K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Hồ Chủ tịch đã từng khẳng định rằng: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước”. Điều đó đã được chứng minh qua từng trang sử vẻ vang của dân tộc. Trước hết, tình yêu quê hương, đất nước là sự gắn bó, yêu mến của con người với quê hương, đất nước. Trong quá khứ, nhân dân ta luôn thể hiện được tình cảm đó. Thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… - năm tháng nào cũng có những con người đứng lên để bảo vệ đất nước. Đặc biệt nhất trong hai cuộc kháng chiến chống lại thực dân Pháp, đế quốc Mỹ thì tinh thần đó lại càng sáng ngời. Trong thời hiện đại, tình yêu quê hương đất nước đến từ những điều bình dị. Chúng ta yêu lời kể chuyện của bà, yêu tiếng hát ru của mẹ. Chúng ta yêu xóm làng thân thuộc, yêu cánh đồng lúa chín thơm. Hay cũng có thể là những hành động thật lớn lao như học tập tốt để mai này trở về xây dựng quê hương ngày một giàu đẹp, bảo vệ và phát huy những nét văn hóa truyền thống của quê hương và lòng quyết tâm chiến đấu bảo vệ đất nước của mỗi con người trong những lúc gian nguy rình rập như chiến tranh, thiên tai, dịch bệnh…. Dù là nhỏ bé hay lớn lao thì tình yêu đó tin chắc sẽ còn tồn tại mãi với thời gian. Bởi tình yêu quê hương, đất nước chính là truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam.

19 tháng 3

Tình yêu đất nước của nhân dân ta là một mạch ngầm bền bỉ, kết tinh thành sức mạnh vô song trong suốt chiều dài lịch sử dân tộc. Đó không phải là một khái niệm trừu tượng, mà hiện hữu sống động qua từng hành động và sự hy sinh thầm lặng. Trong quá khứ, tình yêu ấy là ngọn lửa rực cháy trên các chiến trường, là hình ảnh những người con đất Việt "quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh", sẵn sàng gác lại tình riêng để lên đường bảo vệ từng tấc đất biên cương. Bước vào thời bình, lòng yêu nước ấy lại chuyển mình thành khát vọng xây dựng và kiến thiết. Nó nằm trong sự miệt mài của người nông dân trên ruộng đồng, sự sáng tạo của những trí thức trẻ mong muốn đưa trí tuệ Việt vươn tầm quốc tế, hay đơn giản là sự tử tế, đùm bọc lẫn nhau của đồng bào trong những cơn hoạn nạn, thiên tai. Đặc biệt, đối với thế hệ trẻ ngày nay, yêu nước còn là trách nhiệm giữ gìn bản sắc văn hóa và ý thức tự tôn dân tộc trước bạn bè năm châu. Lòng yêu nước chính là điểm tựa tinh thần vững chãi nhất, giúp mỗi cá nhân vượt qua ích kỷ nhỏ nhen để hướng tới cái ta chung rộng lớn, đưa đất nước vững bước trên con đường hội nhập và phát triển.

Câu 1 (2,0 điểm). Từ lời kêu gọi của Bà Henrietta Fore – Giám đốc Điều hành UNICEF trong đoạn trích trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) bàn về vấn đề: thế hệ cần chuẩn bị những gì để vượt qua thách thức mà trí tuệ nhân tạo mang lại?.Câu 2 (4,0 điểm). Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích truyện ngắn dưới đây.GA TÀU TUỔI THƠ Ở ngõ...
Đọc tiếp

Câu 1 (2,0 điểm). Từ lời kêu gọi của Bà Henrietta Fore – Giám đốc Điều hành UNICEF trong đoạn trích trên, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) bàn về vấn đề: thế hệ cần chuẩn bị những gì để vượt qua thách thức mà trí tuệ nhân tạo mang lại?.

Câu 2 (4,0 điểm). Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích truyện ngắn dưới đây.

