K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mục đích của bài nói: thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến của mình về cách giải quyết vấn đề, từ đó tác động đến nhận thức và hành động của người nghe.Đối tượng người nghe: những người quan tâm đến các vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay (thầy cô, bạn bè).2. Thời gian trình bày: theo thời gian được quy định (5–10 phút,...
Đọc tiếp
  • Mục đích của bài nói: thuyết phục người nghe đồng tình với ý kiến của mình về cách giải quyết vấn đề, từ đó tác động đến nhận thức và hành động của người nghe.
  • Đối tượng người nghe: những người quan tâm đến các vấn đề có tính thời sự trong đời sống của lứa tuổi học sinh hiện nay (thầy cô, bạn bè).

2. Thời gian trình bày: theo thời gian được quy định (5–10 phút, 15–20 phút)

3. Đề tài của bài nói: vấn đề lạm dụng trí tuệ nhân tạo (AI) của học sinh hiện nay


4. Nội dung bài nói

(1) Giới thiệu trực tiếp/gián tiếp vấn đề

(2) Triển khai

+ Lý do lựa chọn vấn đề: mang tính thời sự trong đời sống của học sinh.

+ Trình bày ý kiến về vấn đề:
Bản thân em cảm thấy rằng việc học sinh hiện nay lạm dụng trí tuệ nhân tạo quá nhiều, chủ yếu là vào việc học, ví dụ như bài tập do giáo viên giao về nhà, các bạn sẽ không tự suy nghĩ cách giải thay vào đó bạn sử dụng phần mềm AI để tra cứu thông tin và chép vào vở coi đó là bài tập đã hoàn thành.

Lâu dần sẽ tạo nên sự ỷ lại, lười biếng của não bộ gây ảnh hưởng tới việc tư duy và phát triển của các bạn sau này.

Thế nhưng với các bạn học sinh biết sử dụng AI đúng cách sẽ giúp ích rất nhiều cho việc học, việc tra cứu, chất lọc thông tin với AI sẽ dễ dàng hơn chứ không phải hoàn toàn phụ thuộc lạm dụng vào nó.

+ Giải pháp giải quyết vấn đề:
Học sinh nên học cách chất lọc những thông tin do AI đưa ra, vì lượng thông tin do AI mang lại là vô hạn, mà nếu ta không biết cách lọc thì sẽ dẫn tới việc cứ thế mà chép lại những thứ không cần thiết, làm mất thời gian.

(3) Kết thúc: khẳng định ý nghĩa của việc bàn luận về vấn đề


5. Phương tiện hỗ trợ bài nói: tivi, hình ảnh, biểu đồ,…


✅ Đã chuyển đầy đủ – không thiếu ý
Nếu bạn cần:
-viết lại thành bài nói hoàn chỉnh 5–7 phút
-soạn mở bài – thân bài – kết bài
-thêm dẫn chứng, ví dụ, số liệu
- giọng văn phù hợp lớp 8–9

2
24 tháng 11 2025

bạn cần giúp gì vậy?

24 tháng 11 2025

bn hỏi gì vậy bn?

Tk


Kết hợp các khái niệm
Suy luận theo ngữ cảnh
Sử dụng chuỗi suy nghĩ (chain-of-thought)
Khả năng mô hình hóa thế giới trừu tượng












Hok tốt

23 tháng 8 2023

Các ứng dụng:

- Thiết bị phân tích dự báo thời tiết

- Ứng dụng công nghệ blockchain

- Ứng dụng Al trong nuôi trồng thủy sản

25 tháng 3 2019

Các biện pháp ngăn chặn lũ lụt: - Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc

                                                    - Đắp đê ngăn lũ

                                                    - Không chặt phá hay đốt rừng làm nương rẫy

                                                    - Không vứt rác bừa bãi

                                                    - Đào mương rãnh, kênh rạch, thông cầu cống

Lời khuyên: Mình nghĩ là lời khuyên thì bạn có thể tự làm được, mình cho bạn vài gợi ý như:

- Môi trường rất quan trọng đối với chúng ta

- Nếu xảy ra lũ lụt thì vạn vật sẽ bị ảnh hưởng rất nhiều

- Lũ lụt kéo theo nhiều hệ lụy cho cuộc sống của chúng ta như lũ lụt làm sạt lỡ, xói mòn, gây ra nhiều dịch bệnh..........

