K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

5 tháng 3

Giải:

Khi dịch dấu phẩy của số thập phân sang trái một hàng thì được số mới nên số cũ bằng 10 lần số mới.

Tổng hai số là: 22,121

Tỉ số hai số là: 1 : 10 = 1/10

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ ta có:

Số A là: 22,121 : (1+ 10) x 10 = 20,11

Số B là: 22,121 - 20,11 = 2,011

Đáp số:...


5 tháng 3

Ta có sơ đồ:

image.png

5 tháng 3

Trong những năm gần đây, bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề đáng lo ngại trong môi trường giáo dục. Có ý kiến cho rằng: “Bạo lực học đường là một vấn nạn lớn làm đau đầu các nhà quản lí giáo dục và cơ quan chức năng có thẩm quyền”. Theo em, đó là một nhận định hoàn toàn đúng.

Bạo lực học đường không chỉ là những hành vi đánh nhau gây thương tích mà còn bao gồm cả việc xúc phạm, đe doạ, cô lập, nói xấu bạn bè trên mạng xã hội. Những hành vi ấy gây tổn thương nghiêm trọng về cả thể chất lẫn tinh thần cho học sinh. Nhiều bạn trở nên sợ hãi, tự ti, chán học, thậm chí mất niềm tin vào cuộc sống. Điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập và sự phát triển nhân cách của các em.

Không chỉ vậy, bạo lực học đường còn làm xấu đi hình ảnh của nhà trường – nơi lẽ ra phải là môi trường an toàn, thân thiện. Các thầy cô và nhà quản lí giáo dục phải tốn nhiều thời gian, công sức để giải quyết, xử lí các vụ việc. Cơ quan chức năng cũng phải vào cuộc điều tra, can thiệp, gây áp lực không nhỏ cho xã hội.

Nguyên nhân của tình trạng này có thể xuất phát từ nhiều phía: sự thiếu quan tâm, giáo dục từ gia đình; ảnh hưởng tiêu cực của mạng xã hội; tâm lí bồng bột, thích thể hiện bản thân của một bộ phận học sinh. Vì vậy, để ngăn chặn bạo lực học đường cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Mỗi học sinh cũng cần nâng cao ý thức, biết kiểm soát cảm xúc và tôn trọng người khác.

Tóm lại, bạo lực học đường thực sự là một vấn nạn lớn và cần được quan tâm, giải quyết kịp thời. Là học sinh, chúng ta hãy cùng xây dựng môi trường học đường văn minh, an toàn và đầy tình yêu thương.

43200. Giây

5 tháng 3
  1. Đổi sang giờ: 1 ngày có 24 giờ, nên 0,5 ngày =   giờ.
  2. Đổi sang phút: 1 giờ có 60 phút, nên 12 giờ =   phút.
  3. Đổi sang giây: 1 phút có 60 giây, nên 720 phút =   giây. 
Tóm tắt: 1 ngày có 86.400 giây, vậy 0,5 ngày (một nửa ngày) bằng 43.200 giây
5 tháng 3

“Bài thơ của cây” là một tác phẩm giàu ý nghĩa, thể hiện tình yêu thiên nhiên và gửi gắm nhiều thông điệp sâu sắc về cuộc sống. Qua hình ảnh cái cây, nhà thơ Xuân Tửu đã giúp người đọc nhận ra giá trị thầm lặng mà bền bỉ của thiên nhiên.

Trong bài thơ, cái cây hiện lên với những cống hiến âm thầm: cho bóng mát, cho hoa trái, cho tiếng chim ca, cho sự sống sinh sôi. Cây không đòi hỏi, không than phiền mà lặng lẽ dâng hiến tất cả những gì mình có. Hình ảnh ấy không chỉ nói về thiên nhiên mà còn gợi liên tưởng đến con người trong cuộc sống – những người sống biết yêu thương, biết cho đi mà không toan tính. Chính sự hi sinh lặng thầm ấy làm cho cuộc đời trở nên tốt đẹp hơn.

Bài thơ còn nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết trân trọng và bảo vệ thiên nhiên. Cây xanh không chỉ mang lại lợi ích vật chất mà còn nuôi dưỡng tâm hồn con người, giúp cuộc sống trở nên trong lành và tươi đẹp. Nếu con người vô tâm chặt phá cây cối, môi trường sẽ bị hủy hoại và chính chúng ta sẽ phải gánh chịu hậu quả.

Với giọng điệu nhẹ nhàng, trong sáng và hình ảnh gần gũi, “Bài thơ của cây” đã để lại trong em nhiều suy nghĩ. Bài thơ giúp em hiểu rằng sống đẹp là sống biết cống hiến, giống như cái cây âm thầm dâng tặng cho đời. Đồng thời, em cũng ý thức hơn về trách nhiệm bảo vệ môi trường xung quanh mình.

5 tháng 3

Trong bài thơ, cây hiện lên với những đóng góp thầm lặng cho đời: cây cho hoa, cho quả, cho bóng mát và cả tiếng chim ca. Cây sống giữa đất trời, hút nhựa từ đất mẹ, vươn mình đón nắng gió để sinh trưởng. Dù mưa gió hay nắng hạn, cây vẫn bền bỉ, kiên cường và không than vãn. Hình ảnh ấy gợi cho người đọc liên tưởng đến con người – những người sống biết cống hiến, biết hi sinh âm thầm vì người khác.

