K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

đọc bài thơ và trả lời câu hỏi (bài thơ mk tự sáng tác có j ko hay kệ ) ai lm đc cho tick lưu ý cho 20 bạn thôicâu hỏi:c1: bài thơ trên thuộc thể thơ gì? tại sao bn nghĩ v?c2: tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? xuất hiện ở đâu?tại sao bạn lại cho là vc3: nội dung chính bài thơ nói j ? tại sao bn nói v?c4: tâm trạng của tác giả khi viết bài thơ này như thế nào ? tại sao b nói v?c5: trung thu...
Đọc tiếp

đọc bài thơ và trả lời câu hỏi (bài thơ mk tự sáng tác có j ko hay kệ ) ai lm đc cho tick lưu ý cho 20 bạn thôi

câu hỏi:

c1: bài thơ trên thuộc thể thơ gì? tại sao bn nghĩ v?

c2: tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? xuất hiện ở đâu?tại sao bạn lại cho là v

c3: nội dung chính bài thơ nói j ? tại sao bn nói v?

c4: tâm trạng của tác giả khi viết bài thơ này như thế nào ? tại sao b nói v?

c5: trung thu năm nay đc tác giả miêu tả qua nhũng chi tiết nào? tại sao

c6: số tiếng trong 1 dòng cách gieo vần là j ?

c7: bạn thích đoạn thơ nào ?tại sao?

TRUNG THU NĂM NAY

trăng rằm đã sáng

ngôi sao mỉm cười

lá bay trong gió

mây bay chầm chậm

ánh trăng sáng tỏ.

những hôm trung thu

các bạn ở xóm

thi nhau rước đèn

cj hằng chú cuội

vui cùng chúng em.

liên hoan trung thu

có bánh có kẹo

có nc có sữa

muôn vạn niềm vui.

bánh trung thu ngon

ko thể nào thiếu

có nhiều loại nhân

bánh nhân đậu xanh

bánh nhận thập cẩm

ngon ơi là ngon.

cũn đã tối muộn

trăng sắp tắt đèn

sao đã lặng im

mây đã tan tầm

mặt dường vắng lặng

ai về nhà nấy.