GA TÀU TUỔI THƠ

Ở ngõ nhà tôi có một cây bạch đàn to, mỗi hôm ra ngóng bố mẹ tôi lại lấy mảnh trai cứa lên thân cây một vạch. Cho đến buổi chiều hôm ấy anh tôi đếm trên thân cây thấy vừa tròn mười lăm vạch. Chiều ấy khi trời đã tối hẳn, anh tôi đã dắt thằng út em vào nhà, tôi vẫn còn đứng nán lại nhìn một lần nữa phía con đường mòn. Tôi bỗng hét lên sung sướng vì đã nhìn thấy bóng dáng thân quen của bố mẹ đang đi về phía chủng tôi. Buổi chiều muộn ấy là một buổi chiều tràn ngập niềm vui, thằng út em sà vào vòng tay, dụi dụi vào ngực mẹ như nó vẫn còn nhớ mùi hương của sữa. Anh cả vừa hát vừa nhảy chân sao đi đằng sau. Bố công kênh tôi trên đôi vai đã gầy sọp đi vì vất vả. Tối ấy cả nhà trải chiếu ra giữa sân ngập tràn ảnh trăng, mẹ lại hát ru em ngủ, bố kể nốt câu chuyện cổ tích "Cây khế" còn dang dở 15 ngày trước...

Rồi khi em út tôi bị ung nhọt mọc đầy người, bố mẹ lại một lần nữa gồng gánh niềm tin xuôi tàu về Hà Nội. Nhà chỉ còn hai anh em chăm nhau nhưng vẫn không quên chiều chiều lại ra ngõ ngóng. Mấy đứa trẻ con trong xóm chơi bắn bi với tôi bị thua nên ghét tôi lắm, cứ chiều thấy anh em tôi ra ngỗ là chúng lại xúm vào trêu rất ác: "Đồ mồ côi! Anh em nhà mồ côi bị bố mẹ bỏ rơi. Ê ồ! Ê ồ!". Tôi vừa gào khóc vừa nhặt đất đá ném lũ trẻ. Anh cả cõng tôi trên lưng đi về phía con đường mòn, chúng tôi cử đi từ khi mặt trời bắt đầu xuống núi đến khi tôi mỏi mắt cũng không nhìn rõ hướng đi. Lúc ấy tôi khóc khăn cả cổ còn anh trai thì luôn miệng dỗ dành:

– Em gái ngoan nào, để anh cõng em đi tìm bố mẹ đi tìm em út nhé. Rồi mai anh đi hái quả đùm đũm chín mọng đỏ cho ăn nhé.

Đấy là lần đầu tiên chúng tôi nhìn thấy ga tàu, hai đứa trẻ con cõng nhau đứng lọt thỏm giữa sân ga im ắng, khách xuống tàu đã về hết tự lúc nào. Anh tôi đứng lặng rất lâu, tôi thấy có vài giọt nước ấm rơi xuống đôi bàn tay đang bá vào cổ anh. Tôi biết là anh đang khóc, nhưng sau đó anh lại xốc tôi lên và cũng quay trở lại con đường mòn khi nãy.

Tôi không thể nhớ nổi có biết bao buổi chiều đã đi qua cuộc đời chúng tôi buồn bàng bạc như thế. Bởi em tôi bệnh rất nặng, phải mấy năm sau em mới thật sự khỏi bệnh. Trong lúc bố mẹ tôi gồng gánh trên đôi vai mình những gian nan, vất vả chạy chữa khắp nơi để cứu lấy sinh mạng em tôi, thì anh trai đã phải lớn lên trước tuổi để che chở, bao bọc thứ niềm tin nhỏ bé trong tôi. Từ tình yêu thương đó tôi lớn lên từng ngày một, tôi hiểu ra rằng những chuyến đi của bố mẹ có ý nghĩa lớn lao như thế nào, tôi cũng hiểu rằng anh cả là một người anh thật tuyệt vời. Lúc bố mẹ vắng nhà anh đã đứng vững, đã làm cái "nóc nhà" để che chở vỗ về và cả tha thứ cho bầy em bé nhỏ của mình.

