Các giai đoạn phát triển của kinh tế Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới:

+ 1918 - 1924, kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng nhưng xen kẽ với khủng hoảng, suy thoái nhẹ vào năm 1920 - 1921.

+ 1924 - 1929, kinh tế Mỹ thực sự bước vào giai đoạn phồn vinh, đưa nước Mỹ trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại, tài chính quốc tế.

+ 1929 - 1933, Mỹ lâm vào đại suy thoái khiến sản lượng công nghiệp suy giảm một nửa, hàng nghìn ngân hàng, công ty công nghiệp và thương mại bị phá sản.

+ Từ 1932, sau khi lên cầm quyền, Tổng thống P. Ru-dơ-ven đã thực hiện “Chính sách mới” (được gọi là Thoả thuận mới) nhằm giải quyết hậu quả của đại suy thoái.

chuan không vậy

Dương lịch là lịch tính theo Mặt Trời, dựa vào thời gian Trái Đất quay quanh Mặt Trời. Một năm có 365 ngày (hoặc 366 ngày nếu là năm nhuận). Đây là lịch được dùng phổ biến trên thế giới hiện nay.

thiếu gòi

Chiến tranh thế giới thứ hai (1939–1945) bùng nổ do các nước phát xít Đức, Ý, Nhật muốn chia lại thế giới, mở rộng lãnh thổ và phục thù sau Chiến tranh thế giới thứ nhất. Ngày 1/9/1939, Đức tấn công Ba Lan, khiến Anh và Pháp tuyên chiến với Đức, mở đầu cuộc chiến. Trong những năm đầu, phe phát xít thắng lớn, chiếm nhiều nước ở châu Âu, châu Phi và châu Á. Năm 1941, Đức tấn công Liên Xô, còn Nhật tấn công Trân Châu Cảng, khiến Mỹ tham chiến. Từ năm 1942, chiến tranh chuyển sang thế phản công của phe Đồng minh, với chiến thắng lớn ở Xtalingrat. Năm 1944, quân Đồng minh đổ bộ lên Normandie, giải phóng nhiều nước châu Âu. Tháng 5/1945, Đức đầu hàng vô điều kiện. Tháng 8/1945, Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản, buộc Nhật đầu hàng. Chiến tranh kết thúc, tiêu diệt chủ nghĩa phát xít nhưng gây thiệt hại vô cùng to lớn cho nhân loại.

• Cung cấp tri thức: Sử học cung cấp kiến thức toàn diện và chính xác về lịch sử hình thành, quá trình phát triển và ý nghĩa của các di sản. Thông qua việc nghiên cứu, Sử học làm sáng tỏ giá trị của di sản, giúp xác định đúng tính chất và tầm quan trọng của chúng.
• Cơ sở cho việc bảo tồn và phục hồi: Kiến thức lịch sử giúp xác định phương pháp bảo tồn phù hợp, đảm bảo giữ gìn di sản ở trạng thái ban đầu một cách khoa học. Đồng thời, Sử học cũng là nguồn tham khảo quan trọng để phục hồi các di tích, di vật bị hư hại.
• Phát huy giá trị di sản: Sử học giúp quảng bá và giáo dục về giá trị của di sản đến cộng đồng và các thế hệ sau. Bằng cách giải thích ý nghĩa lịch sử, văn hóa của di sản, Sử học góp phần nâng cao nhận thức, lòng tự hào dân tộc và ý thức bảo vệ di sản của mọi người.
• Định hướng phát triển du lịch bền vững: Sử học cung cấp những câu chuyện, sự kiện lịch sử gắn liền với di sản, tạo ra sức hấp dẫn cho du lịch. Điều này giúp phát triển du lịch một cách bền vững, gắn liền với văn hóa, lịch sử, tránh thương mại hóa một cách thái quá. 

