K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Thông báo kế hoạch thanh tra, rà soát, tổng kết, xếp giải, khen thưởng thành viên, cộng tác viên tích cực kì I năm học 2024 - 2025.Cô Thương Hoài thân ái chào toàn thể các thành viên của Olm. Vậy là học kì I đã sắp kết thúc, các bạn cũng đang dồn sức để ôn tập cho các môn thi cuối kì I sao cho đạt kết quả tốt nhất. Để cổ vũ tạo động lực, thể hiện sự quan tâm, luôn song hành cùng...
Đọc tiếp

Thông báo kế hoạch thanh tra, rà soát, tổng kết, xếp giải, khen thưởng thành viên, cộng tác viên tích cực kì I năm học 2024 - 2025.

Cô Thương Hoài thân ái chào toàn thể các thành viên của Olm. Vậy là học kì I đã sắp kết thúc, các bạn cũng đang dồn sức để ôn tập cho các môn thi cuối kì I sao cho đạt kết quả tốt nhất. Để cổ vũ tạo động lực, thể hiện sự quan tâm, luôn song hành cùng cộng đồng học sinh, sinh viên toàn quốc. Ban quản trị có kế hoạch xem xét, tổng kết, xếp giải, khen thưởng các cộng tác viên tích cực của Olm đã trung thực, nhiệt tình, vô tư, giúp đỡ các bạn trên cộng đồng Olm trong học kì I vừa qua. Bên cạnh đó Olm cũng hết mực quan tâm đến các thành viên khác của Olm. Đảm bảo sự yêu thương của Olm lan tỏa đến tất cả những người đã đồng hành cùng Olm nhiều năm qua, đó là khen thưởng những bạn không phải là cộng tác viên, nhưng hoạt động tích cực trên Olm trong học kì I năm học 2024 - 2025.

Để được xét khen thưởng các em thực hiện các yêu cầu sau:

Bước 1, Bình luận thứ nhất: Em đăng kí tham gia sự kiện trao thưởng thành viên, cộng tác viên tích cực học kì I năm học 2024 - 2025

Bước 2: Chụp ảnh trang cá nhân up vào câu hỏi này.

Bước 3: Viết một đoạn văn nêu lên cảm nghĩ, cảm xúc, những điều em đã học, đã làm, đã đạt được trên Olm trong học kì vừa qua.

Thời hạn tham gia từ ngày 07 tháng 01 năm 2025 đến ngày 10 tháng 01 năm 2025.

Chúc các em sẽ trở thành người chiến thắng, bước trên con đường vinh quang mà cộng đồng tri thức ngưỡng mộ, cùng với giải thưởng trị giá cao từ Olm

36

Trong học kì I vừa qua, em cũng đã cố gắng tích cực để xứng đáng với danh hiệu cộng tác viên của OLM. Em cảm thấy rất vui và hạnh phúc khi được làm cộng tác viên của OLM. Trong khoảng thời gian thi giữa học kì I và thi cuối kì I, em đã phải ôn bài nên không có thời gian vào OLM ạ. Nhưng em cảm thấy rất vui vì mình đã đóng góp được một ít cho OLM ạ. Em chúc quý thầy cô OLM thật nhiều sức khỏe!!!

7 tháng 1 2025

Trong học kì vừa qua, em chỉ làm được một ít đóng góp nhỏ cho cộng đồng OLM. Tuy nhiên, em cảm thấy rất vui và thích thú khi tham gia OLM khi mới bắt đầu lớp 3. Trước khi em trở thành 1 CTVHS cô Hoài là người đầu tiên hướng dẫn em, là người đầu tiên đào tạo em. Khi em tham gia OLM các thầy cô cũng mở rất nhiều mini game để cho chúng em tham gia. Trên OLM em đã đổi được rất nhiều quà như: Túi tote OLM, thẻ cào 100K. Em mong em sẽ sắp xếp thời gian để giúp các bạn trên OLM nhiều hơn nữa.

(4 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:        Việt Nam quê hương ta       Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.       Cánh cò bay lả dập dờn, Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.       Quê hương biết mấy thân yêu, Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.       Mặt người vất vả in sâu, Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.       Đất...
Đọc tiếp

(4 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:

       Việt Nam quê hương ta

      Việt Nam đất nước ta ơi!
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
      Cánh cò bay lả dập dờn,
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
      Quê hương biết mấy thân yêu,
Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau.
      Mặt người vất vả in sâu,
Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.

      Đất nghèo nuôi những anh hùng,
Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.
      Đạp quân thù xuống đất đen,
Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.
      Việt Nam đất nắng chan hoà,
Hoa thơm quả ngọt bốn mùa trời xanh.
      Mắt đen cô gái long lanh,
Yêu ai yêu trọn tấm tình thuỷ chung.

      Đất trăm nghề của trăm vùng,
Khách phương xa tới lạ lùng tìm xem.
      Tay người như có phép tiên,
Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ.

