Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi số học sinh giỏi của 6A là x ____________________ 6B là y Vì số học sinh giỏi của 6A = 2/3 số học sinh giỏi của 6B => x=2/3y (1) Nếu lớp 6a bớt đi 3 học sinh giỏi, lớp 6b thêm 3 học sinh giỏi thì số học sinh giỏi của lớp 6a= 3/7 => x-3=3/7(y+3) (2) Thế x=2/3y (1) vào (2) => 2/3y-3=3/7y +9/7 => 5/21y=30/7 => y=18 (học sinh) x= 2/3.18=12 (học sinh) Vậy số học sinh giỏi của lớp 6A là 12 học sinh và số học sinh giỏi của lớp là 6B là 18
72x-3moi dung
=>72x-3-5.72=72.2
=> 72x-3=72.2+72.5
=> 72x-3=72(2+5)
=>72x-3=72.7=73
=> 2x-3=3
=> 2x= 3+3
=>2x=6
=>x=6:2
=>x=3
Vay x =3
Số học sinh giỏi lớp 6A chiếm : 2/2+3 =25 (số học sinh giỏi 2 lớp)
Khi lớp 6A bớt đi 3 em thì số học sinh lớp 6A chiếm: 3/3+7 =3/10 (số học sinh giỏi 2 lớp)
Phân số chỉ 3 học sinh lớp 6A là: 2/5 −3/10 =4/10 −3/10 =1/10 (số học sinh giỏi 2 lớp)
Tổng số học sinh giỏi 2 lớp là: 3:1/10 =30 (học sinh)
Số học sinh giỏi lớp 6A là: 30.2/5 =12 (học sinh)
Số học sinh giỏi lớp 6B là: 30 - 12 = 18 (học sinh)
- Năng suất làm việc của Alice được tính là 1201 over 20 end-fraction120dự án mỗi ngày.
- Năng suất làm việc của Peter được tính là 1301 over 30 end-fraction130dự án mỗi ngày.
- Năng suất làm việc của cả ba người (Alice, Peter và Rose) được tính là 1101 over 10 end-fraction110dự án mỗi ngày.
- Năng suất làm việc của Rose được xác định bằng cách lấy tổng năng suất của ba người trừ đi năng suất của Alice và Peter.
- Phép tính được thực hiện như sau: 110−120−130=660−360−260=1601 over 10 end-fraction minus 1 over 20 end-fraction minus 1 over 30 end-fraction equals 6 over 60 end-fraction minus 3 over 60 end-fraction minus 2 over 60 end-fraction equals 1 over 60 end-fraction110−120−130=660−360−260=160dự án mỗi ngày.
- Thời gian Rose cần để hoàn thành dự án một mình được tính bằng cách lấy 111chia cho năng suất làm việc của Rose.
- Phép tính được thực hiện như sau: 1160=60the fraction with numerator 1 and denominator 1 over 60 end-fraction end-fraction equals 601160=60ngày.
lớp 6A có số học sinh là 12:40%=30 ( học sinh). Lớp 6A có số học sinh đạt loại khá là (30-12)x2/3=12( học sinh). Lớp 6A có số học sinh đạt loại trung bình là 30-12-12=4 ( học sinh)
Còn phần kết luận bạn tự ghi nha..
+ 100a + 10b + 6
= \(\overline{a00}\) + \(\overline{b0}\) + 6
= \(\overline{ab6}\)
100a + 50 + c
= \(\overline{a00}\) + 50 + c
= \(\overline{a5c}\)
Gọi số h/s có mặt là x (x \(\in\)N),số h/s vắng mặt là y (y \(\in\)N)lúc này số h/s vắng mặt bằng \(\frac{1}{14}\)số h/s có mặt nên \(\frac{y}{x}=\frac{1}{14}\)hay \(y=\frac{x}{14}\)(1)
Mặt khác khi 2 h/s ra ngoài thì số h/s vắng mặt bằng \(\frac{1}{8}\)số h/s có mặt nên\(\frac{y+2}{x-2}=\frac{1}{8}\)hay 8y + 16 = x - 2 => \(y=\frac{x-18}{8}\)(2)
Từ (1) và (2) ta có \(\frac{x}{14}=\frac{x+18}{8}\)hay 8x = 14x - 14.18 => 6x = 14.18 hay x = 42 thay vào (1)
Ta tính được y = 3
Vậy số h/s lớp đó là 45 h/s
h/s là học sinh nha bạn
Theo mình nghĩ thì in không màu thôi
Nếu đáp án riêng ra thì mình ko rõ lắm, bạn hỏi các bạn bên box tin nhé