@tung tung sahur m ngu à

Từ cuộc Cách mạng công nghiệp, em rút ra bài học rằng: muốn phát triển khoa học – công nghệ, Việt Nam cần coi trọng đổi mới sáng tạo, đầu tư cho giáo dục – nghiên cứu, chủ động tiếp thu và làm chủ công nghệ hiện đại để bắt kịp xu thế của thời đại.

các bạn trả lời đúng vào nhé mình sắp thì giúp mình một này nhé mình sẽ tích thật nhiều cho các bạn

- Thành tựu về kinh tế:

+ Từ tháng 12/1925, Liên Xô thực hiện công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa, với trọng tâm là phát triển công nghiệp nặng. Trải qua hai kế hoạch 5 năm (1928-1932, 1933-1937), Liên Xô đã trở thành cường quốc công nghiệp đứng đầu châu Âu và thứ 2 thế giới (sau Mĩ).

+ Công cuộc tập thể hoá nông nghiệp hoàn thành với quy mô sản xuất lớn.

- Thành tựu về xã hội, văn hoá, giáo dục:

+ Cơ cấu giai cấp trong xã hội có sự thay đổi căn bản. Các giai cấp bóc lột bị xoá bỏ, chỉ còn lại hai giai cấp lao động là công nhân và nông dân tập thể, cùng tầng lớp trí thức xã hội chủ nghĩa.

+ Liên Xô đã xoá được nạn mù chữ, xây dựng hệ thống giáo dục thống nhất, hoàn thành phổ cập Trung học cơ sở ở các thành phố.

+ Các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội, văn học-nghệ thuật cũng đạt được nhiều thành tựu to lớn.

Sau khi Liên bang Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) được thành lập năm 1922, nhân dân Liên Xô đã đạt được nhiều thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới.

1. Trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội (1922–1941):

- Liên Xô thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1928–1932) và lần thứ hai (1933–1937) nhằm công nghiệp hoá đất nước.

- Chỉ trong hơn 10 năm, từ một nước nông nghiệp lạc hậu, Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới (sau Mỹ).

- Công nghiệp nặng (than, thép, điện, dầu mỏ, máy móc, vũ khí) phát triển nhanh chóng; nhiều thành phố, nhà máy, công trình lớn được xây dựng.

- Trong nông nghiệp, thực hiện tập thể hoá, hình thành nông trang tập thể (kolkhoz) và nông trang quốc doanh (sovkhoz), góp phần cơ giới hoá sản xuất nông nghiệp.

- Giáo dục, khoa học, văn hoá phát triển mạnh: nạn mù chữ bị xoá, đời sống nhân dân được cải thiện, trình độ khoa học – kĩ thuật nâng cao.

2. Trong thời kỳ Chiến tranh thế giới thứ hai (1941–1945):

- Liên Xô đã lãnh đạo nhân dân tiến hành cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại (1941–1945) chống phát xít Đức.

- Nhờ tinh thần đoàn kết, lòng yêu nước và tài lãnh đạo của Đảng Cộng sản cùng Hồng quân, Liên Xô đã đánh bại hoàn toàn phát xít Đức, góp phần giải phóng châu Âu, cứu loài người khỏi thảm hoạ phát xít.

- Sau chiến tranh, Liên Xô trở thành một trong hai siêu cường thế giới, có uy tín và ảnh hưởng lớn trong phong trào cách mạng quốc tế.

Bảo tàng Hỳng Vương (Bảo tàng tỉnh Phú Thọ) toạ lạc tại thành phố Việt Trì. Nơi đây lưu giữ và trưng bày hơn một vạn hiện vật, tài liệu về thời đại Hùng Vương và lịch sử – văn hóa đất Tổ. Các phòng trưng bày giới thiệu tiến trình phát triển của các nền văn hóa Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun, Đông Sơn; giới thiệu về tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương, lễ hội Đền Hùng và di sản văn hóa phi vật thể như hát Xoan. Bảo tàng còn tái hiện những thành tựu kinh tế, xã hội của Phú Thọ trong kháng chiến và thời kỳ đổi mới, giúc người xem hiểu rõ hơn về truyền thống và con người đất Tổ.

Bảo tàng tỉnh Phú Thọ nằm trong khu Di tích lịch sử Đền Hùng tại thành phố Việt Trì. Nơi đây lưu giữ và trưng bày nhiều hiện vật quý liên quan đến thời kỳ văn hóa Hùng Vương và lịch sử Phú Thọ. Bảo tàng chia thành các khu trưng bày: khu thiên nhiên và con người Phú Thọ, khu trưng bày hiện vật thời Hùng Vương – văn hóa Đông Sơn, và khu trưng bày về các di tích, di vật lịch sử‑cách mạng của tỉnh qua các cuộc kháng chiến. Khách tham quan có thể chiêm ngưỡng các chiếc trống đồng, vũ khí, đồ trang sức thời Đông Sơn và những hiện vật gắn với phong trào kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ. Bảo tàng là điểm đến giúp thế hệ trẻ hiểu hơn về cội nguồn dân tộc và truyền thống vùng đất Tổ.