      Nước bâng khuâng những chuyến đò,
Đêm đêm còn vọng câu hò Trương Chi.
      Đói nghèo nên phải chia ly,
Xót xa lòng kẻ rời quê lên đường.

      Ta đi ta nhớ núi rừng,
Ta đi ta nhớ dòng sông vỗ bờ.
      Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngô,
Bữa cơm rau muống quả cà giòn tan...

                             (Trích trường ca Bài thơ Hắc Hải, 1958, Nguyễn Đình Thi)

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ. 

Câu 2. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của bài thơ. 

Câu 3. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ trong khổ thơ sau: 

      Ta đi ta nhớ núi rừng,
Ta đi ta nhớ dòng sông vỗ bờ.
      Nhớ đồng ruộng, nhớ khoai ngô,
Bữa cơm rau muống quả cà giòn tan...

Câu 4. Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với những phẩm chất nào?

Câu 5. Phát biểu đề tài, chủ đề của bài thơ. 

48
3 tháng 5 2025

Câu 1. 

Thể thơ: Lục bát.

Câu 2. 

Phương thức biểu đạt chính của bài thơ: Biểu cảm. 

Câu 3. 

– HS xác định được một biện pháp tu từ trong khổ thơ: Lặp cấu trúc (Ta đi ta nhớ ...), điệp từ (nhớ), liệt kê (rừng, dòng sông, đồng ruộng, khoai ngô, bữa cơm rau muống, quả cà giòn tan).

– HS phân tích được tác dụng của một biện pháp tu từ: 

+ Lặp cấu trúc: Nhấn mạnh tình yêu, nỗi nhớ của người con xa quê dành cho quê của mình. 

+ Điệp từ: Khẳng định nỗi nhớ của người con xa quê dành cho quê hương thông qua những sự vật quen thuộc, bình dị như núi đồng ruộng, khoai ngô. 

+ Liệt kê: Chỉ ra những sự vật bình dị, quen thuộc của quê hương như núi rừng, dòng sông, đồng ruộng, khoai ngô, bữa cơm rau muống, quả cà giòn tan, qua đó thể hiện tình yêu, sự trân trọng của người con xa quê dành cho quê hương của mình. 

Câu 4. 

Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với những phẩm chất:

– Dũng cảm, anh hùng: Khi đất nước lâm nguy, con người Việt Nam sẵn sàng vùng lên đấu tranh, đánh tan quân thù: Đạp quân thù xuống đất đen.

– Hiền hòa, chăm chỉ, cần cù: Mặt người vất vả in sâu/ Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn; Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa.

– Thủy chung, trọng tình: Yêu ai yêu trọn tấm tình thuỷ chung; Nước bâng khuâng những chuyến đò/ Đêm đêm còn vọng câu hò Trương Chi;...

– Khéo léo, tinh tế: Tay người như có phép tiên/ Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ;... 

Câu 5. 

 Đề tài: Vẻ đẹp của quê hương, đất nước. 

– Chủ đề: Tình yêu, sự trân trọng, ngợi ca dành cho vẻ đẹp và con người quê hương, đất nước. 

14 tháng 1

C1.thể thơ tự do

C2.ptbđ biểu cảm

C3.bptt.điệp nghữ

+nhấn mạnh và làm nổi bật nỗi nhớ ra riết,mãnh liệt của người con đối vs quê hương đất nước

+ tạo nhịp điệu cho câu thơ làm cho lời thơ trở nên tha thiết , khắc sâu vào tâm trí người đọc

+ thể hiện tình cảm chân thành sâu lắng của tác giả , đồng thời khơi gợi sự đồng cảm ờ người đọc

C4.phẩm chất nổi bật

Yêu quê hương đất nc tha thiết,

-giàu tình cảm, sống nghĩa tình cần cù chịu khó trg lao động"tay người như có phép tiên / trên tre lá cx dệt nhiều bài thơ

-kiên cường ,bất khuất (qua bối cảnh sáng tác bài thơ Bắc Hải, 1958)

Câu5.

-đề tài.vẻ đẹp của quê hương đất nc và con người việt nam

-Chủ đề.tình yêu sự trân trọng ,ngợi ca dành cho vẻ đẹp và con người quê hương đất nc


