Câu. Đoạn thơ thể hiện tình cảm sâu sắc của người con đối với mẹ, mở đầu là hình ảnh thời gian trôi qua in dấu trên mái tóc mẹ chuyển sang màu trắng và tấm lưng ngày càng còng xuống, qua đó cho thấy sự hi sinh, vất vả của mẹ để con khôn lớn, hình ảnh đối lập giữa mẹ già đi và con lớn lên càng làm nổi bật tình mẫu tử thiêng liêng, tiếp theo tác giả nhắc đến lời hát của mẹ như chứa đựng cả cuộc đời, đó là những lời ru nuôi dưỡng tâm hồn, chắp cánh ước mơ cho con, giúp con trưởng thành và bay xa, đoạn thơ sử dụng hình ảnh giản dị mà giàu cảm xúc, giọng điệu nhẹ nhàng tha thiết, qua đó thể hiện lòng biết ơn, yêu thương và trân trọng của người con dành cho mẹ, đồng thời khẳng định vai trò to lớn của mẹ trong cuộc đời mỗi con người

Câu 1. việc chăm sóc và nuôi dạy hải âu Luck giúp Zorba học được trách nhiệm, tình yêu thương, sự hi sinh vì người khác, hiểu rằng phải giữ lời hứa và làm điều đúng đắn dù khó khăn vì Zorba đã cố gắng nuôi dạy Luck dù khác loài
Câu 2. câu nói khẳng định bản chất và tự do của mỗi cá thể, Luck là hải âu nên phải sống đúng với bản chất của mình, phải bay để thực hiện ước mơ và sống đúng cuộc đời của mình, không thể bị giam giữ hay sống thay người khác
Câu 3. thông điệp có ý nghĩa nhất là hãy sống đúng với bản chất và ước mơ của bản thân, vì mỗi cá nhân đều có giá trị riêng, khi dám sống đúng với chính mình thì mới thực sự hạnh phúc và phát triển

a: Gọi E là giao điểm của CO và BD

Xét ΔOAC vuông tại A và ΔOBE vuông tại B có

OA=OB

\(\widehat{AOC}=\widehat{BOE}\)(hai góc đối đỉnh)

Do đó: ΔOAC=ΔOBE

=>OC=OE

Xét ΔODC vuông tại O và ΔODE vuông tại O có

OD chung

OC=OE

Do đó: ΔODC=ΔODE

ΔOAC=ΔOBE

=>\(\widehat{OCA}=\widehat{OEB}\)

mà \(\widehat{OEB}=\widehat{OCD}\)(ΔODE=ΔODC)

nên \(\widehat{OCA}=\widehat{OCD}\)

=>CO là phân giác của góc ACD

Xét ΔOAC vuông tại A và ΔOHC vuông tại H có

CO chung

\(\widehat{ACO}=\widehat{HCO}\)

Do đó: ΔOAC=ΔOHC

=>OA=OH

=>OH=AB/2

Vì OH=OA=OB=AB/2

nên H nằm trên đường tròn tâm O, đường kính AB

b: Xét (O) có

OH là bán kính

CD\(\perp\)OH tại H

Do đó: CD là tiếp tuyến của (O) tại H

a: Xét tứ giác OBDA có \(\widehat{OBD}+\widehat{OAD}=90^0+90^0=180^0\)

nên OBDA là tứ giác nội tiếp

=>O,B,D,A cùng thuộc một đường tròn

b: Xét (O) có

ΔBAC nội tiếp

BC là đường kính

Do đó: ΔBAC vuông tại A

=>BA\(\perp\)CE tại A

Xét ΔBEC vuông tại B có BA là đường cao

nên \(CA\cdot CE=CB^2=\left(2R\right)^2=4R^2\)

c:

i: Xét (O) có

DA,DB là các tiếp tuyến

Do đó: DA=DB

=>D nằm trên đường trung trực của AB(1)

Ta có: OA=OB

=>O nằm trên đường trung trực của AB(2)

