Tham khảo
 "Có công mài sắt, có ngày nên kim", từng tiếng được phát ra rõ ràng, rành mạch khi em đang dạy em trai đọc chữ, và khi đọc đến câu tục ngữ này, em lại nhớ về một khoảng thời gian em đã vô cùng cố gắng nỗ lực chăm chỉ để viết chữ đẹp hơn.

Hồi đó em học lớp 1, những ngày đầu tiên đến lớp em vẫn còn bỡ ngỡ bạn mới, thầy cô mới, một môi trường mới, nhưng được sự chỉ bảo tận tình của cô giáo, em đã thích nghi rất nhanh và cảm thấy vui vẻ. Tuy nhiên, việc học của em không được tốt lắm, bởi chữ viết của em rất xấu, thường bị cô phê bình. Em rất buồn nhưng may mắn được sự giúp đỡ của chị gái cùng với sự nỗ lực không ngừng nghỉ của bản thân, chữ viết của em đã dần một tốt hơn và còn được dự thi cuộc thi viết chữ đẹp.

Những bài học đầu tiên của lớp 1 chỉ là làm quen, đọc số và các nét, em đã học rất tốt cho đến khi cô yêu cầu viết vào vở, rồi rèn từng nét một. Các nét chữ của em hồi đó rất xấu, từng nét không được thẳng mà cứ cong cong, run run. Nhìn chữ viết của mình rất xấu, em trở nên chán nản, không rèn luyện thêm, chỉ viết cho hết bài trên lớp và về nhà không chịu rèn. Những nét chữ của em ngày một xấu hơn và không đúng nét. Cô giáo thấy em không có sự tiến bộ nên đã nhắn với bố mẹ, yêu cầu gia đình để ý đến việc học của em hơn. Từ hôm đó trở đi, ngày ngày chị gái em đều bắt em học bài, rèn thật chậm từng nét chữ, chị gái luôn nhắc nhở em "Có công mài sắt, có ngày nên kim". Những ngày đầu em cảm thấy rất khó khăn, nhưng dần dần em thấy mình tiến bộ hơn một chút. Chị gái luôn tận tâm chỉ từng nét, và việc rèn chữ đã trở thành một thói quen của em, nhìn thấy chữ của mình đẹp hơn, em đã rất vui mừng. Khoảng thời gian đó, ngoài thời gian rèn chữ trên lớp, về đến nhà, em ngồi ngày vào bàn học và rèn từng chút từng chút một, em đã tự hứa với mình phải đạt được thành tích tốt để cho gia đình tự hào về em. Sự nỗ lực của em đã được đền đáp, chữ của em tiến bộ hơn rất nhiều, đến đầu học kỳ 2, em đã được chọn là thí sinh đi thi đi thi viết chữ đẹp. Em đã chăm chỉ hơn để chuẩn bị cho cuộc thi, tuy nhiên kết quả không được như mong muốn. Em đã tự hứa với mình phải nỗ lực hơn nhiều để đạt được giải, và hai năm sau đó bằng sự quyết tâm vượt bậc, em đã nhận được giải Ba và giải Nhì trong cuộc thi viết chữ đẹp cấp tỉnh.

"Có công mài sắt, có ngày nên kim" quả thật là một câu tục ngữ hay về sự chăm chỉ và thành công. Quả đúng vậy, em rất cảm ơn chị gái đã giúp đỡ em và em cũng rất tự hào về bản thân đã nỗ lực rèn luyện, em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa để đạt được nhiều kết quả tốt hơn.

UK cảm ơn

Câu 1. Việc làm nào dưới đây là sự tự nhận thức bản thân:

A. Dù rất muốn cố gắng để học giỏi nhưng Nga luôn nghĩ rằng đó là điều rất khó khăn với mình.Vì vậy, Nga không cố gắng để có thể học giỏi, vươn lên trong học tập.

B. Nhận thức mình không được thông minh, thậm chí là chậm chạp, nên Tùng thường ghi chép lại toàn bộ bài học và dành nhiều thời gian để tìm hiểu.