14 tháng 2

Tình yêu của mẹ là thứ tình cảm thiêng liêng và vô giá nhất trong cuộc đời mỗi con người, bởi đó chính là điểm tựa bền vững giúp ta trưởng thành cả về nhân cách lẫn tâm hồn. Từ khi con cất tiếng khóc chào đời, mẹ đã dành trọn cho con sự chăm sóc, hi sinh và bao dung không điều kiện. Tình yêu ấy không ồn ào mà âm thầm, không phô trương mà sâu sắc, thể hiện qua từng bữa cơm, giấc ngủ, qua những lần thức trắng khi con ốm, qua ánh mắt lo lắng dõi theo từng bước đi chập chững của con. Chính tình yêu ấy nuôi dưỡng con lớn lên, dạy con biết nói lời yêu thương, biết sống tử tế và biết đứng dậy sau vấp ngã. Khi con sai lầm, mẹ có thể nghiêm khắc nhưng phía sau vẫn là sự bao dung và mong mỏi con nên người. Khi con thành công, mẹ không nhận phần công lao về mình mà lặng lẽ mỉm cười hạnh phúc. Nhờ có tình yêu của mẹ, con học được cách yêu thương người khác, học được sự kiên trì, lòng nhân ái và tinh thần trách nhiệm. Trong hành trình trưởng thành, có thể con sẽ gặp nhiều khó khăn, nhưng chỉ cần nghĩ đến mẹ, ta lại có thêm sức mạnh để bước tiếp. Tình yêu của mẹ không thể đong đếm bằng vật chất, không thể so sánh với bất cứ giá trị nào, bởi đó là sự hi sinh vô điều kiện, là nguồn động viên lớn lao nhất. Vì vậy, mỗi người con cần biết trân trọng, yêu thương và báo đáp công ơn của mẹ bằng những hành động thiết thực trong cuộc sống hằng ngày, để tình yêu ấy mãi là ngọn lửa sưởi ấm và soi sáng con đường trưởng thành của chúng ta.

6 tháng 1 2025

Cầu cứa

 

6 tháng 1 2025

Tác phẩm Nhà mẹ Lê là câu chuyện về cuộc đời những người dân ngụ cư mà nhân vật chính là mẹ Lê cùng mười một đứa con.

Họ sống nghèo khổ trong một căn nhà chật hẹp và tồi tàn. Bà mẹ phải làm lụng vất vả nhưng vẫn không đủ nuôi các con. Những ngày cực nhọc nhất của những người nông dân lại là những ngày vui sướng của bà mẹ nghèo khổ ấy vì lúc đó mới có người mướn làm. Những buổi tối cả nhà mẹ Lê xúm xít quanh nồi cơm bốc khói là những ngày hạnh phúc nhất. Nhưng những ngày như thế không nhiều. Mùa đông đến, ngoài đồng chỉ còn trơ cuống rạ, ao hồ không còn tôm tép để bắt, nguồn thức ăn của gia đình mẹ Lê không còn. Nhà mẹ Lê vốn nghèo khổ giờ càng túng quẫn hơn. Đàn con đói rét, không cầm lòng nổi trước cảnh tượng đó mẹ Lê một lần nữa tìm đến nhà ông Bá giàu có trong làng để vay gạo. Gạo vay không được, mẹ Lê còn bị ông Bá thả chó ra cắn. Được một người quen đưa về với vết thương máu chảy ròng ròng, mẹ Lê lên cơn sốt nặng. Trong lúc mê man, người mẹ tội nghiệp ấy nhớ lại quãng đời bất hạnh và khốn khổ của mình. Kết thúc câu chuyện là cảnh mẹ Lê từ giã cõi đời để lại mười một đứa con bơ vơ, không nơi nương tựa, không biết đi đâu về đâu.

Cái khổ của nhà mẹ Lê là cái khổ của cảnh đời đông con, túng quẫn. Nếu ít con hơn, có lẽ mẹ Lê sẽ có thể được bớt lo, bớt khổ phần nào. Cảnh gia đình đông con của nhà mẹ Lê không phải là hiểm trong xã hội ấy. Đông con là một áp lực, là một gánh nặng đè lên vai bất kì người phụ nữ nào, gia đình nào trong xã hội ấy.

Thạch Lam dường như đã hóa thân vào nhân vật để cảm nhận những nỗi đắng cay trong cuộc đời của họ. Ta thấy cái nhìn độ lượng, thương cảm của nhà văn khi miêu tả căn nhà tồi tàn của mẹ Lê "chừng ấy người chen chúc trong một khoảng rộng độ bằng hai chiếc chiếu, có mỗi một chiếc giường nan đã gẫy nát", mùa rét phải rải ổ rơm đầy nhà, mẹ con cùng nằm và tác giả so sánh cảnh tượng đó "trông như một ổ chó, chó mẹ và chó con lúc nhúc". Để đặc tả sự nghèo khổ của nhà mẹ Lê, tác giả cho ta thấy "cách kiếm ăn' khổ cực và bấp bênh của bà mẹ này:" Từ buổi sáng tinh sương mùa nực cũng như mùa rét bác ta phải trở dậy đi làm mướn cho những người có ruộng trong làng ". Ấy vậy mà đó là những ngày sung sướng nhất vì khi ấy còn có người mướn bác làm việc. Những con người sống với nghề nghiệp bấp bênh ấy trở nên tội nghiệp hơn khi những ngày mùa qua đi, cánh đồng chỉ còn trơ cuống rạ. Những khó khăn ấy không chỉ đến với riêng mẹ Lê mà với tất cả những người dân trong xóm ngụ cư nghèo khổ ấy. Đặc tả một khung cảnh đói khổ và buồn bã, tác phẩm dường như báo hiệu cho chúng ta thảm cảnh Ất Dậu.

