K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

11 tháng 4 2025

Cầu khỉ thường rất hẹp, chỉ đủ chỗ cho một người đi qua một lúc mak thoy. Nếu hai người đi ngược chiều nhau <1 từ Nam, 1 từ Bắc>, thì: - 1 người ph lùi lại hoặc đứng nép để nhường đường cho người còn lại đi qua trước. -Sau đó, người kia mới tiếp tục đi qua nha ( 30p suy nghix^^ )

11 tháng 4 2025

hình như đây là câu hỏi mẹo á mn.

Đề thi đánh giá năng lực

25 tháng 12 2025

Câu 2:

Sống có trách nhiệm là một chủ đề sinh hoạt, học tập đầy nóng bỏng trong nhà trường và ngoài xã hội vì ý thức trách nhiệm của học sinh, công dân ngày nay đang dần bị phai nhòa và lãng quên.

Trong cuộc sống đang phát triển với một tốc độ chóng mặt như hiện nay thì việc xác định trách nhiệm của mỗi người đối với cộng đồng là điều vô cùng quan trọng. Trách nhiệm có thể được hiểu như là một nhiệm vụ mà mình phải gánh vác. Ta sẽ phải hoàn thành tốt công việc mà người khác giao hay tự mình đặt ra kế hoạch để thực hiện nó. Ta sẽ phải dành một chút thời gian cho việc ngẫm nghĩ về ngày mai, ngày kia, khi nghĩ về mình và đặt mình vào mối quan hệ của cộng đồng. Từ đó ta mới xác định được một cách chính xác trách nhiệm của mình đối với cộng đồng.

Không dễ dàng gì mà ta có thể làm được mọi việc, tất nhiên sự trọn vẹn ấy chỉ đặt ra cho chúng ta một cách tương đối, làm tốt được việc ta phải làm mỗi ngày, hoàn thành trách nhiệm của một người công dân đối với cộng đồng, ta sẽ cảm thấy ưng ý, cảm thấy vui. Thế nhưng nếu tất cả mọi việc ấy không được thực hiện thì tức là ta đã và đang không có trách nhiệm gì đối với cuộc sống này. Vì vậy việc xác định trách nhiệm của mỗi người là việc rất cần thiết. Là một người học sinh ta phải xác định được trách nhiệm đối với việc học, đối với thầy cô. Là một người con thì đó lại là trách nhiệm đối với gia đình, cha mẹ. Nếu là một công dân ta phải biết mình đã, đang và sẽ làm gì để cống hiến cho đất nước, cho cộng đồng. Trong quá trình hòa nhập cộng đồng thì việc đi lại là điều tất yếu. Nhưng bên cạnh đó vẫn còn những người khuyết tật không thể tự mình di chuyển được. Ý thức được nỗi đau khổ của những người kém may mắn hơn ta, nhiều người từ mọi miền đất nước đã chung tay góp sức cùng giúp đỡ họ vượt qua khó khăn. Ngoài ra còn có nhiều người mà ngày đêm họ phải đối mặt với cuộc sống mưu toan vất vả, thiếu thốn bộn bề cũng đã nhận được rất nhiều tấm lòng hảo tâm, dang rộng vòng tay giúp đỡ. Là một công dân của xã hội, trách nhiệm làm cho xã hội phát triển là điều ưu tiên hàng đầu. Mỗi việc làm của mỗi người chúng ta ít nhiều đều góp phần vào việc phát triển của xã hội. Đi trong công viên tiện tay vứt rác xuống bãi cỏ hay ngồi trên ghế đá tiện tay hái hoa, khạc nhổ bừa bãi. Đó có phải là lối sống đẹp, lối sống có trách nhiệm đối với môi trường hay không? Một câu nói ấm êm lúc buồn bã sẽ làm dịu đi nỗi đau và một hành động thiết thực sẽ góp phần làm nên một hành tinh xanh. Đó là một phần nho nhỏ trong ngàn việc ta phải làm để thể hiện mình là người sống có trách nhiệm với môi trường chung của cộng đồng.

Thực tế ngày nay, không ít những người trẻ đang hờ hững với cuộc sống, thiếu lí tưởng, khát vọng. Thiết nghĩ những người trẻ chúng ta đang hoang phí sự sống để rồi tự hủy hoại ước mơ, hoài bão, lí tưởng của mình cũng như niềm tin tưởng của gia đình, bạn bè và xã hội. Thái độ thiếu trách nhiệm ấy còn thể hiện ở việc làm sai mà không thừa nhận và cho rằng đó không phải là nghĩa vụ của mình. Nhiều bạn trẻ đi trên đường ăn mặc hở hang mà không hề ngại ngùng gì trước bao con mắt cười chê của cộng đồng. Và đáng trách hơn nữa là những ai không xác định được mục tiêu, trách nhiệm của mình. Suốt ngày ăn chơi lêu lõng, bỏ bê việc học, lãng quên đi trách nhiệm của một người công dân đối với cộng đồng, bổn phận một người con đối với gia đình.

