K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

7 tháng 12 2025

làm xong bài chưa


30 tháng 6 2023

d.t chunglà:ông,lính,huyện,quan

d.t riênglà:cao bá quát ,bà cụ,

30 tháng 6 2023

Danh từ riêng:

Cao Bá Quát: Đây là một tên riêng, chỉ người viết lá đơn.

Bà cụ: Đây cũng là một tên riêng, chỉ người bị oan.

Không đơn vị ba trăm linh bốn phần nghìn : 0,304

Không đơn vị một phần  : 0,1

HT~

15 tháng 10 2021

ba trăm linh bốn nghìn

mười

10 tháng 7 2018

Chọn đáp án: C

PHẦN I. ĐỌC-HIỂU (3 điểm)Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4"Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy . Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi,...
Đọc tiếp

PHẦN I. ĐỌC-HIỂU (3 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
"Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, không biết rõ đạo”. Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người. Kẻ đi học là học điều ấy . Nước Việt ta, từ khi lập quốc đến giờ, nền chính học đã bị thất truyền. Người ta đua nhau lối học hình thức hòng cầu danh lợi, không còn biết đền tam cương, ngũ thường. Chúa tầm thường, thần nịnh hót. Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.(Trích Ngữ Văn 8 –tập II)
Câu 1. (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2. (1,0 điểm)Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? Nêu khái quát nội dung của đoạn văn bằng một câu ngắn gọn.
Câu 3. (1,0 điểm)Câu văn: "Nước mất, nhà tan đều do những điều tệ hại ấy.” thuộc kiểu câunào xét theo mục đích nói? Nêu hành động nói được sử dụng trong câu trên.
Câu 4. (0,5 điểm)Đoạn văn đã gợi trong em suy nghĩ gì về việc học tập của bản thân? (viết từ 3 đến 4 dòng).

2
24 tháng 5 2021

1) đoạn văn trích trong văn bản "Bàn luận về phép học" của la sơn phu tử Nguyễn Thiếp

2)- PTBĐ chính: nghị luận

   - "Tác dụng của việc học chân chính là để làm người ! " hoặc " Tác dụng của việc học chân chính "

3) thuộc kiểu câu trần thuật

    mục đích nói: trình bày

    

24 tháng 5 2021

4) "Học ! Học nữa ! Học mãi !" Từ xa xưa ông bà ta đã khuyên dạy con cháu học để có một tương lai tốt đẹp . Học không phải là cho người khác , mà là cho chính bảnh thân chúng ta. Nhưng một số người không nhận thức được mục đích của việc học . Có người thì cho rằng học để mai sau kiếm nhiều tiền , cũng có người thì là muốn góp ích cho đất nước , có người thì là vì đam mê năng khiếu từ nhỏ . Những điều đó không sai , là mục đích học của mỗi con người . Tuổi chúng em bây giờ có nhiệm vụ chính là học , vậy theo em , chúng ta phải có mục đích học của riêng mình và phải cố gắng kiên trì để đạt được mục đích đó.

viết chữ nhỏ lại là được nha
Chúc bạn học tốt!
  
13 tháng 3 2020

Một hôm, vì người chủ quán / không muốn cho Đan-tê mượn một cuốn sách mới // nên ông / phải đứng ngay tại quầy để đọc.

                               C1                                V1                                                                     C2             V2

-> Câu ghép. Cặp quan hệ từ "vì...nên" chỉ quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Mặc dầu người ra kẻ vào / ồn ảo // nhưng Đan-tê / vẫn đọc được hết cuốn sách.

                         C1                 V1                    C2                      V2

-> Câu ghép. Cặp quan hệ từ "mặc dầu..nhưng"biểu thị quan hệ đối lập.

13 tháng 5 2017

  - Trường hợp thứ nhất, chữ đọc được dễ dàng và nhận rõ được màu của bút.

   - Trường hợp thứ hai, không nhìn rõ chữ trên bút và không nhận được màu của bút khi vẫn hướng mắt về trước mà bút chuyển sang bên phải mắt vì ảnh của bút không rơi vào điểm vàng mà rơi vào vùng ngoại vi của điểm vàng, nơi ít tế bào nón và chủ yếu là tế bào que.

5 tháng 6 2019

Đáp án: D

HD Giải:

30 tháng 9 2019

Đáp án: D

HD Giải:

5 tháng 4 2022

Bài 1: 

a: 2,3

b: 52,92

c: 76000,243