Đói rét, nghèo khổ nhưng với Thạch Lam những con người trong" nhà mẹ Lê "trước bờ vực thẳm của cuộc đời không bị tha hóa, biến dạng. Giữa cái giá lạnh của cuộc sống họ" lặng lẽ, âm thầm chịu khổ một mình, không than thở với láng giềng hàng xóm bởi vì ai nấy đều biết cũng nghèo khốn như nhau ". Đây là một đặc điểm của các nhân vật trong sáng tác của Thạch Lam. Nhà văn luôn" chắt chiu cái đẹp "ấy tạo ra một thế giới nhân vật mà ở đó luôn âm thầm, lặng lẽ chịu đựng và hi sinh (Tâm trong" cô hàng xén ", Liên trong" một đời người "). Những con người ấy không dám thổ lộ nỗi khổ của mình phải chăng sợ làm tổn thương người khác? Họ âm thầm đồng cảm với nhau, lặng lẽ chia sẻ cùng nhau mà không có một phản ứng mạnh mẽ, một phản kháng quyết liệt nào về hiện thực tối tăm bao quanh mình.

Nhân vật trong" nhà mẹ Lê "sống trọn vẹn với niềm vui và cả những nỗi buồn. Những con người ấy thiếu thốn về vật chất nhưng không thiếu thốn về tinh thần. Họ không cô đơn trong cuộc sống cũng không cô độc trong cuộc đời bởi họ luôn mang trong tâm hồn mình tình người ấm áp. Tình người đẹp đẽ ấy phải chăng xuất phát từ tấm lòng bao la của nhà văn dành cho những kiếp người nhỏ bé? Thạch Lam đã đưa họ đến gần nhau để những con người ấy không chỉ thấu hiểu mà còn chia sẻ và giúp đỡ nhau. Mẹ Lê khi bị chó nhà giàu cắn được đưa về nhà trong cơn đau vẫn xúc động nói" may gặp bác Đối, chứ không biết bao giờ mới lê về được đến nhà "và khi người mẹ ấy chết đi chính những người nghèo khổ ấy đã" mua cho bác một cỗ ván mọt, rồi đưa giúp bác ra cánh đồng, chôn vào bãi tha ma nhỏ đầu làng ". Họ quay trở về ái ngại và xót xa cho những đứa con tội nghiệp của người mẹ xấu số. Tác phẩm vì thế được bao trùm bởi tình yêu thương. Đó không chỉ là tình thương của những con người cùng cảnh ngộ trong truyện mà còn là tình thương của độc giả dành cho nhân vật và của chính nhà văn với" đứa con tinh thần ".

" Nhà mẹ Lê' vừa mang yếu tố hiện thực vừa được khoác lên mình màu sắc lãng mạn . Thạch Lam không chỉ cảm thông mà còn trân trọng nhân vật của mình. Sự trân trọng ấy được biểu hiện từ cách gọi tên các nhân vật. Nhà văn không gọi nhân vật của mình là "thị", "y", "hắn" như Nguyễn Công Hoan, Nam Cao.. mà gọi một cách trân trọng, trìu mến "mẹ Lê", "mẹ Đối", "mẹ Hiền". Xuyên suốt tác phẩm mẹ Lê được gọi là "bác". Nó giống như đây là một câu chuyện kể về một người thân quen cùng một hoàn cảnh, cùng một tầng lớp trong xã hội.

6 tháng 1 2025

What a pity the weather isn't nice I wish the weather were nicer. My cousin doesn't tell me the truth I wish my cousin would tell me the truth. I'm sorry you don't study hard I wish you studied harder. I can't lend you any money I wish I could lend you some money. George isn't here I wish George were here. I live in Hanoi (I hate Hanoi) I wish I didn’t live in Hanoi. It's cold today I wish it weren't so cold today. I haven't a computer I wish I had a computer.

6 tháng 1 2025

1 I wish the weather were nice

2 I wish my cousin told me the truth

3 I wish you studied hard

4 I wish I could lend you some money

5 I wish George were here

6 I wish I didn't live in Ha Noi

7 I wish it weren't cold today

8 I wish I had a computer

12 tháng 3 2025

Viết đoạn văn khoảng 150 chữ phân tích nhân vật

Câu 1: Mỗi tác phẩm truyện trinh thám lại là một cơn lốc bí ẩn cuốn con người ta vào những tình tiết ly kì và hấp dẫn của truyện.Để tạo nên sức hút ấy, người đọc thường coi trọng tới cách phá án của các thám tử tài ba qua những phân tích và phán đoán một cách chính xác rất cao. Trong đoạn trích người đọc không thôi say mê về nghệ thuật lập luận của Sherlock Holmes một thám tử thiên tài. Ông mang trong mình những phẩm chất vốn có của người thám tử đó là sự dũng cảm dám đương đầu với khó khăn, dám lao mik vào con dao hai lưỡi để thực hiện nhiệm vụ của mình. Với kiến thức phong phú, trí thông minh vượt trội, và tài quan sát suy luận đã tạo nên thành công của tác phẩm và gây ấn tượng mạnh mẽ đối với bạn đọc,ông đã sử dụng cách lập luận ngược chiều lối tư duy ngược để quan sát những chi tiết nhỏ nhất vì nghĩ rằng chính sự nhỏ bé lại tạo nên thành quả lớn lao. Khi những trang văn khép lại, người đọc vẫn không quên một hình ảnh người thám tử lừng danh không quên thân mình để thực hiện nhiệm vụ cao cả của ông

