Bà Huyện Thanh Quan là một nữ thi sĩ nổi tiếng trong nền văn học trung đại của nước ta. “Qua Đèo Ngang” là một tác phẩm rất tiêu biểu cho phong cách thơ của bà. Bài thơ đã khắc họa khung cảnh thiên nhiên Đèo Ngang thoáng đãng mà heo hút, thấp thoáng sự sống con người nhưng vẫn còn hoang sơ. Đồng thời nhà thơ còn qua đó gửi gắm nỗi nhớ nước thương nhà.

Tác giả đã khắc họa khung cảnh thiên nhiên nơi Đèo Ngang trong một buổi chiều tà:

“Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà,

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa”

Cụm từ “bóng xế tà” gợi ra thời điểm kết thúc của một ngày. Nhà thơ đang một mình đứng trước nơi đèo Ngang. Tiếp đến câu thơ “Cỏ cây chen đá, lá chen hoa” là hình ảnh ước lệ mang tính biểu tượng, khắc họa khung cảnh thiên nhiên đèo Ngang. Việc sử dụng điệp từ “chen” kết hợp với hình ảnh “đá, lá, hoa” thật tinh tế. Vẻ đẹp thiên nhiên của đèo Ngang tuy hoang sơ nhưng lại tràn đầy sức sống. Khung cảnh thiên nhiên Đèo Ngang được nhà thơ khắc họa chỉ bằng vài nét nhưng lại hiện ra đầy chân thực và sinh động.

Và không thể thiếu trong bức tranh thiên nhiên đó là hình ảnh con người. Nghệ thuật đảo ngữ “lom khom - tiều vài chú” cho thấy hình ảnh vài chú tiều với dáng đứng lom khom dưới chân núi. Và “lác đác - chợ mấy nhà” gợi ra hình ảnh vài căn nhà nhỏ bé thưa thớt, lác đác bên sông. Nhà thơ muốn nhấn mạnh vào sự nhỏ bé của con người trước thiên nhiên rộng lớn. Con người chỉ nằm là một chấm buồn lặng lẽ giữa một thiên nhiên rộng lớn. Thiên nhiên mới là trung tâm trong bức tranh đèo Ngang.

Thiên nhiên càng cô quạnh, tâm trạng của tác giả càng cô đơn. Điều đó được bộc lộ ở những câu thơ tiếp theo:

“Nhớ nước, đau lòng, con quốc quốc

Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia”

Hình ảnh “con quốc quốc” và “cái gia gia” không chỉ là hình ảnh thực về hai loại chim (chim đỗ quyên, chim đa đa). Việc sử dụng thủ pháp lấy động tả tĩnh: tiếng kêu “quốc quốc”, “đa đa” để qua đó bộc lộ nỗi lòng nhớ thương của mình với đất nước, quê hương. Đọc đến đây, chúng ta dường như có thể lắng nghe được tiếng kêu khắc khoải, da diết đang vang lên trong vô vọng.

Câu thơ “Dừng chân đứng lại, trời, non, nước” khắc họa hình ảnh nhà thơ một mình đứng tại nơi Đèo Ngang, đưa mắt nhìn ra xa cũng chỉ thấy thiên nhiên rộng lớn phía trước (có bầu trời, có núi non, dòng sông). Sự cô đơn của nhà thơ: “một mảnh tình riêng” - tình cảm riêng tư của nhà thơ không có ai để chia sẻ:

“Dừng chân đứng lại trời, non, nước

Một mảnh tình riêng, ta với ta"

Trong thơ Nguyễn Khuyến cũng từng sử dụng cụm từ “ta với ta”:

“Đầu trò tiếp khách trầu không có

Bác đến chơi đây ta với ta”

Trong “Bạn đến chơi nhà, từ “ta” đầu tiên chỉ chính nhà thơ - chủ nhà, còn từ “ta” thứ hai chỉ người bạn - khách đến chơi. Từ “với” thể hiện mối quan hệ song hành, gắn bó dường như không còn khoảng cách. Qua đó thể hiện tình bạn gắn bó tri âm tri kỷ của nhà thơ. Còn trong thơ Bà Huyện Thanh Quan, cụm từ “ta với ta” ở đây đều chỉ nhà thơ, lúc này bà chỉ có một mình đối diện với chính mình, cô đơn và lẻ loi. Sự cô đơn ấy dường như chẳng thể có ai cùng chia sẻ.