Cho đến mãi sau này tôi cũng không bao giờ quên những buổi chiều anh trai tôi dắt tôi ra ngõ ngóng người thân trở về. Cây bạch đàn ở ngõ đã bao lần thay vỏ, những vết khắc năm xưa đã không còn nữa nhưng vết khắc tuổi thơ thì vẫn luôn hằn trong tâm trí chúng tôi. Để sau này khi dòng xoáy cuộc đời có cuốn chúng tôi về đâu đi nữa thì những buổi chiều ngang qua cuộc đời sẽ giúp tôi tìm về nguồn cội để biết yêu thương và được yêu thương thật nhiều trong vòng tay ấm áp của gia đình.

(Theo tác giả Vũ Thị Huyền Trang, Ga tàu tuổi thơ,
báo Tài hoa trẻ, số 750 ngày 15.02.2012)

* Chú thích: Vũ Thị Huyền Trang là cây bút trẻ viết khoẻ nhất với hơn 300 truyện ngắn, 200 tản văn và 100 bài thơ. Trang viết của cô chủ yếu bằng ký ức của mình. Dòng ký ức tuôn chảy như lúc nào cũng chực chờ vỡ oà, nhất là khi nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của một cô gái luôn thấy mình lạc lõng giữa thành phố nhộn nhịp.

0
Đọc đoạn trích: (01) Giới trẻ hiện nay trưởng thành cùng sự phát triển của AI, họ tiếp nhận AI theo cách tự nhiên, không bị "sốc văn hoá" như các nhóm đối tượng khác, đặc biệt là nhóm trung niên và người cao tuổi. Do vậy, giới trẻ là đối tượng sử dụng chính của AI, đồng thời họ cũng đối mặt nhiều nhất với các nguy cơ đến từ AI, khi họ ngày càng lệ thuộc vào AI trong việc...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích:

(01) Giới trẻ hiện nay trưởng thành cùng sự phát triển của AI, họ tiếp nhận AI theo cách tự nhiên, không bị "sốc văn hoá" như các nhóm đối tượng khác, đặc biệt là nhóm trung niên và người cao tuổi. Do vậy, giới trẻ là đối tượng sử dụng chính của AI, đồng thời họ cũng đối mặt nhiều nhất với các nguy cơ đến từ AI, khi họ ngày càng lệ thuộc vào AI trong việc tiếp nhận thông tin, nhất là các thông tin về lịch sử, chính trị, nền tảng tư tưởng của Đảng.

(02) Với sự phát triển của các công cụ như Chat GPT, Bing chat, AI TensorFlow, Amazon Machine Learning,... giới trẻ có thể tìm hiểu, giải đáp những khúc mắc; thực hiện các bài luận, bài nghiên cứu; hỗ trợ đưa ra các ý tưởng sáng tạo. Nếu những thông tin mà các công cụ trên tổng hợp được dựa trên những nền tảng, kho dữ liệu đáng tin cậy thì kết quả được cung cấp có giá trị tham khảo tốt, song kết quả sẽ bị sai lệch nếu AI dựa trên các nền tảng thiếu tin cậy, thậm chí là những trang mạng phản động, chống phá.

(03) [...] Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) cũng đã cảnh báo về nguy cơ giới trẻ bị phụ thuộc thông tin và bị thao túng thông tin bởi AI. Trong một báo cáo khảo sát được dẫn chứng, chỉ 2% số trẻ em và thanh thiếu niên tại Anh có đủ khả năng để phân biệt giữa một bài báo thật và bài báo giả. Bà Henrietta Fore – Giám đốc Điều hành UNICEF – kêu gọi trong Báo cáo 30 năm Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em (năm 2019): "Chúng ta cần nỗ lực hơn nữa để chuẩn bị cho các công dân trẻ tuổi am hiểu về công nghệ này khả năng chống lại sự thao túng và gìn giữ niềm tin đối với các nguồn kiến thức đáng tin cậy và có thể xác minh". Rõ ràng, đây là nguy cơ đáng lo ngại đối với giới trẻ Việt Nam và cần có những giải pháp hữu hiệu để ứng phó với sự lệ thuộc này ở hiện nay và trong tương lai.

(NGUYỄN CHÍ THÀNH, https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/
dau-tranh-phan-bac-cac-luan-dieu-sai-trai-thu-dich)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 (0,5 điểm). Anh/ chị hãy xác định luận đề của đoạn trích trên.

