1+1+1[[2-1]+5
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
BH
6
6 tháng 3
4 phần 2 nhé
vìquy đồng hai phân số \(\frac{4}{2}\) và \(\frac{5}{8}\) nhé:
Mẫu số chung của 2 và 8 là 8.
Quy đồng:
\(\frac{4}{2} = \frac{4 \times 4}{2 \times 4} = \frac{16}{8}\)
\(\frac{5}{8} = \frac{5}{8}\)
So sánh:
\(\frac{16}{8} > \frac{5}{8}\)
Kết luận: \(\frac{4}{2} > \frac{5}{8}\).
TN
6 tháng 3
Cơ sở khoa học của những biện pháp nhằm nâng cao năng suất cây trồng trong trồng trọt dựa trên các hiện tượng cảm ứng của cây như tính hướng sáng, hướng nước, hướng hóa và hướng tiếp xúc.
GN
GV Nguyễn Trần Thành Đạt
Giáo viên
7 tháng 3
Cơ sở khoa học của các biện pháp nâng cao năng suất cây trồng (dựa vào cảm ứng):
- Cảm ứng là khả năng thực vật phản ứng với các kích thích của môi trường.
- Cây cảm ứng với ánh sáng → bố trí mật độ trồng hợp lí để cây nhận đủ ánh sáng.
- Cây cảm ứng với nước → tưới tiêu hợp lí giúp cây sinh trưởng tốt.
- Cây cảm ứng với chất dinh dưỡng → bón phân đầy đủ để cây phát triển và tăng năng suất.
- Cây cảm ứng với nhiệt độ → chọn thời vụ gieo trồng thích hợp.
- Cây cảm ứng với môi trường đất → làm đất, xới đất giúp rễ phát triển và hút chất dinh dưỡng tốt hơn.
- Nhờ vận dụng các phản ứng cảm ứng của cây → tạo điều kiện thuận lợi cho cây sinh trưởng, phát triển và tăng năng suất.
PK
4
NT
Nguyễn Thị Thương Hoài
Giáo viên
VIP
6 tháng 3
-53.57 + (-53).47 - (-53)
= - (53).(57 + 47 + 1)
= -53. 105
= - 5565
T
1
GN
GV Nguyễn Trần Thành Đạt
Giáo viên
6 tháng 3
Trong khu rừng xanh mát, tôi là một chú rùa nhỏ chậm chạp. Một ngày nọ, chú thỏ nhanh nhẹn luôn khoe khoang rằng mình chạy nhanh nhất rừng. Thỏ thường chế giễu tôi:
“Rùa ơi, cậu bò chậm như vậy thì bao giờ mới tới nơi?”
Nghe vậy, tôi bình tĩnh đáp.
“Chậm nhưng chắc. Nếu cậu muốn, chúng ta hãy thi chạy xem ai tới đích trước.”
Thỏ nghe xong liền cười lớn và đồng ý ngay. Các con vật trong rừng kéo đến xem rất đông.
Khi cuộc đua bắt đầu, thỏ lao đi nhanh như một cơn gió. Còn tôi thì từng bước, từng bước bò chậm rãi nhưng không dừng lại. Thỏ chạy được một quãng xa, quay lại thấy tôi còn ở phía sau rất xa nên nghĩ:
“Rùa chậm như vậy, mình ngủ một lát cũng vẫn thắng.”
Thế là thỏ nằm dưới gốc cây và ngủ quên lúc nào không hay.
Trong khi đó, tôi vẫn kiên trì bò từng bước một, không bỏ cuộc. Cuối cùng, khi thỏ còn đang ngủ say, tôi đã vượt qua và tiến gần đến vạch đích. Đến khi thỏ tỉnh dậy thì đã quá muộn. Tôi đã chạm tới đích trước sự reo hò của các con vật.
Thỏ rất xấu hổ, còn tôi hiểu rằng.
Chỉ cần kiên trì và cố gắng, dù chậm vẫn có thể đạt được thành công.
Bài học: Không nên kiêu ngạo và xem thường người khác; kiên trì và chăm chỉ sẽ giúp ta đạt được mục tiêu.
LD
4
6 tháng 3
Câu chuyện ngụ ngôn "Thỏ và Rùa" là bài học sâu sắc về sự kiên trì, chăm chỉ và tác hại của sự kiêu ngạo. Dù Thỏ nhanh nhẹn nhưng chủ quan, coi thường đối thủ và ngủ quên, trong khi Rùa chậm chạp nhưng kiên định bước đi, cuối cùng Rùa đã thắng cuộc, nhắc nhở rằng: "Chậm mà chắc, kiên trì sẽ thành công".