Như vậy, Qua đèo Ngang đã thể hiện được tâm trạng của Bà Huyện Thanh Quan trước khung cảnh đèo Ngang hoang sơ. Bài thơ chứa đựng những tình cảm, ý nghĩa sâu sắc.

ê giống lấy trên mạng xong cho vào chứ không phải tự làm

Mái trường, nơi gắn bó với biết bao thế hệ học trò, là nơi chắp cánh ước mơ, là nơi lưu giữ những kỷ niệm đẹp đẽ và ý nghĩa nhất trong cuộc đời mỗi người. Bên cạnh mái trường thân yêu ấy, không thể không nhắc đến những người thầy, người cô - những người lái đò thầm lặng đã tận tâm dìu dắt chúng ta trên con đường tri thức. Bài viết này sẽ cùng bạn khám phá những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường, những điều đã in dấu mãi trong tâm trí mỗi chúng ta.

Vai trò của Thầy Cô và Mái Trường

Trong hành trình trưởng thành của mỗi con người, thầy cô và mái trường đóng một vai trò vô cùng quan trọng.

Thầy cô: Là những người truyền đạt kiến thức, kỹ năng, là người định hướng nhân cách, đạo đức và khơi dậy những ước mơ trong mỗi học trò. Thầy cô không chỉ dạy chữ mà còn dạy làm người, là tấm gương sáng để học sinh noi theo.

Mái trường: Là không gian học tập, vui chơi, là nơi hình thành những tình bạn đẹp, những kỷ niệm tuổi thơ hồn nhiên và là môi trường để mỗi học sinh phát triển toàn diện về mọi mặt. Mái trường thân yêu gắn bó với biết bao kỷ niệm vui buồn, những bài học quý giá sẽ theo ta suốt cuộc đời.

Những Kỷ Niệm Đáng Nhớ

Mỗi người đều có những kỷ niệm riêng với thầy cô và mái trường, những kỷ niệm ấy có thể là:

Khoảnh khắc đáng nhớ với thầy cô:

Những lời giảng bài tâm huyết, truyền cảm hứng của thầy cô.

Sự quan tâm, động viên, an ủi của thầy cô khi học sinh gặp khó khăn.

Những lời phê bình, nhắc nhở nghiêm khắc nhưng đầy tình thương của thầy cô.

Những câu chuyện vui, những bài học cuộc sống mà thầy cô chia sẻ.

Sự tận tình của thầy cô trong các hoạt động ngoại khóa, văn nghệ.

Kỷ niệm với mái trường:

Những giờ ra chơi vui vẻ cùng bạn bè.

Những buổi sinh hoạt lớp, hoạt động tập thể ý nghĩa.

Những mùa hoa phượng nở đỏ rực sân trường.

Kỳ nghỉ hè, lễ hội, và những chuyến dã ngoại đáng nhớ.

Cảm giác bỡ ngỡ, hồi hộp trong ngày đầu tiên bước chân vào trường.

Nỗi buồn, sự tiếc nuối khi phải chia tay mái trường.

Cuộc thi Viết "Những kỷ niệm sâu sắc về thầy cô và mái trường"

Nhằm tôn vinh những đóng góp to lớn của thầy cô giáo và lan tỏa tình cảm tốt đẹp của học sinh, phụ huynh đối với mái trường, nhiều cuộc thi viết đã được tổ chức. Những cuộc thi này không chỉ là nơi để chia sẻ kỷ niệm mà còn là cơ hội để mỗi người bày tỏ lòng biết ơn, tình cảm tri ân sâu sắc.

Mục đích: Tôn vinh nhà giáo, lan tỏa tình cảm tốt đẹp, nâng cao niềm tự hào về mái trường và thầy cô.

Đối tượng tham gia: Học sinh, cựu học sinh, giáo viên, phụ huynh.

Nội dung: Tập trung vào những kỷ niệm, ấn tượng sâu sắc, tình huống sư phạm tiêu biểu, cảm nhận về thầy cô và mái trường.

Hình thức: Bài viết văn xuôi, có thể kèm hình ảnh, video minh họa.