Bạn có thể dựa vào gợi ý để làm bài . 

Chúc bạn học tốt!

25 tháng 3 2019

- Các biện pháp ngăn chặn lũ:

+ Không vứt rác bừa bãi

+ Trồng cây xanh, phủ xanh đồi trọc

+ Đắp đê ngăn lũ 

+ Tuyên truyền bảo vệ môi trường

+ Không khai thác rừng bừa bãi

- Lời khuyên: ( dễ tự mà làm, không thì lên mạng tra )

hok tốt

@@PUBG@@

21 tháng 1 2022

Tham khảo

 Giải quyết các cuộc xung đột, mâu thuẫn giữa các dân tộc, tôn giáo, quốc gia bằng đàm phán, hòa bình; tránh để xảy ra chiến tranh.

– Có ý thức bảo vệ hòa bình mọi lúc mọi nơi, tùy và khả năng của mình; tuyên truyền và ngăn chặn những âm mưu chống phá gây chiến tranh phá hoại của các thế lực thù địch.

 

– Tích cực tham gia đấu tranh vì hòa bình và chống chiến tranh tại các khu vực bất ổn hiện nay trên thế giới.

– Xây dựng mối quan hệ đoàn kết, hữu nghị, nhân ái giữa mọi người; không kì thị phân biệt màu da.

21 tháng 1 2022

không gây ra chiến tranh thế giới mới là được

Quan sát hai văn bản sau và trả lời các câu hỏi (Hình ảnh trong SGK – trang 79):a. Những thông tin chính nào được trình bày trong văn bản Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo? Các thông tin được sắp xếp theo trình tự và bố cục như thế nào? Phân tích hiệu quả sử dụng phối hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong văn bản (đối chiếu với cách thể hiện thông tin của văn bản Trí...
Đọc tiếp

Quan sát hai văn bản sau và trả lời các câu hỏi (Hình ảnh trong SGK – trang 79):

a. Những thông tin chính nào được trình bày trong văn bản Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo? Các thông tin được sắp xếp theo trình tự và bố cục như thế nào? Phân tích hiệu quả sử dụng phối hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong văn bản (đối chiếu với cách thể hiện thông tin của văn bản Trí thông minh nhân tạo).

b. Văn bản Huy Cận: Nhà thơ lớn của thơ Việt Nam hiện đại trình bày những thông tin chính nào về tác giả Huy Cận? So với nội dung trình bày về Huy Cận ở Bài 2 – Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình (SGK Ngữ văn 11, tập 1), cách thể hiện thông tin của văn bản này có điểm gì khác biệt?

c. Hai văn bản trên được gọi là inforgraphic (đồ họa thông tin). Theo bạn, có thể sử dụng hình thức trình bày này vào những hoạt động nào trong học tập?

1
31 tháng 1 2024

a. – Về nội dung trình bày thông tin ở hai văn bản:

+ Ở văn bản “Trí thông minh nhân tạo” tác giả đã cung cấp thông tin về trí thông minh nhân tạo từ các phương diện: lịch sử phát triển, phân loại, các quan điểm trái chiều, tác động và dự đoán những cảnh có thể xảy ra, trình bày các ý chính, ý phụ bằng phương tiện ngôn ngữ và có minh họa bằng sơ đồ.

+ Ở văn bản “Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo” tác giả đã tập trung giới thiệu khái niệm trí tuệ nhân tạo, ứng dụng của trí tuệ nhân tạo trong các lĩnh vực, với cách trình bày trực quan, ngắn gọn, có sự phối hợp màu sắc, hình ảnh, biểu tượng, ngôn ngữ.