C. Được thầy cô và bạn bè khen có giọng hát hay và ấm, nhưng Nam không dám thể hiện và có ý định từ chối tham gia cuộc thi văn nghệ.

D. Lan thường xuyên có những suy nghĩ không tích cực về bản thân khi được thầy cô và bạn bè góp ý.

Câu 2: Đây là một trong những việc chúng ta cần làm để nhận thức đúng về bản thân?

A. Quan sát phản ứng và lắng nghe nhận xét của người khác về mình. 

B. Bản thân mình tự ý thức không cần phải để ý người khác nói về mình.

C. Sống nội tâm, không cần phải chia sẻ những cảm nhận của mình.

D. Nhận thấy mình giỏi thì không cần phải rèn luyện hay học hỏi gì thêm nữa. 

Câu 3: Tự nhận thức về bản thân sẽ giúp chúng ta

A. nhận ra điểm mạnh của bản thân để phát huy, điểm yếu để khắc phục.

B. tỏ ra thờ ơ, lạnh cảm với tình huống xảy ra trong đời sống xã hội.

C. bắt trước lối sống của người khác cho phù hợp với tất cả mọi người.

D. sống tự cao tự đại khi biết được những điểm mạnh của bản thân

Câu 4: Biết nhìn nhận, đánh giá về khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu…của bản thân được gọi là

A. thông minh.       B. tự nhận thức về bản thân.        C. có kĩ năng sống.           D. tự trọng.

Câu 5. Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên thường có tính chất nào sau đây?

A. Xuất hiện bất ngờ, khó dự đoán chính xác.         B. Xuất hiện bất ngờ, con người dễ kiểm soát.

C. Thường xuất hiện theo đúng dự báo của con người.   D. Ít xuất hiện ở Việt Nam.

Câu 6: Đâu được xem là tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên?

         A. Hoa quên khóa bình ga gây hỏa hoạn.                   B. Đi bơi khi không có người lớn.

         C. Đi theo người lạ chơi để được cho quà.                 D. Mưa lớn gây sạt lở đất ở vùng núi gần khu dân cư.

Câu 7: Khi đi đường gặp mưa giông chúng ta cần tránh ở đâu?

    A. Vào nhà hoặc trú dưới hiên nhà.  B. Trú dưới cột điện cao thế.

   C. Ở ngoài đồng trống.                               D. Trú dưới gốc cây cao.      

Câu 8. Đâu là tình huống nguy hiểm từ con người?

A. Động đất.    B.Mưa bão.    C. Bạo lực học đường.        D. Sấm sét.

Câu 9: Đâu không phải là tình huống nguy hiểm từ con người?

         A. Nô đùa chạy nhảy khi đi cầu thang.        B. Hỏa hoạn trong nhà.

         C. Đua xe trái phép.            D. Lũ lụt, hạn hán.

Câu 10. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: “Tình huống nguy hiểm từ ........ là tình huống nguy hiểm do các hành vi của con người gây ra, làm thiệt hại đến tính mạng, tinh thần, tài sản của con người và xã hội”.

A. Động vật.       B. Thiên nhiên.   C. Con người.       D. Thiên tai.

Câu 11: Đâu là hành vi có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người xung quanh?

A. Không đùa nghịch chạy nhảy, xô đẩy nhau trên cầu thang.

B. Đi chơi vào buổi tối và có thông báo cho người lớn biết.

C. Mùa hè tổ chức đi tắm biển khi có người lớn đi cùng.

D. Đi xe đạp dàng hàng ngang để nói chuyện và cười đùa với các bạn.

Câu 12: Tình huống nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người?

          A.  Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to

          B.  Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn.

         C. Bạn A được bố dạy bơi ở bể bơi của nhà văn hóa huyện.

         D. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm.

@Nae

Câu 1. Việc làm nào dưới đây là sự tự nhận thức bản thân:

A. Dù rất muốn cố gắng để học giỏi nhưng Nga luôn nghĩ rằng đó là điều rất khó khăn với mình.Vì vậy, Nga không cố gắng để có thể học giỏi, vươn lên trong học tập.