Vậy ta cần làm gì để có thể giúp cho xã hội phát triển? Bác Hồ có nói: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình”. Trước hết là chúng ta phải ra sức học tập để cống hiến cho xã hội. Không nên tự hài lòng với những gì mình làm được hay hưởng thụ những thành quả do mình tạo nên. Hãy biết quan tâm tới cảm xúc của người khác và đối xử công bằng với họ. Học cách sống có trách nhiệm là một quá trình kéo dài xuyên suốt trong đó bản thân ta phải là người nỗ lực phấn đấu để làm tốt trách nhiệm của mình đối với cộng đồng.

Muốn sống tốt, thực hiện tốt bổn phận, nghĩa vụ của mình là việc không hề đơn giản nhưng ta có thể làm được khi nỗ lực để thực hiện từng ngày, từng việc nhỏ trong vô số những việc ta muốn làm và ước mơ, nỗ lực với trách nhiệm của một người trẻ tuổi.

Câu1:


25 tháng 12 2025

câu1

Trong bài thơ của Hoàng Nhuận Cầm, hình ảnh "hàng rào dây thép gai" mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Trước hết, nó là hình ảnh thực của chiến tranh, đại diện cho sự tàn khốc, ngăn cách và chết chóc. Dây thép gai khiến "con cò không đậu được", làm "con sông gãy" và "nhịp cầu cũng gãy", tượng trưng cho nỗi đau chia cắt đất nước và sự hủy diệt cuộc sống bình yên. Tuy nhiên, hình ảnh này còn là đòn bẩy để làm nổi bật tinh thần quả cảm của người chiến sĩ. Hành động "cắt" từng hàng rào từ thứ nhất đến cuối cùng không chỉ là phá bỏ chướng ngại vật quân sự mà còn là biểu tượng cho nỗ lực hàn gắn vết thương dân tộc. Khi hàng rào cuối cùng bị triệt hạ, đó cũng là lúc "đất nước sông núi mình... đang liền lại". Qua đó, tác giả ca ngợi khát vọng thống nhất và sức sống mãnh liệt của con người Việt Nam trước nghịch cảnh chiến tranh.

câu 2

Trong bài thơ của Hoàng Nhuận Cầm, hình ảnh "hàng rào dây thép gai" mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, đại diện cho sự tàn khốc và chia cắt của chiến tranh. Ngay từ đầu, nó hiện lên như một chướng ngại vật ngăn cản sự sống, khiến "con cò không đậu được" và làm cho những nhịp cầu, dòng sông bị đứt gãy. Dây thép gai không chỉ là hàng rào vật lý mà còn tượng trưng cho nỗi đau ngăn cách đất nước suốt bao năm. Tuy nhiên, hình ảnh này còn là đòn bẩy để làm nổi bật tinh thần quả cảm và khát vọng hòa bình của người lính. Hành động "cắt" từng hàng rào từ thứ nhất đến cuối cùng thể hiện ý chí quyết tâm vượt qua mọi gian khổ để hàn gắn vết thương dân tộc. Khi hàng rào cuối cùng bị triệt hạ, đó cũng là lúc sự sống hồi sinh, những nhịp cầu liền lại và đất nước được nối liền một dải. Qua đó, tác giả ca ngợi sức mạnh của sự kết nối và tinh thần hy sinh thầm lặng của thế hệ cha anh vì sự nghiệp thống nhất Tổ quốc.

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5: Người cắt dây thép gaiIDây thép gai con cò không đậu đượcNghe tiếng ru hời, sao cò cứ bay xa.Anh cắt chúng đi cho con cò bay lạiTrong đêm khuya, tiếng cánh vỗ trên đầu.Thương cây cùng thương đất như nhau.Nên anh khóc khi nhìn cây nhựa chảy.Con sông gãy và nhịp cầu cũng gãy,Đâu bóng em anh chải tóc hàng ngày.Cánh cò...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

Người cắt dây thép gai

I

Dây thép gai con cò không đậu được
Nghe tiếng ru hời, sao cò cứ bay xa.
Anh cắt chúng đi cho con cò bay lại
Trong đêm khuya, tiếng cánh vỗ trên đầu.

Thương cây cùng thương đất như nhau.
Nên anh khóc khi nhìn cây nhựa chảy.
Con sông gãy và nhịp cầu cũng gãy,
Đâu bóng em anh chải tóc hàng ngày.

