• - Việt Bắc – Tố Hữu
• - Đất Nước (trích Mặt đường khát vọng) – Nguyễn Khoa Điềm
• - Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải

• Đò Lèn (Nguyễn Duy)
• Mẹ và quả (Nguyễn Khoa Điềm)
• Tạm biệt Huế (Thu Bồn)
• Tiếng hát con tàu (Chế Lan Viên)
• Bên kia sông Đuống (Hoàng Cầm)
• Miền Trung (Hoàng Trần Cương)
• Sư đoàn (Phạm Ngọc Cảnh)
• Cô bộ đội ấy đã đi rồi (Phạm Tiến Duật)
• Những đứa trẻ chơi trước cửa đền (Thi Hoàng)
• Cha tôi (Lê Đạt)  Mình lấy trên mạng mong là không sai ạ!!
  Thơ tự do là thể thơ không bị ràng buộc bởi số câu, số chữ hay quy tắc vần điệu, nổi bật với nhịp điệu linh hoạt và cảm xúc chân thật. Một số bài thơ tự do nổi tiếng trong văn học Việt Nam bao gồm:

• Phép lặp từ: Từ "Thỏ" được lặp lại ở đầu hai câu văn. 
• Phép nối: Dấu chấm câu nối hai câu văn có nội dung liên tiếp nhau, miêu tả hành động của Thỏ. 

Buồn nha bn

Mình thích niềm vui kèm tò mò

Vì vừa thấy đời nhẹ hơn, vừa muốn khám phá tiếp.

xóa bài đăng đi nhé

nếu k

một vé ⚠

stop AI

Đều là người

Một số tấm gương thiếu niên anh dũng của Việt Nam mà em có thể kể đến:

• Kim Đồng (Nông Văn Dền): Liên lạc viên dũng cảm của Đội Thiếu niên Tiền phong, hy sinh khi mới 13 tuổi.
• Lý Tự Trọng: Người thanh niên yêu nước, tham gia hoạt động cách mạng, bị xử tử khi mới 17 tuổi.
• Nguyễn Bá Ngọc: Thiếu niên Hà Nội, hy sinh khi cứu bạn trong thời kỳ chiến tranh.
• Võ Thị Sáu: Dù là nữ thiếu niên, chị đã tham gia kháng chiến chống Pháp, bị xử bắn khi mới 19 tuổi.

Điểm chung giữa những thiếu niên anh dũng này là:

• Tinh thần yêu nước nồng nàn.
• Dũng cảm, sẵn sàng hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc.
• Ý chí kiên cường, vượt qua tuổi đời còn rất trẻ để trở thành tấm gương sáng cho thế hệ sau.

a: Mở bài

Giới thiệu đối tượng biểu cảm (ai) và tình cảm chung với đối tượng ( yêu quý, tự hào, biết ơn..)

b: Thân bài

Biểu cảm cụ thể về người đó.

Biểu cảm về vẻ đẹp ngoại hình, tính tình, tài năng ( nét tiêu biểu) —> yêu, quý, khâm phục…

Biểu cảm về đối tượng ở những kỉ niệm sâu sắc (hai, ba kỉ niệm) —> hiểu rõ hơn, yêu quý hơn, khâm phục…

Biểu cảm về vai trò của người đó đối với mình ( quan trọng thế nào, nếu có, nếu không…)

c: Kết bài.

Khẳng định lại tình cảm yêu quý của mình với đối tượng.

Liên hệ mình cần làm gi để thự hiện tình cảm trên.

Dàn ý chi tiết cho văn biểu cảm (người/sự việc):

I. Mở bài

- Giới thiệu đối tượng biểu cảm (ai? sự việc gì?).

- Nêu cảm nhận chung nhất, ấn tượng ban đầu (yêu thương, kính trọng, tự hào...). 

II. Thân bài

- Biểu cảm qua nét nổi bật: Không chỉ miêu tả, hãy gắn liền ngoại hình/hành động với cảm xúc (VD: mái tóc bạc vì sương gió, ánh mắt hiền từ...).

- Kể về kỷ niệm sâu sắc: Chọn 1-2 kỷ niệm đáng nhớ thể hiện rõ tình cảm giữa em và đối tượng.

- Suy nghĩ, cảm xúc sâu xa: Nêu lí do tại sao đối tượng đó quan trọng, ảnh hưởng thế nào đến em. 

III. Kết bài

- Khẳng định lại tình cảm, thái độ của em (biết ơn, trân trọng, nhớ mãi...).

- Lời hứa, mong ước hoặc suy nghĩ về tương lai. 

Một dũng sĩ mà em rất ngưỡng mộ là Thánh Gióng, nhân vật em được biết qua sách và truyện kể dân gian. Từ khi còn nhỏ, Thánh Gióng đã có sức mạnh phi thường và lòng yêu nước sâu sắc. Khi đất nước bị giặc xâm lăng, cậu bé đã vươn mình trở thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt đánh tan quân thù. Hình ảnh Thánh Gióng oai phong, dũng cảm khiến em vô cùng khâm phục. Sau khi chiến thắng, Thánh Gióng bay về trời, để lại niềm tự hào lớn lao cho dân tộc. Em học được ở Thánh Gióng tinh thần yêu nước và lòng dũng cảm.nếu cần nhân vật khác thì nhắn mình nha

cần gấp ko bn

Ông bà là mái nhà bình yên nhất trong tim con, nơi con luôn muốn trở về dù đi xa đến đâu.

Nếu mỗi tình yêu và lòng biết ơn là một giọt nước, con xin tặng ông bà cả đại đương.

Olm chào em, với dạng này em chỉ cần làm lần lượt từng câu một, sau đó nhấn vào kiểm tra. Em cứ làm lần lượt như vậy cho đến khi hết câu của bài kiểm tra tức là em đã hoàn thành bài kiểm tra rồi em nhé. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm.