K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

4 tháng 3

nhanh trí đi mua cái mới:)

có 2 trường hợp

1 : là xin lỗi mẹ

2 : con ko biết gì đâu nhé , chắc tại con mèo hàng xóm ấy

6 tháng 3

Bài học em tâm đắc nhất khi đọc xong câu chuyện Sự tích khoai lang là phải biết yêu thương, quan tâm và giúp đỡ những người xung quanh, đặc biệt là khi họ gặp khó khăn. Câu chuyện cho thấy lòng tốt và sự sẻ chia có thể mang lại những điều tốt đẹp cho cuộc sống. Khi con người sống nhân hậu và biết giúp đỡ người khác thì sẽ nhận lại sự yêu quý và hạnh phúc. Bài học này nhắc nhở em cần sống tử tế, biết quan tâm đến mọi người và luôn sẵn sàng giúp đỡ khi có thể.

Dàn ý chi tiết: a. Mở đoạn:Tác giả: Phạm Tiến Duật - giọng thơ tiêu biểu của thế hệ thi sĩ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ, nổi tiếng với phong cách ngang tàn, hóm hỉnh.Tác phẩm: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" (1969), viết về những người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn.Cảm nghĩ chung: Bài thơ là bức chân dung chân thực, sinh động và ngợi ca tinh thần dũng cảm,...
Đọc tiếp
Dàn ý chi tiết: a. Mở đoạn:
  • Tác giả: Phạm Tiến Duật - giọng thơ tiêu biểu của thế hệ thi sĩ trưởng thành trong kháng chiến chống Mỹ, nổi tiếng với phong cách ngang tàn, hóm hỉnh.
  • Tác phẩm: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" (1969), viết về những người lính lái xe trên tuyến đường Trường Sơn.
  • Cảm nghĩ chung: Bài thơ là bức chân dung chân thực, sinh động và ngợi ca tinh thần dũng cảm, lạc quan, yêu đời của người lính trong hoàn cảnh ác liệt.
b. Thân đoạn:
  • Mạch cảm xúc: Đi từ hình ảnh những chiếc xe biến dạng vì bom đạn đến khắc họa tư thế hiên ngang, tinh thần lạc quan của người lính và cuối cùng là ý chí chiến đấu sắt đá.
  • Cảm nghĩ về nội dung:
    • Hình ảnh độc đáo:Những chiếc xe "không kính", "không đèn", "không mui", "thùng xe có xước" - minh chứng cho sự khốc liệt của chiến tranh.
    • Tư thế hiên ngang, ung dung: "Ung dung buồng lái ta ngồi / Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng" - thái độ coi thường hiểm nguy.
    • Tinh thần lạc quan, hóm hỉnh: Bất chấp bụi, mưa, "mặt lấm cười ha ha", "chưa cần thay" - biến khó khăn thành tiếng cười.
    • Tình đồng chí, đồng đội: "Gặp bè bạn... / Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi", "chung bát đũa nghĩa là gia đình" - sự gắn bó, thấu hiểu.
    • Ý chí chiến đấu: "Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước / Chỉ cần trong xe có một trái tim" - biểu tượng cho sức mạnh tinh thần, chiến thắng đạn bom.
  • Cảm nghĩ về nghệ thuật:
    • Ngôn ngữ đậm chất văn xuôi, gần gũi với lời nói hàng ngày, ngang tàn, hóm hỉnh.
    • Giọng điệu trẻ trung, sôi nổi.
    • Sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ: điệp ngữ ("không có", "nhìn thấy"), liệt kê, hoán dụ ("trái tim"). 
c. Kết đoạn:
  • Khẳng định lại giá trị bài thơ: Tôn vinh vẻ đẹp anh hùng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ.
  • Cảm nghĩ về chủ đề: Tình yêu quê hương, đất nước và khát vọng hòa bình cháy bỏng, "lại đi, lại đi trời xanh thêm".
0
4 tháng 3

Hellomy name hoang, you from 36, me no from 36 me from 63🗿

4 tháng 3

many/some

4 tháng 3

Đó là sự kết hôn cận huyết, là điều nên tránh và phản khoa học em nhé!

