Bài gì vậy bn .

Bài 4: Sửa đề: F là hình chiếu của E trên CD

a: Xét ΔEAD vuông tại A và ΔEBC vuông tại B có

\(\hat{AED}=\hat{BEC}\) (hai góc đối đỉnh)

Do đó: ΔEAD~ΔEBC

=>\(\frac{EA}{EB}=\frac{ED}{EC}\)

=>\(\frac{EA}{ED}=\frac{EB}{EC}\)

Xét ΔEAB và ΔEDC có

\(\frac{EA}{ED}=\frac{EB}{EC}\)
\(\hat{AEB}=\hat{DEC}\) (hai góc đối đỉnh)

Do đó: ΔEAB~ΔEDC
b: Xét ΔCFE vuông tại F và ΔCAD vuông tại A có

\(\hat{FCE}\) chung

Do đó: ΔCFE~ΔCAD

=>\(\frac{CF}{CA}=\frac{CE}{CD}\)

=>\(\frac{CF}{CE}=\frac{CA}{CD}\)

Xét ΔCFA và ΔCED có

\(\frac{CF}{CE}=\frac{CA}{CD}\)

góc FCA chung

Do đó: ΔCFA~ΔCED

=>\(\hat{CAF}=\hat{CDE}\)

mà \(\hat{CDE}=\hat{CAB}\)

nên \(\hat{CAF}=\hat{CAB}\)

=>AC là phân giác của góc BAF

Trong lớp em có 1 bạn phải nghỉ học vì hoàn cảnh quá khó khăn, em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn?

   Trả lời

  + Em sẽ nói cho thầy cô chủ nhiệm , bạn bè trong lớp để mọi người cùng giúp đỡ bạn . Khiến cho bạn thích đi học hơn.

  + Em sẽ an ủi , động viên để bạn đi học đều đặn hơn

  + Em sẽ giúp đỡ bạn , giúp bạn ôn lại những kiến thức hôm bạn nghỉ để bạn nắm chắc và hiểu bài đó hơn.

Là một người học sinh thì em chỉ có thể quyên góp cho bạn ấy quần áo, sách cũ hoặc em cũng có thể mời gọi các bạn trong lớp quyên góp tiền để giúp bạn ấy được đi học.

Mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được: trạng ngữ
tôi: chủ ngữ
lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”: vị ngữ
câu: đơn

+ Những việc đã thực hiện tốt:

+ Những khó khăn gặp phải:

+ Cách khắc phục khó khăn: