\(\sqrt{54}\)

= \(\sqrt{9.6}\)

= \(\sqrt{3^2}\).\(\sqrt6\)

= 3\(\sqrt6\)

108

I. Mở bài

• Giới thiệu tác phẩm "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ" – một truyện ngắn giàu chất thơ, nhẹ nhàng và sâu sắc.
• Dẫn dắt đến hình ảnh người bố – nhân vật trung tâm của đoạn trích – hiện lên với nhiều phẩm chất đáng quý, là hình mẫu người cha lý tưởng.

II. Thân bài

1. Khái quát về đoạn trích

• Trích từ truyện dài cùng tên của Nguyễn Ngọc Thuần.
• Là lời kể của người con về những kỷ niệm tuổi thơ gắn bó với người bố.
• Qua đó, hình ảnh người bố hiện lên sinh động, gần gũi và đầy yêu thương.

2. Phân tích đặc điểm người bố

a. Người cha yêu thương, quan tâm và gần gũi với con

• Luôn dành thời gian trò chuyện, dạy dỗ con bằng những lời nói nhẹ nhàng, sâu sắc.
• Dạy con cảm nhận vẻ đẹp cuộc sống bằng tất cả các giác quan, đặc biệt là qua đôi tai và trái tim.
• Luôn lắng nghe và tôn trọng cảm xúc, suy nghĩ của con.

b. Người cha tinh tế, sâu sắc và giàu triết lý sống

• Không dạy con bằng lý thuyết khô khan mà bằng trải nghiệm thực tế, bằng cảm nhận.
• Câu nói “Con hãy nhắm mắt lại để cảm nhận vẻ đẹp bằng trái tim” thể hiện cách giáo dục đầy nhân văn.
• Dạy con biết yêu thương, biết cảm nhận cái đẹp từ những điều giản dị nhất.

c. Người cha mẫu mực, là tấm gương sáng cho con

• Là người thợ mộc cần mẫn, yêu nghề, sống giản dị và chân thành.
• Luôn giữ thái độ sống tích cực, truyền cảm hứng sống đẹp cho con.
• Là hiện thân của tình phụ tử thiêng liêng, là người bạn đồng hành trong hành trình trưởng thành của con.

III. Kết bài

• Khẳng định hình ảnh người bố trong đoạn trích là biểu tượng của tình yêu thương, sự giáo dục nhẹ nhàng mà sâu sắc.
• Gợi mở: Hình ảnh người cha trong tác phẩm không chỉ là người cha của riêng nhân vật “con” mà còn là hình ảnh người cha Việt Nam điển hình – giàu tình cảm, trách nhiệm và nhân hậu.

DÀN Ý PHÂN TÍCH ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI BỐ

I. Mở bài

• Giới thiệu tác phẩm “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” và tác giả Nguyễn Ngọc Thuần.
• Nêu vị trí đoạn trích: kể về những trải nghiệm tinh tế của người con cùng người bố – thợ làm đồ gỗ, người yêu lao động và rất gần gũi con.
• Dẫn vào vấn đề: hình ảnh người bố với những phẩm chất đáng quý thể hiện trong đoạn trích.

II. Thân bài

1. Người bố giàu tình yêu thương con

• Luôn tạo cơ hội cho con trải nghiệm, cảm nhận thế giới xung quanh chứ không áp đặt.
• Kiên nhẫn chỉ cho con cách nhận biết cái đẹp: mùi hương, màu sắc, âm thanh.
• Lời nói nhẹ nhàng, gần gũi, thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến con.

→ Cho thấy bố là người thấu hiểu tâm hồn trẻ thơ, giáo dục con bằng sự bao dung và tình yêu.

2. Người bố tinh tế, sâu sắc trong cách nhìn nhận cuộc sống

• Luôn tìm thấy cái đẹp trong công việc và trong tự nhiên.
• Giảng giải cho con triết lý: cái đẹp nằm ở sự cảm nhận bằng cả tâm hồn (“mùi hương cũng là một màu sắc”).
• Bố không chỉ dạy kỹ năng mà còn dạy cảm xúc, dạy con hướng đến cái đẹp.

→ Bộc lộ một tâm hồn đẹp, giàu chiều sâu, biết trân trọng những điều giản dị.

3. Người bố yêu nghề và chăm chỉ

• Là người thợ làm đồ gỗ, tỉ mỉ, cẩn thận trong từng sản phẩm.
• Truyền cho con tinh thần lao động nghiêm túc và niềm tự hào về nghề nghiệp của mình.
• Từ tình yêu nghề, bố cũng giúp con cảm nhận giá trị của công việc và sản phẩm lao động.

