Câu 2. Nhà quản trị CSDL cần sao lưu dữ liệu định kì, thiết lập tài khoản và phân quyền truy cập rõ ràng, dùng mật khẩu mạnh và xác thực người dùng, theo dõi kiểm tra truy cập thường xuyên, bảo vệ hệ thống trước virus và truy cập trái phép

Thiết lập cơ chế xác thực người dùng: yêu cầu đăng nhập bằng tên tài khoản và mật khẩu (có thể kết hợp xác thực nhiều lớp – OTP, sinh trắc học…).

Phân quyền truy cập hợp lý: cấp quyền (đọc, ghi, sửa, xóa…) đúng với vai trò của từng người dùng, tránh cấp quyền quá mức cần thiết.

Mã hóa dữ liệu: bảo vệ dữ liệu quan trọng bằng các phương pháp mã hóa để tránh bị đánh cắp.

Sao lưu dữ liệu định kỳ: để có thể khôi phục khi xảy ra sự cố mất dữ liệu.

Giám sát và ghi nhật ký truy cập: theo dõi các hoạt động truy cập để phát hiện hành vi bất thường.

Cập nhật và vá lỗi hệ thống thường xuyên: giảm nguy cơ bị tấn công từ các lỗ hổng bảo mật.

Giải:

Xét dãy số:

6; 10; 14; 18;...; 426

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 10 - 6 = 4

Số số hạng của dãy số trên là: (426 - 6) : 4+ 1 = 106 (số)

Xét dãy số: 6; 13; 20; 27;..;426

Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 13 - 6 = 7

Số số hạng của dãy số trên là: (426 - 6) : 7+ 1 = 61

Số các số xuất hiện ở cả hai dãy số trên là:

106+ 61 = 167 (số)

Đáp số:..

CHA SỨ:426 .đúng ko ta?☕

Giải:

Thời gian người thứ hai đi ít hơn người thứ nhất là:

1 giờ + 30 phút =1 giờ 30 phút

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

Tỉ số thời của người thứ nhất và người thứ hai khi đi hết quãng đường AB là:

55 : 40= 11/8

Gọi thời gian người thứ hai đi hết quãng đường là t(giờ); t> 0

Theo bài ra ta có:

11/8t - t = 1,5

3/8t = 1,5

t = 1,5 : 3/8

t = 4

Quãng đường AB là: 55 x 4 = 220 (km)

Kết luận:

Thời gian người thứ hai đi ít hơn người thứ nhất là:

1 giờ + 30 phút =1 giờ 30 phút

1 giờ 30 phút = 1,5 giờ

Tỉ số thời của người thứ nhất và người thứ hai khi đi hết quãng đường AB là:

55 : 40= 11/8

Gọi thời gian người thứ hai đi hết quãng đường là t(giờ); t> 0

Theo bài ra ta có:

11/8t - t = 1,5

3/8t = 1,5

t = 1,5 : 3/8

t = 4

Quãng đường AB là: 55 x 4 = 220 (km)

đáp số:220 km

Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Sử dụng biểu tượng chỉnh sửa để ghim, thêm hoặc xóa đoạn.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Nhấn vào một đoạn để dán vào hộp văn bản.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.Chào mừng bạn đến với bảng nhớ tạm của Gboard, bất kỳ văn bản nào bạn sao chép sẽ được lưu tại đây.

Bạn tham khảo nhé!

   Ngày xưa có một người con trai thần Long Nữ tên là Lạc Long Quân thuộc giống rồng. Thân ở dưới nước và ở cả trên cạn, sức khỏe vô địch, có nhiều phép lạ. Thần giúp dân trừ yêu quái, dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi và ăn ở. Ở vùng núi cao phương Bắc, có nàng Âu Cơ thuộc dòng hạ Thần Nông, xinh đẹp tuyệt trần. Nàng đến thăm vùng đất Lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ lại. Hai người gặp nhau, yêu nhau và trở thành vợ chồng.

Ít lâu sau Âu Cơ mang thai và sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở ra trăm người con, người nào cũng đều hoàn hảo, đẹp lạ thường.