4 tháng 3

Tại vì nếu sinh con với huyết thống của mình thì gen biến dị

4 tháng 3

Cái gì phát sáng em nhỉ?

ý là cái j phát sáng thế bạn

4 tháng 3

2 OO1 U 1 T

4 tháng 3

Bài thơ “Mây và sóng” của Rabindranath Tagore đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Qua lời kể hồn nhiên của em bé, bài thơ mở ra một thế giới tưởng tượng thật rộng lớn và kì diệu. Khi những người “trên mây” và “trong sóng” rủ em đi chơi, người đọc có thể cảm nhận được sự hấp dẫn của những cuộc phiêu lưu giữa bầu trời và biển cả. Tuy nhiên, điều khiến em xúc động nhất chính là tình cảm của em bé dành cho mẹ. Dù những trò chơi kia rất thú vị, em bé vẫn từ chối vì không muốn rời xa mẹ. Với em, được ở bên mẹ mới là niềm vui lớn nhất. Không chỉ vậy, em bé còn nghĩ ra những trò chơi tưởng tượng cùng mẹ: em là mây bay trên bầu trời của mẹ, em là sóng vỗ vào bến bờ là mẹ. Những hình ảnh ấy thật đẹp và giàu ý nghĩa, thể hiện sự gắn bó sâu sắc giữa mẹ và con. Mây dù bay xa vẫn thuộc về bầu trời, sóng dù đi khắp biển vẫn trở về bờ, cũng giống như tình yêu của con luôn hướng về mẹ. Bằng giọng thơ nhẹ nhàng, trong trẻo và giàu hình ảnh, Tagore đã làm nổi bật vẻ đẹp thiêng liêng của tình mẫu tử. Đọc bài thơ, em càng cảm nhận rõ hơn sự ấm áp của tình mẹ và thêm trân trọng người mẹ của mình.

4 tháng 3

1687


4 tháng 3

= 2000 - 313

= 1687

4 tháng 3

Trồng cây

4 tháng 3

Câu 1: Học sinh có thể làm gì để bảo vệ không khí trên Trái Đất?

Là học sinh, em có thể thực hiện nhiều hành động nhỏ nhưng có ý nghĩa lớn:

  • Tiết kiệm năng lượng: Tắt điện, quạt, điều hòa khi không sử dụng.
  • Đi lại thân thiện môi trường: Đi bộ, đi xe đạp hoặc sử dụng phương tiện công cộng thay vì xe máy/ô tô cá nhân.
  • Trồng cây xanh: Cây hấp thụ khí CO₂ và tạo ra oxy, giúp không khí trong lành hơn.
  • Giảm rác thải: Phân loại rác, tái chế giấy, nhựa; hạn chế dùng túi nilon và đồ nhựa dùng một lần.
  • Tuyên truyền và nhắc nhở: Khuyến khích bạn bè, gia đình cùng tham gia bảo vệ môi trường.

-> Những việc này tuy nhỏ nhưng nếu nhiều người cùng làm sẽ góp phần giảm ô nhiễm không khí đáng kể.


Câu 2: Tại sao phải đo nhiệt độ không khí trong bóng râm và cách mặt đất 2 mét?

  • Trong bóng râm: Nếu đặt nhiệt kế ngoài nắng, nó sẽ hấp thụ trực tiếp bức xạ mặt trời, làm nhiệt độ đo được cao hơn thực tế. Đặt trong bóng râm giúp phản ánh đúng nhiệt độ của không khí.
  • Cách mặt đất 2 mét: Gần mặt đất, nhiệt độ thường bị ảnh hưởng bởi sự hấp thụ và phản xạ nhiệt từ mặt đất (nóng hơn vào ban ngày, lạnh hơn vào ban đêm). Đặt ở độ cao 2 mét giúp có số liệu ổn định, đại diện cho nhiệt độ không khí mà con người thường cảm nhận.