→ Thể hiện sự mộc mạc mà đáng kính của người lao động chân chính.

4. Người bố giản dị mà sâu lắng

• Lời nói và hành động đều chân thành, tự nhiên, không phô trương.
• Sống chan hòa, gần gũi như chính mùi hương của hoa mà ông dạy con cảm nhận.
• Ấm áp như một điểm tựa tinh thần cho con.

→ Bố hiện lên là hình ảnh đẹp, nhẹ nhàng, nhân hậu.

III. Kết bài

• Khẳng định: Hình ảnh người bố trong đoạn trích là biểu tượng của tình phụ tử ấm áp và vẻ đẹp tâm hồn người lao động.
• Đoạn trích không chỉ làm nổi bật tình cảm cha con mà còn gửi gắm thông điệp về cách sống, cách cảm nhận cái đẹp trong cuộc đời.
• Liên hệ: Người bố trong tác phẩm là đại diện cho những người cha thầm lặng, giản dị nhưng đầy yêu thương trong cuộc sống đời thường.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Trong thế giới manga và anime rộng lớn, nhân vật tôi yêu thích nhất không ai khác chính là Luffy "Mũ Rơm" từ bộ truyện One Piece. Luffy không sở hữu vẻ ngoài điển trai kiểu mẫu hay sức mạnh ma thuật huyền bí, mà anh chàng chinh phục người đọc bằng một trái tim nhiệt huyết và một ý chí sắt đá đáng kinh ngạc. Anh là hiện thân của sự tự do tuyệt đối, luôn làm mọi việc theo bản năng và niềm tin của mình, không bị ràng buộc bởi bất kỳ luật lệ hay chính quyền nào. Điều khiến tôi ngưỡng mộ nhất ở Luffy là lòng trung thành vô điều kiện với đồng đội; anh sẵn sàng đối đầu với cả thế giới để bảo vệ bạn bè mình. Dù phải chịu biết bao thương tích, anh vẫn luôn đứng dậy với nụ cười lạc quan và câu nói "Tôi sẽ trở thành Vua Hải Tặc!". Sự kiên định và tinh thần phiêu lưu bất tận của Luffy chính là nguồn cảm hứng to lớn, nhắc nhở tôi hãy sống hết mình vì ước mơ và trân trọng tình bạn.

Nhân vật Arya trong Arya bàn bên thỉnh thoảng lại trêu ghẹo tôi bằng tiếng Nga là một cô gái xinh đẹp, thông minh và có phần tinh nghịch. Cô mang dòng máu Nga, có mái tóc bạch kim nổi bật và thường dùng tiếng Nga để trêu chọc bạn cùng bàn là Masachika. Ban đầu, Arya xuất hiện như một cô gái tự tin, thích đùa giỡn, nhưng ẩn sâu bên trong lại là một tâm hồn dịu dàng và chân thành. Những câu nói tưởng như trêu đùa của cô thực ra chứa đựng nhiều tình cảm và sự quan tâm. Qua thời gian, Arya dần bộc lộ cảm xúc thật của mình, khiến mối quan hệ giữa cô và Masachika trở nên sâu sắc hơn. Hình ảnh Arya vừa hồn nhiên, vừa tình cảm đã để lại ấn tượng đẹp trong lòng người đọc, gợi nhớ đến những rung động trong sáng của tuổi học trò.

Ê viết bài đó có sợ cô mắng ko bay;)

what's colour isthe pen

Còn nhớ đâu

Vào năm 2014, lúc đó em 6 tuổi, em được bố mẹ cho đi du lịch Đà Nẵng. Em rất háo hức vì đây là lần đầu tiên được đi xa. Khi đến nơi, em ngạc nhiên trước những con đường sạch đẹp và cây cầu Rồng uốn lượn trên sông Hàn. Buổi sáng, em được tắm biển Mỹ Khê, nước mát lạnh và trong veo. Buổi tối, cả nhà cùng đi ăn hải sản và ngắm thành phố lung linh ánh đèn. Chuyến đi ấy thật vui và là một kỷ niệm tuổi thơ em không bao giờ quên.

Câu 1

Trong cuộc nói chuyện giữa giáo sư A-rôn-nác với Nét Len và Công-xây:

Con bạch tuộc được gợi lên là một con vật rất lớn và đáng sợ. Theo lời kể và lời hỏi đáp của các nhân vật, nó dài chừng sáu mét, trên đầu có tám cái vòi ngọ ngoạy trong nước như một bầy rắn, hai hàm của nó giống mỏ vẹt nhưng to hơn rất nhiều. Giáo sư còn nhắc tới một con bạch tuộc khổng lồ từng được phát hiện và cho thấy đó là loài quái vật biển bí ẩn, nguy hiểm.

