31,2     15,6        23,4

HAPPY NEW YEAR tick toi nha moi nguoi

Tổng của ba số la 58,5 . Biết nếu nhân số thứ nhất với 8 , số thứ hai với 4 , số thứ ba với 6 thì tích 3 số bằng nhau. Hỏi Tìm ba số

31,2     15,6        23,4

Tần số của phím La là:

\(\sqrt{415\cdot466}\simeq440\left(Hz\right)\)

Giả sử tần số của ba phím liên tiếp Sol, La, Si trên một cây đàn organ lần lượt là \({u_1};{u_2};{u_3}\) (Hz) \(\left( {{u_1};{u_2};{u_3} > 0} \right)\).

Theo đề bài ta có: \({u_1} = 415;{u_3} = 466\)

Tần số của ba phím liên tiếp Sol, La, Si trên một cây đàn organ tạo thành cấp số nhân nên ta có: \(u_2^2 = {u_1}.{u_3} = 415.466 = 193390 \Leftrightarrow {u_2} = \sqrt {193390}  \approx 440\) (Hz).

Vậy tần số của phím La là 440 Hz.

+ Số học sinh trên xe thứ nhất bằng \(\dfrac{2}{3}:\dfrac{3}{4}=\dfrac{8}{9}\) xe thứ hai

+ Số học sinh trên xe thứ ba bằng \(\dfrac{2}{3}:\dfrac{3}{5}=\dfrac{10}{9}\) xe thứ hai

Số học sinh trên xe thứ hai là: 81: \(81:\left(1+\dfrac{8}{9}+\dfrac{10}{9}\right)=81:\dfrac{243}{81}=27\) (học sinh)

3/4 số học sinh trên xe thứ nhất = 2/3 số học sinh trên xe thứ hai = 3/5 số học sinh trên xe thứ 3 hay

6/8 số học sinh trên xe thứ nhất = 6/9 số học sinh trên xe thứ hai = 6/10 số học sinh trên xe thứ 3 nên

1/8 số học sinh trên xe thứ nhất = 1/9 số học sinh trên xe thứ hai = 1/10 số học sinh trên xe thứ 3

Chia số học sinh trên xe thứ nhất thành 8 phần = nhau thì số hs trên xe thứ hai là 9 phần, số học sinh trên xe thứ ba là 10 phần như thế

Tổng số phần bằng nhau là

8+9+10=27 phần

Giá trị 1 phần là

81: 27= 3 học sinh

Số học sinh trên xe thứ hai là

3x9=27 học sinh

số gà ngày thứ nhất đã tiêm là:

1380 x 2/3 = 920 (con)

số gà còn lại sau ngày tiêm thứ nhất là:

1380 - 920 = 460 (con)

ngày thứ hai tiêm được số con là:

460 x 4/5 = 368 (con)

ngày thứ ba tiêm được là:

1380 - 920 - 368 = 92 (con)

ĐS: 92 con

92 con nha bạn

- Trong Chiến tranh lạnh lại không diễn ra những cuộc xung đột trực tiếp giữa hai phe, hai siêu cường Xô - Mĩ và không bùng phát thành cuộc "Chiến tranh thế giới thứ ba" vì:

+ Trái ngược với âm mưu làm bá chủ thế giới của Mĩ, thì chủ trương của Liên Xô là duy trì hoà bình trên thế giới.

+ Cả hai phe, hai siêu cường quốc Xô - Mĩ đều muốn đảm bảo an ninh cho chính mình và cho các đồng minh khác.

+ Liên Xô và Mĩ đều có những vũ khí lợi hại phục vụ cho chiến tranh. Như vậy chỉ cần những cuộc xung đột trực tiếp giữa hai phe diễn ra thì có thể quét sạch toàn bộ nền văn minh nhân loại.