Câu 2

(4 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:       (Lược một đoạn: Thám tử Sherlock Holmes nhận được một bức thư xin trợ giúp trong một vụ án kì lạ từ hai viên thanh tra của Scotland Yard – Gregson và Lestrade. Trong một căn nhà bỏ hoang tại khu Lauriston Garden bỗng xuất hiện thi thể của một người đàn ông. Nạn nhân khoảng 43, 44 tuổi, người tầm thước, vai rộng, tóc quăn và đen, râu rậm...
Đọc tiếp

(4 điểm) Đọc văn bản và trả lời câu hỏi: 

     (Lược một đoạn: Thám tử Sherlock Holmes nhận được một bức thư xin trợ giúp trong một vụ án kì lạ từ hai viên thanh tra của Scotland Yard – Gregson và Lestrade. Trong một căn nhà bỏ hoang tại khu Lauriston Garden bỗng xuất hiện thi thể của một người đàn ông. Nạn nhân khoảng 43, 44 tuổi, người tầm thước, vai rộng, tóc quăn và đen, râu rậm xén ngắn. Trên thi thể không hề có bất kì một thương tích nào nhưng trong gian phòng lại có nhiều vết máu. Tại hiện trường vụ án xuất hiện nhiều điểm đáng ngờ, gần thi thể xuất hiện một chiếc nhẫn cưới của một người phụ nữ, trên một mé tường tối tăm có chữ “Rache” được viết bằng máu. Còn bên ngoài căn nhà có dấu vết để lại của một chiếc xe ngựa, dấu chân của một con ngựa và vết giày của hai người đàn ông. Những manh mối này khiến cho họ phải đau đầu vì không xác định được nghi phạm và động cơ gây án. Thông qua điều tra sơ bộ, các viên thanh tra đã xác định được danh tính của nạn nhân là Drebber. Ngay khi vụ án dần được hé lộ, Lestrade phát hiện một vụ án giết người khác cũng xuất hiện chữ “Rache” được viết bằng máu dưới thi thể của nạn nhân. Nạn nhân lần này là Staggerson – thư kí của Drebber. Cuộc điều tra càng thêm khó khăn và bế tắc vì các viên thanh tra và Holmes không thể xác định được mục đích thật sự của hung thủ là gì. Sau đó, Holmes phát hiện ra manh mối về viên thuốc được tẩm độc trong căn phòng của nạn nhân thứ hai. Bằng sự mưu trí, ông đã dụ hung thủ đến căn hộ của mình và bắt hắn tại đây, trước sự chứng kiến, giúp sức của Gregson, Lestrade và người bạn cùng phòng Waston. Nhờ đó, vụ án được hé mở. Dưới đây là sự diễn giải lại quá trình suy luận của Holmes qua cuộc trò chuyện với bác sĩ Waston.