B. Nhận thức mình không được thông minh, thậm chí là chậm chạp, nên Tùng thường ghi chép lại toàn bộ bài học và dành nhiều thời gian để tìm hiểu.

C. Được thầy cô và bạn bè khen có giọng hát hay và ấm, nhưng Nam không dám thể hiện và có ý định từ chối tham gia cuộc thi văn nghệ.

D. Lan thường xuyên có những suy nghĩ không tích cực về bản thân khi được thầy cô và bạn bè góp ý.

Câu 2: Đây là một trong những việc chúng ta cần làm để nhận thức đúng về bản thân?

A. Quan sát phản ứng và lắng nghe nhận xét của người khác về mình. 

B. Bản thân mình tự ý thức không cần phải để ý người khác nói về mình.

C. Sống nội tâm, không cần phải chia sẻ những cảm nhận của mình.

D. Nhận thấy mình giỏi thì không cần phải rèn luyện hay học hỏi gì thêm nữa. 

Câu 3: Tự nhận thức về bản thân sẽ giúp chúng ta

A. nhận ra điểm mạnh của bản thân để phát huy, điểm yếu để khắc phục.

B. tỏ ra thờ ơ, lạnh cảm với tình huống xảy ra trong đời sống xã hội.

C. bắt trước lối sống của người khác cho phù hợp với tất cả mọi người.

D. sống tự cao tự đại khi biết được những điểm mạnh của bản thân

Câu 4: Biết nhìn nhận, đánh giá về khả năng, thái độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu…của bản thân được gọi là

A. thông minh.       B. tự nhận thức về bản thân.        C. có kĩ năng sống.           D. tự trọng.

Câu 5. Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên thường có tính chất nào sau đây?

A. Xuất hiện bất ngờ, khó dự đoán chính xác.         B. Xuất hiện bất ngờ, con người dễ kiểm soát.

C. Thường xuất hiện theo đúng dự báo của con người.   D. Ít xuất hiện ở Việt Nam.

Câu 6: Đâu được xem là tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên?

         A. Hoa quên khóa bình ga gây hỏa hoạn.                   B. Đi bơi khi không có người lớn.

         C. Đi theo người lạ chơi để được cho quà.                 D. Mưa lớn gây sạt lở đất ở vùng núi gần khu dân cư.

Câu 7: Khi đi đường gặp mưa giông chúng ta cần tránh ở đâu?

                                                                      A. Vào nhà hoặc trú dưới hiên nhà. B. Trú dưới cột điện cao thế.

   C. Ở ngoài đồng trống.                               D. Trú dưới gốc cây cao.      

Câu 8. Đâu là tình huống nguy hiểm từ con người?

A. Động đất.                B.Mưa bão.                    C. Bạo lực học đường.               D. Sấm sét.

Câu 9: Đâu không phải là tình huống nguy hiểm từ con người?

         A. Nô đùa chạy nhảy khi đi cầu thang.                   B. Hỏa hoạn trong nhà.

         C. Đua xe trái phép.                                                D. Lũ lụt, hạn hán.

Câu 10. Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm: “Tình huống nguy hiểm từ ........ là tình huống nguy hiểm do các hành vi của con người gây ra, làm thiệt hại đến tính mạng, tinh thần, tài sản của con người và xã hội”.

A. Động vật.                 B. Thiên nhiên.                     C. Con người.                   D. Thiên tai.

Câu 11: Đâu là hành vi có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người xung quanh?

         A. Không đùa nghịch chạy nhảy, xô đẩy nhau trên cầu thang.

         B. Đi chơi vào buổi tối và có thông báo cho người lớn biết.

         C. Mùa hè tổ chức đi tắm biển khi có người lớn đi cùng.

         D. Đi xe đạp dàng hàng ngang để nói chuyện và cười đùa với các bạn.

Câu 12: Tình huống nào dưới đây không gây nguy hiểm đến con người?