Cánh cò bay... cánh trắng... con cò bay
Gió từ cánh con cò nào thổi dậy.
Đất nước mình bao năm chia cắt đấy
Anh nói gì trong hai bàn tay.

II

Và rơi xuống hàng rào thứ nhất!
Cỏ lại hát những lời riêng của đất
Nhựa lại về nối lại những cành cây
Cò ơi... về đây!... Đừng bay, đừng bay.

Anh đã cắt đến hàng rào thứ hai
Nhịp cầu gãy bây giờ như liền lại
Đấy là nhịp cầu sang nhà bạn gái
Có bóng em anh soi xuống hiền hoà.

Anh đã cắt sang hàng rào thứ ba
Con sông đứt khúc bây giờ lại chảy
Bong bóng mưa và những con cá nhảy
Tôm búng càng kỷ niệm mãi ngân rung...

Đã cắt đến hàng rào cuối cùng
Các đồng chí ơi, xung phong!
Người cắt dây thép gai đã cắt xong
Đứng dậy nghe đất nước sông núi mình
             bao năm cắt chia đang liền lại.

1971

        (Hoàng Nhuận Cầm, Hò hẹn mãi cuối cùng em cũng đến, 2007)

* Chú thích: Hoàng Nhuận Cầm (7/2/1952 - 20/4/2021) sinh tại Hà Nội, là con đầu lòng của nhạc sĩ Hoàng Giác. Đang học dở khoa Văn Đại học Tổng hợp Hà Nội, năm 1971, ông nhập ngũ, đã từng chiến đấu trong Sư đoàn 325B ở mặt trận Quảng Trị. Năm 1975, ông trở lại học nốt chương trình đại học và đến năm 1981 làm việc tại Hãng Phim truyện Việt Nam. Ông chuyển sang làm việc cho Đài Truyền hình Việt Nam trong một thời gian ngắn rồi quay trở lại Hãng Phim truyện Việt Nam năm 2005. Ông sống tại Hà Nội, là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, và cùng vợ lập hãng phim tư nhân Điệp Vân. Nhiều bài thơ của Hoàng Nhuận Cầm mà phần lớn là thơ tình các được bạn đọc trẻ tuổi, đặc biệt là học sinh, sinh viên yêu thích vì nó gắn với những kỷ niệm của tuổi trẻ, tình yêu với một giọng thơ trẻ trung, sôi nổi.

Câu 1 (0,5 điểm). Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản.

Câu 2 (0,5 điểm). Nhân vật trữ tình trong văn bản là ai?

Câu 3 (1,0 điểm). Nhận xét về hình thức của văn bản.

Câu 4 (1,0 điểm). Phân tích mạch cảm xúc của văn bản.

Câu 5 (1,0 điểm). Anh/chị hãy rút ra một thông điệp ý nghĩa nhất đối với bản thân từ văn bản trên?  

66
25 tháng 12 2025

Câu1:Tự sự

Câu2: Hoàng Nhuận Cầm

Câu 3:

Văn bản được viết dưới dạng đoạn văn xuôi, với ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu, cung cấp thông tin một cách mạch lạc. 


Câu4:Mạch cảm xúc của văn bản là sự trân trọng, ngưỡng mộ đối với tài năng và đóng góp của Hoàng Nhuận Cầm trong lĩnh vực điện ảnh và văn học nghệ thuật

-

Cảm xúc này được thể hiện qua việc nêu bật những thành tựu của ông, đặc biệt là sự yêu mến của độc giả trẻ tuổi đối với thơ tình của ông. 


Câu5 : Thông điệp ý nghĩa nhất với em là hãy theo đuổi đam mê và cống hiến hết mình cho nghệ thuật.

25 tháng 12 2025

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính Biểu cảm Câu 2: Nhân vật trữ tình trong văn bản Nhân vật trữ tình là anh Câu 3: Nhận xét về hình thức của văn bản Thể thơ: Thơ tự do Bố cục: Chia làm 2 phần rõ rệt từ nỗi đau chia cắt đến niềm vui kết nối, hồi sinh. Ngôn ngữ: giản dị nhưng giàu cảm xúc và tính biểu tượng cao. Câu 4: Phân tích mạch cảm xúc của văn bản Mạch cảm xúc vận động theo hành trình của người chiến sĩ "cắt dây thép gai": Phần I: Cảm xúc đau xót, nghẹn ngào trước cảnh đất nước bị chia cắt .Hình ảnh dây thép gai ngăn cản sự sống và những mất mát tạo nên nỗi buồn sâu sắc. Phần II: Cảm xúc chuyển sang hy vọng, quyết tâm và niềm vui vỡ òa. Mỗi hàng rào thép gai bị cắt đi là một nhịp cầu được nối lại, một dòng sông được chảy tiếp. Kết thúc: Là niềm tự hào, sự thanh thản khi nhiệm vụ hoàn thành, mở ra viễn cảnh đất nước thống nhất, liền một dải. Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất đối với bản thân Thông điệp về sự hy sinh và trách nhiệm: Trân trọng nền hòa bình, độc lập hôm nay vì nó được đổi bằng sự hy sinh, thầm lặng của những người lính đi "cắt dây thép gai" năm xưa