DM
1
MN
6
LV
1
5 tháng 3
Câu bị động
1. Định nghĩa
Câu bị động - passive voice là câu được dùng khi muốn nhấn mạnh đến đối tượng chịu tác động của hành động hơn là hành động đó. Theo mỗi thì sử dụng thì cấu trúc của câu bị động cũng thay đổi theo.
2. Cấu trúc
Dạng chủ động | S + V + O Ex: I am doing homework. |
Dạng bị động | S + to be + V PII (+ by sb/ O) Ex: Homework is being done by me. |
Lưu ý:
Câu chủ động ở dạng thì nào, chúng ta chia động từ "to be" theo đúng dạng thì đó. Chúng ta vẫn đảm bảo nguyên tắc chủ ngữ số nhiều, động từ "to be" được chia ở dạng số nhiều... VD:
-They watered flowers in the garden. (Họ đã tưới hoa trong vườn)
=>Flowers were watered in the garden (by them). (Hoa được tưới trong vườn bởi họ). Có thể bỏ "b them" trong câu.
*Nếu là loại động từ có 2 tân ngữ, muốn nhấn mạnh vào tân ngữ nào người ta đưa tân ngữ đó lên làm chủ ngữ nhưng thông thường chủ ngữ hợp lý của câu bị động là tân ngữ gián tiếp. VD:
-I gave him a book = I gave a book to him = He was given a book (by me).
*Nếu S - chủ ngữ trong câu chủ động là: they, people, everyone, someone, anyone, etc => thì không cần đưa vào câu bị động. VD:
-Someone stole my book yesterday. (Ai đó đã trộm sách tôi hôm qua)
=> My book was stolen yesterday. (Sách tôi đã bị trộm hôm qua)
*Nếu là người hoặc vật trực tiếp gây ra hành động thì chuyển sang bị động sẽ dùng 'by'. VD:
-I am buying an apple.
=> An apple is being bought by me.
*Gián tiếp gây ra hành động thì dùng 'with'. VD:
-They killed the bird with a gun.
=> The bird was killed with a gun.
3. Câu bị động trong các thì
Thì hiện tại
Chủ động | Bị động | |
Hiện tại đơn | S + Vs/es + O Ex: She buys apples in the supermarket. ( Cô ấy mua táo trong siêu thị) | S + am/ is/ are + VPII + by O Ex: Apples are bought in the supermarket by her. (Táo được mua ở siêu thị bởi cô ấy) |
Hiện tại tiếp diễn | S + am/is/are + Ving + O Ex: She is buying apples in the supermarket. ( Cô ấy đang mua táo trong siêu thị) | S + am/is/are + being + VPII + by O Ex: Apples are being bought in the supermarket by her. (Táo đang được mua ở siêu thị bởi cô ấy) |
Hiện tại hoàn thành | S + have/has + VPII + O Ex: She has just bought apples in the supermarket. ( Cô ấy vừa mua táo trong siêu thị) | S + have/has + been + VPII + by O Ex: Apples have just been bought in the supermarket by her. (Táo vừa được mua trong siêu thị bởi cô ấy) |
Thì quá khứ
Chủ động | Bị động | |
Quá khứ đơn | S + Ved + O Ex: She bought this shirt yesterday. (Cô ấy mua cái áo này hôm qua) | S + was/were + VPII+ by O Ex: This shirt was bought yesterday by her. (Cái áo này được mua hôm qua bởi cô ấy) |
Quá khứ tiếp diễn | S + was/were + Ving + O Ex: Tom was reading a book at 7PM yesterday. (Tom đang đọc sách lúc 7 giờ tối qua) | S + was/were + being + VPII + by O Ex: A book was being read by Tom at 7PM yesterday. (Quyển sách được đọc bởi Tom lúc 7 giờ tối qua) |
Quá khứ hoàn thành | S + had + VPII + O Ex: Ann had bought oranges in the supermarket. (Ann đã mua cam trong siêu thị) | S + had + been + VPII + by O Ex: Oranges had been bought in the supermarket by Ann. (Cam được mua trong siêu thị bởi Ann) |
Thì tương lai
Chủ động | Bị động | |
Tương lai đơn | S + will + Vinf + O Ex: My mom will cook an apple pie tomorrow. (Mẹ tôi sẽ làm bánh táo ngày mai) | S + will + be + VPII+ by O Ex: An apple pie will be cooked by my mom tomorrow. (Bánh táo sẽ được mẹ tôi làm ngày mai) |
Tương lai gần | S + am/is/are going to + Vinf + O Ex: She is going to watch TV. (Cô ấy sẽ đi xem TV) | S + am/is/are going to + be + VPII + by O<...
|
1+1+1=3.3x2-1=3+5=8
1+ 1+ 1[2 - 1] + 5
= (1 + 1) + 1.1 + 5
= 2 + 1+ 5
= 3+ 5
= 8