          A.  Bạn T lội qua suối để về nhà trong lúc trời mưa to

          B.  Khu chung cư nhà bạn B đang xảy ra hỏa hoạn lớn.

         C. Bạn A được bố dạy bơi ở bể bơi của nhà văn hóa huyện.

         D. Các bạn đang tụ tập tắm ở khu vực bãi biển cấm.

Đầu tiên, việc làm này là sai và mình không đồng ý với việc làm của Lan. Vì Lan chưa cố gắng rèn luyện bản thân để ngày một tiến bộ hơn, trở thành con ngoan trò giỏi mà lại đua đòi cha mẹ. Cha mẹ đã phải vất vả làm việc để nuôi bạn ăn học mà Lan lại không biết đền đáp công ơn sinh thành đó. Đua đòi cha mẹ là không tốt. Đã vậy ở độ tuổi còn đi học Lan quá chăm chút vẻ bề ngoài, đòi mẹ mua cả mỹ phẩm (những thứ dành cho người lớn). Như vậy thì lại càng không tốt một tí nào cả.

- Cậu tham khảo nhé -

khá hay đấy nhưng cho mình hỏi ông Sepúlveda là ai vậy?

Ông Luis Sepúlveda Là một nhà văn nổi tiếng Đã đạt giải ở ngay tác phẩm đầu tiên nha bạn!!

Bn hỏi gì thế?

Câu hỏi đâu??? @@@

tình huống 1

=> việc làm  của M là sai vì  chỉ làm N thêm lười biếng , ko chăm chỉ học tập nữa vì thé sẽ ko giúp N sẽ ko tiến bộ trong ki M đã hứa sx giúp M tiến bộ

Tìn huống 2

=>K làm vậy là đúng vì lan một người con hiếu thảo nghe lời bố mẹ và làm hết những công việc mà bố giao để ko làm bố thất vọng

Tình huống 3

=>L làm như vậy là đúng , vừa giữ đúng lời hứa giúp P học tập ko ngại khó khăn và hoàn thành nhiệm vụ đã hứa với cô giáo

Tình huống 4

=> H làm vậy là sai vì như vậy sẽ làm cho bạn thân sẽ nói dối và sẽ gay nhiều thiệt hại cho cậu ấy

* Theo em,trong các tình huống trên bạn K,bạn L đã biết giữ chữ tín.Còn với bạn M,bạn H đã chưa biết giữ chữ tín.Bởi vì:

  - Bạn K,bạn L đã thực hiện,tuân thủ nhiệm vụ của mình đúng cách

  - Bạn M hứa với bố mẹ N và cô giáo chủ nhiệm sẽ giúp đỡ bạn N tiến bộ hơn trong học tập.Tuy vậy bạn làm giúp N những bài tập khó từ đó dẫn đến hậu quả là N sẽ không thể tự mình nỗ lực thậm chí là nuôi dưỡng thói ỷ vào người khác

  - Bạn H cho rằng,có khuyết điểm thì nhận lỗi và hứa sửa chữa còn làm được hay không là một chuyện khác.Điều này không thực sự đúng vì thể hiện nên người đó thiếu chữ tín,không chịu trách nhiệm với việc mình đã hứa và cố gắng khắc phục trước người khác

 * Em có lời khuyên với những bạn chưa biết giữ chữ tín trong các tình huống trên rằng: Giữ chữ tín là một đức tính rất quan trọng đối với mỗi người.Các bạn hãy cố gắng thực hiện lời hứa của mình theo cách thật đúng đắn,chịu trách nhiệm với những lời bản thân đã hứa làm.

-việc làm của Minh không đúng vì làm như thế sẽ khiến minh ỉ lại chị chờ đợi Minh làm xong mới chép mà không phải tự giác làm nên việc học sẽ ko có hiệu quả.

A) em ko đồng tình. Vì giúp bạn là tốt, nhưng việc làm của Minh sẽ làm cho Quang có tính ỷ lại. Ko tự chủ được bài làm và ảnh hưởng đến cuộc sống sau này của Quang.

B) Em sẽ khuyên Minh nên tự chủ học bài. Bài nào khó cứ học ghi nhớ rồi mình giảng cho cách làm, và dặn Quang thường  xuyên làm bài tập về nhà.

