1 Trong lớp của Minh có một số  bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho nhau  và chê bai các bạn khác trong lớp.

Em hãy vận dụng bài học “Đoàn kết tương trợ” để nêu nhận xét của em về hành vi của một số bạn đó. Nếu là học sinh cùng lớp với Minh em sẽ làm gì? Vì sao?

2 Thành và Quý học cùng lớp. Thành học giỏi còn Quý học kém toán, lại lười biếng. Mỗi khi có  bài tập về nhà là Thành làm hộ Quý để Quý khỏi bị điểm kém.

     a. Em có tán thành việc làm của Thành không ? Vì sao?

     b. Nếu em là Thành, em sẽ giúp bạn Quý như thế nào?

3 Ngọc và Trang là đôi bạn học, ngày nào cũng chơi với nhau. Một hôm, nhân tiết kiểm tra toán, Trang không ôn bài kĩ nên không làm bài được. Trang liền viết vào mẩu giấy nhỏ ném cho Ngọc – ngồi bàn trên. “Này Ngọc, ngồi né ra, cho tớ chép với, tớ không làm bài được”. Ngọc cầm mẩu giấy đọc, để xuống chổ cũ và lờ đi như không có chuyện gì. Trang không làm bài được. Từ lúc ấy, thái độ của Trang khác hẳn, lạnh nhạt, khinh khỉnh và không đi về cùng Ngọc nữa. Ngọc buồn lắm và tự nhủ từ nay sẽ không bắt chuyện và chơi với Trang nữa vì cho rằng Trang là người có lỗi.

a. Theo em trong tình huống này ai là người có lỗi?  Vì sao?

b. Nếu em là Ngọc, trong tình huống này em sẽ làm gì?

Giải giúp mình mai mình thi rồi,  help

Đã học lớp 7 rồi nhưng D vẫn chưa một lần phát biểu ý kiến của mình trước tập thể lớp, vì sợ khi mình nói ra nếu sai sẽ bị các bạn chê cười và phản đối. D nghĩ “Tốt nhất là mình chẳng nên phát biểu gì mà chỉ cần im lặng trong giờ học để thầy cô không chú ý đến mình, không nên phát biểu ý kiến gì của riêng mình trước tập thể”.

a)   Em có đồng ý với suy nghĩ của bạn D hay không? Vì sao?

b)   Hãy phân biệt tự tin khác với tự ti và tự cao tự đại như thế nào?

c)   Để có được tính tự tin trong học tập thì bản thân em cần phải làm gì?

Trong lớp của Minh có một số  bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho nhau  và chê bai các bạn khác trong lớp.

Em hãy vận dụng bài học “Đoàn kết tương trợ” để nêu nhận xét của em về hành vi của một số bạn đó. Nếu là học sinh cùng lớp với Minh em sẽ làm gì? Vì sao?

giúp mình mai mình thi rồi 

Câu 1: Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em được hiểu thế nào là đúng ?

Câu 2 : Nêu những di sản văn hoá của việt nam được công nhận là di sản văn hoá thế giới ?

Câu 3 :Vì sao nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân ?

Câu 4 :Nhà nước công hòa xã hội chủ nghĩa việt nam do ai lãnh đạo ?

GIÚP MÌNH VỚI !!!NHẤT LÀ CÂU 2,3,4.

 Biện pháp nào dưới đây có tác dụng bảo vệ môi trường?

A.  Xử lý nước thải công nghiệp trước khi đổ vào nguồn nước.

B.  Dùng than tổ ong để đốt thay củi cho đỡ khói và bụi.

C.  Diệt hết các loại côn trùng để bảo vệ cây.

D.  Bón thật nhiều phân hóa học để cây trồng lên xanh tốt

Giờ kiểm tra môn Giáo dục công dân, cả lớp chăm chú làm bài. Tân làm xong, nhìn sang bên trái thấy Hà làm khác mình. Tân vội vàng sửa lại bài. Sau đó, Tân lại quay sang bên phải thấy Tú cũng lại làm khác mình. Tân cuống lên định chép nhưng đã muộn, vừa lúc đó cô giáo nhắc nhở cả lớp nộp bài.

a)   Hành vi của Tân có phải là tự tin không ? Vì sao ?

b)   Qua việc làm của Tân, em rút ra bài học gì ?

Những hành vi nào sau đây thể hiện lòng khoan dung? Vì sao?

(1) Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn;

(2) Tìm cách che giấu khuyết điểm cho bạn;

(3) Nhường nhịn bạn bè và em nhỏ;

(4) Mắng nhiếc người khác nặng lời khi không vừa ý;

(5) Ồn tồn thuyết phục, góp ý giúp bạn sửa chữa khuyết điểm;

(6) Hay chê bai người khác;

(7) Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi người;

(8) Hay trả đũa người khác;

(9) Đổ lỗi cho người khác.

Những hành vi nào sau đây thể hiện lòng khoan dung ? Vì sao ?

(1) Bỏ qua lỗi nhỏ của bạn ;

(2) Tìm cách che giấu khuyết điểm cho bạn ;

(3) Nhường nhịn bạn bè và em nhỏ ;

(4) Mắng nhiếc người khác nặng lời khi không vừa ý ;

(5) Ồn tồn thuyết phục, góp ý giúp bạn sửa chữa khuyết điểm ;

(6) Hay chê bai người khác ;

(7) Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi người ;

(8) Hay trả đũa người khác ;

(9) Đổ lỗi cho người khác.