Lời Tri Ân Cuối Cùng

Những kỷ niệm về thầy cô và mái trường là hành trang quý báu theo mỗi người suốt cuộc đời. Dù thời gian có trôi đi, dù chúng ta có đi đâu, về đâu, những kỷ niệm ấy vẫn mãi hiện hữu, là nguồn động viên, là niềm tự hào, là nơi ta luôn muốn quay về.

Hãy trân trọng những kỷ niệm đẹp đẽ ấy, và đừng quên bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến những người thầy, người cô đã dìu dắt, những người đã cho ta mái trường yêu thương để ta lớn khôn.

\(x^2\) - (1 + 2\(x\))\(^2\)

= (\(x^{}\) - 1 - 2\(x\))(\(x+1+2x\))

= [(\(x-2x)-1\)][(\(x+2x\)) + 1]

= [- \(x\) - 1][3\(x\) + 1]

ủa

hỏi google cho nhanh

Sáng sớm, mặt trời vừa nhô lên, những tia nắng vàng óng len lỏi qua kẽ lá. Trên cành cây, chú chim sâu chiếp chiếp hót vang, đánh thức cả khu vườn nhỏ. Giọt sương còn long lanh đọng trên cánh hoa hồng, khẽ rung rinh theo làn gió nhẹ. Ngoài sân, đàn gà con chiếp chiếp chạy líu ríu theo mẹ. Chú chó nhỏ nằm bên hiên nhà, đôi mắt lấp lánh, thỉnh thoảng gừ gừ khi nghe tiếng động lạ. Bầy bướm vàng bay lượn lờ, chập chờn quanh bụi cúc dại. Dòng suối sau vườn róc rách chảy, hòa cùng tiếng chim, tiếng gió thành bản nhạc trong trẻo của buổi sáng. Cây lá xào xạc như đang thì thầm chuyện trò với nhau. Cả không gian như bừng sáng, sống động và tràn đầy sức sống.

➝Giải thích:

Từ tượng hình: long lanh, rung rinh, lượn lờ, chập chờn, lấp lánh, bừng sáng…

Từ tượng thanh: chiếp chiếp, gừ gừ, róc rách, xào xạc…

COLLECTING glass bottles is a fascinating HOBBY.

I find collecting glass bottles an interesting hobby

Văn học là một loại hình nghệ thuật sử dụng ngôn từ để phản ánh đời sống, con người và thế giới bằng hình tượng nghệ thuật, mang đến những giá trị tư tưởng và thẩm mĩ cho con người. Nó có thể là văn bản viết hoặc văn bản nói, được phân loại theo nội dung (hư cấu, phi hư cấu) hoặc hình thức (thơ, văn xuôi). 

Văn học là một loại hình nghệ thuật sử dụng ngôn từ để phản ánh đời sống con người và xã hội, tạo ra các tác phẩm có giá trị nghệ thuật và trí tuệ. Nó bao gồm cả văn bản viết và nói, được phân loại theo nội dung (hư cấu, phi hư cấu) và hình thức (văn xuôi, thơ). Văn học không chỉ mang lại niềm vui thẩm mỹ mà còn là phương tiện giáo dục, truyền tải và lưu giữ các giá trị văn hóa. (nguồn google)

Bài làm

Nguyễn Khuyến là nhà thơ nổi tiếng với chùm thơ thu đầy chất dân tộc và tinh tế. Trong bài thơ “Thu điếu”, ông đã vẽ nên một bức tranh mùa thu nhẹ nhàng qua hai câu: “Sóng biếc theo làn hơi gợn tí, / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.” Cảnh vật hiện lên rất thanh bình: sóng chỉ gợn nhẹ, lá rơi trong gió cũng khẽ, cho thấy sự tĩnh lặng tuyệt đối của thiên nhiên. Tuy nhiên, trong cái tĩnh ấy vẫn có chút động, khiến cảnh thu càng thêm sinh động và sâu lắng. Hai câu thơ vừa thể hiện vẻ đẹp nhẹ nhàng của thiên nhiên mùa thu, vừa phản ánh tâm trạng bình yên, sâu lắng của nhà thơ khi thưởng thức cảnh vật.

Nếu còn gì sai sót , mong bn góp ý !

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

169/123

terraced fields

' terracred fields ' nhaa