      – Để giải quyết một vấn đề như vậy, cái quan trọng là lập luận ngược chiều. […] Đây là trường hợp người ta nói cho anh biết cái kết cục và tự anh phải tìm ra tất cả những sự việc đã dẫn đến cái kết cục ấy. Tôi xin kể lại với anh các giai đoạn khác nhau trong cách lập luận của tôi. Như anh đã biết, tôi đã đi bộ khi gần đến hiện trường, đầu óc hoàn toàn không có một dự kiến hay thiên kiến gì. Tôi bắt đầu xem xét đoạn đường dẫn đến ngôi nhà, và ở đó, tôi thấy rõ những vệt bánh xe, loại xe nhỏ hai chỗ chở thuê, và qua một vài câu hỏi, tôi biết chắc là xe này đã đậu ở đấy đêm trước. Tôi biết đây không phải là một chiếc xe nhà mà là xe chở thuê, căn cứ ở khoảng cách hẹp giữa hai bánh xe. Chiếc xe chở thuê thông thường ở London nhỏ hẹp hơn nhiều so với xe nhà. Sau đó tôi đã chầm chậm đi theo lối qua vườn mà nền đất là một loại đất sét, rất dễ nhận thấy vết chân, đối với con mắt nhà nghề của tôi thì mỗi dấu vết mang một ý nghĩa… Tôi đã thấy những vết chân nặng nề của các viên cảnh sát, nhưng tôi cũng thấy những vết chân của hai người đã đi qua khu vườn này trước đám cảnh sát kia: ở một đôi chỗ vết chân của hai người bị những vết chân cảnh sát đè lên, xóa đi. Qua đó, nó cho tôi biết đã có hai người lạ mặt đến đây hồi đêm, một người rất cao lớn – căn cứ theo chiều dài của bước chân và người kia ăn mặc sang trọng, căn cứ theo vết giầy nhỏ nhắn, thanh mảnh. Vào trong nhà, người đi giày sang trọng nằm đó. Vậy thì, người cao lớn là kẻ đã gây ra án mạng. Không có thương tích trên người nạn nhân, nhưng qua những nét kinh hoàng lưu lại trên mặt, tôi đoán hẳn nạn nhân đã được báo về số phận mình trước khi chết. Những người chết vì bệnh tim hoặc vì một nguyên nhân tự nhiên nào khác không bao giờ nét mặt lại nhăn nhúm đến như vậy. Ngửi môi nạn nhân, tôi thấy có mùi chua chua, tôi kết luận nạn nhân đã bị cưỡng bức uống thuốc độc. Chính vẻ căm thù và khiếp sợ biểu lộ trên mặt đã dẫn tôi đến suy đoán ấy. Tôi đi đến kết luận này bằng phương pháp loại trừ vì không có một giả thiết nào khác có thể giải thích được tất cả những chi tiết kia. Cưỡng bức nạn nhân uống thuốc độc hoàn toàn không phải là điều mới trong lịch sử hình sự. Tiếp theo đó là câu hỏi lớn: tại sao có vụ ám sát này? Tiền bạc không phải là động cơ. Vụ này dính đến chính trị hay đến phụ nữ? Trước hết tôi ngả về giả thiết thứ hai. Những kẻ ám sát chính trị một khi làm xong nhiệm vụ thì vội bỏ đi ngay. Ở đây ngược lại, thủ phạm đã để dấu vết trong khắp gian phòng, chứng tỏ y đã lưu lại đây khá lâu. Vậy đây là một vụ thanh toán do hận thù cá nhân chứ không phải là một vụ án chính trị. Khi phát hiện ra những chữ viết trên tường, tôi càng tin chắc sự suy đoán của tôi là đúng, đây quá rõ là một mưu mẹo nhằm đánh lạc hướng. Đến khi tìm thấy chiếc nhẫn thì tôi coi việc xác định giả thiết là đã xong. Rõ ràng thủ phạm đã dùng chiếc nhẫn này để gợi lại với nạn nhân một người phụ nữ đã chết hoặc vắng mặt. Chính là khi đó tôi hỏi Gregson xem trong bức điện gửi đi Cleverland, ông ta có hỏi một chi tiết gì đặc biệt về quá khứ của Drebber không. Chắc anh còn nhớ Gregson đã trả lời tôi là không. Sau đó, tôi xem xét tỉ mỉ gian phòng. Việc này giúp tôi thấy rõ tầm vóc, loại thuốc xì gà và móng tay dài của thủ phạm. Vì không có dấu vết vật lộn nào nên tôi kết luận chỗ máu giây ra trên sàn nhà hẳn là máu mũi của thủ phạm lúc bị quá khích. Tôi thấy những vết máu này trùng hợp với những vết chân của thủ phạm. Không mấy ai, trừ phi là người thuộc tạng rất thừa máu, lại chỉ vì xúc cảm mà chảy máu mũi. Vì vậy, tôi dám nghĩ rằng thủ phạm chắc là một người lực lưỡng, mặt đỏ vì xung huyết. Thực tế đã chứng minh là tôi đoán đúng. Ở ngôi nhà đó ra về, tôi đã vội vàng làm cái việc mà Gregson bỏ qua. Tôi điện cho Sở cảnh sát thành phố Cleverland, hỏi về những tình huống xung quanh cuộc hôn nhân của Drebber. Bức điện trả lời cho biết Drebber đã nhờ cảnh sát thành phố che chở cho mình khỏi bị một kẻ tên là Hope ám hại. Kẻ này là tình địch của Drebber trong một chuyện yêu đương cũ và hiện nay kẻ này đang có mặt tại châu Âu. Đến lúc ấy, tôi biết là đã nắm trong tay tất cả các đầu mối, chỉ còn có việc tóm cổ thủ phạm nữa thôi. Tôi đã tin chắc rằng người ấy đi cùng với Drebber vào ngôi nhà và người đánh xe chỉ là một. Vết chân ngựa day đi day lại trên đường cho thấy không có người giữ cương nó. Vậy thì người đánh xe lúc ấy ở đâu nếu không phải là ở trong nhà? Bởi không có ai dám gây ra một án mạng ngay trước mắt một người thứ ba để về sau người đó sẽ tố cáo mình. Cuối cùng, giả sử thủ phạm muốn theo dõi nạn nhân của mình qua các phố ở London thì liệu y còn tìm được cách nào tốt hơn là đóng vai người đánh xe ngựa không. Tất cả những khía cạnh ấy buộc tôi phải tìm Hope trong số những người đánh xe ngựa ở Luân Đôn. Nếu y làm nghề đánh xe thì không có lý do gì y lại không tiếp tục nghề ấy. Trái lại, theo cách nhìn của y, mọi sự thay đổi đột ngột có thể làm cho người ta chú ý đến y. Chắc y cũng tiếp tục nghề cũ, ít nhất trong một thời gian. Cũng không có lý do gì để giả thiết rằng y sống dưới một cái tên giả. Y cần gì phải đổi tên ở một nước không có ai quen biết? Tôi đã nhờ đến mấy chú bé lang thang, phái chúng đến hỏi tất cả các chủ xe London cho đến khi tìm được người mà tôi tìm. Chúng đã tìm được. Vụ giết Stanggerson là một việc hoàn toàn bất ngờ, nhưng dù sao cũng không thể ngăn ngừa được. Anh thấy không, tất cả những điều đó là một chuỗi sự việc logic móc nối nhau liên tục, không một kẽ hở, không một chỗ nào gián đoạn.