Khi xuất hiện bên ngoài cửa sổ con tàu No-ti-lớt:

Con bạch tuộc hiện ra rõ ràng hơn với hình dáng vô cùng ghê sợ: dài chừng tám mét, bơi lùi rất nhanh về phía tàu, mắt màu xanh xám nhìn trừng trừng không động đậy. Tám chân của nó mọc từ đầu, dài gấp đôi thân và luôn uốn cong; mặt trong các vòi có rất nhiều giác bám. Hai hàm răng của nó giống mỏ vẹt bằng sừng, lưỡi cũng bằng chất sừng, thân hình thoi phình ở giữa, nặng khoảng hai mươi đến hai mươi lăm tấn; màu sắc thay đổi rất nhanh từ xám chì sang nâu đỏ.

Câu 2

Qua những chi tiết đó, em hình dung bạch tuộc là một sinh vật biển khổng lồ, dữ tợn, quái dị và rất nguy hiểm. Nó không chỉ to lớn, có hình dạng khác thường mà còn có sức mạnh ghê gớm, khiến con người cảm thấy sợ hãi và bị đe dọa khi đối mặt.

Câu 3

Những chi tiết cho thấy người viết có những hiểu biết dựa vào thành tựu khoa học là:

Tác giả nêu rất cụ thể độ sâu tàu No-ti-lớt lặn xuống, vị trí gần quần đảo Lu-cai, đặc điểm các mỏm đá và tảo khổng lồ, cho thấy cách quan sát mang tính khoa học. Tác giả còn dẫn lại sự việc năm 1861 một tàu biển từng gặp bạch tuộc khổng lồ, mô tả việc dùng súng, lao, thòng lọng để bắt nó. Ngoài ra, văn bản còn nhắc tới chân vịt của tàu, việc hàm răng bằng sừng của bạch tuộc có thể mắc vào cánh chân vịt, và nhận định rằng đạn điện không phát nổ khi xuyên qua thân mềm của bạch tuộc nên phải chuyển sang dùng rìu. Những chi tiết này cho thấy câu chuyện được xây dựng trên nền hiểu biết về sinh vật học, hàng hải và vũ khí.

Câu 4

CUỘC GIÁP CHIẾN GIỮA “BỘ SƯU TẬP” BẠCH TUỘC VÀ ĐOÀN THỦY THỦ

Bắt đầu:

Chân vịt tàu ngừng quay vì bạch tuộc mắc vào cánh chân vịt. Thuyền trưởng Nê-mô ra lệnh cho tàu nổi lên mặt nước và chuẩn bị tiêu diệt lũ bạch tuộc. Khoảng hai mươi người cầm rìu sẵn sàng chiến đấu; Nét Len cầm dao nhọn, giáo sư A-rôn-nác và Công-xây cũng tham gia.

Diễn biến

“Bộ sưu tập” bạch tuộc:

Đoàn thủy thủ:

Kết quả:

Cuộc chiến kéo dài khoảng mười lăm phút. Lũ bạch tuộc bị đánh bại, con thì chết, con thì bị thương rồi lẩn xuống biển sâu. Tuy vậy, đoàn thủy thủ cũng chịu mất mát vì một người đồng hương của Nê-mô đã bị biển nuốt mất.

Ý nghĩa

Nhận xét về các con bạch tuộc:
Bạch tuộc hiện lên là loài vật khổng lồ, hung dữ, rất nguy hiểm, có sức tấn công mạnh và gây ra hiểm họa lớn cho con người.

Nhận xét về tinh thần của đoàn thủy thủ:
Đoàn thủy thủ rất dũng cảm, bình tĩnh, đoàn kết và giàu tinh thần đồng đội. Họ không lùi bước trước hiểm nguy, luôn sát cánh chiến đấu và sẵn sàng cứu nhau trong lúc nguy cấp.

Câu 5

Từ cuộc giáp chiến, em rút ra bài học rằng khi gặp khó khăn hay nguy hiểm, con người cần giữ bình tĩnh, dũng cảm đối mặt, không hoảng sợ bỏ cuộc. Đồng thời phải biết đoàn kết, hỗ trợ nhau và chọn cách xử lí đúng đắn thì mới có thể vượt qua thử thách.