Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
`x+17=3^5:3^2`
`=>x+17=3^3`
`=>x+17=27`
`=>x=27-17`
`=>x=10`
__
`5.6^(x+1)-2.3^2=12`
`=>5.6^(x+1)-2.9=12`
`=>5.6^(x+1)-18=12`
`=>5.6^(x+1)=12+18=30`
`=>6^(x+1)=30:5`
`=>6^(x+1)=6`
`=>x+1=1`
`=>x=0`
A. \(\text{x + 17 = 3⁵ : 3²}\)
\(x+17=3^{5-2}\)
\(x+17=3^3\)
\(x+17=27\)
\(x=27-17\)
\(x=10\)
B.\(5\cdot6^{x+1}-2\cdot3^2=12\)
\(5\cdot6^{x+1}-2\cdot9=12\)
\(5\cdot6^{x+1}-18=12\)
\(5\cdot6^{x+1}=18+12\)
\(5\cdot6^{x+1}=30\)
\(6^{x+1}=\dfrac{30}{5}\)
\(6^{x+1}=6\)
\(x+1=1\)
\(x=0\)
\(x+1=1\) vì \(6=6^1\)
A.
Chu vi hình chữ nhật:
(4 + 6) . 2 = 20 (cm)
Diện tích hình chữ nhật:
4 . 6 = 24 (cm²)
B. Do 10 . 10 = 100
⇒ Cạnh hình vuông là: 10 (m)
Chu vi sân chơi:
4 . 10 = 40 (m)
2+4+6+....+1024
tổng số số hạng là :(1024-2):2+1=512(sh)
vì 512:2 vậy ta nhóm 2 số vào 1 cặp :
512:2=256(cặp)
2+4+6+....+1024
=(2+1024)+(4+1022)+.....(có 256 cặp)
= 1026. 1026......1026( có 256 số 1026)
=1026.256
=262656
Bội của 4 từ 32 đến 250 là: 32; 36; 40; ...; 250
Số bội của 4 từ 32 đến 250 là: ( 250 - 32 ) : 4 + 1 = 56
mình không chắc lắm nhưng bạn k cho mình nha mình trả lời đầu tiên nè
Ta có:
A=107*109*...*115*117.-102*104*106*108*110*000*188.
=>A=...5-...0=...5.(Vì số thứ nhất là tích các số lẻ và chứa 115 và số thứ hai là tích các số trong đó có 110.).
tk mk nha các bạn.
-chúc các bạn tk cho mk học giỏi nha,thanks nhìu-
A= (-154).67 + (-154).33.(-46)
A= (-154).[67+33.(-46)]
Tự tính nốt nhé
A=(-154).64+154.(-33)-46
A=154.(-64)+154.(-33)-46
A=154.[(-64)+(-33)]-46
A=154.(-100)-46
A=(-15400)-46
A=-15446
`#3107.101107`
A.
`-7 + x = -3`
`=> x = -3 - (-7)`
`=> x = -3 + 7`
`=> x = 4`
Vậy, `x = 4`
B.
`-456 - x = 723`
`=> x = -456 - 723`
`=> x = -1179`
Vậy, `x = -1179`
C.
`-124-312 + x = -415`
`=> -436 + x = -415`
`=> x = -415 - (-436)`
`=> x = -415 + 436`
`=> x = 21`
Vậy, `x = 21`
D.
`-214+512-(-163)-x=-768- (-423)`
`=> 298 - (-163) - x = -345`
`=> 298 + 163 - x = -345`
`=> 461 - x = -345`
`=> x = 461 - (-345)`
`=> x = 461 + 345`
`=> x = 806`
Vậy, `x= 806.`
a: x-7=-3
=>x=-3+7=4
b: -456-x=723
=>x=-456-723=-1179
c: -124-312+x=-415
=>x-436=-415
=>x=21
d: -214+512-(-163)-x=-768-(-423)
=>461-x=-345
=>x=461+345=806
`#3107.101107`
`(19 - x)^3 * 2 - 20 = 34`
`=> (19 - x)^3 * 2 = 34 + 20`
`=> (19 - x)^3 * 2 = 54`
`=> (19 - x)^3 = 54 \div 2`
`=> (19 - x)^3 = 27`
`=> (19 - x)^3 = 3^3`
`=> 19 - x = 3`
`=> x = 19 - 3`
`=> x = 16`
Vậy, `x = 16.`
(19-x)³.2-20=34
<=> (19-x)³=27
<=> 19-x=3
=> x=16
Giải thích từng bước rõ ràng bạn nhé.
Cá nhân mình thấy v là ổn chả phải tắt quá, có bạn ctv làm cho dài lưa thưa ra í
Cá nhân mình thấy v là ổn chả phải tắt quá, có bạn ctv làm cho dài lưa thưa ra í
Chi tiết và dài có sự khác biệt nhé :3Hàng Tô Kiều Trang
Cho mình hỏi ổn chỗ nào vậy bạn? Mình thực hiện theo trình tự, từng bước rõ ràng chứ không phải là cố tình kéo lưa thưa cho bài dài ra đâu. Nếu bạn bảo mình làm thừa thì bạn chỉ giúp mình các bước bạn cảm thấy mình ghi thừa. Vả lại đây là bài của lớp 6, không phải pt lớp 8 nên hạn chế làm tắt là điều đương nhiên nhé. Mà tính ra, kể cả lớp 8 thì làm như thế cũng không được điểm trình bày đâu bạn.