1A

2B

3A

hỏi chat gpt

• Cánh diều con": Ẩn dụ cho tuổi thơ, cho sự vô tư, hồn nhiên của đứa con.
• "Cánh diều con lướt mây trời": Ẩn dụ cho ước mơ, hoài bão của tuổi trẻ, lướt trên bầu trời rộng lớn.
• "Câu lục bát hao gầy tình cha": Ẩn dụ cho sự vất vả, nhọc nhằn của người cha, đã từng bước, từng ngày nuôi nấng, chăm sóc con bằng tất cả tình yêu thương. 

• Tạo hình ảnh sinh động: Giúp người đọc hình dung được sự bao la, xa xôi của tình cha như bầu trời và đôi khi lại vô cùng nhỏ bé, mong manh như những cánh diều con.
• Làm nổi bật ý nghĩa biểu cảm: Gợi lên sự liên tưởng sâu sắc giữa tình cha và cánh diều con, đồng thời làm nổi bật sự vất vả, nhọc nhằn của người cha trong hành trình nuôi dưỡng con. 

Một kỷ niệm nấu ăn cùng mẹ đáng nhớ là lần tôi cùng mẹ chuẩn bị bữa cơm trưa cuối tuần. Ban đầu, tôi chỉ nghĩ nấu ăn là nhàm chán, nhưng khi làm cùng mẹ, tôi đã thấy được niềm vui và sự thú vị khi tự tay làm những món ăn. Trải nghiệm này giúp tôi hiểu hơn về sự vất vả và tình yêu thương mẹ dành cho gia đình, đồng thời làm cho bữa cơm tối hôm đó thêm ấm áp và tràn ngập tiếng cười. 

Cho đến bây giờ, mỗi khi đi qua con đường làng quen thuộc, những kỉ niệm năm nào lại trào dâng trong em như mới ngày hôm qua. Vào năm học lớp bốn, em đã giúp đỡ một em nhỏ bị ngã xe đạp tại chính con đường này.

Hôm đó là một ngày trời nắng đẹp. Em đạp xe trên con đường làng thân thuộc để đi đến trường. Tình cờ, em thấy một em nhỏ bị ngã xe ở ven đường. Em bé đang khóc; đầu gối, bàn chân và bàn tay em nhỏ bị trầy xước. Quần áo cũng bị lấm bụi đất. Chiếc xe đạp bên cạnh đã bị cong vành bánh trước. Mặc dù biết sắp đến giờ vào học nhưng em vẫn vội vàng dừng xe lại đỡ em bé dậy. Em an ủi để em bé nín khóc. Em dắt chiếc xe đạp của em nhỏ vào gửi ở một trạm bơm nước gần đó, sau đó đưa em ấy đến trạm y tế bằng xe đạp của mình. Cô y tá sau khi xử lý vết thương đã nói rằng em nhỏ không có việc gì. Cô ấy còn giúp đỡ tìm cách liên lạc với người nhà em nhỏ để họ đến đón. Khi bố mẹ em ấy đến nơi, các bác đã cảm ơn em rối rít. Em chào tạm biệt mọi người và lấy xe đi đến lớp học.

Khi đến lớp, em đã bị muộn giờ. Bác bảo vệ đã đóng cửa cổng trường được một lúc lâu. Tuy nhiên, bác vẫn mở cửa cho em vào trường và dẫn em tới gặp giáo viên chủ nhiệm. Sau khi trình bày với cô giáo nguyên nhân em đi học muộn, cô không trách mà khen em ngoan, biết giúp đỡ mọi người. Khi em về lớp đã là giờ ra chơi, các bạn vây quanh hỏi han em. Em chia sẻ câu chuyện mình giúp đỡ em nhỏ bị ngã. Bạn bè nghe xong đã tấm tắc ngợi khen em. Tối hôm đó, bố mẹ và em nhỏ bị ngã đến nhà cảm ơn và hỏi thăm em. Các bác mua cho em nhiều hoa quả và đồ ăn ngon. Em nhỏ cũng mang đến cho em những quyển truyện tranh và đồ chơi. Bố mẹ rất vui mừng và hạnh phúc về hành động giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn của em. Nhận được lời khen của mọi người, em vui lắm.

Câu chuyện luôn khắc sâu trong tâm trí em, em cũng rất tự hào về việc làm tốt của bản thân. Việc làm tốt tuy rất nhỏ bé nhưng giàu ý nghĩa. Qua câu chuyện, em muốn gửi tới các bạn thông điệp: Hãy giúp đỡ chia sẻ với mọi người xung quanh ta để dựng xây cuộc sống tốt đẹp hơn. Mong rằng trong tương lai, em có thể giúp đỡ nhiều người hơn nữa.

cảm ơn bạn nhiều nhiều nhiều thật nhiều

ko có gì

khum bít hình như bị vô cảm

• She always does her homework.
  
• I run in the morning every day.
  
• My brother likes listening to music.
  
• She is reading books in the library.
  
• You have a happy birthday.
  

Dễ thế mà cũng hỏi tự tư duy đi

1. eat

2. goes

3. are playing

4. works

5. had

eat
goes
are playing
works
had

Tham khảo nhé:

Em đã được nghe rất nhiều truyện thần thoại, cổ tích, ngụ ngôn,...Mỗi chuyện lại cho em nhiều điều bổ ích, giúp em hiểu được cuộc sống của những người nông dân nghèo khổ, đáng thương, hiểu được lòng dạ của kẻ ác trong xã hội. Nhưng truyện mà em thích nhất là truyện "Cây khế".

đợi t tí t hỏi ChatGPT

đây

Câu 1. (0,5 điểm)

Bài thơ “Chiều đồng nội” được viết theo thể thơ bốn chữ.

Câu 2. (0,5 điểm)

Ba chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên:

• “Cánh chim bay xuống chiều”
• “Cỏ thơm cùng hoa dại”
• “Đàn trâu về chậm rãi”
  (hoặc có thể nêu thêm: “Những giọt thu trong veo”, “Cánh cò trôi nhanh nhanh”, “Sóng lúa nhấp nhô”.)

Câu 3. (1,0 điểm)

Từ láy: “chậm rãi” (hoặc “nhấp nhô”, “mướt xanh”).
👉 Tác dụng: Từ láy giúp gợi tả nhịp điệu nhẹ nhàng, êm đềm của buổi chiều quê; thể hiện vẻ đẹp thanh bình, yên ả của cánh đồng thu.

Câu 4. (1,0 điểm)

• Bài thơ viết về khung cảnh đồng nội vào mùa thu.
• Nhận xét: Bức tranh thiên nhiên hiện lên trong trẻo, êm đềm, mộc mạc mà rất nên thơ; thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả với quê hương, ruộng đồng.

Câu 5. (1,5 điểm)

Biện pháp tu từ: Nhân hoá – “Bếp nhà ai toả khói / Gọi trăng thu xuống gần.”
👉 Tác dụng: Làm cho cảnh vật trở nên sinh động, gần gũi; thể hiện sự giao hòa giữa con người và thiên nhiên, gợi không khí đầm ấm, yên bình của buổi chiều quê.

Câu 6. (1,5 điểm)

Khi đọc bài thơ, em nhớ về những buổi chiều cùng ông chăn trâu, thả diều trên cánh đồng làng. Hương lúa thơm và làn khói bếp quen thuộc khiến em thêm yêu quê hương mình. Kỉ niệm đó giúp em hiểu rằng tác giả muốn gửi gắm tình yêu tha thiết với thiên nhiên, với cuộc sống bình dị nơi làng quê.

Mỏi người ơi sắp thi rồi có ai sợ hong

D. with