• • Trung tâm kinh tế và thương mại
  • • Thành thị trở thành nơi buôn bán sôi động, tập trung các hoạt động trao đổi hàng hóa giữa các vùng.
    • Thúc đẩy sự phát triển của thủ công nghiệp và chuyên môn hóa sản xuất.
    • Góp phần hình thành nền kinh tế hàng hóa, thoát khỏi sự kiểm soát khép kín của lãnh địa phong kiến.
  • Thúc đẩy sự hình thành tầng lớp thị dân
  • • Tầng lớp thị dân gồm thương nhân, thợ thủ công… ngày càng đông đảo và có vai trò quan trọng trong xã hội.
    • Họ là lực lượng thúc đẩy sự phát triển kinh tế và văn hóa đô thị.
  • Trung tâm văn hóa và giáo dục
  • • Thành thị là nơi giao lưu văn hóa, tiếp nhận và truyền bá tri thức mới.
    • Nhiều trường học, nhà thờ, thư viện được xây dựng, góp phần nâng cao dân trí.
  • Thúc đẩy sự suy yếu của chế độ phong kiến
  • • Sự phát triển của thành thị làm giảm quyền lực của lãnh chúa phong kiến.
    • Thị dân đấu tranh đòi quyền tự trị, góp phần hình thành các thành phố tự do.
  • Góp phần hình thành các quốc gia dân tộc
  • Thành thị là nơi quy tụ dân cư, thúc đẩy sự liên kết cộng đồng và ý thức dân tộc.
  • Là nền tảng cho sự ra đời của các quốc gia dân tộc hiện đại ở Tây Âu.
  Thành thị trung đại không chỉ là biểu tượng của sự đổi mới kinh tế mà còn là động lực thúc đẩy xã hội Tây Âu bước vào thời kỳ phục hưng và hiện đại hóa.

Thành thị trung đại ở Tây Âu ra đời từ thế kỷ XI với cư dân chủ yếu là thợ thụ công và thương nhân. Các thành phố này đóng vai trò quan tro̅ng trong xã hội Tây Âu: là trung tâm buôn bán, thúc đẩy sản xuất hàng hoá và phá vỡ nền kinh tế tự nhiên của lãnh địa phong kiến. Trong thành thị xuất hiện lởp thị dân – mầm mống của giai cấp tữ sản. Thành phố cũng là trung tâm văn hóa, giáo dục, nơi có các trường học, nhà thớ, thư viện…, giúp truyền bá trí thửc và các ý tững mởi. Nhờ sự phát triển của thành thị, các mầm mống kinh tế thị trướng và lớp tữ sản lớn mánh dần hình thaành, góp phần làm suy yếu chế độ phong kiến và chuẩn bị cho Phục hưng và cách maạng tữ sản sau này.

Ngày 24 tháng 10 năm 2025

Kính gửi,

Hôm nay em viết thư này để kể về một bài học rất hay mà em vừa được học ở trường. Đó là bài nói về nguồn gốc và lịch sử hình thành của con người. Em cảm thấy rất tò mò và thích thú khi biết con người đã phải trải qua một quá trình rất dài mới có được như ngày nay.

Theo cô giáo dạy, ngày xưa con người không giống như bây giờ đâu. Họ tiến hóa từ loài vượn cổ sống trong rừng. Lúc đầu họ phải sống thành bầy đàn để cùng nhau săn bắt và tránh thú dữ. Họ chưa biết nói, chỉ ra hiệu bằng tay và tiếng kêu.

Sau một thời gian rất dài, con người biết đi bằng hai chân, biết dùng đá để làm công cụ lao động và biết nhóm lửa để sưởi ấm, nấu ăn. Khi đã biết làm ra công cụ, con người trở nên khéo léo hơn, biết trồng trọt, chăn nuôi và làm đồ gốm.

