cuu tuiiii

• Mở bài: Giới thiệu về món ăn tuổi thơ của em và lý do em yêu thích món ăn đó.
• Thân bài:
• • Miêu tả nguyên liệu và cách làm: Nêu các nguyên liệu chính và cách chế biến món ăn một cách chi tiết.
  • Miêu tả hình dáng, màu sắc, mùi vị: Tập trung miêu tả cảm quan về món ăn khi đã hoàn thành (hình dáng, màu sắc, mùi thơm, vị ngon...).
  • Kể về kỷ niệm: Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ liên quan đến món ăn đó, chẳng hạn như được ăn cùng gia đình, được mẹ hoặc bà làm cho, hay kỷ niệm về một dịp đặc biệt nào đó.
• Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về món ăn, khẳng định lại tình cảm đặc biệt dành cho món ăn tuổi thơ đó và những ý nghĩa của nó đối với em.

• Món mặn: thịt kho tàu, cá kho tộ, canh cua rau đay.
• Món ăn vặt: kem chuối, kẹo kéo, ô mai, bánh đa vừng, bánh khoai, bánh rán.
• Các loại bánh: bánh chưng, bánh dày, bánh đúc.
• Món ăn dân dã: da heo xào lá lốt, giấm nuôi. 

Bài thơ "Lượm" của nhà thơ Tố Hữu đã để lại trong em những rung động thật sâu sắc về một hình ảnh chú bé liên lạc nhỏ bé nhưng vô cùng anh dũng. Ngay từ những dòng thơ đầu tiên, Tố Hữu đã vẽ nên một Lượm thật hồn nhiên, đáng yêu qua những miêu tả sinh động: "Chú bé loắt choắt / Cái xắc xinh xinh / Đội lệch cái mũ ca lô / Hỏi thăm chú bé đằng sau / Giọng chú thì vui". Từ dáng hình nhỏ nhắn, giọng nói vui tươi, đến chiếc mũ đội lệch, Lượm hiện lên như một chú chim chích đang nhảy nhót trên đường vàng, mang đến một cảm giác tươi mới, yêu đời. Tự sự trong bài thơ được thể hiện qua lời kể về hành trình làm nhiệm vụ của Lượm, khi chú băng băng trên đường với lá thư "thượng khẩn", không hề run sợ trước những hiểm nguy nơi chiến trường khốc liệt: "Vụt qua mặt trận / Đạn bay vèo vèo / Chú chẳng sợ chi / Chú cười trừ". Hình ảnh Lượm hi sinh trên cánh đồng lúa chín vàng đã lấy đi bao nước mắt của người đọc. Cái chết "máu đỏ" ấy không hề bi lụy mà trở nên anh hùng, thiêng liêng, mang theo cả hương lúa thơm ngát. Qua những yếu tố tự sự và miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, Tố Hữu đã khắc họa thành công hình ảnh một thiếu niên Việt Nam quả cảm, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc, để lại trong lòng người đọc sự ngưỡng mộ, tiếc thương và lòng biết ơn sâu sắc. Bài thơ "Lượm" thực sự là một khúc ca đẹp về tuổi trẻ anh hùng trong thời kỳ kháng chiến.

Cảm ơn Ngyễn Thị Yến Nhi nnhá

Các bạn ở đây không chắc có học bộ sách giống nhau, bạn có thể gửi đề bài lên đây được không

Học tập là con đường ngắn nhất dẫn đến thành công. Mỗi ngày đến trường, chúng em đều cố gắng tiếp thu những kiến thức mới mẻ… để mở rộng hiểu biết của bản thân. Học không chỉ giúp ta biết đọc, biết viết mà còn dạy ta cách sống, cách làm người. Tuy nhiên, việc học không bao giờ dễ dàng… nó đòi hỏi sự kiên trì và nỗ lực không ngừng. Có lúc em thấy mệt mỏi, nhưng nghĩ đến ước mơ, em lại quyết tâm vươn lên. Nhờ chăm chỉ học tập, em ngày càng tiến bộ hơn và cảm thấy tự tin về bản thân.

?

?

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hay

Mở bài:
Trong xã hội hiện nay, nhiều người cho rằng nhiệm vụ quan trọng nhất của học sinh là học thật giỏi, vì đó là con đường dẫn đến thành công. Tuy nhiên, quan điểm “học sinh đến trường chỉ cần học tốt” chưa thật sự toàn diện, bởi nhà trường không chỉ là nơi học kiến thức mà còn là môi trường rèn luyện nhân cách và kỹ năng sống.

Thân bài:
Việc học tốt là rất cần thiết vì giúp học sinh tiếp thu tri thức, phát triển tư duy và mở ra cơ hội trong tương lai. Tuy nhiên, nếu chỉ chú trọng học tập mà bỏ qua những giá trị khác như đạo đức, kỹ năng giao tiếp, tinh thần hợp tác hay lòng nhân ái, thì sự phát triển của học sinh sẽ không toàn diện. Nhà trường còn là nơi giúp học sinh học cách sống, biết tôn trọng người khác, biết yêu thương, chia sẻ và có trách nhiệm với bản thân cũng như cộng đồng. Một người chỉ giỏi kiến thức mà thiếu đạo đức, thiếu kỹ năng sẽ khó thành công bền vững trong cuộc sống. Vì vậy, bên cạnh việc học tốt, học sinh cần rèn luyện phẩm chất, kỹ năng sống và thái độ đúng đắn để trở thành người vừa có tài vừa có đức.

+ Tác giả

+Nhan đề

+ Nội dung chính

+ Nghệ thuật nổi bật

+ Chủ đề

+ Ý nghĩa tác phẩm

• Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận (tầm quan trọng của việc người tài đóng góp cho xã hội) và khẳng định tính đúng đắn của ý kiến.
• Thân bài:
• • Giải thích khái niệm "người tài".
  • Phân tích, chứng minh sự cần thiết và lợi ích của việc người tài phát huy khả năng đóng góp cho xã hội.
  • Bàn luận về hậu quả của việc lãng phí hoặc sử dụng sai mục đích tài năng.
  • Mở rộng vấn đề, khẳng định mối quan hệ biện chứng giữa cống hiến và sự phát triển cá nhân.
• Kết bài: Khẳng định lại vấn đề, rút ra bài học nhận thức và hành động.

Các sự việc chính trong truyện Em bé thông minh là:

- Sự việc (1): Nhà vua anh minh sai quan đi tìm người hiền tài lo việc nước.

- Sự việc (2): Viên quan gặp cha con người thợ cày và ra câu đố => em bé giải đố => quan về báo vua.

- Sự việc (3): Vua thử tài em bé hai lần => em bé giải đố => vua công nhận trí thông minh của em và ban thưởng.

- Sự việc (4): Em bé giải câu đố của sứ thần nước láng giềng => vua phong em là trạng nguyên.