhiệm đối với quê hương vì địa phương cấp kinh phí cho Thanh đi học là để sau này trở về phục vụ quê hương. Điều đó rất cần thiết với tất cả mọi vùng quê trên khắp Việt Nam. Nếu Thanh cố tình ở lại thành phố thì sẽ là không thực hiện nghĩa vụ của mình với quê hương, làm mất thiện cảm và niềm tin mọi người mong đợi.

c. Tiến hãy làm theo mong muốn của mình vì mỗi người có 1 chí hướng khác nhau, nếu cố gắng Tiến sẽ thành công và có thể thành công hơn những người bạn của mình. Con người cần có ước mơ và phải biết bảo vệ mơ ước của mình để biến nó thành sự thật. Không phân biệt nghề truyền thống hay hiện đại, miễn bạn có khả năng, yêu thích và quyết tâm thực hiện để xây dựng nền kinh tế của bản than và gia đình là điều đáng quý. Hơn thế nữa, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ là một điều vô cùng đáng quý và được khuyến khích trong đời sống nhân dân ta hiện nay.

6 tháng 12 2022

a. Hùng nên nói chuyện với ba mẹ và phân tích cho ba mẹ hiểu là làm như thế không đúng, trái với Luật Nghĩa vụ quân sự. Hùng và anh trai phải thuyết phục bố mẹ, rằng đi bộ đội là nghĩa vụ và quyền lợi của công dân khi đến tuổi trưởng thành. Vào quân ngũ anh trai Hùng còn được đào tạo và rèn luyện để trở thành người sống có kỉ luật, có trách nhiệm và có ích. Việc đi nhập ngũ là thể hiện lòng yêu quê hương đất nước, trách nhiệm của cá nhân đối với quốc gia, dân tộc và đó cũng là cách trang bị kiến thức và sức khỏe phòng khi đất nước gặp chiến tranh sẽ có thể góp sức bảo vệ tổ quốc.

b. Em có thể khuyên Thanh trở về làm việc ở quê hương, làm tròn trách nhiệm đối với quê hương vì địa phương cấp kinh phí cho Thanh đi học là để sau này trở về phục vụ quê hương. Điều đó rất cần thiết với tất cả mọi vùng quê trên khắp Việt Nam. Nếu Thanh cố tình ở lại thành phố thì sẽ là không thực hiện nghĩa vụ của mình với quê hương, làm mất thiện cảm và niềm tin mọi người mong đợi.

c. Tiến hãy làm theo mong muốn của mình vì mỗi người có 1 chí hướng khác nhau, nếu cố gắng Tiến sẽ thành công và có thể thành công hơn những người bạn của mình. Con người cần có ước mơ và phải biết bảo vệ mơ ước của mình để biến nó thành sự thật. Không phân biệt nghề truyền thống hay hiện đại, miễn bạn có khả năng, yêu thích và quyết tâm thực hiện để xây dựng nền kinh tế của bản than và gia đình là điều đáng quý. Hơn thế nữa, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ là một điều vô cùng đáng quý và được khuyến khích trong đời sống nhân dân ta hiện nay.

 

 

Xử lí tình huống: a. Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ. Bố mẹ Hùng không muốn cho con đi nên đã bàn nhau tìm cách xin cho anh ở lại. Theo em, Hùng nên làm gì khi biết ý định của bố mẹ? Vì sao? b. Thanh được địa phương cử và cấp kinh phí cho đi học để sau này trở về phục vụ quê hương. Nhưng sau khi học xong, Thanh đã tìm mọi cách để được ở lại thành phố. Nếu là bạn của Thanh, em...
Đọc tiếp

Xử lí tình huống:

a. Anh trai Hùng có giấy gọi nhập ngũ. Bố mẹ Hùng không muốn cho con đi nên đã bàn nhau tìm cách xin cho anh ở lại.

Theo em, Hùng nên làm gì khi biết ý định của bố mẹ? Vì sao?

b. Thanh được địa phương cử và cấp kinh phí cho đi học để sau này trở về phục vụ quê hương. Nhưng sau khi học xong, Thanh đã tìm mọi cách để được ở lại thành phố.

Nếu là bạn của Thanh, em có thể làm gì?

c. Sau khi tốt nghiệp phổ thông, Tiến muốn theo học và phát triển nghề truyền thống của gia đình, dòng họ mình mà bạn có năng khiếu và rất yêu thích nó. Song, nhiều bạn bè cho rằng, Tiến làm như vậy là không có tương lai, thanh niên phải theo học những ngành khoa học – kĩ thuật hiện đại mới là phù hợp.

Nếu là Tiến, em sẽ làm gì? 

1
1 tháng 4 2017

a. Hùng nên nói chuyện với ba mẹ và phân tích cho ba mẹ hiểu là làm như thế không đúng, trái với Luật Nghĩa vụ quân sự. Hùng và anh trai phải thuyết phục bố mẹ, rằng đi bộ đội là nghĩa vụ và quyền lợi của công dân khi đến tuổi trưởng thành. Vào quân ngũ anh trai Hùng còn được đào tạo và rèn luyện để trở thành người sống có kỉ luật, có trách nhiệm và có ích. Việc đi nhập ngũ là thể hiện lòng yêu quê hương đất nước, trách nhiệm của cá nhân đối với quốc gia, dân tộc và đó cũng là cách trang bị kiến thức và sức khỏe phòng khi đất nước gặp chiến tranh sẽ có thể góp sức bảo vệ tổ quốc.

b. Em có thể khuyên Thanh trở về làm việc ở quê hương, làm tròn trách nhiệm đối với quê hương vì địa phương cấp kinh phí cho Thanh đi học là để sau này trở về phục vụ quê hương. Điều đó rất cần thiết với tất cả mọi vùng quê trên khắp Việt Nam. Nếu Thanh cố tình ở lại thành phố thì sẽ là không thực hiện nghĩa vụ của mình với quê hương, làm mất thiện cảm và niềm tin mọi người mong đợi.

c. Tiến hãy làm theo mong muốn của mình vì mỗi người có 1 chí hướng khác nhau, nếu cố gắng Tiến sẽ thành công và có thể thành công hơn những người bạn của mình. Con người cần có ước mơ và phải biết bảo vệ mơ ước của mình để biến nó thành sự thật. Không phân biệt nghề truyền thống hay hiện đại, miễn bạn có khả năng, yêu thích và quyết tâm thực hiện để xây dựng nền kinh tế của bản than và gia đình là điều đáng quý. Hơn thế nữa, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ là một điều vô cùng đáng quý và được khuyến khích trong đời sống nhân dân ta hiện nay.


15 tháng 1 2019

Đáp án: B

   

22 tháng 2 2021
Trong đoạn văn trên chủ tịch Hồ Chí Minh muốn nhấn mạnh của những vai trò của thực tiễn là chúng ta cần phải có kinh nghiệm về cuộc sống
12 tháng 3 2023

Theo quy định của pháp luật, nội dung nào dưới đây thể hiện vai trò quản lí xã hội bằng pháp luật của nhà nước?

A. Đăng nhập cổng thông tin quốc gia.                   

B. Tự do đăng ký kết hôn theo quy định.

C. Chấn chỉnh việc kinh doanh trái phép.               

D. Ca ngợi phong trào phòng chống dịch.