Qua hình tượng cái cây, nhà thơ gửi gắm thông điệp về lối sống đẹp: sống là biết cho đi, biết làm điều có ích. Đồng thời, bài thơ cũng nhắc nhở chúng ta phải yêu quý và bảo vệ cây xanh, bảo vệ thiên nhiên – bởi đó chính là nguồn sống của con người.

Với giọng thơ nhẹ nhàng, trong sáng và hình ảnh giản dị, bài thơ để lại trong lòng người đọc nhiều suy nghĩ về trách nhiệm và cách sống của mỗi chúng ta.

5 tháng 3

Giải:

Diện tích một mặt của hình lập phương là:

2 x 2 = 4(m\(^2\))

Diện tích toàn phần của chiếc thùng hình lập phương là';

2 x 2 x 6 = 24(m\(^2\))

Diện tích xung quanh của chiếc hộp hình chữ nhật là:

(6 + 2) x 2 x 3 = 48(m\(^2\))

Diện tích hai mặt đáy là:

6 x 2 x 2 = 24(m\(^2\))

Diện tích toàn phần cần quét sơn của chiếc hộp hình lập phương là:

48 + 24 = 72(m\(^2\))

72m\(^2\) gấp 24m\(^2\) số lần là:

72 : 24 = 3(lần)

Số ki-lô-gam sơn cần quét dùng để quét hết toàn bộ mặt ngoài của chiếc hộp hình chữ nhật là:

2,4 x 3 = 7,2(kg)

Đáp số: 7,2kg





5 tháng 3

Giải:

Gọi diện tích ban đầu là x (m^2); x > 0

Diện tích sau khi mở rộng là: x + 90

Theo bài ra ta có pt:

x + 90 = 5x

5x - x = 90

4x = 90

x =90 : 4

x = 22,5(m^2)

Kết luận: Diện tích ban đầu là 22,5m^2

hãy thay n= 17 thứ tự của mình trong danh sách

Cho tập hợp A=X+n{ 9} và B={ x: 9 + n { 3}

Hãy xác định tập hợp A\B,A thuộc B, A\B, B\A

Giúp giải câu này

6 tháng 3

chắc m giỏi màm chửi bố ngu

5 tháng 3

B = 2008/1 + 2007/2+ 2006/3 + ...+ 1/2008

B = 2008 + 2007/2+ 2006/3 + ...+ 1/2008

Xét dãy số: 2; 3; ...; 2008

Dãy số trên có số số hạng là: (2008 - 2) : 1 + 1 =2007 số hạng

Vậy B là tổng của 2007 phân số với 2008 khi đó nhóm mỗi phân số với 1 ta được:

B = (1+ 2007/2)+(1+ 2006/3) + (1+ 2005/4) + ..+ (1 + 1/2008) + 1

B = 2009/2 + 2009/3 + 2009/4 + ...+ 2009/2008 + 2009/2009

B = 2009.(1/2 + 1/3 + 1/4 + ....+ 1/2009)

A/B = 1/2009


Mở đoạn Giới thiệu khái quát về tác giả Phạm Tiến Duật và bài thơ. Nêu cảm nghĩ chung (ấn tượng, cảm xúc bao trùm) về tác phẩm. Thân đoạn Mạch cảm xúc Mạch cảm xúc chủ đạo là sự lạc quan, hào hùng, trẻ trung và ngang tàng của người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn khốc liệt. Cảm nghĩ về nội dung Hình ảnh độc đáo: Hình ảnh những chiếc xe không kính là một sáng tạo...
Đọc tiếp

Mở đoạn Giới thiệu khái quát về tác giả Phạm Tiến Duật và bài thơ. Nêu cảm nghĩ chung (ấn tượng, cảm xúc bao trùm) về tác phẩm. Thân đoạn Mạch cảm xúc Mạch cảm xúc chủ đạo là sự lạc quan, hào hùng, trẻ trung và ngang tàng của người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn khốc liệt. Cảm nghĩ về nội dung Hình ảnh độc đáo: Hình ảnh những chiếc xe không kính là một sáng tạo nghệ thuật độc đáo, chân thực, gợi tả sự khốc liệt của chiến tranh và tinh thần vượt lên hiện thực của người lính. Vẻ đẹp người lính: Tinh thần dũng cảm, coi thường gian khổ: Đối mặt với gió, bụi, mưa tuôn mà vẫn "ừ thì", "chưa cần". Thái độ lạc quan, hóm hỉnh: Tiếng cười "ha ha", châm điếu thuốc, tâm hồn gần gũi thiên nhiên ("thấy sao trời", "cánh chim"). Tình đồng đội thắm thiết: Những cái bắt tay, bữa cơm hội ngộ, dựng bếp lửa, mắc võng bên đường như một gia đình. Ý chí chiến đấu mạnh mẽ: Tất cả vì "miền Nam phía trước", sức mạnh không phải ở xe mà ở "trái tim" người lính. Cảm nghĩ về nghệ thuật Giọng điệu: Giọng thơ trẻ trung, khỏe khoắn, tự nhiên, gần với lời nói thường ngày. Ngôn ngữ: Ngôn ngữ giản dị, giàu tính khẩu ngữ, sinh động. Biện pháp tu từ: Sử dụng hiệu quả điệp ngữ ("Không có kính", "xe vẫn chạy"), hoán dụ ("trái tim"). Kết đoạn Khẳng định lại cảm nghĩ sâu sắc về chủ đề bài thơ: Ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam, vẻ đẹp tinh thần của thế hệ trẻ trong kháng chiến chống Mỹ. Liên hệ cảm xúc của bản thân với thế hệ cha anh.

2