b) B = 2|x| - 3|y| với x = - 3 y = x = - 2
Thay giá trị x , y vào bt để tính biểu thức ạ!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đây là bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu nhé !
Giải :
Số học sinh nam là:
(100 + 32) : 2 = 66 (bạn)
Số học sinh nữ là:
100 - 66 = 34 (bạn)
Đáp số: Nam: 66 bạn; Nữ: 34 bạn.
ta nhân cả hai vế với 2:
\(2\left(a^2+b^2+c^2\right)=2\left(ab+bc+ca\right)\)
\(a^2+a^2+b^2+b^2+c^2+c^2=2ab+2bc+2ca\)
\(\Rightarrow\left(a^2-2ab+b^2\right)+\left(b^2-2bc+c^2\right)+\left(c^2-2ca+a^2\right)=0\)
\(\left(a-b\right)^2+\left(b-c\right)^2+\left(c-a\right)^2=0\)
ta có bình phương luôn lớn hơn 0
=> a-b=0
hay a=b
b-c=0
hay b=c
c-a=0
hay c=a
=> a=b=c
zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz ai hỏi
(n^2 + n - 17) ∈ B(n + 5) khi và chỉ khi:
(n^2 + n - 17) ⋮ (n + 5)
(n^2 + 5n - 4n - 20 + 3) ⋮ (n + 5)
[n(n + 5) - 4(n + 5) + 3] ⋮ (n + 5)
[(n + 5).(n - 4) + 3] ⋮ (n + 5)
3 ⋮ (n + 5)
(n + 5) ∈ Ư(3) = {-3; -1; 1; 3}
n ∈ {- 8; -6; -4; - 2}
Vì n ∈ N nên không có giá trị nào thỏa mãn đề bài.
Kết luận n ∈ ∅
Thay E(1; 2) vào y = - 3x + 2 ta có:
2 = -3.1 + 2
0 = - 3 (vô lí)
Vậy E không thuộc đồ thị
Thay F(1; 1) vào y = -3x + 2 ta có:
1 = -3.1 + 2
0 = -3 + 2 - 1
0 = - 1 - 1
0 = - 2(vô lí)
vậy F không thuộc đồ thị
Thay M(1; -1) vào y = -3x + 2 ta có:
-1 = - 3.1 + 2
-1 = -3 + 2
-1 = -1 (thỏa mãn) nên M thuộc đồ thị
Thay N(2; 4) vào đồ thị ta có:
4 = -3.2 + 2
4 = - 6 + 2
4 = - 4 (không thỏa mãn) Nên N không thuộc đồ thị
Vậy chọn C. M(1; -1)
Thay \(x\) vào \(y = - 3 x + 2\):
\(\rarr\) C. M(1; -1)
5,25 x 18 - 5,25 x 7 - 5,25
= 5,25 x 18 - 5,25 x 7 - 5,25 x 1
= 5,25 x (18 - 7 - 1)
= 5,25 x (11 - 1)
= 5,25 x 10
= 52,5
Gọi a là số học sinh của lớp 8A (a:nguyên, dương) (học sinh)
=> Số sách lớp 8A quyên góp được là 2a (quyển)
Số sách lớp 8B quyên góp là: (80 - a) . 3 = 240 - 3a (quyển)
Mà số sách lớp 8A và 8B quyên góp tổng là 198 quyển nên ta có:
2a + (240 - 3a) = 198
<=> -a = 198 - 240
<=> -a = -42
<=> a= 42 (TM)
Vậy lớp 8A và 8B có lần lượt 42 và 38 học sinh.
thay các giá trị của A(2,6) vào (d):y ta có:
6=2a+3
3=2a
a=\(\frac32\)
=>(d):y= \(\frac32x+3\)
ta có:
y=0 => x=-2 ta có tọa độ B(-2,0)
x=0=> y=3 ta có tọa độ C(0,3)
Vì (d): \(y = a x + 3\) đi qua \(A \left(\right. 2 ; 6 \left.\right)\), thay vào:
\(6=2a+3\Rightarrow2a=3\Rightarrow a=\frac32\)
Hàm số:
\(y=\frac32x+3\)
Đồ thị:
ta thay các giá trị vào biểu thức B ta có:
\(B=2\vert-3\vert-3\vert-2\vert=2.3-6=0\)
x = -2 suy ra -3y = -2
y = -2/-3
y = 2/3
Thay x = -2 và y = 2/3 vào B ta có:
B = 2|-2| - 3.|2/3|
B = 2.2 - 3.2/3
B = 4 - 2
B = 2