K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

27 tháng 2

Olm chào em. Em nói đúng rồi, em nhé. Đây là một ngôi trường online với một kho tàng đồ sộ các kiến thức từ mẫu giáo tới lớp 12. Được biên soạn theo sát chương trình trong sgk và được cập nhật theo bộ giáo dục. Ngoài ra nó còn có sức mạnh vô song khác là tổ chức các kì thi, tuyển sinh đầu cấp, sổ liên lạc điện tử, trộn thời khóa biểu, trộn mã đề. Giúp công việc quản lí giáo dục, liên lạc giữa trường học và gia đình.

27 tháng 2

1845 + 6845 : 5

= 1845 +1369

= 3214

27 tháng 2

1845 + 6845 : 5

= 1845 +1369

= 3214

27 tháng 2

đúng rồi em nhé

27 tháng 2

Đúng rồi bạn ơi

Đất có tuần nhân có vận ( nữa là biển cả mênh mông... Những căn nhà giàn, những cái chòi canh chủ quyền ấy không thể kém an toàn và tạm bợ được. Có một buổi sóng lặng, tôi ngồi với thiếu tướng Nguyễn Nam, Chính uỷ Bộ Tư lệnh Công binh, thành viên Đoàn công tác. Có nhiều người từng tấm tắc lẫn phàn nàn rằng công binh là một nghề bí hiểm và lãng mạn?! [...] Chuyện với tướng Nam...
Đọc tiếp

Đất có tuần nhân có vận ( nữa là biển cả mênh mông... Những căn nhà giàn, những cái chòi canh chủ quyền ấy không thể kém an toàn và tạm bợ được. Có một buổi sóng lặng, tôi ngồi với thiếu tướng Nguyễn Nam, Chính uỷ Bộ Tư lệnh Công binh, thành viên Đoàn công tác. Có nhiều người từng tấm tắc lẫn phàn nàn rằng công binh là một nghề bí hiểm và lãng mạn?! [...] Chuyện với tướng Nam thú vị bởi cứ chấp chới giữa lằn ranh cái nói được và không nói được như thế... Từ năm 1946, cụ thể là ngày 25-3, Bác Hồ đã kí Sắc lệnh thành lập Giao thông Công chính Cục, gọi là Cục Công binh.


Tôi cố mường tượng ra trong các cuộc kháng chiến, ngành công binh với hàng trăm công trình phục vụ cho quốc phòng lẫn dân sinh, những công trình A, B, C,... này khác giăng suốt từ Bắc đến Nam. Công việc chỉ đơn thuần là đào với đắp, tinh những là thứ thổ mộc, ấy vậy mà bí hiểm lẫn lãng mạn sao? Có lẽ sẽ hằn rất lâu trong tâm trí những người đã từng được một lần may mắn đặt chân đến những khu nhà xây trên phần nổi của những đảo chìm của quần đảo Trường Sa. Có lẽ vì nó ấn tượng? Vị trí những nơi quần cư cho những người lính giữ đảo chìm có lẽ hiện nay là đời thứ ba, thứ tư gì đó. Thời kì đầu tiên chỉ là những cái cọc bê tông (có nơi dùng cọc gỗ) cắm xuống nền san hô, trên bắc hoặc thưng ván hoặc bạt.


“Lều bạt chung chiêng giữa nước, giữa trời. Đến một cái gai cũng không sống được”. Thơ của Trần Đăng Khoa như một thứ lí lịch trích ngang hệ thống lẫn lịch sử nhà cửa của đảo chìm Trường Sa. Bây giờ qua một số đảo chìm, có đảo vẫn để nguyên cái nhà gỗ hoặc bê tông lều bạt ấy dáng chừng lưu lại làm kỉ niệm; có đảo đã dỡ phá chỉ còn sót lại mấy cái cọc lênh khênh, có đảo thì phá trụi để lấy nền cho thế hệ nhà thứ ba bây giờ. Thế hệ thứ hai đã có sự can dự của công binh, chủ yếu là công binh của hải quân đảm trách. Đó là những công trình nói là lô cốt cũng được vì nó bít bùng bê tông chỉ hở ra những khung cửa na ná như lỗ châu mai). Trong đó chia ra những ô bê tông dùng cho việc sinh hoạt lẫn phòng thủ. Loại nhà kiêm lô cốt như thế hiện vẫn còn. Thế hệ thứ ba, biết nói như thế nào nhỉ, tạm gọi là một tổ hợp kiến trúc, nói chung cũng bắt mắt giữa dân sinh lẫn quốc phòng. Từ xa ngó như cái nhà, màu trắng ba đến bốn tầng đột ngột nhô giữa đại dương. Nhà có cửa giả, có các phòng làm việc sinh hoạt hội họp, có những ô cửa trổ ra các hướng hình như tiện cho cả việc bố phòng lẫn phong thủy. Tôi biết ngó bắt mắt là thế nhưng gì thì gì phải chịu được bão gió cấp cao nhất, lại cả động đất nữa. Rồi bên dưới tầng san hô kia, móng tất nhiên rồi nhưng cũng có thể là bể chứa nước ngọt hay công sự phục vụ cho việc phòng thủ này khác. Nhiều tiện ích lẫn phải kiên cố như thế cần có sự can dự kha khá của ngành công binh quốc gia vào việc thiết kế xây cất những thế hệ thứ ba của nhà ở các đảo chìm Trường Sa. Không biết mai kia có thế hệ nhà thứ bốn, thứ năm nữa không thì chịu!


Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích những nét đặc sắc về nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích trên.