Từ (1),(2) suy ra OD là đường trung trực của AB

=>OD\(\perp\)AB tại K và K là trung điểm của AB

Xét tứ giác AKOI có \(\widehat{AKO}=\widehat{AIO}=\widehat{KAI}=90^0\)

nên AKOI là hình chữ nhật

=>OA=IK

=>IK=R

ii: ΔAHB vuông tại H

mà HK là đường trung tuyến

nên HK=KA=KB

=>K là tâm đường tròn ngoại tiếp ΔAHB

Gọi M là giao điểm của AO và KI

AKOI là hình chữ nhật

=>AO cắt KI tại trung điểm của mỗi đường

=>M là trung điểm chung của AO và KI

ΔAHO vuông tại H

mà HM là đường trung tuyến

nên \(HM=\dfrac{AO}{2}=\dfrac{KI}{2}\)

Xét ΔHKI có

HM là đường trung tuyến

HM=KI/2

Do đó: ΔHKI vuông tại H

=>HK\(\perp\)HI

Xét (K) có

HK là bán kính

HI\(\perp\)HK tại H

Do đó: HI là tiếp tuyến của (K)

=>HI là tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp ΔHAB

iii: Vì \(\widehat{AHO}=\widehat{AKO}=\widehat{AIO}=90^0\)

nên A,H,K,O,I cùng thuộc đường tròn đường kính AO

trung bình cộng của 50 số lẻ liên tiếp là 50 . Số lớn nhất là?

Đổi 1 giờ 30 phút =3/2 giờ

1 giờ 25 phút =17/12 giờ

Gọi vận tốc cano khi nước lặng là x (km/h) và vận tốc dòng nước là y (km/h) với x;y>0

Vận tốc cano khi xuôi dòng: `x+y` (km/h)

Vận tốc cano khi ngược dòng: `x-y` (km/h)

Do cano xuôi dòng 40km và ngược dòng 15km hết 3/2 giờ nên ta có pt:

\(\dfrac{40}{x+y}+\dfrac{15}{x-y}=\dfrac{3}{2}\) (1)

Do cano xuôi dòng 30km và ngược dòng 20km hết 17/12 giờ nên ta có pt:

\(\dfrac{30}{x+y}+\dfrac{20}{x-y}=\dfrac{17}{12}\) (2)

Từ (1) và (2) ta có hệ:

\(\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{40}{x+y}+\dfrac{15}{x-y}=\dfrac{3}{2}\\\dfrac{30}{x+y}+\dfrac{20}{x-y}=\dfrac{17}{12}\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{1}{x+y}=\dfrac{1}{40}\\\dfrac{1}{x-y}=\dfrac{1}{30}\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x+y=40\\x-y=30\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=35\\y=5\end{matrix}\right.\)

Câu 1. Mở bài, “Chuyện người con gái Nam Xương” là một trong những tác phẩm đặc sắc của Nguyễn Dữ, kể về số phận oan khuất của Vũ Nương, người phụ nữ đẹp người đẹp nết nhưng phải chịu bi kịch đau đớn trong xã hội phong kiến, bàn về cách kết thúc truyện, có ý kiến cho rằng đây là kết thúc có hậu, thể hiện ước mong về công bằng, lại có ý kiến khẳng định tính bi kịch vẫn còn ẩn sâu trong lớp vỏ kì ảo, cả hai ý kiến đều đúng và góp phần làm nổi bật giá trị nội dung, tư tưởng của tác phẩm

Câu 2. Giải thích ý kiến thứ nhất, nói truyện kết thúc có hậu vì sau tất cả oan khuất, Vũ Nương đã được minh oan, Trương Sinh hiểu ra nỗi oan của vợ, lập đàn giải oan bên bến Hoàng Giang, Vũ Nương hiện về giữa dòng sông trong khung cảnh lung linh huyền ảo, điều đó giúp danh dự và phẩm giá của nàng được phục hồi, cái thiện được bênh vực, nỗi oan được cất lời thanh minh, cách kết thúc ấy thể hiện ước mơ muôn đời của con người là người tốt phải được thấu hiểu, được trả lại công bằng, được bảo vệ nhân phẩm