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.Tôi trở lại những bờ đường mùa xuânCây già trắng láÔi thành phố tôi yêu kỳ lạCái sống như trăn trở ngày đêmTôi lớn lên, lo nghĩ nhiều thêmThành phố cũng như tôi đang lớnNhững gác xép bộn bề hy vọngNhững đầu hồi bóng nắng nhấp nhô...Tôi trở về những ngõ quen xưaMỗi ngõ nhỏ giấu một lời tâm sựTôi trở...
Đọc tiếp

(4.0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5.

Tôi trở lại những bờ đường mùa xuân
Cây già trắng lá
Ôi thành phố tôi yêu kỳ lạ
Cái sống như trăn trở ngày đêm
Tôi lớn lên, lo nghĩ nhiều thêm
Thành phố cũng như tôi đang lớn
Những gác xép bộn bề hy vọng
Những đầu hồi bóng nắng nhấp nhô...

Tôi trở về những ngõ quen xưa
Mỗi ngõ nhỏ giấu một lời tâm sự
Tôi trở lại những lối mòn quá khứ
Có tấm tình ta mắc nợ cha ông

(Nhịp chày sương hay tiếng trống thu không
Nét son đượm trên vòm cong mái cổ)
Tôi trở lại những lối mòn tình tự
Cánh bướm màu hạnh phúc cứ bay đôi
Tiếng ve ran những điệp khúc mùa vui...

...Ôi rất lâu rất lâu
Tôi mới lại đi một ngày thong thả
Thành phố như tim tôi êm ả
Sau rất nhiều gian lao.

(Trích Trở lại trái tim mình – Bằng Việt (*), Thơ tuyển 1961 – 2001, NXB Văn học, 2003, tr. 12)    

* Chú thích:

(*) Bằng Việt tên khai sinh là Nguyễn Việt Bằng, thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Thơ ông thường sâu lắng trầm tư thích hợp với người đọc thơ trong sự trầm tĩnh, vắng lặng. Bài thơ Trở lại trái tim mình của Bằng Việt đạt Giải nhất về thơ của Hội Văn học nghệ thuật Hà Nội năm 1967.

Câu 1 (0,5 điểm). Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích trên.

Câu 2 (0,5 điểm). Liệt kê những hình ảnh gắn với điệp ngữ Tôi trở vềTôi trở lại?

Câu 3 (1,0 điểm). Anh/chị hiểu thế nào về câu thơ sau: Tôi lớn lên, lo nghĩ nhiều thêm.

Câu 4 (1,0 điểm). Chỉ ra diễn biến tâm trạng của chủ thể trữ tình trong đoạn trích.

Câu 5 (1,0 điểm). Tâm sự của tác giả trong câu thơ: Có tấm tình ta mắc nợ cha ông gợi cho anh/chị suy nghĩ gì?

0
10 tháng 4 2025

Ga

14 tháng 4 2025

y7sfgruh8bjvnrr rrrlor.k ryhnetgboli8u

9 tháng 4 2025

Olm chào em. Với câu hỏi dạng này thì em cần đăng kèm hình 1.6. Có như vậy thì cộng đồng Olm mới có thể trợ giúp em được tốt nhất, em nhé. Cảm ơn em đã tin tưởng và đồng hành cùng Olm.

9 tháng 4 2025

mik không thấy h/anh bn ạ

8 tháng 4 2025

*Trả lời:
Với trẻ 12 tuổi, tốc độ nhanh nhất có thể đạt được khi chạy khoảng 10 đến 12 km/giờ, tùy chọn luyện tập và trạng thái của từng người.

8 tháng 4 2025

Lan chạy 200km/h


8 tháng 4 2025

Traffic congestion in Hanoi is a significant issue that affects daily life and urban development. With its rapidly growing population and increasing number of vehicles, the city's infrastructure struggles to keep pace. Narrow streets and inadequate public transportation options further exacerbate the problem, causing bottlenecks during peak hours. Motorbikes, cars, buses, and pedestrians often compete for limited space, leading to chaotic scenes. Air pollution is another consequence of this gridlock, impacting the environment and public health. To address these challenges, Hanoi has introduced solutions such as expanding road networks, promoting the use of eco-friendly vehicles, and improving public transportation systems like buses and metro lines. However, long-term planning and community engagement are essential to reduce congestion effectively.