6

\(\Leftrightarrow5x=6\left(x-1\right)\Leftrightarrow5x=6x-6\Leftrightarrow x=6\)

TL:

3 x 3 - 5 = 4

HT.

Đoán

4  nha

HT

chuc em năm mới vui vẻ

@@@@@@@@@@@@@@@@@@

TL:

Ta có:

10 có mũ bao nhiêu đi nữa, thì + 10⁹ hay 10⁸ +..v.v

Thì số cuối của dãy số vẫn băng 0 nên

=> 10⁹+10⁸+10⁷ chia hết cho 2

Học Tốt👍

Hello. <3

bn k mấy v nếu băng tủi lm ny tui nha

 ĐK: a,b thuộc Q 
Ta có: a/b = ab => ab/b^2 = ab => b^2 = 1 => b = 1 hoặc -1 
Với b = 1, a + b = a.b => a + 1 = a (vô lí) 
Với b = - 1, a + b = ab => a -1 = -a => 2a = 1 => a = 1/2 (thỏa Đk) 
Vậy cặp số hữu tỉ cần tìm là 1/2 và -1

P/s: Đăng 1 lần thôi là ng̀ ta bt rồi, mắc chi đăng lắm v?

ĐKXĐ: b khác 0

Xét 2 TH:

 với a khác 0 thì ab=a/b=>b=1/b=>b^2=1=>b=1

thay b=1 vào a+b=ab có a+1=a (vô lĩ)

với a bằng 0 thì a+b=a/b=>0+b=0=>b=0 (không thỏa mãn ĐKXĐ)

 vậy ko cá các cặp số hữu tỉ a,b thỏa mãn cái đề bài

và 

Lớp đó có số HS nam là

\(40.45\%=18\) (HS)

Lớp đó có số HS nữ là

\(40-18=22\) (HS)

Số học sinh nam:

40 x 45% = 18 (học sinh)

Số học sinh nữ:

40 - 18 = 22 (học sinh)

Có số HS nữ là

\(40-22=18\left(HS\right)\)

Số HS nữ chiếm số phần trăm HS lớp đó là

\(18:22.100\approx82\%\)

Số học sinh nữ chiếm:

(40-22):40=18:40=45%

lm hộ tui mấy chế ơi

\(TH1:\hept{\begin{cases}\left(x+3\right)>0\\\left(x-2\right)< 0\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x>-3\\x< 2\end{cases}}}\Rightarrow-3< x< 2\)

\(TH2:\hept{\begin{cases}x+3< 0\\x-2>0\end{cases}}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x< -3\\x>2\end{cases}}\left(L\right)\)

Vậy \(-3< x< 2\)