C

*Câu ước

-Present: S+wish+S+V(Past simple)+......

-Future: S+wish+S+would/could+V(infinitive)+....

-Past: S+wish+S+had PII+.....

36 C

Giới trẻ hiện nay đang phải đối mặt với vấn đề ít đọc sách, một thói quen đang dần bị mai một trong bối cảnh xã hội ngày càng phát triển công nghệ. Thay vì tìm kiếm tri thức từ sách vở, nhiều bạn trẻ lại dành phần lớn thời gian cho các thiết bị điện tử, mạng xã hội và các trò chơi trực tuyến. Điều này có thể dẫn đến nhiều hệ lụy đối với sự phát triển cá nhân và trí tuệ của họ.

Đầu tiên, không đọc sách làm giảm khả năng tư duy phản biện và phân tích. Sách không chỉ cung cấp thông tin mà còn mở ra những cuộc đối thoại với tác giả, với thế giới quan và ý tưởng mới. Khi đọc sách, người đọc phải suy nghĩ, phân tích, và đôi khi tự đặt ra câu hỏi để hiểu sâu hơn về vấn đề. Điều này giúp hình thành thói quen tư duy có chiều sâu và khả năng giải quyết vấn đề. Nếu không đọc sách, giới trẻ có thể trở nên thiếu kiên nhẫn và thiếu khả năng phân tích tình huống một cách logic.

Thứ hai, sách giúp mở rộng tầm nhìn và hiểu biết về thế giới. Một cuốn sách có thể giúp người đọc hiểu về lịch sử, văn hóa, xã hội, và những giá trị nhân văn mà không phải lúc nào cũng có thể học được từ các phương tiện khác. Chưa kể, đọc sách còn giúp rèn luyện khả năng tập trung, kiên nhẫn – những kỹ năng ngày càng trở nên hiếm hoi trong xã hội hiện đại.

Tuy nhiên, việc khuyến khích giới trẻ đọc sách không phải là điều dễ dàng. Trong thời đại công nghệ, các bạn trẻ dễ bị cuốn hút vào các phương tiện giải trí ngay tức thời như mạng xã hội, video ngắn, hoặc các trò chơi điện tử. Đây là những yếu tố không thể tránh khỏi trong cuộc sống hiện đại, nhưng nếu quá lạm dụng, chúng có thể làm giảm khả năng tư duy sâu sắc của giới trẻ. Do đó, việc tìm cách cân bằng giữa việc sử dụng công nghệ và việc đọc sách là rất quan trọng.

Giải pháp để khuyến khích giới trẻ đọc sách không chỉ đến từ gia đình, mà còn từ nhà trường và xã hội. Nhà trường có thể tổ chức các hoạt động đọc sách, thảo luận sách để kích thích sự hứng thú của học sinh. Gia đình cũng cần tạo điều kiện để con cái có thể tiếp xúc với sách vở từ khi còn nhỏ. Bên cạnh đó, xã hội cũng nên tạo ra những cơ hội, môi trường thuận lợi để việc đọc sách trở thành một thói quen phổ biến.

Tóm lại, việc đọc sách vẫn là một thói quen quan trọng giúp giới trẻ phát triển toàn diện. Dù trong thời đại công nghệ số, chúng ta không thể phủ nhận sự tiện lợi và hấp dẫn của các phương tiện giải trí mới, nhưng việc đọc sách vẫn đóng vai trò then chốt trong việc hình thành tư duy, nhân cách và khả năng sáng tạo của giới trẻ. Hãy tạo ra môi trường và cơ hội để khuyến khích việc đọc sách, từ đó giúp thế hệ trẻ phát triển một cách toàn diện hơn.

=>My dad put his foot down and insisted on picking me up after the party.

My dad put up the idea of picking me up after the party.

