K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

25 tháng 2

A = 1/1.2 + 1/2.3 + 1/3.4 + 1/4.5 + 1/5.6

A = 1/1 - 1/2 + 1/2 - 1/3 + 1/4 - 1/5 + 1/5 - 1/6

A = 1/1 - 1/6

A = 6/6 - 1/6

A = 5/6

26 tháng 2

Sửa đề: Số đó bằng 6 lần tổng các chữ số của nó

Gọi số cần tìm có dạng là \(\overline{ab}\)

Số cần tìm gấp 6 lần tổng các chữ số của nó nên ta có:

\(\overline{ab}=6\times\left(a+b\right)\)

=>10a+b=6a+6b

=>4a=5b

=>a=5; b=4

Vậy: Số cần tìm là 54

25 tháng 2

-Gọi số cần tìm là \(\overline{ab}\) (a,b\(\in\) N,a≠0)

-Theo bài ta có:

\(\overline{ab}\) >6(a+b)

<=>10a+b>6a+6b

<=>4a>5b

Vậy ...

25 tháng 2

A = 1/1.2 + 1/2.3 + 1/3.4 + 1/4.5 +1/5.6

A = 1/1 - 1/2 + 1/2 - 1/3 + 1/4 - 15/ + 1/5 - 1/6

A = 1/1 - 1/6

A = 6/6 - 1/6

A = 5/6

​q   \(\frac{1}{1 \times 2} + \frac{1}{2 \times 3} + \frac{1}{3 \times 4} + \frac{1}{4 \times 5} +\)\(\frac{1}{5 \times 6}\)  \(\)

\(= \frac{1}{1} - \frac{1}{2} + \frac{1}{2} - \frac{1}{3} + \frac{1}{3} - \frac{1}{4} + \frac{1}{4} - \frac{1}{5} + \frac{1}{5} - \frac{1}{6}\)

\(=\frac{1}{1}-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}\)

25 tháng 2

80÷10=8 lít

13-10=3 máy

8×3=24 lít

80+24= 104 lít

26 tháng 2

Giải:

Mỗi máy tiêu thụ số xăng là: 80 : 10 = 8(l)

13 máy tiêu thụ số xăng là: 8 x 13 = 104(l)

Kết luận:..

Trong học sinh hiện nay, vẫn còn một bộ phận có lối sống ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân mà thiếu tinh thần sẻ chia. Điều này làm giảm sự đoàn kết trong lớp học và ảnh hưởng xấu đến sự hình thành nhân cách. Để khắc phục, trước hết nhà trường cần tăng cường giáo dục đạo đức, tổ chức hoạt động tập thể, tình nguyện để học sinh biết quan tâm đến người khác. Gia đình cũng cần làm gương, dạy con sống nhân ái, biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Bên cạnh đó, mỗi học sinh phải tự rèn luyện, biết lắng nghe, chia sẻ và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Khi nhà trường, gia đình và bản thân học sinh cùng cố gắng, lối sống ích kỷ sẽ dần được thay thế bằng tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.

26 tháng 2

Trong một buổi lao động của lớp, khi cả tập thể đang cùng nhau dọn vệ sinh sân trường, có bạn lặng lẽ tìm cớ ra về sớm vì “việc chung không ảnh hưởng đến điểm số của mình”. Câu chuyện nhỏ ấy không phải hiếm gặp. Nó phản ánh một thực trạng đáng suy nghĩ: lối sống ích kỷ đang xuất hiện ở một bộ phận học sinh hiện nay.

Ích kỷ là lối sống chỉ biết nghĩ đến lợi ích cá nhân, đặt cái “tôi” lên trên tập thể, thiếu sự quan tâm và sẻ chia với người khác. Trong môi trường học đường, điều đó thể hiện qua việc thờ ơ với hoạt động chung, không hợp tác khi làm việc nhóm, ganh đua điểm số, thậm chí vô cảm trước khó khăn của bạn bè. Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ nhiều phía: sự nuông chiều quá mức của gia đình khiến một số bạn quen được đáp ứng mọi nhu cầu; áp lực thành tích khiến các em coi bạn bè là đối thủ hơn là người đồng hành; ảnh hưởng của mạng xã hội và lối sống thực dụng cũng góp phần làm suy giảm tinh thần cộng đồng.