Câu 2 (0,5 điểm). Tìm 01 lời dẫn trực tiếp được sử dụng trong đoạn số (03).

Câu 3 (1,0 điểm). Nêu nội dung chính của ngữ liệu phần Đọc – hiểu.

Câu 4 (1.0 điểm). Trong đoạn trích, cách trình bày vấn đề khách quan và chủ quan được tác giả thể hiện như thế nào?

Câu 5 (1.0 điểm). Thông điệp sâu sắc nhất mà anh/ chị rút ra sau khi đọc xong đoạn trích là gì? Vì sao?

1
10 giờ trước (11:35)

Câu 1 (0,5 điểm)
Luận đề của đoạn trích:
→ Giới trẻ là đối tượng sử dụng AI nhiều nhất nhưng cũng đối mặt với nguy cơ lệ thuộc và bị sai lệch, thao túng thông tin từ AI, do đó cần có giải pháp để ứng phó.


Câu 2 (0,5 điểm)
Một lời dẫn trực tiếp trong đoạn (03):
→ “Chúng ta cần nỗ lực hơn nữa để chuẩn bị cho các công dân trẻ tuổi am hiểu về công nghệ này khả năng chống lại sự thao túng và gìn giữ niềm tin đối với các nguồn kiến thức đáng tin cậy và có thể xác minh”.


Câu 3 (1,0 điểm)
Nội dung chính của ngữ liệu:
→ Đoạn trích bàn về thực trạng giới trẻ sử dụng AI ngày càng phổ biến; đồng thời chỉ ra những lợi ích và nguy cơ của AI, đặc biệt là nguy cơ lệ thuộc và bị sai lệch thông tin. Từ đó, tác giả cảnh báo và nhấn mạnh sự cần thiết phải nâng cao nhận thức, kỹ năng để sử dụng AI một cách đúng đắn, hiệu quả.


Câu 4 (1,0 điểm)
Cách trình bày vấn đề khách quan và chủ quan:

  • Khách quan: Tác giả đưa ra các dẫn chứng, số liệu, ý kiến từ tổ chức uy tín (UNICEF), các công cụ AI cụ thể, thực trạng sử dụng AI của giới trẻ.
  • Chủ quan: Tác giả bày tỏ quan điểm, nhận định, đánh giá (như “nguy cơ đáng lo ngại”, “cần có giải pháp hữu hiệu”), thể hiện thái độ cảnh báo và định hướng.

Câu 5 (1,0 điểm)
Thông điệp sâu sắc nhất:
→ Giới trẻ cần tỉnh táo, chủ động và có kỹ năng chọn lọc thông tin khi sử dụng AI, tránh lệ thuộc và bị thao túng.

Vì sao:
→ Vì AI chỉ là công cụ, độ chính xác phụ thuộc vào nguồn dữ liệu. Nếu thiếu tư duy phản biện và kỹ năng kiểm chứng, người dùng – đặc biệt là giới trẻ – rất dễ tiếp nhận thông tin sai lệch, từ đó ảnh hưởng đến nhận thức và hành động.