Câu 3. Giải thích ý kiến thứ hai, tuy có yếu tố có hậu nhưng đó không phải một cái kết trọn vẹn, bởi Vũ Nương chỉ hiện về trong chốc lát rồi biến mất, nàng không thể trở lại cuộc sống trần gian, không thể đoàn tụ với chồng con, hạnh phúc gia đình đã tan vỡ vĩnh viễn, oan được giải nhưng đời không thể làm lại, vì thế cái kết vẫn thấm đẫm màu sắc bi kịch, sự lung linh kì ảo chỉ làm cho nỗi đau hiện thực thêm day dứt hơn

Câu 4. Làm sáng tỏ ý kiến thứ nhất qua tác phẩm, trước hết Vũ Nương là người phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp, nàng thùy mị nết na, biết giữ gìn khuôn phép, yêu thương chồng con, hiếu thảo với mẹ chồng, thủy chung son sắt trong những ngày chồng đi lính, nhưng chỉ vì lời nói ngây thơ của con trẻ và tính đa nghi, hồ đồ của Trương Sinh, nàng bị dồn vào bước đường cùng, cái chết của nàng là tiếng kêu đau đớn cho thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ, bởi vậy việc nàng được Linh Phi cứu giúp, được sống ở thủy cung, rồi được hiện về nói rõ lòng mình chính là cách tác giả gửi gắm niềm an ủi đối với số phận bất hạnh ấy, đây là sự đền bù về tinh thần cho người phụ nữ lương thiện, thể hiện niềm tin rằng công lí tuy đến muộn nhưng vẫn cần phải có

Câu 5. Làm sáng tỏ ý kiến thứ hai qua tác phẩm, dù được minh oan, Vũ Nương vẫn không thể trở lại làm vợ, làm mẹ như xưa, câu nói của nàng cho thấy ranh giới không thể vượt qua giữa hai thế giới, nàng ý thức rất rõ rằng hạnh phúc trần thế đã không còn, chi tiết nàng ngồi trên kiệu hoa, theo sau là cờ tán, võng lọng, thấp thoáng lúc ẩn lúc hiện rồi biến mất không chỉ tạo vẻ đẹp truyền kì mà còn gợi cảm giác xa xôi, cách biệt, hư ảo, càng đẹp càng buồn, càng rực rỡ càng thấm thía mất mát, điều đó chứng tỏ bi kịch của người phụ nữ không dễ gì được xóa bỏ chỉ bằng một phép màu, nguyên nhân sâu xa của bi kịch vẫn nằm ở xã hội phong kiến trọng nam khinh nữ, ở chiến tranh phi nghĩa gây chia lìa, ở quyền lực gia trưởng tàn nhẫn đã tước mất quyền được sống, được thanh minh của người phụ nữ

Câu 6. Đánh giá, hai ý kiến không đối lập mà bổ sung cho nhau, nếu chỉ nhìn vào chi tiết minh oan thì có thể thấy truyện kết thúc có hậu, nhưng nếu nhìn vào số phận và hạnh phúc không thể cứu vãn của Vũ Nương thì vẫn thấy đây là một kết thúc bi kịch, chính sự kết hợp giữa yếu tố hiện thực và kì ảo đã tạo nên chiều sâu cho tác phẩm, Nguyễn Dữ vừa thể hiện thái độ trân trọng, cảm thương với người phụ nữ, vừa tố cáo xã hội bất công đã đẩy họ vào đường cùng, đồng thời gửi gắm khát vọng công lí nhưng cũng cho thấy công lí ấy trong đời thực vẫn quá mong manh

Câu 7. Kết bài, như vậy, cách kết thúc “Chuyện người con gái Nam Xương” vừa có ánh sáng của ước mơ công bằng, vừa thấm đẫm nỗi đau bi kịch, đó là một kết thúc đẹp nhưng buồn, sáng mà vẫn day dứt, qua đó Nguyễn Dữ không chỉ bênh vực phẩm giá người phụ nữ mà còn lên án sâu sắc xã hội phong kiến bất nhân, làm nên giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực bền vững của tác phẩm