Để khắc phục tình trạng ấy, trước hết gia đình cần chú trọng giáo dục con về lòng nhân ái và trách nhiệm xã hội. Cha mẹ không nên chỉ khen thưởng khi con đạt điểm cao, mà cần ghi nhận cả những hành động biết giúp đỡ người khác. Nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng thông qua việc tổ chức hoạt động trải nghiệm, công tác tình nguyện, học tập theo nhóm. Khi học sinh trực tiếp tham gia vào những hoạt động vì cộng đồng, các em sẽ hiểu rằng thành công cá nhân chỉ bền vững khi gắn với tập thể. Bên cạnh đó, bản thân mỗi học sinh cần tự rèn luyện, học cách lắng nghe, chia sẻ và đặt mình vào vị trí của người khác. Một lời hỏi thăm, một sự giúp đỡ nhỏ cũng có thể làm thay đổi cách nhìn nhận và xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp.

Con người không thể sống tách biệt khỏi cộng đồng. Khi cái “tôi” biết hòa vào cái “chúng ta”, mỗi học sinh không chỉ trưởng thành hơn về nhân cách mà còn góp phần tạo nên một môi trường học đường đoàn kết, nhân văn. Và chính từ những thay đổi nhỏ trong suy nghĩ, hành động hằng ngày, lối sống ích kỷ sẽ dần được thay thế bằng tinh thần sẻ chia và trách nhiệm.


 Gọi số cần tìm là abcd

Khi xóa chữ số ở hàng phần nghìn ta đc bcd

Vậy ta có bcd.9=abcd

suy ra bcd.9=a000+bcd

           bcd.9-bcd=a000

suy ra 8.bcd=a000

              bcd=a000:8

Vì số chia hết cho 8 có tân cùng 3 chữ số ,nên  a= {1 2 3 4 5 6 7 8 9}

nếu thay a bằng 8 thì ta đc 8000 : 8 = 1000 là số có 4 chữ số,bcd là số có 3 chữ số

Nên số đó là 2250;1125;4500;5265;3375;7875;6750

Con sông Lam, một nguồn sống vẫn chảy ven thành phố quê em, đã gắn bó với người dân và với em từ những ngày em còn rất nhỏ. Sự kết nối mật thiết giữa sông và con người đã kéo dài qua bao thế hệ. Sông Lam ở quê em rộng lớn và mênh mông, nước sông thường có màu xanh biếc, trong veo và luôn lặng lẽ trôi theo dòng, hướng về biển cả. Sông thường đẹp nhất vào những ngày hè ấm áp.

Buổi sáng, khi mặt trời vừa mới hé mắt, ánh nắng ban mai lan tỏa từ phía đông làm cho dòng sông tỏa sáng dưới những tia nắng mềm mại. Sông Lam trong trạng thái này như một chiếc áo lụa đào, lấp lánh với ánh nắng ban mai. Mặt sông phản chiếu hình ảnh của các tòa nhà cao tầng trong thành phố, và âm thanh cuộc sống sôi động bên bờ sông lan tỏa khắp nơi. Hai bên bờ sông, hàng dừa xanh nghiêng mình tạo bóng mát, và đàn chim đua nhau hát ca chào đón ngày mới.

Trưa đến, dòng sông trở nên yên bình dưới cái nắng chói chang, nhưng vẫn rất đẹp với chiếc áo xanh quyến rũ. Mặt nước vẫn lặng lẽ trôi theo dòng, và đôi khi, các con cá bơi nhẹ dưới nước mát lành.