     – Thật là tuyệt vời! – Watson kêu lên – Công lao của anh đáng được mọi người biết đến. Phải đăng một bài báo về vụ này. Nếu anh không viết thì tôi sẽ viết thay anh.

(Sherlock Holmes toàn tập, Arthur Conan Doyle, NXB Văn học)

Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên.

Câu 2. Xác định ngôi kể được sử dụng trong văn bản. 

Câu 3. Câu ghép dưới đây là câu ghép đẳng lập hay câu ghép chính phụ? Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép đó.

Tôi bắt đầu xem xét đoạn đường dẫn đến ngôi nhà, và ở đó, tôi thấy rõ những vệt bánh xe, loại xe nhỏ hai chỗ chở thuê, và qua một vài câu hỏi, tôi biết chắc là xe này đã đậu ở đấy đêm trước.

Câu 4. Vì sao vụ án này lại được coi là một vụ án nan giải, hóc búa?

Câu 5. Nhận xét về cách lập luận của nhân vật Sherlock Holmes trong văn bản. 

46

câu 1: Thể loại:truyện trinh thám câu 2: Ngôi kể:ngôi thứ ba câu 3: -Câu ghép đẳng lập -Quan hệ bổ sung câu 4:Vì -Trên thi thể của nạn nhân không có bất kì thương tích nào nhưng lại xuất hiện vết máu khắp gian phòng -Có hai vụ án đều xảy ra với hình thức tương tự với chữ"Rache" tại hiện trường -Các thanh tra khôn thể xác định được nghi phạm và động cơ gây án -không biết mục đích thực sự của hung thủ là gì câu 5: Lập luận của thám tử Sherlock Holmes trog đoạn trích thực sự rất thông minh,logic,sắc bén. Lời lập luận của ông thể hiện tài năng hiếm có,phán đoán nhanh nhạy và quan sát tinh tường

14 tháng 2

Câu 1 bài thơ trên thuật thể loại chinh thán.

Câu 2 ngôi kể thứ 3 .

Câu 3

A, xem xét đoạn đường là câu đẳng lập câu

B, chính phủ là loại xe Hai chỗ

Câu 5: tác giả đã tạo ra một vụ án để cho Sherlock Holmes

Câu 4: vì vụ án đó được là rất khó



14 tháng 2

Trong đoạn trích Mùa thu mới, Tố Hữu thể hiện tình cảm tha thiết, sâu nặng đối với đất nước và con người Việt Nam. Nhà thơ đón mùa thu không chỉ bằng cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên mà còn bằng niềm vui lớn lao của một dân tộc vừa giành được độc lập. Mùa thu trong thơ ông là mùa thu của cách mạng, của tự do, vì thế giọng thơ vừa rộn ràng, vừa tự hào, chan chứa niềm tin vào tương lai. Đối với con người Việt Nam, tác giả bày tỏ sự trân trọng, yêu thương và tin tưởng vào sức mạnh của quần chúng nhân dân, những con người đã làm nên lịch sử. Qua hình ảnh đất nước đổi mới và con người hăng say xây dựng cuộc sống, ta cảm nhận được tình yêu nước nồng nàn, niềm lạc quan và khát vọng về một tương lai tươi sáng mà nhà thơ gửi gắm.