Câu 8. Đoạn ngắn gọn để chép, em hiểu ý kiến thứ nhất là truyện có kết thúc có hậu vì Vũ Nương cuối cùng đã được minh oan, danh dự được trả lại, qua đó thể hiện ước mơ của con người về lẽ công bằng, em hiểu ý kiến thứ hai là tuy có yếu tố kì ảo nhưng bi kịch vẫn không mất đi vì Vũ Nương không thể sống lại cuộc đời cũ, không thể đoàn tụ với gia đình, hạnh phúc đã vĩnh viễn tan vỡ, qua tác phẩm, có thể thấy hai ý kiến đều đúng, bổ sung cho nhau để làm rõ vẻ đẹp và chiều sâu tư tưởng của truyện, đó là vừa nhân đạo, vừa thấm thía nỗi đau hiện thực của số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến

Shin là nhân vật chính trong bộ truyện tranh Shin cậu bé bút chì. Shin là một cậu bé 5 tuổi, có mái tóc xoăn vàng và luôn mang theo chiếc bút chì đặc biệt. Shin rất thông minh, nghịch ngợm và hài hước. Shin luôn muốn biến mọi thứ trở nên thú vị hơn và được mọi người yêu thích.

Shin là một người bạn tốt, luôn sẵn sàng giúp đỡ và chia sẻ với bạn bè. Shin có nhiều người bạn thân, nhưng người bạn thân nhất của Shin là Fujiko, một cô bé cũng có tính cách hài hước và thẳng thắn. Shin và Fujiko luôn ở bên nhau, cùng nhau chơi, học và trải qua những tình huống dễ thương và vui nhộn.

Shin cũng là một người con ngoan, luôn yêu thương và tôn trọng bố mẹ. Shin có một gia đình hạnh phúc, gồm bố là Hiroshi, mẹ là Misae và chị gái là Himawari. Shin thường gây ra những rắc rối cho bố mẹ, nhưng cũng thường làm cho bố mẹ cười và tự hào. Shin cũng rất thương em gái của mình, dù em gái thường hay chọc ghẹo Shin.

Shin là một nhân vật rất đáng yêu và khó quên. Em rất thích xem truyện tranh và hoạt hình về Shin. Em cảm thấy Shin giống như một người bạn của em, luôn mang lại niềm vui và bất ngờ cho em. Em mong muốn được gặp và chơi với Shin một lần. Em cũng muốn học hỏi từ Shin những điều tốt đẹp, như sự thông minh, nghịch ngợm và hài hước.

kudo shinichi mô 

Hoá trị các nguyên tố:

Ag = I

Al = III

Fe = II , III

Cu = I , II

K = I

S = II , IV , VI

P = III , V

C = IV , II ,...

N = II , III , IV ,..

Mg = II

Na = I

Zn = II 

Ca = II

Vẻ đẹp và số phận của những người phụ nữ xưa là.                                       Vẻ đẹp thùy mỵ , nết na ,trang hoà với bà con xóm làng. Thân phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến lúc bấy giờ rất thấp bé, không có tiếng nói, chồng muốn nói gì thì nói muốn làm gì thì làm, phụ nữ chính chuyên một chồng , đàn ông thì năm thê bảy thiếp.

Diện tích đáy bể là: \(2x^2\) `(m^2)`

Chiều cao bể là: \(\dfrac{72}{2x^2}=\dfrac{36}{x^2}\left(m^2\right)\)

Diện tích xung quanh bể là: \(\left(2x+x\right).2.\dfrac{36}{x^2}=\dfrac{216}{x}\left(m^2\right)\)

Diện tích cần xây là:

\(2x^2+\dfrac{216}{x}=2\left(x^2+\dfrac{54}{x}+\dfrac{54}{x}\right)\ge2.3\sqrt[3]{x^2.\dfrac{54}{x}.\dfrac{54}{x}}=54\sqrt[3]{4}\left(m^2\right)\)

Dấu "=" xảy ra khi \(x^2=\dfrac{54}{x}\Rightarrow x=\sqrt[3]{54}=3,78\left(m\right)\)