- Đây không phải là idiom nhưng theo grammar tiếng anh thì nó vẫn đúng -

Theo mình là ko có cấu trúc improve nhé

Bài thơ "Cạnh mẹ cha ta lại được vuông tròn" đã chạm đến những sợi dây cảm xúc sâu kín nhất trong lòng người đọc. Qua những câu thơ giản dị mà xúc động, tác giả đã vẽ nên một bức tranh sinh động về tình yêu thương bao la của cha mẹ dành cho con cái. Khi đất nước đứng trước hiểm nguy, những người con đã không ngần ngại lên đường nhập ngũ, để lại phía sau những nỗi lo âu, những giọt nước mắt của cha mẹ. Thế nhưng, trong sâu thẳm tâm hồn, cha mẹ vẫn luôn dõi theo con với một niềm tin mãnh liệt. Hình ảnh "cạnh mẹ cha ta lại được vuông tròn" đã gợi lên một cảm giác ấm áp, bình yên, cho thấy dù con có đi đâu, làm gì thì tình yêu của cha mẹ vẫn luôn là điểm tựa vững chắc. Đó là tình yêu thương vô điều kiện, là sự hy sinh thầm lặng, là niềm tự hào của những bậc làm cha làm mẹ. Qua bài thơ, ta càng thêm trân trọng và biết ơn công lao sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ, đồng thời cảm nhận sâu sắc hơn ý nghĩa cao cả của tình yêu thương gia đình.

Ví dụ 2 Do em chăm học nên em đạt điểm cao
Vế 1 CN em, VN chăm học
Vế 2 CN em, VN đạt điểm cao

Ví dụ 2 Tôi tin bạn ấy vì bạn ấy rất trung thực
Vế 1 CN Tôi, VN tin bạn ấy
Vế 2 CN bạn ấy, VN rất trung thực

Ví dụ 2 Hễ trời nắng thì chúng tôi đi bơi
Vế 1 CN trời, VN nắng
Vế 2 CN chúng tôi, VN đi bơi

Ví dụ 2 Trời mưa nhưng chúng tôi vẫn ra sân chơi
Vế 1 CN trời, VN mưa
Vế 2 CN chúng tôi, VN vẫn ra sân chơi

Ví dụ 2 Chẳng những mẹ hiền mà mẹ còn rất đảm đang
Vế 1 CN mẹ, VN hiền
Vế 2 CN mẹ, VN rất đảm đang

Ví dụ 2 Em sẽ ở nhà hoặc em sẽ đi cùng anh
Vế 1 CN em, VN sẽ ở nhà
Vế 2 CN em, VN sẽ đi cùng anh

Ví dụ 2 Bố nấu ăn và mẹ dọn dẹp
Vế 1 CN Bố, VN nấu ăn
Vế 2 CN mẹ, VN dọn dẹp

Ví dụ 2 Em làm xong bài rồi em đi ngủ
Vế 1 CN em, VN làm xong bài
Vế 2 CN em, VN đi ngủ

Ví dụ 2 Anh đọc báo trong khi tôi xem ti vi
Vế 1 CN anh, VN đọc báo
Vế 2 CN tôi, VN xem ti vi

Ví dụ 2 Cô giảng bài và học sinh lắng nghe
Vế 1 CN cô, VN giảng bài
Vế 2 CN học sinh, VN lắng nghe

Ví dụ 2 Mặc dù em mệt nhưng em vẫn cố gắng
Vế 1 CN em, VN mệt
Vế 2 CN em, VN vẫn cố gắng

1 Nguyên nhân kết quả: Vì trời mưa nên đường trơn, CN trời, VN mưa, CN đường, VN trơn; Do em chăm chỉ nên em đạt điểm cao, CN em, VN chăm chỉ, CN em, VN đạt điểm cao

2 Nối tiếp: Trời tạnh mưa rồi nắng lên, CN trời, VN tạnh mưa, CN nắng, VN lên; Em làm bài xong rồi em nộp bài, CN em, VN làm bài xong, CN em, VN nộp bài

