Khổ thơ đầu của bài thơ Nhớ con sông quê hương của Tế Hanh đã mở ra một dòng hồi tưởng tha thiết, sâu lắng về quê hương gắn liền với hình ảnh con sông. Ngay từ những câu thơ đầu, tác giả đã bộc lộ trực tiếp nỗi nhớ da diết của mình đối với dòng sông quê – một hình ảnh quen thuộc, gần gũi nhưng vô cùng thiêng liêng trong tâm hồn người con xa xứ. Con sông hiện lên không chỉ là một cảnh vật thiên nhiên mà còn là nơi lưu giữ biết bao kỉ niệm ấu thơ, là chứng nhân của những năm tháng bình yên nơi làng quê. Giọng thơ nhẹ nhàng, trầm lắng như một lời tâm sự chân thành, cho thấy nỗi nhớ quê hương luôn thường trực, âm ỉ trong lòng nhà thơ. Qua việc nhắc đến con sông, Tế Hanh đã khéo léo gợi ra cả một không gian quê nhà thân thương, nơi có dòng nước hiền hòa, có cuộc sống giản dị mà ấm áp tình người. Khổ thơ đầu vì thế không chỉ thể hiện nỗi nhớ con sông cụ thể mà còn là nỗi nhớ quê hương nói chung, bộc lộ tình cảm gắn bó sâu nặng của nhà thơ với nơi chôn nhau cắt rốn. Đây chính là nền cảm xúc chủ đạo, làm tiền đề cho mạch cảm xúc hoài niệm xuyên suốt toàn bộ bài thơ.

Giải

a, Diện tích một mặt của hình lập phương là:

384 : 6 = 64 (dm²)

Diện tích xung quanh của hình lập phương là:

64 x 4 = 256 (dm²)

b, Ta có: 64 = 8 x 8

Do đó, cạnh của hình lập phương là 8dm.

gửi nhầm bài rồi bn ơi

Olm chào em. Tài khoản Olm không thu phí, nhưng như vậy em sẽ bị hạn chế quyền sử dụng học liệu của Olm.

Nếu em muốn sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip em nhé. Đối với những tài khoản không phải vip của Olm thì không thể luyện lại bài tập, không thể xem hết bài giảng, đang xem sẽ bị dừng, không xem được đáp án, không nộp được bài, em nhé. Trừ khi cô giáo giao lại bài đó cho em làm lại thì được.

Để sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip olm. Quyền lợi của Olm vip là sử dụng toàn bộ học liệu của Olm từ lớp 1 đến lớp 12. Học và luyện không giới hạn bài giảng bài tập của Olm. Cùng hàng triệu đề thi thông minh, ngân hàng câu hỏi. Hỏi bài không giới hạn trên diễn đàn hỏi đáp, tương tác với giáo viên qua zalo. 

Bài thơ Chiều tối (Mộ) của Chủ tịch Hồ Chí Minh có nhiều nghệ thuật đặc sắc, góp phần thể hiện rõ vẻ đẹp tâm hồn của nhà thơ. Có thể chỉ ra các điểm nghệ thuật tiêu biểu sau:

Thứ nhất, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình. Cảnh chiều nơi núi rừng hiện lên qua hình ảnh chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ, chòm mây trôi nhẹ giữa tầng không. Những hình ảnh ấy vừa gợi không gian chiều muộn, vừa gửi gắm tâm trạng cô đơn, mệt mỏi của người tù trên đường chuyển lao.

Thứ hai, bút pháp cổ điển kết hợp hài hòa với tinh thần hiện đại. Bài thơ sử dụng những hình ảnh quen thuộc của thơ cổ như cánh chim, chòm mây, chiều tối, nhưng cảm hứng lại hướng về con người và sự sống, thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời rất hiện đại của Bác.

Thứ ba, nghệ thuật vận động của hình ảnh thơ. Cảnh vật không tĩnh mà luôn có sự chuyển động: chim bay về tổ, mây trôi, cô gái xay ngô, bếp lửa hồng rực. Sự vận động ấy làm cho bức tranh chiều tối trở nên sống động và ấm áp dần lên.

Thứ tư, điểm nhãn tự “hồng” ở câu thơ cuối. Hình ảnh lò than đã rực hồng là chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất, làm sáng bừng cả bài thơ, xua tan bóng tối, thể hiện niềm tin, tinh thần lạc quan và tình yêu cuộc sống của Bác Hồ.

Nhờ những nghệ thuật ấy, bài thơ Chiều tối vừa mang vẻ đẹp cổ điển, vừa toát lên tinh thần nhân văn sâu sắc và phong thái ung dung, yêu đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

nhân hóa nhed

nhìu lắm :)

Ta tìm nghiệm nguyên của phương trình
2x^3 + y^3 + 4z^3 = 5.

Vì vế phải nhỏ nên chỉ cần xét các giá trị nhỏ của x, y, z.

Thử z = 1
Khi đó 4z^3 = 4, phương trình trở thành
2x^3 + y^3 = 1.

Xét các giá trị x nguyên nhỏ:
x = 0 ⇒ 2x^3 = 0 ⇒ y^3 = 1 ⇒ y = 1.
x = 1 ⇒ 2x^3 = 2 ⇒ y^3 = −1 ⇒ y = −1.

Hai nghiệm thu được:
(x, y, z) = (0, 1, 1) và (1, −1, 1).

Thử z = 0
Khi đó 2x^3 + y^3 = 5, không có nghiệm nguyên.

Thử z = −1
Khi đó 2x^3 + y^3 = 9, không có nghiệm nguyên.

Các giá trị |z| ≥ 2 làm |4z^3| quá lớn, không thỏa mãn phương trình.

Vậy các nghiệm nguyên của phương trình là
x = 0, y = 1, z = 1
x = 1, y = −1, z = 1.

BPTT trong bài thơ Chiều Tối là :
+ Ẩn Dụ
+ Nhân Hóa
+ Chơi Chữ
+ Đối Lập
+ Tiết tấu , nhịp điệu
=> Có 5 BPTT trong bài thơ Chiều Tối
Em chúc anh hc tốt ạ

Biện pháp tu từ trong bài thwo chiều tối là: Hoán dụ, Ẩn dụ, Nhân hóa, Điệp ngữ, Tượng trưng

Hai dòng thơ mà bạn đưa ra có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và so sánh.

1. Biện pháp ẩn dụ: Câu “Rửa sách hết bao nhiêu bụi lầm” có thể hiểu là việc làm sạch tâm hồn, tâm trí khỏi những điều xấu, những bụi bặm của cuộc sống. Ở đây, “sách” không chỉ là sách vở mà còn tượng trưng cho tri thức, nhận thức.
2. Biện pháp so sánh: Câu “Anh soi mình trên mặt nước như gương” sử dụng hình thức so sánh “như gương” để nhấn mạnh sự rõ ràng, chân thực trong việc tự nhìn nhận bản thân. Mặt nước phản chiếu hình ảnh, giống như gương phản chiếu thực tại của con người.

Tóm lại, hai biện pháp tu từ chính được sử dụng trong hai dòng thơ này là ẩn dụ và so sánh