6 tháng 1 2025

Sự đa dạng về tính trạng của các loài sinh vật trong tự nhiên được hình thành và duy trì nhờ vào các yếu tố cơ bản sau: 1. Di truyền học: Biến dị di truyền: Mỗi loài sinh vật đều có các tính trạng di truyền, là những đặc điểm được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác qua gen. Các tính trạng này có thể biểu hiện dưới dạng màu sắc, kích thước, hình dạng hoặc khả năng sinh sống trong môi trường khác nhau. Đột biến gen: Đột biến là những thay đổi ngẫu nhiên trong mã di truyền (DNA), tạo ra những tính trạng mới có thể có lợi, có hại hoặc trung tính đối với sinh vật. Đột biến là nguồn gốc của sự đa dạng di truyền và có thể cung cấp những tính trạng mới cho quần thể. Sự kết hợp gen: Trong quá trình sinh sản, sự kết hợp ngẫu nhiên của các gen từ bố và mẹ tạo ra các thế hệ con với sự kết hợp mới của tính trạng, làm tăng sự đa dạng trong quần thể.
2. Chọn lọc tự nhiên: Áp lực từ môi trường: Chọn lọc tự nhiên là quá trình mà những cá thể có tính trạng phù hợp với môi trường sống của chúng sẽ sống sót và sinh sản nhiều hơn, truyền lại tính trạng đó cho thế hệ sau. Những cá thể không thích nghi với môi trường sẽ bị loại bỏ. Sự thích nghi: Chọn lọc tự nhiên thúc đẩy sự phát triển của các tính trạng giúp sinh vật thích nghi với môi trường sống, dẫn đến sự đa dạng trong các loài sinh vật ở những môi trường khác nhau (ví dụ: các loài sống ở sa mạc có khả năng chịu nhiệt cao, các loài sống dưới nước có khả năng bơi lội tốt).
3. Sự giao phối ngẫu nhiên (Ngẫu nhiên sinh học): Sự kết hợp ngẫu nhiên của các cá thể trong một quần thể có thể tạo ra sự đa dạng về tính trạng. Khi các cá thể trong một quần thể giao phối một cách ngẫu nhiên, sự phân bố các gen cũng trở nên phong phú hơn, dẫn đến sự xuất hiện của nhiều tính trạng khác nhau.
4. Tác động của yếu tố môi trường: Thay đổi môi trường: Môi trường có thể tác động mạnh mẽ đến sự phát triển và biểu hiện của các tính trạng. Những biến động môi trường như thay đổi khí hậu, nguồn thức ăn, hay sự xuất hiện của kẻ thù có thể thúc đẩy sự phát sinh của những tính trạng mới. Sự tương tác giữa các loài: Quan hệ đối kháng (như sự cạnh tranh giữa các loài), sự cộng sinh (như sự hợp tác giữa các loài) và các mối quan hệ khác trong hệ sinh thái đều có thể ảnh hưởng đến sự hình thành và duy trì các tính trạng đặc trưng của từng loài.
5. Di cư và phân tán: Di cư: Sự di cư của các cá thể giữa các khu vực khác nhau có thể dẫn đến sự pha trộn gen, tạo ra sự đa dạng di truyền. Việc sinh vật chuyển đến một môi trường mới có thể gây ra sự thay đổi trong các tính trạng của chúng để thích nghi với môi trường mới. Phân tán quần thể: Khi một quần thể bị chia cắt do các yếu tố địa lý (ví dụ: núi, sông, biển), mỗi nhóm tách ra có thể phát triển các tính trạng khác nhau để thích nghi với điều kiện địa phương, dẫn đến sự đa dạng sinh học cao.
6. Lý thuyết tiến hóa: Sự tiến hóa: Theo lý thuyết tiến hóa, sự đa dạng về tính trạng của các loài là kết quả của quá trình tiến hóa qua hàng triệu năm, trong đó những loài có khả năng thích nghi tốt nhất với môi trường sống sẽ tiếp tục tồn tại và phát triển, trong khi các loài kém thích nghi sẽ dần bị loại bỏ. Quá trình này diễn ra liên tục và tạo ra sự đa dạng sinh học.

5 tháng 1 2025

Hạnh phúc không phải là điều gì quá xa vời, mà nó đến từ những điều giản dị trong cuộc sống. Theo tôi, hạnh phúc lớn nhất của mỗi người là được sống bên những người thân yêu, được chia sẻ những khoảnh khắc vui buồn trong cuộc sống. Gia đình là nơi chúng ta tìm thấy sự ấm áp, yêu thương và sự an ủi mỗi khi gặp khó khăn. Đối với tôi, hạnh phúc không phải là sở hữu vật chất hay danh vọng, mà là cảm giác được yêu thương và chăm sóc, được sẻ chia với những người luôn ở bên cạnh mình. Khi chúng ta gặp khó khăn trong công việc, học tập hay cuộc sống, những lời động viên từ gia đình sẽ là nguồn động lực vô giá. Cảm giác được quay về nhà, quây quần bên mâm cơm gia đình, trò chuyện cùng ba mẹ, anh chị là những khoảnh khắc vô giá mà không gì có thể thay thế được. Hạnh phúc đôi khi chỉ là những phút giây đơn giản như vậy, nhưng lại mang đến cho chúng ta cảm giác yên bình, thanh thản. Thực tế, nhiều người có thể tìm thấy hạnh phúc qua những thứ vật chất, nhưng đó chỉ là niềm vui nhất thời. Còn hạnh phúc thực sự đến từ sự gắn bó, yêu thương trong mối quan hệ gia đình, bạn bè. Những người thân yêu là những người luôn ở bên cạnh, chia sẻ những khoảnh khắc vui buồn, giúp chúng ta vượt qua mọi thử thách trong cuộc sống. Vì vậy, tôi tin rằng hạnh phúc thật sự là khi ta được sống bên những người thân yêu, nơi có tình yêu, sự quan tâm và sự sẻ chia chân thành.