3 Lựa chọn: Em học bài hoặc em xem tivi, CN em, VN học bài, CN em, VN xem tivi; Bạn đi xe đạp hay bạn đi bộ, CN bạn, VN đi xe đạp, CN bạn, VN đi bộ

4 Nhượng bộ: Tuy trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi học, CN trời, VN mưa, CN chúng tôi, VN vẫn đi học; Dù nhà xa nhưng Lan không đi học muộn, CN nhà, VN xa, CN Lan, VN không đi học muộn

5 Giải thích: Tôi nghỉ học vì tôi bị ốm, CN tôi, VN nghỉ học, CN tôi, VN bị ốm; Em thành công vì em cố gắng, CN em, VN thành công, CN em, VN cố gắng

6 Điều kiện kết quả: Nếu trời nắng thì chúng tôi đi chơi, CN trời, VN nắng, CN chúng tôi, VN đi chơi; Hễ bạn cố gắng thì bạn sẽ tiến bộ, CN bạn, VN cố gắng, CN bạn, VN sẽ tiến bộ

6 Điều kiện kết quả: Nếu trời nắng thì chúng tôi đi chơi, CN trời, VN nắng, CN chúng tôi, VN đi chơi; Hễ bạn cố gắng thì bạn sẽ tiến bộ, CN bạn, VN cố gắng, CN bạn, VN sẽ tiến bộ

7 Tương phản đối lập: Trời nắng nhưng gió lại rất lạnh, CN trời, VN nắng, CN gió, VN rất lạnh; Anh thích thể thao còn em thích âm nhạc, CN anh, VN thích thể thao, CN em, VN thích âm nhạc

8 Bổ sung: Không những Lan học giỏi mà Lan còn hát hay, CN Lan, VN học giỏi, CN Lan, VN hát hay; Nam chăm chỉ và Nam lễ phép, CN Nam, VN chăm chỉ, CN Nam, VN lễ phép

9 Đồng thời: Trời vừa mưa vừa có sấm, CN trời, VN vừa mưa vừa có sấm; Em vừa học bài vừa nghe nhạc, CN em, VN vừa học bài vừa nghe nhạc

10 Liệt kê: Vườn nhà em có cam, quýt, xoài, ổi, CN vườn nhà em, VN có cam quýt xoài ổi; Lớp em sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, CN lớp em, VN sạch sẽ gọn gàng ngăn nắp

11 Tăng tiến: Trời không những mưa to mà còn gió lớn hơn, CN trời, VN không những mưa to mà còn gió lớn hơn; Em đã cố gắng, đã nỗ lực, lại càng quyết tâm hơn, CN em, VN đã cố gắng đã nỗ lực lại càng quyết tâm hơn

Trong cuộc sống, gđ có vtro rất quan trọng đối với mỗi người. Gia đình là nơi giúp con người trưởng thành hơn, hoàn thiện nhân cách của bản thân . Ngoài ra, gia đình cũng là chỗ dựa tinh thần, là bờ vai vững chắc để che chở, bảo vệ cho ta khỏi những thăng trầm của cuộc đời. Đồng thời, cũng là niềm tin, động lực giúp chúng ta vượt qua khó khăn thử thách. Trong c/s có rất nhiều tấm gương sáng về tình cảm gia đình như: Chủ Tịch Hồ Chí Minh sinh ra và lớn lên trong một gđ có truyền thống yêu nước và hiếu học nên người đã trở thành vị lãnh tụ vĩ đại của dtoc. Tóm lại , gđ có vtro rất lớn và không thể thiếu với mỗi con người. Bản thân em, khi còn là hs ngồi trên ghế nhà trường em sẽ học tập thật chăm chỉ để ko phụ công ơn nuôi dưỡng mà còn trở thành một người có ích cho xã hội, đất nước.

Bài này mình tự làm đó ạ, nếu thấy ổn thì cho mình một like ạ . Chúc bạn học tốt