1D 2B 3C 4A 5A 6C 7B 8D 9B 10B

☠️☠️☠️☠️☠️☠️☠️☠️💀💀💀💀💀💀💀💀💀

- Báo 114, hô hoán, thoát nhanh theo lối an toàn, cúi thấp tránh khói và không dùng thang máy.

trong sách đó

Suy nghĩ: Đây là những hành vi tiêu cực, vi phạm nội quy trường học và đạo đức. Việc chia bè kéo cánh làm rạn nứt tình bạn, tạo ra môi trường học tập căng thẳng và khiến mọi người xa lánh nhau.

Việc làm cụ thể:

Không tham gia, cổ xúy hay đứng xem các cuộc cãi vã, đánh nhau.

Chủ động hòa giải nếu thấy các bạn có mâu thuẫn nhỏ.

Thân thiện, cởi mở với tất cả bạn bè để xóa bỏ ranh giới "bè phái".

Báo cáo kịp thời với thầy cô hoặc cán bộ lớp khi thấy có dấu hiệu bạo lực xảy ra.

Câu 2: Về việc bạn Nam dùng tiền lì xì mua điện thoại chơi game

a. Nhận xét: Việc làm của Nam là chưa đúng.

Vì sao: Thứ nhất, Nam đã thiếu trung thực khi giấu giếm bố mẹ (vi phạm sự tin tưởng trong gia đình). Thứ hai, việc dùng toàn bộ số tiền lớn chỉ để mua máy chơi game là lãng phí, chưa biết ưu tiên cho những nhu cầu thiết yếu hơn (như học tập) và dễ dẫn đến việc sa đà vào thế giới ảo, bỏ bê việc học.

b. Cách sử dụng tiền hiệu quả: Nếu là Nam, em sẽ:

Hỏi ý kiến bố mẹ về cách sử dụng số tiền đó.

Chia số tiền thành các phần: Một phần mua đồ dùng học tập cần thiết; một phần để tiết kiệm (bỏ ống heo hoặc gửi bố mẹ giữ hộ); một phần nhỏ dùng để làm từ thiện hoặc tự thưởng cho bản thân một món quà nhỏ lành mạnh.

Câu 3: Nhận xét về hành vi của N và hậu quả

Nhận xét: Hành vi của N và các bạn là hành vi bạo lực học đường nghiêm trọng. Đây là cách ứng xử thiếu văn hóa, lấy sức mạnh cơ bắp để giải quyết mâu thuẫn nhỏ nhặt (không chào hỏi).

Hậu quả:

Đối với T: Tổn thương về thể xác (đau đớn) và đặc biệt là bất ổn về tinh thần (lo lắng, sợ hãi, có thể dẫn đến trầm cảm hoặc sợ đi học).

Đối với N và các bạn: Vi phạm kỷ luật trường học, có thể bị hạ hạnh kiểm, bị đình chỉ học hoặc chịu sự can thiệp của pháp luật nếu gây thương tích nặng; đồng thời bị bạn bè xa lánh.

Câu 4: Nguyên nhân và tác hại của bạo lực học đường

Nguyên nhân:

Chủ quan: Do tâm sinh lý lứa tuổi muốn khẳng định mình; thiếu kỹ năng kiềm chế cảm xúc; ảnh hưởng từ phim ảnh, game bạo lực.

Khách quan: Thiếu sự quan tâm của gia đình; môi trường xã hội phức tạp; sự quản lý lỏng lẻo của nhà trường.

Tác hại:

Gây tổn thương sức khỏe và tâm lý cho nạn nhân.

Làm xói mòn đạo đức và nếp sống của học sinh.

Gây mất an ninh trật tự trường học và xã hội.

Câu 5: Những việc em đã làm để phòng chống bạo lực học đường

Luôn giữ thái độ hòa nhã, lịch sự trong giao tiếp với bạn bè.

Học cách kiềm chế cơn nóng giận, "cơm sôi bớt lửa" khi có xích mích.

Tham gia các câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa để tăng cường sự đoàn kết.

Trang bị cho mình những kỹ năng tự vệ cơ bản và biết cách lên tiếng, nhờ sự giúp đỡ của người lớn khi gặp nguy hiểm thay vì im lặng.

Ex 2. Choose the word which has a different stress pattern from the others.

B.agree vì traffic trọng âm 1

soldier trọng âm 1

battle trọng âm 1

agree trọng âm 2

8/5 á

Bn lấy -1 nhân 5 cộng 3 nhé

Tóm lại: Việc thành lập Văn Miếu - Quốc Tử Giám thời Lý nhắc nhở thế hệ trẻ chúng ta rằng: Giáo dục là nền móng của sự hưng thịnh. Đất nước chỉ có thể vươn mình khi mỗi người dân đều không ngừng học tập, tu dưỡng đạo đức và khát khao cống hiến.

- Việc lập Văn Miếu – Quốc Tử Giám thời Lý cho thấy giáo dục luôn là nền tảng phát triển đất nước.

kính hiển vi😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😝😝😝😞😞😞😞😞😞😞😒😒😒😒😒😒😏😏😝😝😝😞😠😡😔😔😒😒😞😞😠😓😉👿😒😞😠😓👿😄😏😏😝😒👿👿😏😏😝😞😞😓😉👿😏😏😞😠😡😊😉😉😒😞😠😠😔😊😉😒😒😞😠😠😉👿😄😏😝😞😞😓😉👿😏😏😞😠😠😓😉😉😒😞😞😠😠😓😉😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏😏

Người ta quan sát hầu hết các nguyên sinh vật bằng kính hiển vi

=> Vì nguyên sinh vật có kích thước rất nhỏ, mắt thường gần như không thể thây , nên phải nhờ kính hiển vi phóng đại lên mới nhìn thấy được.

Từ đó là: “incorrectly” :))

The answer is the word "incorrectly"!

• Cây ăn quả: Xoài, nhãn, vải, bơ, chuối, mít, ổi, cam, chanh, mận, dừa, táo, nho.
• Cây lương thực/lương thực: Lúa, ngô (bắp), khoai lang, sắn, đậu tương, mía, lúa mì.
• Cây công nghiệp: Cà phê, chè (trà), cao su, tiêu, điều. 

• Cây rau: Các loại cải (cải xanh, cải bắp), su hào, bầu, bí, mướp, su su, rau muống, rau ngót, rau cải.
• Cây gia vị: Hạt tiêu, nguyệt quế, quế, tỏi, hành, gừng. 

• Hoa: Hoa hồng, hoa lan, hoa cúc, hoa ly, hoa giấy, hoa mộc lan, hoa sen, hoa súng.
• Cây cảnh: Cây bàng, cây phượng, cây bằng lăng, các loại cây thân gỗ nhỏ. 

• Hoa: Có hoa lưỡng tính hoặc đơn tính.
• Quả: Hạt được che chở bên trong quả (ngược lại với hạt trần ở cây thông).
• Đa dạng: Chiếm khoảng 80% tổng số loài thực vật.

Nhiều lắm bạn.

Tui lấy một số như: cam, táo, mít, bòng, bưởi, mận, xoài, khế , ....

Còn rất rất nhiều nha bạn.

không khí

tung đầy ngoài đường