Cho mik 10đúng mình trả lời cho

?

Ok

"Văn học đó là tư tưởng đi tìm cái đẹp trong ánh sáng" – câu nói như một lời khẳng định mạnh mẽ về sứ mệnh cao cả của văn học: không chỉ phản ánh cuộc sống mà còn hướng con người đến chân – thiện – mỹ. Trong hành trình đó, những hình tượng nhân vật đẹp đẽ, giàu lý tưởng và tình yêu thương luôn là điểm sáng đầy cảm xúc. Một trong những hình tượng như thế là người thầy Đuy-sen trong truyện ngắn Người thầy đầu tiên của Chinghiz Aitmatov. Hình ảnh người thầy hiện lên vừa bình dị, chân thực, vừa cao cả, là biểu tượng cho khát vọng gieo mầm tri thức và thay đổi tương lai con người bằng ánh sáng của giáo dục

Trong văn bản nào vậy bạn nhỉ?

Sau khi học xong bài thơ "Gặp lá cơm nếp," em cảm thấy rất yêu quý và trân trọng những món ăn dân dã, giản dị nhưng đong đầy tình cảm của người Việt. Lá cơm nếp không chỉ là một nguyên liệu để gói bánh mà còn chứa đựng tình thương của bà, của mẹ dành cho con. Khi nghĩ đến lá cơm nếp, em nhớ đến những bữa cơm gia đình ấm cúng và hương vị quê hương thân thương. Bài thơ giúp em hiểu rằng những điều nhỏ bé, bình dị trong cuộc sống cũng có thể gợi lên những cảm xúc sâu sắc và ý nghĩa lớn lao. Em thấy yêu quý hơn truyền thống văn hóa của dân tộc qua những món ăn quê hương. Qua bài thơ, em học được bài học về lòng biết ơn và sự trân trọng những giá trị giản đơn nhưng quý giá trong cuộc sống. Em mong sẽ luôn giữ gìn và phát huy những giá trị ấy, để không quên cội nguồn, quê hương của mình. Bài thơ khiến em cảm nhận được tình cảm gia đình ấm áp và sự gắn bó khăng khít giữa con người với thiên nhiên, đất đai quê hương. Em rất thích bài thơ này vì nó nhẹ nhàng, sâu lắng và đầy tình cảm.

Ngọn gió đi qua

Bay cùng chiếc lá

Mặc áo đỏ cam

Nói cười hân hoan

Cùng bông cúc trắng

Duyên dáng xòe cành

Cạnh anh chích chòe

Cất cao tiếng hót

Tể thơ lục bát

Bài thơ "Hạt Gạo Làng Ta" của Trần Đăng Khoa được viết theo thể thơ bốn chữ, với cách ngắt nhịp chủ yếu là 2/2 hoặc 3/1, và sử dụng vần lưng (gần âm) và vần liền, tạo nên âm hưởng nhịp nhàng, vui tươi, phản ánh nhịp sống lao động của người nông dân. 

Câu 1:Thể thơ lục bát vì các dòng thơ được xen kẽ các câu thơ gồm 6 chữ và 8 chữ

Câu 2:Biểu cảm kết hợp tự sự,miêu tả

Câu 3:Mẹ còn đang bận đưa ru,Ngủ đi con hãy ngủ đi

Câu 4:Biện pháp tu từ:Nhân hoá,ẩn dụ

Tác dụng:Làm nổi bật sự sống mãnh liệt,kiên cường và gợi lên quá khứ đau thương,sức sống mãnh liệt của cỏ non,sức sống ấy vượt qua những nỗi đau mà chiến tranh để lại và mang trong mình vết sẹo của quá khứ

Câu 5:Ý nghĩa:Thể hiện sự vỗ về,âu yếm của mẹ,dùng biện pháp tu từ ẩn dụ để nói về giấc ngủ đến với con như một người bạn

Qua đó thể hiện tình thương bao la,sự che chở và mong con có một giấc ngủ bình yên

Câu 6:Em rút ra bài học về tình yêu thương vô bờ bến của mẹ,lòng biết ơn,kính trọng mẹ,bài học về nhân cách,đạo đức được gửi gắm trong lời ru

Còn lại bạn có thể tự viết,đọc kỹ bài và có thể tham khảo để bài hay hơn nha.Chúc bạn học tốt!

Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn thơ trên. Dựa vào đâu mà em xác định như vậy?

Trả lời:
Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.
Dấu hiệu để xác định: bài thơ không tuân theo số câu, số chữ hay vần điệu cố định; mỗi dòng thơ có độ dài ngắn khác nhau và nhịp điệu linh hoạt, tự nhiên.

Câu 2. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.

Trả lời:
Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm, kết hợp với miêu tả và tự sự.
Bài thơ thể hiện cảm xúc yêu thương, xúc động, tự hào về người mẹ và những hi sinh trong thời chiến, được chuyển tải qua những hình ảnh giàu cảm xúc.

Câu 3. Tìm hai hình ảnh thể hiện tình yêu thương, chăm chút của mẹ dành cho con trong đoạn thơ.

Trả lời:
Hai hình ảnh thể hiện tình mẹ:

1. “À ơi… cái ngủ đang về cùng con”
2. “Đây dòng sữa trắng như ngà”

→ Những hình ảnh này thể hiện sự chăm sóc, vỗ về, yêu thương nhẹ nhàng của mẹ dành cho con, ngay cả khi cuộc sống còn nhiều khó khăn.

Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau:

“Từ trong lá cỏ tươi non
Vượt lên mặt đất vẫn còn mảnh bom.”

Trả lời:

• Biện pháp tu từ: Ẩn dụ và tương phản.
• Tác dụng:
• • Hình ảnh “lá cỏ tươi non” ẩn dụ cho sự sống, cho tuổi thơ trong trẻo, non nớt đang vươn lên.
  • “Mặt đất vẫn còn mảnh bom” thể hiện hiện thực khốc liệt, tàn dư chiến tranh vẫn hiện diện.
    → Hai câu thơ cho thấy sức sống mạnh mẽ, sự hồi sinh của cuộc sống sau chiến tranh, và tình yêu, niềm tin của mẹ vào tương lai con trẻ.

Câu 5. Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hình ảnh “cái ngủ đang về cùng con”? Qua đó, em cảm nhận được tình cảm gì của người mẹ?

Trả lời:

• Hình ảnh “cái ngủ đang về cùng con” tượng trưng cho sự bình yên, dịu dàng, và cả tình yêu thương sâu sắc mà mẹ dành cho con.
• Dù cuộc sống khó khăn, chiến tranh chưa qua hết, mẹ vẫn cố gắng mang đến cho con sự an toàn và giấc ngủ yên lành.
  → Qua đó, em cảm nhận được tình mẫu tử bao la, sự hi sinh thầm lặng và sự che chở của người mẹ dành cho con.

Câu 6. Từ nội dung bài thơ, em rút ra bài học gì cho bản thân? Hãy trình bày thành 1 đoạn văn khoảng ½ trang giấy thi.

Gợi ý đoạn văn mẫu:

Bài thơ “Lời ru trên mặt đất” của Xuân Quỳnh không chỉ là những lời ru êm dịu của mẹ dành cho con mà còn là thông điệp sâu sắc về cuộc sống, tình yêu thương và quá khứ hào hùng của dân tộc. Qua những hình ảnh bình dị như cái tã, dòng sữa, giấc ngủ, bài thơ khiến em cảm nhận rõ hơn sự hi sinh thầm lặng của mẹ cũng như của cả một thế hệ đi trước. Từ đó, em học được bài học về lòng biết ơn đối với cha mẹ và những người đã hi sinh vì hòa bình hôm nay. Em nhận ra rằng mình cần sống tốt hơn, chăm ngoan, học giỏi, biết yêu thương những người xung quanh và trân trọng cuộc sống yên bình đang có. Đặc biệt, em càng yêu hơn quê hương, đất nước, nơi đã vượt qua đau thương để hồi sinh mạnh mẽ. Bài thơ là một lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà sâu sắc về tình mẹ, về hòa bình và trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay.

ai giúp mình bài này với.Mình xin cảm ơn

oh mik chịu