1
27 tháng 2

Khó quá nên không ai trả lời hả ta.

a: THay m=1 vào phương trình, ta được:

\(x^2+\left(4-4\cdot1\right)\cdot x-8\cdot1+4=0\)

=>\(x^2-4=0\)

=>\(x^2=4\)

=>x=2 hoặc x=-2

b: \(\Delta=\left(4-4m\right)^2-4\cdot1\cdot\left(-8m+4\right)\)

\(=16m^2-32m+16+32m-16=16m^2\ge0\forall m\)

=>Phương trình luôn có hai nghiệm là:

\(\left[\begin{array}{l}x=\frac{-4+4m-\sqrt{16m^2}}{2\cdot1}=\frac{-4+4m-4m}{2}=\frac{-4}{2}=-2\\ x=\frac{-4+4m+\sqrt{16m^2}}{2\cdot1}=\frac{-4+4m+4m}{2}=\frac{8m-4}{2}=4m-2\end{array}\right.\)

\(\sqrt{x_1}-5=x_2\)

=>\(\sqrt{4m-2}-5=-2\)

=>\(\sqrt{4m-2}=3\)

=>4m-2=9

=>4m=11

=>m=11/4(nhận)

27 tháng 2

idk tiếng anh đc cs 5 điểm

27 tháng 2

Lên ChatGPT hoặc là Google, Youtube thử. Tui hôg cs chuyên Anh

a) Do A và B thuộc đường trung trực của IM => AIB = AMB

AMB = ACB=180°-AHB

=> Tứ giác AIBH nội tiếp

b) => IHB=IAB

Tương tự câu a) => AKCH nội tiếp => KHC=KAC

BHC=180°-BAC=180°-IAB-KAC=> BHC+IHB+KHC=180° =>ĐPCM

15 giờ trước (15:56)

1. Mở bài

Giới thiệu về Bác Hồ kính yêu

Có hai cách mở bài:

Cách 1: Mở bài trực tiếp

Giới thiệu ngay đối tượng miêu tả là Bác Hồ, nêu cảm xúc kính yêu.

Ví dụ:

  • Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Dù Bác đã đi xa, nhưng hình ảnh hiền từ, giản dị của Người vẫn   luôn sống mãi trong trái tim em.
  • Trong số những người mà em kính trọng nhất, em yêu quý nhất là Bác Hồ – vị cha già của dân tộc, người đã hi sinh cả đời mình cho Tổ quốc.

Cách 2: Mở bài gián tiếp

Dẫn dắt bằng cảm xúc, kỷ niệm, hoặc câu nói, bài hát về Bác rồi giới thiệu đến Bác Hồ.

Ví dụ:

  • Mỗi lần nghe vang lên giai điệu bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”, em lại thấy lòng mình xúc động và tự hào. Hình ảnh Bác Hồ với vầng trán cao, ánh mắt hiền từ luôn hiện ra thật gần gũi trong tâm trí em.
  • Trên bàn học của em có bức ảnh Bác Hồ. Mỗi khi nhìn vào đó, em thấy như Bác đang mỉm cười hiền hậu, khuyên em phải chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan của Người.

2. Thân bài

Miêu tả hình dáng, cử chỉ, việc làm và tấm gương đạo đức của Bác Hồ

a. Tả ngoại hình của Bác

  • Bác có dáng người gầy nhưng nhanh nhẹn, khỏe mạnh.
  • Khuôn mặt hiền từ, phúc hậu với vầng trán cao, đôi mắt sáng, sâu và ấm áp.
  • Bộ râu bạc, mái tóc trắng như mây, nụ cười hiền hậu.
  • Thường mặc bộ kaki giản dị, đôi dép cao su quen thuộc.

Ví dụ: Mỗi khi nhìn bức ảnh Bác Hồ, em thấy đôi mắt Người ánh lên vẻ hiền từ và bao dung. Bác luôn mặc bộ quần áo màu nâu hoặc kaki cũ, đôi dép cao su giản dị khiến em càng thêm kính phục.

b. Tả cử chỉ, việc làm, tính cách của Bác

  • Bác yêu nước, thương dân, sống giản dị, cần cù, khiêm tốn.
  • Bác rất yêu thiếu nhi, thường viết thư, tặng quà, căn dặn các cháu phải chăm ngoan học giỏi.
  • Dù là Chủ tịch nước, Bác vẫn sống như một người bình thường: tự trồng cây, quét sân, đọc sách, làm việc mỗi ngày.

Ví dụ: Bác Hồ luôn quan tâm đến mọi người, nhất là các em nhỏ. Trong bức ảnh chụp, Bác đang ân cần xoa đầu một em bé, nụ cười của Bác hiền hậu khiến ai nhìn cũng thấy ấm áp.

c. Nêu cảm xúc, ấn tượng của em về Bác

  • Em cảm phục đức hi sinh và lòng yêu thương của Bác.
  • Em tự hứa noi gương Bác, chăm học, vâng lời thầy cô, yêu thương bạn bè.

Ví dụ: Em rất xúc động khi đọc những câu chuyện kể về Bác. Dù bận trăm công nghìn việc, Bác vẫn luôn nghĩ đến nhân dân, đến các cháu thiếu nhi.

3. Kết bài – Bày tỏ tình cảm và lòng biết ơn đối với Bác Hồ

Bác Hồ là người em luôn kính trọng, biết ơn và yêu quý.

Em hứa sẽ học thật giỏi, làm nhiều việc tốt để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.

Ví dụ: Em luôn coi Bác Hồ là tấm gương sáng để noi theo. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt để góp phần xây dựng đất nước như ước nguyện của Bác khi còn sống.