Các tia có trong hình là: Ma; Mb; Mx; My

Vậy có 4 tia, chọn

D.4

2 tia mà nhỉ ?

Ta có :

\(\frac25=\frac{24}{60}\)
\(\frac54=\frac{75}{60}\)
\(-\frac12=-\frac{30}{60}\)
\(-\frac23=-\frac{40}{60}\)
\(0=\frac{0}{60}\)

Vì \(-\frac{40}{60}<-\frac{30}{60}<\frac{0}{60}<\frac{24}{60}<\frac{75}{60}\)

\(\Rightarrow\) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần : \(-\frac23;-\frac12;0;\frac25;\frac54\)

ủa là sao

đi ngủ

đứng lên

Thành công

sai nếu thành công mà ko cs hạnh phúc thù cũng chẳng cs ích j

Có

chắc là ko

Con người không hoàn toàn tự do tuyệt đối mà sống trong sự tương tác giữa ý chí cá nhân và ràng buộc hoàn cảnh. Hoàn cảnh (xã hội, môi trường, di truyền) định hình lựa chọn, nhưng con người vẫn giữ khả năng tự do tư tưởng và ra quyết định bên trong để phản ứng lại hoàn cảnh, thể hiện qua việc tự định nghĩa giá trị cuộc sống.  Dưới đây là các góc nhìn chi tiết về vấn đề này: Ràng buộc của hoàn cảnh (Sự không tự do): Con người bị giới hạn bởi các yếu tố tự nhiên, xã hội, di truyền và hoàn cảnh sống. Chúng ta không thể chọn nơi mình sinh ra, không thể thoát khỏi các quy luật tự nhiên, và thường xuyên đưa ra quyết định dựa trên áp lực, nỗi sợ hoặc kỳ vọng của người khác. Tự do ý chí (Sự tự do bên trong): Theo các nhà tâm lý học và triết học, tự do thực sự nằm ở tâm hồn – khả năng lựa chọn thái độ, tư duy và cách nhìn nhận trước mọi biến cố. Dù hoàn cảnh có khắc nghiệt đến đâu, con người vẫn có quyền lựa chọn cách đối mặt. Sự giao thoa: Con người vừa làm theo hoàn cảnh để thích nghi, vừa sử dụng sự tự do để thay đổi hoàn cảnh. Tự do thực sự không phải là làm bất cứ điều gì mình thích, mà là sự làm chủ bản thân, làm chủ suy nghĩ và hành động có ý thức. 

Tóm lại, tự do là quá trình đấu tranh và lựa chọn bên trong, giúp con người không chỉ đơn thuần tồn tại mà là sống có ý nghĩa trong bất kỳ hoàn cảnh nào. 

Con người có tự do, nhưng không phải là tự do tuyệt đối. Ta không được chọn nơi mình sinh ra, gia đình, hoàn cảnh, thời đại, hay nhiều biến cố xảy đến với mình. Những điều đó tạo thành giới hạn và ảnh hưởng rất lớn đến suy nghĩ, tính cách, lựa chọn của mỗi người. Vì thế, con người đúng là bị hoàn cảnh chi phối. Nhưng con người không hoàn toàn chỉ “làm theo hoàn cảnh”. Trong cùng một hoàn cảnh, mỗi người vẫn có thể chọn cách phản ứng khác nhau: chấp nhận hay chống lại, bỏ cuộc hay cố gắng, sống ích kỉ hay sống tử tế. Chính khả năng lựa chọn thái độ và hành động ấy là phần tự do của con người.

đi gặp tung tung để bắt nói silly 100 lần

Tôi sẽ chuyển vào bụng một người mẹ khác và cứu con mèobij xe tải đâm chết

để tương lai cầm bằng tốt nghiệp đi kiếm việc bước vào 1 tương lai sáng lạng bạn nhé!!

ko hc thì làm phụ hồ

Câu h:

6/-x = x/-24

-x.x = -24.6

-x^2 = 144

x^2 = 12^2

x = - 12 hoặc x = 12

Vậy x ∈ {-12; 12}

Câu: -1/2 - (3/2 + x) = 2

3/2 + x = - 2 - 1/2

3/2 + x = - 5/2

x = - 5/2 - 3/2

x = - 4

Vậy x = - 4

h: ĐKXĐ: x<>0

\(\frac{6}{-x}=\frac{x}{-24}\)

=>\(\frac{6}{x}=\frac{x}{24}\)

=>\(x\cdot x=6\cdot24\)

=>\(x^2=144\)

=>x=12(nhận) hoặc x=-12(nhận)

l: \(-\frac12-\left(\frac32+x\right)=2\)

=>\(-\frac12-\frac32-x=2\)

=>-2-x=2

=>x=-2-2=-4

1. Quản lý thời gian "vàng": Đừng học liên tục nhiều giờ. Hãy dùng phương pháp Pomodoro (học 25 phút, nghỉ 5 phút) để não bộ luôn tỉnh táo [1, 5].
2. Chủ động nạp kiến thức: Đọc bài trước khi lên lớp. Khi nghe giảng, hãy đặt câu hỏi để hiểu bản chất thay vì chỉ chép bài máy móc [2, 5].
3. Ghi chú thông minh: Thử dùng phương pháp Cornell (chia trang giấy thành cột từ khóa, nội dung và tóm tắt) để hệ thống hóa kiến thức dễ dàng hơn khi ôn thi [4, 5].
4. Ôn tập ngắt quãng (Spaced Repetition): Đừng đợi sát nút mới học. Hãy ôn lại bài sau 1 ngày, 1 tuần và 1 tháng để đưa kiến thức vào trí nhớ dài hạn [1, 5].
5. Dạy lại cho người khác: Cách tốt nhất để hiểu sâu là giải thích cho bạn bè. Nếu bạn giảng được cho người khác hiểu, nghĩa là bạn đã làm chủ kiến thức đó [2].
6. Kỷ luật và sức khỏe: Ngủ đủ giấc và uống đủ nước. Một bộ não mệt mỏi không bao giờ là bộ não của học bá được [3, 5].

học :))