15 tháng 3

x^2 − 3x − 1 = 0

Theo Viète

x1 + x2 = 3
x1x2 = −1

A = x1^2 − 3x2^2 + 12x2

Vì x1 là nghiệm nên
x1^2 = 3x1 + 1

Thay vào A

A = (3x1 + 1) − 3(3x2 + 1) + 12x2

A = 3x1 + 1 − 9x2 − 3 + 12x2

A = 3x1 + 3x2 − 2

A = 3(x1 + x2) − 2

A = 3·3 − 2

A = 7


15 tháng 3

mình cảm ơnn

14 tháng 3

Ai hỏi

Nhân vật ông lão trong truyện Sự tích Ngũ Hành Sơn để lại cho em nhiều ấn tượng đẹp. Ông là người hiền hậu, tốt bụng và giàu lòng nhân ái. Khi thấy quả trứng lạ, ông đã mang về nuôi nấng và chăm sóc cẩn thận. Điều đó cho thấy ông có tấm lòng yêu thương và luôn sẵn sàng giúp đỡ những điều yếu ớt, nhỏ bé. Ông còn là người sống giản dị, cần cù và chất phác. Nhờ tấm lòng tốt của ông, câu chuyện đã mở ra những điều kì diệu dẫn đến sự ra đời của Ngũ Hành Sơn. Hình ảnh ông lão khiến em cảm nhận được vẻ đẹp của con người lao động bình thường nhưng giàu tình thương. Qua nhân vật này, tác giả muốn ca ngợi lòng nhân hậu và đức tính tốt đẹp của con người. Ông lão chính là hình ảnh tiêu biểu cho những con người hiền lành, giàu lòng tốt trong cuộc sống.

Thầy cô bộ môn trên web và các cậu ơi, mình đang ôn thi HSG cấp tỉnh môn Sinh học lớp 9, đến ngày 24/03/26 là phải thi rùi. Nhưng vì mình tự học hoàn toàn nên hiện tại đang gặp khó khăn do thiếu đề luyện, cô ôn tại trường của mình cũng không hướng dẫn mình nhiều, những phần câu hỏi áp dụng cơ bản thì mình đã làm ổn. Các cậu có thể chia sẽ những đề thi và bài tập mà các cậu...
Đọc tiếp

Thầy cô bộ môn trên web và các cậu ơi, mình đang ôn thi HSG cấp tỉnh môn Sinh học lớp 9, đến ngày 24/03/26 là phải thi rùi. Nhưng vì mình tự học hoàn toàn nên hiện tại đang gặp khó khăn do thiếu đề luyện, cô ôn tại trường của mình cũng không hướng dẫn mình nhiều, những phần câu hỏi áp dụng cơ bản thì mình đã làm ổn. Các cậu có thể chia sẽ những đề thi và bài tập mà các cậu thấy hay hoặc chưa giải được dưới bình luận cho mình không? Mình sẽ giải và gửi câu trả lời của mình phía dưới. Cảm ơn rất nhiều luôn. Ưu tiên câu hỏi về:

- Hệ sinh thái

- Mendel và khái niệm nhân tố di truyền (bài tập lai)

- Từ gene đến protein (bài tập về DNA, RNA, Protein)

- Nhiễm sắc thể (bài tập Nguyên phân - Giảm phân)

- Di truyền học với con người

- Tiến hoá

- Các câu hỏi lý thuyết mà các cậu thấy hay

Xin nhờ mọi người giúp đỡ. Chúc các cậu cũng ôn thi thật tốt nha <3

6
10 tháng 3

Xin hãy bạo lực tôy bằng tri thứccc. Huhuu

10 tháng 3

chúc chị/ anh thi hsg tốt ạ ☺️☺️

8 tháng 3

Đặc điểm

Nội dung trong văn kiện

Toàn dân

Huy động mọi tầng lớp nhân dân, không phân biệt già trẻ, trai gái.

Toàn diện

Sử dụng mọi loại vũ khí, mọi phương thức đấu tranh từ thô sơ đến hiện đại.

Chính nghĩa

Khẳng định ta yêu hòa bình nhưng buộc phải cầm súng để giữ nước.

Trường kỳ

(Mặc dù văn kiện ngắn gọn, nhưng tinh thần hy sinh tất cả ngụ ý một cuộc chiến bền bỉ cho đến ngày thắng lợi).

8 tháng 3

Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp của Đảng (qua “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến”):

- Kháng chiến toàn dân: Tất cả nhân dân tham gia kháng chiến, mỗi người dân là một chiến sĩ.

- Kháng chiến toàn diện: Đấu tranh trên mọi mặt: quân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa, ngoại giao.

- Kháng chiến lâu dài: Chuẩn bị chiến đấu lâu dài để làm thay đổi tương quan lực lượng và giành thắng lợi.

- Dựa vào sức mình là chính: Phát huy sức mạnh dân tộc, tự lực tự cường, đồng thời tranh thủ sự ủng hộ quốc tế.

=> Mục tiêu: Bảo vệ độc lập dân tộc, quyết tâm “thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ”.

2 tháng 3

Hahoo