- Như vậy, nêu văn bản “Trí thông minh nhân tạo” nghiêng về việc đưa ra thông tin đa dạng, toàn diện về vấn đề thì văn bản “Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo” lại chú trọng làm nổi bật các thông tin cốt lõi nhất về đối tượng”.

b. Những thông tin chính về Huy Cận: vị thế của ông trong xã hội, tiểu sử cuộc đời, sự nghiệp sáng tác. Ở bài 2 - Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình thì phần nội dung trình bày về Huy Cận có phần kĩ càng hơn. Cách thể hiện thông tin của 2 văn bản khác nhau bởi một bên dùng phương tiện phi ngôn ngữ là infographic còn một bên là dùng ngôn ngữ để trình bày. 

c. Trình bày infographic vào những hoạt động nhóm thuyết trình, poster cho những hoạt động ngoại khóa,...

24 tháng 9 2019

     Hiện tượng Trái Đất nóng dần lên đang là vấn đề quan tâm của toàn nhân loại. Trái Đất nóng lên làm tan băng ở các cực dẫn đến mực nước biển dâng cao gây ra hàng loạt những ảnh hưởng về sinh thái học, đe doạ sự tuyệt chủng của nhiều loài sinh vật.

     Chúng ta cần phải hạn chế các tác động làm ô nhiễm môi trường, giảm bớt các khí thải độc hại làm cho Trái Đất nóng lên, bảo vệ rừng nguyên sinh và trồng thêm rừng… xây dựng một nền nông nghiệp bền vững.

17 tháng 12 2023

khô thì lấy máy sấy cho nó khô.bay hơi thì cô cạn.trộn thì ko bt :)

17 tháng 9 2025

Trong xã hội hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần trở thành một phần tất yếu của đời sống con người. Sự xuất hiện của AI đã mang lại những bước tiến vượt bậc trong khoa học, kinh tế, giáo dục, y tế và rất nhiều lĩnh vực khác. Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng: “Nếu không sử dụng AI đúng cách, thế hệ trẻ không những không đồng hành với bước tiến của nhân loại mà còn đi lùi trong việc tạo ra giá trị cho bản thân.” Đây là một nhận định sâu sắc, đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc sử dụng AI một cách thông minh và đúng đắn.

Trước hết, cần khẳng định AI mang lại nhiều lợi thế to lớn. Công nghệ này giúp con người tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu quả lao động và mở rộng khả năng sáng tạo. Chẳng hạn, trong học tập, AI hỗ trợ tìm kiếm thông tin nhanh chóng, dịch thuật, giải bài tập, hay thậm chí gợi ý ý tưởng sáng tạo cho văn bản và nghệ thuật. Trong công việc, AI giúp con người xử lý dữ liệu khổng lồ, đưa ra dự đoán chính xác, từ đó hỗ trợ đưa ra quyết định đúng đắn. Rõ ràng, nếu biết cách khai thác, AI sẽ là “người bạn đồng hành” đắc lực giúp mỗi cá nhân phát triển giá trị bản thân, vươn tới tri thức và thành công.

Tuy nhiên, mặt trái của vấn đề cũng rất đáng lo ngại. Việc lạm dụng AI một cách thụ động khiến con người dần mất khả năng tư duy độc lập, sáng tạo và giảm sút năng lực tự học. Nếu học sinh chỉ dựa vào AI để làm bài tập thay vì tự suy nghĩ, thì kiến thức sẽ hổng, kỹ năng tư duy logic bị mai một. Người trẻ có thể trở nên phụ thuộc vào máy móc, mất đi bản lĩnh, ý chí và khả năng tự khẳng định. Như vậy, thay vì tiến bộ cùng thời đại, họ lại tụt lùi, tự đánh mất cơ hội tạo ra giá trị cho chính mình.