tác giả: Mai Linh

3

phần mà vt ''trung thu năm nay '' là phần đọc nha

25 tháng 11 2025
c1: bài thơ trên thuộc thể thơ gì? tại sao bn nghĩ v? Bài thơ không thuộc một thể thơ truyền thống cố định nào (như lục bát, thất ngôn), mà là thể thơ tự do.
  • Lý do: Số tiếng (chữ) trong mỗi dòng không cố định (có dòng 3 chữ, có dòng 4 chữ, có dòng 5 chữ), và cách gieo vần cũng không theo quy tắc chặt chẽ. Điều này tạo nên sự linh hoạt, tự nhiên cho bài thơ, giống như lời kể chuyện của một bạn nhỏ.
c2: tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? xuất hiện ở đâu? tại sao bạn lại cho là v? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa.
  • Xuất hiện ở:
    • "ngôi sao mỉm cười"
    • "cj hằng chú cuội / vui cùng chúng em"
    • "trăng sắp tắt đèn"
    • "sao đã lặng im"
  • Lý do: Tác giả đã gán cho sự vật, hiện tượng tự nhiên (ngôi sao, chị Hằng, chú Cuội, trăng, sao) những hành động, tính cách, cảm xúc của con người ("mỉm cười", "vui cùng", "tắt đèn", "lặng im") để làm cho bài thơ sinh động và gần gũi hơn.
c3: nội dung chính bài thơ nói j? tại sao bn nói v? Nội dung chính của bài thơ là miêu tả khung cảnh và không khí vui tươi, nhộn nhịp của ngày Tết Trung thu.
  • Lý do: Xuyên suốt bài thơ, tác giả nhắc đến các chi tiết đặc trưng của Trung thu như trăng rằm, rước đèn, chị Hằng, chú Cuội, liên hoan, bánh trung thu, v.v., cho thấy bức tranh toàn cảnh về ngày lễ này từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc.
c4: tâm trạng của tác giả khi viết bài thơ này như thế nào? tại sao b nói v? Tâm trạng của tác giả (bạn Mai Linh) là vui vẻ, phấn khởi, hào hứng và yêu đời.
  • Lý do: Lời thơ trong sáng, sử dụng nhiều từ ngữ tích cực như "vui cùng chúng em", "muôn vạn niềm vui", "ngon ơi là ngon". Tác giả tập trung miêu tả những hoạt động và món ăn ngon, cho thấy niềm vui thích, sự háo hức tận hưởng ngày Trung thu của mình.
c5: trung thu năm nay đc tác giả miêu tả qua những chi tiết nào? tại sao? Trung thu năm nay được tác giả miêu tả qua các chi tiết:
  • Thiên nhiên: trăng rằm sáng tỏ, ngôi sao mỉm cười, mây bay chầm chậm.
  • Hoạt động: các bạn ở xóm thi nhau rước đèn, chị Hằng chú Cuội vui cùng các bạn, liên hoan trung thu.
  • Ẩm thực: có bánh, kẹo, nước, sữa, bánh trung thu nhân đậu xanh, nhân thập cẩm ngon.
  • Kết thúc: trăng sắp tắt, sao lặng im, mọi người về nhà nấy.
  • Lý do: Đây đều là những hình ảnh, hoạt động quen thuộc và thiết yếu tạo nên không khí Tết Trung thu truyền thống, cho thấy sự quan sát tỉ mỉ của tác giả.
c6: số tiếng trong 1 dòng cách gieo vần là j?
  • Số tiếng: Không cố định. Các dòng có thể là 3 tiếng, 4 tiếng, 5 tiếng.
  • Cách gieo vần: Bài thơ chủ yếu là vần gián cách (vần cách nhau nhiều dòng hoặc không có vần) và vần không cố định (vần chân: cười - ngườisữa - vuithiếu - nhiềungon - ngon, v.v.).
c7: bạn thích đoạn thơ nào? tại sao? (Đây là ý kiến cá nhân của người trả lời, bạn có thể thay đổi tùy thích) Tôi thích đoạn thơ:
liên hoan trung thu
có bánh có kẹo
có nc có sữa
muôn vạn niềm vui.
  • Lý do: Đoạn thơ này gợi lên không khí sum vầy, đoàn kết và ấm áp nhất của ngày Trung thu. Nó tập trung vào sự chia sẻ đồ ăn thức uống và niềm vui chung của mọi người, là khoảnh khắc mà ai cũng mong chờ trong dịp lễ này.
TỰ LUẬN ( 5,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm). Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới: "THẦY" Cơn gió vô tình thổi mạnh sáng nay Con bỗng thấy tóc thầy bạc trắng Cứ tự nhủ rằng đó là bụi phấn Mà sao lòng xao xuyến mãi không nguôi Bao năm rồi? Đã bao năm rồi hở? Thầy ơi ... Lớp học trò ra đi, còn thầy ở lại Mái chèo đó là những viên phấn trắng Và thầy là người đưa đò cần mẫn...
Đọc tiếp

TỰ LUẬN ( 5,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm). Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới: "THẦY" Cơn gió vô tình thổi mạnh sáng nay Con bỗng thấy tóc thầy bạc trắng Cứ tự nhủ rằng đó là bụi phấn Mà sao lòng xao xuyến mãi không nguôi Bao năm rồi? Đã bao năm rồi hở? Thầy ơi ... Lớp học trò ra đi, còn thầy ở lại Mái chèo đó là những viên phấn trắng Và thầy là người đưa đò cần mẫn Cho chúng con định hướng tương lai Thời gian ơi xin dừng lại đừng trôi Cho chúng con khoanh tay cúi đầu lần nữa Gọi tiếng thầy với tất cả tin yêu . <Ngân Hoàng>

a.Tìm hai đại từ, hai quan hệ từ có trong bài thơ trên? *

b. Nêu nội dung chính của bài thơ? *

c. Bài học em nhận thức sau khi đọc bài thơ là gì? *

mn giúp mình vs đng cần gấp ạ

 

0
22 tháng 1 2019

a.

"Trăng ơi ... từ đâu đến?

Hay từ cánh rừng xa

Trăng hồng như quả chín

Lửng lơ lên trước nhà"

- Ngắt nhịp 2/3

- Vần gián cách: xa – nhà

b.

"Tao đi học về nhà

Là mày chạy xồ ra

Đầu tiên mày rối rít

Cái đuôi mừng ngoáy tít

Rồi mày lắc cái đầu

Khịt khịt mũi rung râu

Rồi mày nhín chân sau

Chân trước chồm mày bắt."

- Đoạn thơ trên không chia khổ

- Ngắt nhịp 3/2

- Vần liên tiếp – vần chân.

30 tháng 10 2021

helpp

 

30 tháng 10 2021

sao v

21 tháng 3 2022

Câu 1

-  Thể thơ: năm chữ

-  Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.

Câu 2

Bài thơ viết theo thể năm chữ đã học: “Tiếng gà trưa” (Xuân Quỳnh)/ “Đêm nay Bác không ngủ” (Minh Huệ).