Mỗi khi chiều buông xuống, Sông Lam trở nên tuyệt đẹp hơn với chiếc áo màu vàng lung linh của hoàng hôn. Mặt nước của sông lấp lánh dưới ánh hoàng hôn. Những đám mây trắng bồng bềnh nhanh chóng trôi qua, tạo ra những tạo hình thú vị trên bầu trời, và tất cả cùng hòa quyện vào bức tranh đẹp của bình minh. Ven bờ sông, các trẻ nhỏ tụ tập, vui đùa, và cùng nhau tận hưởng những câu chuyện.

Vào buổi tối, khi mặt trời nhường chỗ cho mặt trăng lấp lánh, Sông Lam tỏa sáng trong bóng đêm. Từng làn gió thoảng qua tạo ra những làn sóng nhẹ nhàng, tạo ra một thảm màu tím biếc trên mặt nước sông. Trên tấm thảm tím ấy, ánh trăng và ngàn vì sao làm cho dòng sông trở nên lộng lẫy. Sông Lam vào buổi tối thường rất yên bình, và những bãi cát ven sông trải dài trông xanh mướt. Các con nước chảy êm đềm, và đôi khi, bạn có thể thấy các con cá nhảy nhót trong dòng nước mát lành. Trên bờ sông, những chiếc thuyền nhỏ đang kéo lưới, và tiếng ca và hò của người dân càng làm cho dòng sông trở nên sống động hơn.

Sông Lam, biểu tượng của quê hương em, là nguồn cảm hứng cho phong cảnh xung quanh. Làng quê ngày càng thêm đẹp và thơ mộng nhờ dòng sông này. Em hy vọng rằng Sông Lam sẽ mãi mãi giữ nguyên vẻ đẹp của nó, luôn trong xanh, tươi đẹp, và tràn đầy sự trẻ trung như thế.

Sáng hôm ấy, em đã thức dậy thật sớm và ăn sáng để chuẩn bị ra bến xe đi về quê, suốt dọc đường đi em được ngắm biết bao nhiêu cảnh đẹp, được nhìn thấy rất nhiều thứ mới mẻ và thú vị. Trong lòng em cứ háo hức và hồi hộp mong chờ xe lăn bánh lăn bánh thật nhanh để mau về quê nội. Vừa bước xuống xe, mùi thơm của lúa vàng như mang em vào một thế giới cổ tích, ngọt ngào, một mùi vị của tình quê không ở đâu em cảm nhận được như ở nơi này. Và xen lẫn vào đó là tiếng nước trôi nhẹ nhàng của dòng sông đủ làm nên một bức tranh trọn vẹn.


Dòng sông quê nội được mệnh danh là hơi thở của cánh đồng, nó bao quanh quê hương em, cung cấp nước cho các bác nông dân vào mùa vụ, là tiếng nhạc du dương cổ vũ cho mọi người, tiếng ru trẻ thơ mỗi buổi trưa hè. Trên con sông quê, em không thể quên được những kỉ niệm một thời theo anh đi bắt cá, đi tắm, đi tổ chức những cuộc đua trâu, những trò đánh trận.


Những buổi sáng sớm tinh mơ, dòng sông quê nội càng trở nên thơ mộng bởi làn sương bao phủ, ẩn hiện xa xa là những cành cây trúc, cây liễu rũ xuống, hay trước mặt là cây đa cổ thụ in hình. Ôi, cảnh đẹp biết dường nào, nó như một bức tranh sơn mài đã được một nghệ nhân nào tô vẽ lên. Nước sông nhẹ nhàng trôi như vẫy chào mọi người ngày mới đến. Vào buổi trưa hè, dòng sông lại hòa nhịp với những cơn gió nhẹ mang hơi mát vào làng em, khiến cái nắng trở nên dịu dàng hơn. Mọi người cũng thường tranh thủ nghỉ trưa ở trên những hàng cây rợp bóng mát cạnh dòng sông.


Rồi chiều chiều, mọi người lại nô nức ra sông tắm rửa, ra sông nghỉ ngơi, tám chuyện hoặc theo những con thuyền lênh đênh để câu cá, cắt vó, vớt những cây bèo đang trôi theo dòng nước. Mỗi buổi chiều, em thường cùng các bạn dưới quê rủ nhau ra sông vớt rác để giúp sông trở nên sạch sẽ và đẹp đẽ hơn. Chúng em đang cố gắng làm những hành động nhỏ để góp phần giữ gìn dòng sông, mong rằng từ hành động nhỏ đó mọi người sẽ ý thức được việc xả rác vào dòng sông là không đúng để dòng sông mát lạnh luôn là người bạn của làng quê.


Dòng sông ơi, dù sau này em lớn lên em cũng không bao giờ quên sông đâu, sông chính là người bạn, gắn liền với tuổi thơ em, với kĩ niệm. Dù bây giờ, em đã rời xa sông, nhưng những hình ảnh về sông, về con người nơi này em mãi giữ trong tim mình. Hãy luôn mãi đẹp, mãi xanh sông nhé.


pk đi hỏi T...

ây đừng ông Tung ơi

I. Phần đọc hiểu Sáng hôm ấy, trời vừa hửng nắng sau nhiều ngày mưa dầm. Trên cánh đồng còn đọng nhx giọt sương long lanh. Một chú chim nhỏ bị thương ở cánh, nằm co ro bên bờ ruộng. Mỗi lần cố vỗ cánh bay lên , chú lại đau đớn rơi xuống. Một bác nông dân đi thăm đòng phát hiện ra chú chim. Bác nhẹ nhàng bế chú lên, nâng niu như sợ làm chú đau thêm. Bác nói khẽ: -Tội nghiệp...
Đọc tiếp

I. Phần đọc hiểu
Sáng hôm ấy, trời vừa hửng nắng sau nhiều ngày mưa dầm. Trên cánh đồng còn đọng nhx giọt sương long lanh. Một chú chim nhỏ bị thương ở cánh, nằm co ro bên bờ ruộng. Mỗi lần cố vỗ cánh bay lên , chú lại đau đớn rơi xuống.
Một bác nông dân đi thăm đòng phát hiện ra chú chim. Bác nhẹ nhàng bế chú lên, nâng niu như sợ làm chú đau thêm. Bác nói khẽ:
-Tội nghiệp quá! Để ta mang về nhà băng bó cho nhé!
Về đến nhà, bác dùng mảnh vải sạch băng lại vết thương cho chú chim, đặt chú vào chiếc giỏ nhỏ lót rơm khô và để nơi ấm áp. Mỗi ngày, bác đều cho chim ăn, thay băng và trò chuyện cùng chú.
Ít ngày sau, đôi chim đã khỏe lại. Một buổi sáng, bác nông dân mang chú ra vườn. Chim nhỏ khẽ nghiêng đầu như muốn cảm ơn rồi vỗ cánh bay lên bầu trời cao rộng. Bác đứng nhìn theo, mỉm cười hiền hậu.

Câu 1: Xác định thể loại của đoạn trích trên.
Câu 2: Tìm một cụm danh từ có trg đoạn văn và phân tích cụm danh từ đó theo mô hình (phần phụ trước - trung tâm - phần phụ sau). Câu 3: Vì sao chú chim có thể bay lên bầu trời cao rộng?
Câu 4: Hình ảnh "chim nhỏ khẽ nghiêng đầu như muốn cảm ơn" sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của biện phép nghệ thuật đó.
Câu 5: Qua hành động của bác nông dân, em rút ra đc bài học gì cho bản thân?
II. Phần viết
Câu 1: Từ câu chuyện trên, hãy nêu ngắn gọn suy nghĩ của em (khoảng 5-7 câu) về tình yêu thương con người trong cuộc sống.
Câu 2: .....

1

Cách giải như sau nè

Bài 1 ko biết

Bài 2 ko ghi nên éo biết