Rồi dần dần, con người bắt đầu lập làng, lập nước, xây nhà, tạo ra chữ viết và bắt đầu có nền văn minh. Từ đó con người ngày càng thông minh, sáng tạo hơn, phát minh ra nhiều thứ phục vụ cuộc sống.

Em thấy thật tự hào khi biết tổ tiên loài người đã rất cố gắng vượt qua bao khó khăn để phát triển. Nhờ có họ mà chúng ta mới được sống trong xã hội hiện đại, có trường học, có máy móc và cuộc sống đầy đủ như hôm nay.

Em sẽ cố gắng học thật giỏi, chăm ngoan và luôn biết ơn những người đi trước. Em mong một ngày nào đó có thể kể cho mọi người nghe nhiều điều thú vị hơn nữa về lịch sử loài người.

Người viết thư
[Tên của em]

(tick cho mình)

Các cuộc phát kiến địa lí (thế kỉ XV–XVI), như hành trình của Columbus, Vasco da Gama, Magellan… đã tạo ra những chuyển biến to lớn trong lịch sử thế giới. Một trong những hệ quả quan trọng và sâu sắc nhất chính là sự ra đời của chủ nghĩa thực dân và quá trình xâm lược thuộc địa. Dưới đây là mối liên hệ giữa phát kiến địa lí với các hệ quả đó:

1. Khám phá ra những vùng đất mới

• Nhờ phát kiến địa lí, các quốc gia châu Âu phát hiện ra châu Mỹ, con đường hàng hải sang Ấn Độ, vùng Đông Nam Á, châu Phi...
• Các vùng đất này giàu tài nguyên thiên nhiên (vàng bạc, hương liệu, đất đai màu mỡ...), nhưng lại chưa phát triển về mặt quân sự – trở thành mục tiêu lý tưởng cho các cường quốc châu Âu.

2. Nhu cầu chiếm đoạt tài nguyên, mở rộng thị trường

• Sau khi phát hiện ra các vùng đất mới, các nước như Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Anh, Pháp, Hà Lan... bắt đầu chiếm đóng, khai thác và kiểm soát các vùng lãnh thổ này.
• Mục tiêu ban đầu là khai thác tài nguyên, mở rộng thị trường tiêu thụ hàng hóa, và tìm kiếm nguồn nhân công rẻ mạt.

3. Sự ra đời của chủ nghĩa thực dân

• Để duy trì quyền kiểm soát các thuộc địa, các nước châu Âu hình thành các thể chế cai trị thực dân – đây chính là nền móng của chủ nghĩa thực dân.
• Chủ nghĩa thực dân là chính sách và hệ thống thống trị của các nước tư bản phát triển, dùng sức mạnh quân sự, chính trị và kinh tế để xâm lược và đô hộ các nước yếu kém hơn.

4. Quá trình xâm lược và áp bức thuộc địa

• Các vùng lãnh thổ bị biến thành thuộc địa: bị bóc lột tài nguyên, cưỡng bức lao động, truyền bá văn hóa, tôn giáo của mẫu quốc.
• Dẫn đến tàn phá các nền văn hóa bản địa (như các nền văn minh Inca, Maya, Aztec...), diệt chủng, nô dịch hóa người bản địa và buôn bán nô lệ xuyên Đại Tây Dương.

5. Hệ quả lâu dài

• Tạo ra sự phân hóa giàu nghèo giữa các châu lục, đặc biệt giữa châu Âu và các nước châu Á, Phi, Mĩ Latinh.
• Là nguyên nhân sâu xa của nhiều cuộc xung đột, chiến tranh, phong trào đấu tranh giành độc lập sau này ở các thuộc địa.

Kết luận:

Phát kiến địa lí mở ra thời đại khám phá thế giới, nhưng đồng thời cũng dẫn đến sự ra đời của chủ nghĩa thực dân và kéo theo quá trình xâm lược, áp bức các dân tộc thuộc địa. Đây là hệ quả kép: vừa là bước tiến về tri thức – giao lưu văn hóa, vừa là căn nguyên của đau thương, mất mát và xung đột kéo dài trong lịch sử nhân loại.

vậy giúp tui trả lời thoi cx đc