Câu 3

- Phép tu từ nhân hóa: “giấy đỏ buồn”, “mực…sầu”.

- Tác dụng: Khiến những vật vố tri như “giấy”, “mực” trở nên giống như con người, cũng cảm nhận được nỗi buồn tủi của chủ nhân. Qua đó thể hiện tình cảnh buồn khổ, thảm thương của ông Đồ thời tàn và niềm cảm thông, sự xót xa của tác giả trước tình cảnh đó của tác giả.

 

19 tháng 1 2019

a) Trong bài thơ đó, mỗi con vật được nhân hoá nhờ các từ ngữ nào ?

- Trong bài thơ đó, mỗi con vật được dùng các từ ngữ sau để nhân hoá :

Cua Càng : thổi xôi, đi hội, cõng nồi

 
 
 

Tép : được gọi là cái tép, đỏ mắt, nhóm lửa, chép miệng : xong!

Ốc : được gọi là cậu ốc, vặn mình, pha trà

Tôm : chú tôm, lật đật, đi chợ, dắt tay bà Còng

Sam : bà Sam, dựng nhà

Còng : bà Còng

Dã tràng : ông dã tràng, rụng hai răng, khen xôi dẻo

b) Em thích hình ảnh nào ?

- Tuỳ các em chọn hình ảnh mà mình thích nhất.

Ví dụ : Em thích hình ảnh :

Cua Càng đi hội Cõng nồi trên lưng Vừa đi vừa thổi Mùi xôi thơm lừng

Vì hình ảnh này tả được con cua có cái mai trên lưng (giống như cái nồi) và vừa đi vừa làm những bong bóng nước sủi ra (giống nhu một nồi cơm đang sôi). Tác giả đã dùng trí sáng tạo để viết ru một hình ảnh thật ngộ nghĩnh và lí thú.

4 tháng 9 2019

a) Các từ đó là : làn gió mồ côi, không tìm thấy bạn, vào ngồi, sợi nắng gầy, run run ngã.

b)- Làn gió : giống một bạn nhỏ mồ côi.

- Sợi nắng : giống như một người gầy yếu.

 
 
 

c) Tác giả tỏ rõ tình cảm yêu thương, thông cảm với trẻ nhỏmồ côi và những người ốm yếu, không nhà không cửa.

1 tháng 3 2021

a, 

PTBD: biểu cảm

b, 

Tác giả bày tỏ sự xót xa, tiếc thương. Câu hỏi tu từ đặt ra như 1 lời tự vấn, câu hỏi tiềm ẩn sự ngậm ngùi day dứt.

c, 

Tham khảo:

Nguồn: Hoidap247

Đoạn thơ đã gợi cho em bài học sâu sắc về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong cuộc sống ngày nay. Trong bài thơ, hiện lên là hình ảnh ông đồ ở hai thời kì khác nhau, giữa quá khứ và hiện tại. Nếu như trước đây, ông được quý trọng, những nét chữ của ông được " tấm tắc ngợi khen tài" bao nhiêu thì đến đây, ông lại bị người đời quay lưng, bị quên lãng. Ông đồ chính là hình ảnh về một nếp văn hóa mang bản sắc của dân tộc, đó là tục xin chữ ngày Tết. Có thể nói, công cuộc đổi mới đã đem lại một sự khởi sắc rõ rệt cho nền kinh tế Việt Nam, nhưng bên cạnh đó, nó cũng đặt ra nhiều vấn đề đáng suy nghĩ, đặc biệt là về văn hoá. Sự giao lưu với các nền văn hoá bên ngoài đã giúp chúng ta tiếp nhận được nhiều thành tựu mới của văn hoá thế giới nhưng cũng mở đường cho nguy cơ đánh mất bản sắc văn hoá dân tộc. Nguy cơ này đang lan tràn khắp mọi nơi, trong mọi tầng lớp nhân dân.Thực tế đã chứng tỏ, nếu chỉ chạy theo lợi ích kinh tế trước mắt mà bỏ qua yếu tố văn hoá, nhất là văn hoá dân tộc sẽ dẫn đến hậu quả khó lường như băng hoại các giá trị tinh thần, phá huỷ các phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc... dẫn đến sự bất ổn sâu sắc trong xã hội. Cũng cần phải nhớ rằng " Hòa nhập chứ không hòa tan". Những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc vẫn nên được duy trì, phát huy. Để khi nhìn vào đó, ta thấy cả quá khứ một thời hiện về với những kí ức đẹp nhất.

1 tháng 3 2021

Cảm ơn nhiều ạ