Lạc Long Quân vì nhớ mẹ và không quen ở trên cạn nên đành từ biệt Âu Cơ và đàn con trở về Thuỷ Cung.

Âu Cơ ở lại nuôi đàn con, tháng ngày chờ đợi Lạc Long Quân trở lại, nhưng nỗi nhớ chồng khiến nàng buồn tủi. Cuối cùng nàng gọi chồng lên than thở:

- Sao chàng đành bỏ thiếp mà đi, không cùng thiếp nuôi đàn con nhỏ?

Lạc Long Quân nói:

- Ta vốn ở miền nước thẳm, nàng thì ở chốn núi cao, nhiều điều khác nhau, khó mà ở cùng nhau một nơi được lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Khi có việc gì cần giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn, đây là giao ước của vợ chồng, con cái.

Âu Cơ ưng thuận. Trước khi đưa năm mươi con lên núi, nàng nói với chồng:

- Thiếp xin nghe lời chàng. Vợ chồng ta đã sống với nhau thắm thiết, nay phải chia hai, lòng thiếp thật là đau xót.

Lạc Long Quân củng cố nén nỗi buồn trong buổi chia li, chàng khuyên giải vợ:

- Tuy xa nhau nhưng tình cảm đôi ta không hề phai nhạt, khi nào cần chúng ta lại gặp nhau.

Âu Cơ vẫn quyến luyến, rồi buồn bã nói:

- Thiếp rất nhớ chàng và thương các con, biết đến khi nào chúng ta mới gặp nhau.

Lạc Long Quân nắm chặt tay vợ, an ủi:

- Nàng đừng làm mủi lòng ta. Xa nàng và các con lòng ta cũng đau lắm! Âu cũng là mệnh trời, mong nàng hiểu và cảm thông cùng ta.

Âu Cơ và các con nghe theo lời cùng nhau chia tay lên đường.

Lạc Long Quân và các con về nơi biển cả, Âu Cơ đưa các con về đất Phong Châu. Người con trưởng được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đặt tên nước là Văn Lang.

Cũng bởi sự tích này mà người Việt Nam ta đều luôn tự hào mình là dòng dõi con Rồng cháu Tiên, coi tổ tiên mình là vua Hùng.

Hình ảnh ước lệ là liễu Chương Đài, đây là hình ảnh tượng trưng cho người phụ nữ đẹp, người yêu cũ hoặc người vợ xa cách, tác dụng là làm cho lời thơ trở nên gợi hình, gợi cảm, diễn tả nỗi nhớ thương, sự lưu luyến và tâm trạng mong ngóng của nhân vật trữ tình đối với người mình yêu

Văn hay vậy

CHA Sứ: ờm...đi cầu nguyện....đùa đấy😆. Ta có thể nói vs thầy cô giáo hoặc những người đáng tin cậy .tránh làm bạn vs những người xấu ...Ta chỉ nghĩ đc có thế thôi 🍵

Có những ký ức trong quãng đời học sinh mà mỗi khi nhớ lại, em vẫn cảm thấy tim mình chùng xuống. Nếu em từng là nạn nhân của bạo lực học đường, đó không chỉ là những vết thương về thể chất mà còn là nỗi đau âm thầm kéo dài trong tâm hồn. Những lời chế giễu, ánh mắt coi thường hay hành động xô đẩy tưởng chừng “chỉ là đùa” lại khiến em cảm thấy cô đơn, sợ hãi và mất đi sự tự tin vốn có. Mỗi ngày đến trường không còn là niềm vui mà trở thành nỗi lo lắng, thậm chí là ám ảnh.

Điều khiến em buồn nhất không chỉ là những hành vi bạo lực, mà còn là cảm giác mình không được thấu hiểu. Có lúc em tự hỏi: “Tại sao lại là mình?” và dần thu mình lại, ngại giao tiếp, ngại chia sẻ. Tuy nhiên, chính trong những khoảnh khắc khó khăn ấy, em nhận ra rằng im lặng không phải là cách giải quyết. Em cần lên tiếng để bảo vệ bản thân và cũng để không ai khác phải trải qua cảm giác giống mình.