Câu tl này mình gộp ý trên gg nhé

"Có công mài sắt có ngày nên kim" 
Đúng vậy, em áp dụng câu này vào học tập. Phải cố làm cho bằng được. 
Là học sinh ai cũng từng gặp khó khăn trong học tập, có khi kể cả HSG. Không gặp khó khăn môn này thì gặp khó khăn môn khác.Cô em nói rằng toán lớp 5 còn khó hơn toán lớp 6. Đúng là như vậy. Hôm đó, cô ra một bài toán hình học. Cô vẽ một cái hình vuông to, bên trong là hình tròn (cả hai hình đã tô màu), tính diện tích phần tô màu. Thế mà khi về nhà, xem lại hình thì thấy rất khó. Tới nỗi bạn lớp trưởng cũng bó tay. Rồi đến tối 9 giờ, một điều kì lạ xảy ra. Em bỗng chợt thấy rằng, cô đã cho bán kính hình tròn rồi thì em có thể lấy từ đó mà tính diện tích hình vuông. Cuối cùng em đã làm xong. Sáng hôm sau đến lớp, cả lớp có 13 bạn làm được. Em rất vui vì đã giải được bài toán khó.

Học tốt

#Kook

Dàn ý:
1)MB
*Nêu hoàn cảnh dẫn dắt câu chuyện:
(Có thể là: hôm nay em đc đi nhận giải nhì cuộc thi viết chữ đẹp cấp tỉnh 
->Sau đó nhớ lại thời gian trước, em đã phải khổ luyện, cố gắng rèn chữ.
2)TB
*Kể lại câu chuyện
-Ngày xưa, em từng viết chữ xấu nhất lớp, đc các bạn đặt biệt danh là "gà bới"
-Bố mẹ buồn phiền, cô giáo cũng thất vọng
-Các bài kiểm tra luôn bị trừ điểm chữ viết
-> Điều đó, khiến cho em cố gắng, bắt đầu 1 "cuộc hành trình rèn chữ"
-Mỗi ngày, dành ra 1 tiếng để rèn chữ, rèn từ từng nét sổ thẳng, từ những nguyên âm và chữ cái
-Tưởng như đơn giản vậy mà khó khăn đến thế!
-Nhiều lúc bị chuột rút, mỏi tay tưởng như muốn bỏ cuộc
-> Nghĩ đến ánh mắt buồn của mẹ, những nếp nhăn của cha, sự thất vọng của cô giáo
-> Ko nản chí, ngày ngày khổ luyện
-Càng ngày chữ viết càng tiến bộ, những bài chính tả dần đc điểm cao
-Bố mẹ động viên khích lệ -> càng cố gắng
-Cuối cùng, sau bao nhiêu vất cả, em đc lọt vào đội tuyển đi thi viết chữ đẹp
-> Đạt giải Nhì 
3)KB
-Rút ra bài học, thấm thía câu tục ngữ "có công mài sắt có ngày nên kim"
-Càng ngày, càng cố gắng để ko phụ lòng bố mẹ, thầy cô

a. Việc làm của Hoa như thế là sai

b. Em sẽ khuyên : Hoa ơi, bố mẹ bạn đã cố gắng để cho bạn đi học để cho bạn thông minh, tài giỏi vậy là bạn lại lười học, mình ko đồng ý với cách làm của bạn Hoa à !

a) Hoa nghĩ như vậy là sai .

b) Em khuyên Hoa nên học hành chăm chỉ hơn các bạn khác , vì chính nhà Hoa khó khăn nên mới cần học giỏi để khi Hoa lớn lên mới có tiền lo cho gia đình , bù đắp công bố mẹ đã nuôi Hoa và cho Hoa đi học.
c) Em cần học tập chăm chỉ , ngoan ngoãn, nghe lời ông bà , cha mẹ , thầy cô , vừa học siêng năng , đạt thành tích cao , khi lớn lên sẽ thành công và được nhiều người yên mến.

Đây là câu trả lời của tớ.Không có đúng hay gì đâu ! Nhưng mà tớ học lớp 7 rồi nên thấy đề này dễ nên góp ý ! Cậu tham khảo nhé !