Để AI thực sự trở thành công cụ phát triển bản thân, mỗi người trẻ cần có thái độ chủ động và tỉnh táo. Trước hết, phải coi AI như một phương tiện hỗ trợ, không phải sự thay thế hoàn toàn. Hãy dùng AI để mở rộng kiến thức, tham khảo ý tưởng, nhưng vẫn giữ vai trò quyết định trong việc chọn lọc, phân tích và sáng tạo. Thứ hai, cần rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm, không để thông tin sai lệch hoặc sự tiện lợi của máy móc chi phối. Cuối cùng, phải kết hợp học tập truyền thống với công nghệ, nuôi dưỡng tư duy phản biện, óc sáng tạo và tinh thần tự học – những giá trị cốt lõi mà không loại máy móc nào có thể thay thế.

Tóm lại, trí tuệ nhân tạo là xu thế tất yếu và là lợi thế của nhân loại trong kỷ nguyên số. Nhưng việc sử dụng AI đúng cách mới chính là chìa khóa giúp thế hệ trẻ phát triển toàn diện, tạo ra giá trị đích thực cho bản thân. Mỗi người cần nhận thức rằng AI chỉ phát huy sức mạnh khi được đặt dưới sự kiểm soát của trí tuệ và bản lĩnh con người. Biết tận dụng AI như một công cụ, chứ không phải nương tựa một cách mù quáng, chúng ta mới có thể vừa đồng hành cùng nhân loại, vừa khẳng định được giá trị riêng trong xã hội hiện đại.

mình dùng AI


26 tháng 4 2017

Trả lời:

Hiện tượng Trái Đất nóng dần lên do kết quả của hiệu ứng nhà kính do con người gây ra đang là vấn đề quan tâm của toàn nhân loại.

- Trái Đất nóng dần làm tan băng ở các cực của Trái Đất dẫn đến mực nước biển dâng cao gây ra hàng loạt những ảnh hưởng về sinh thái học, đe dọạ sự tuyệt chúng của nhiều loài sinh vật. Chúng ta cần phải hạn chế các tác động làm ô nhiễm môi trường, giảm bớt các khí thải độc hại làm cho Trái Đất nóng lên, bảo vệ rừng nguyên sinh và trồng thêm rừng... xây dựng một nền nông nghiệp bền vững.

27 tháng 4 2017

Bài 5. Khí hậu của Trái Đất sẽ như thế nào trong những thế kỉ và thiên niên kỉ tới và ta có thể làm gì đế ngăn chặn nạn đại diệt chủng sắp tới do con người gây ra?

Trả lời:

Hiện tượng Trái Đất nóng dần lên do kết quả của hiệu ứng nhà kính do con người gây ra đang là vấn đề quan tâm của toàn nhân loại.

- Trái Đất nóng dần làm tan băng ở các cực của Trái Đất dẫn đến mực nước biển dâng cao gây ra hàng loạt những ảnh hưởng về sinh thái học, đe dọạ sự tuyệt chúng của nhiều loài sinh vật. Chúng ta cần phải hạn chế các tác động làm ô nhiễm môi trường, giảm bớt các khí thải độc hại làm cho Trái Đất nóng lên, bảo vệ rừng nguyên sinh và trồng thêm rừng... xây dựng một nền nông nghiệp bền vững.



23 tháng 4 2017

Chọn C

Để khắc phục những biến đổi bất lợi của môi trường có thể gây ra diễn thế sinh thái con người cần áp dụng nhiều biện pháp biện pháp khác nhau. Biện pháp không có tác dụng ngăn chặn diễn thế sinh thái:

C. Sử dụng sinh vật ngoại lai kìm hãm sự phát triển mạnh của loài ưu thế

Do sinh vật ngoại lai sẽ tăng trưởng vượt mức à ức chế hoặc lây bệnh cho loài địa phương.