Từ trải nghiệm đó, em cho rằng để ngăn chặn bạo lực học đường, cần có sự chung tay của nhiều phía. Trước hết, mỗi học sinh cần học cách tôn trọng và yêu thương bạn bè, không cổ vũ hay tiếp tay cho những hành vi sai trái. Nhà trường nên tăng cường giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết mâu thuẫn và tạo môi trường an toàn để học sinh có thể chia sẻ khi gặp vấn đề. Bên cạnh đó, thầy cô và phụ huynh cần quan tâm, lắng nghe nhiều hơn, kịp thời phát hiện những dấu hiệu bất thường để can thiệp sớm.

Ngoài ra, việc xây dựng các kênh hỗ trợ tâm lý trong trường học cũng rất cần thiết, giúp học sinh có nơi tìm đến khi cảm thấy bị tổn thương. Những buổi tuyên truyền, hoạt động ngoại khóa về phòng chống bạo lực học đường cũng góp phần nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của học sinh.

Bạo lực học đường không phải là chuyện nhỏ, và cũng không nên bị xem nhẹ. Mỗi chúng ta đều có thể góp phần tạo nên một môi trường học đường an toàn, nơi mà mọi học sinh đều được tôn trọng, yêu thương và phát triển một cách lành mạnh.

1. Đặt nền móng cho nền giáo dục đại học và khoa bảng

Việc thành lập Văn Miếu - Quốc Tử Giám chính thức đánh dấu sự ra đời của trường đại học đầu tiên tại Việt Nam. Thay vì chỉ học tập tự phát hoặc dựa vào các nhà sư tại chùa chiền như thời đầu độc lập, Nhà nước đã có một hệ thống đào tạo chính quy, bài bản.

• Khoa thi năm 1075: Là kỳ thi minh chứng cho việc chuyển dịch từ tuyển chọn quan lại dựa trên dòng dõi sang tuyển chọn bằng tài năng và thực học.

2. Sự chuyển dịch tư tưởng: Từ Phật giáo sang Nho giáo

Trong giai đoạn đầu nhà Lý, Phật giáo cực kỳ thịnh hành và có ảnh hưởng lớn đến triều đình. Tuy nhiên, việc xây dựng Văn Miếu (thờ Khổng Tử) cho thấy tầm nhìn xa của các vị vua nhà Lý (đặc biệt là Lý Thánh Tông và Lý Nhân Tông):

• Họ nhận ra rằng để quản lý một quốc gia tập quyền bền vững, cần có hệ tư tưởng Nho giáo với các quy tắc về lễ nghĩa, trung quân và phép trị quốc khắt khe hơn.

3. Nâng cao vị thế quốc gia và tinh thần tự chủ

Việc tự tổ chức thi cử và xây dựng cơ sở đào tạo riêng khẳng định Việt Nam là một quốc gia văn hiến, có nền văn hóa độc lập và ngang hàng với các triều đại phương Bắc về mặt trí tuệ.

"Văn hiến chi bang" không chỉ là lời nói suông mà được cụ thể hóa bằng việc trọng dụng nhân tài như Lê Văn Thịnh (Trạng nguyên đầu tiên).

tui kh bt

80%

Giải:

Tỉ số phần trăm số cá chép và số cá trong bể là:

20 : 25 = 0,8

0,8 = 80%

Đáp số: 80%

a=3
b=1

c=3/7

d=-5/7

a; 2 + 7/13 + 6/13

= 2 + (7/13+ 6/13)

= 2 + 1

= 3

b; 1/2 + 1/3 + 1/6

= 3/6 + 2/6 + 1/6

= 5/6 + 1/6

= 1

c; 1/2 + (-2/3) + 1/6 + 3/7

= 1/2 - 2/3 + 1/6 + 3/7

= 3/6 - 4/6 + 1/6 + 3/7

= - 1/6 + 1/6 + 3/7

= 0 + 3/7

= 3/7

d; -13/24 + 2/7 + (-11/24)

= (-13/24 - 11/24) + 2/7

= - 1+ 2/7

= -7/7 + 2/7

= - 5/7