+ Mĩ và Liên Xô đều muốn đứng đầu thế giới về ngành công nghiệp. Chiến tranh lạnh diễn ra là cơ hội cho hai siêu cường quốc Xô - Mĩ đọ sức với nhau thông qua cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân, những cuộc triển khai lực lượng quy ước chiến lược,...

+ Việc sử dụng chính sách viện trợ trong cuộc chạy đua vũ trang giúp hai phe đế quốc chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa, hai siêu cường quốc Xô - Mĩ mở rộng thêm mối quan hệ quốc tế.

+ Ngoài ra, do không có thế lực nào đứng trên tất cả các quốc gia để đảm bảo quyền lợi cho mỗi quốc gia. Cho nên giữa hai phe, hai siêu cường quốc Xô - Mĩ phải tự xây dựng lực lượng vũ trang để bảo vệ cho sự tồn tại của mình.

Phân số chỉ số người gửi từ ba tin nhắn trở lên là:

1 - (3/5 + 3/10) = 1/10 (người)

Đáp số: 1/10 người

ko

a/ Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.
Sửa lỗi: Nhà thơ Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ haiku Nhật Bản.

b/ Đề tài, chủ đề, cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau.
Sửa lỗi: Đề tài, chủ đề, cảm hứng cũng như nội dung của các bài thơ haiku rất đa dạng, khác nhau.

c/ Bài thơ ''Thu hứng'' là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.
Sửa lỗi: Bài thơ ''Thu hứng'' là một trong những tác phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.

d/ Nhà thơ đã mượn trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.
Sửa lỗi: Nhà thơ đã sử dụng trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.

e/ Được sinh ra trong một gia đình tri thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách.
Sửa lỗi: Được sinh ra trong một gia đình tri thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách.

a. Lỗi lặp từ “nhà thơ”

Cô-ba-y-a-si Ít-sa là một trong những nhà thơ tiêu biểu nhất của thơ hai-cư Nhật Bản.

b. Sử dụng từ “cũng như” không hợp nghĩa

Đề tài, chủ đề, cảm hứng, nội dung của các bài thơ hai-cư rất đa dạng, khác nhau. 

c. Cách dùng từ “thi phẩm” (tác phẩm thơ) lặp nghĩa với từ “bài thơ”

“Thu hứng” là một trong những thi phẩm nổi tiếng của Đỗ Phủ.

d. Sử dụng từ “mượn” không đúng nghĩa

Nhà thơ đã dùng trí tưởng tượng của mình để tái hiện bằng ngôn từ một khung cảnh thiên nhiên tràn đầy sức sống.

e. Lỗi dùng từ “tri thức” (những hiểu biết về sự vật, hiện tượng...)  không đúng nghĩa

Được sinh ra trong một gia đình trí thức, từ nhỏ, nhà văn X đã là một cậu bé say mê đọc sách. 

g. Lỗi dùng từ không đúng nghĩa. “Nhân vật trữ tình” trong bài không phải là người phụ nữ

 Bài thơ “Mùa xuân chín” của Hàn Mạc Tử kết lại bằng hình ảnh người phụ nữ nhọc nhằn gánh thóc trên bãi cát trắng.

h. Lỗi dùng từ không đúng phong cách “rất ư bất ngờ”

Hình ảnh hoa triêu nhan vướng dây gàu khiến nhân vật trữ tình trong bài thơ của Chi-ô rất bất ngờ.

function NT(n: integer): boolean;
var i: integer;
begin
NT:=true;
for i:=2 to n-1 do
if n mod i = 0 then NT:=false;
end;
var i: integer;
begin
write('Cac so sieu nguyen to cap do 2: ');
for i:=100 to 10000 do
if (NT(i) and NT(i div 10) and NT(i div 100)) then write(i:6);
readln
end.

phần xử lý à?

*Tham khảo:

1. Truyền thống gia đình: Cậu bé có thể đến từ một gia đình có truyền thống võ thuật hoặc quân sự, nơi việc trở thành trang sĩ là một phần của di sản gia đình.

2. Sự đặc biệt: Cậu bé có thể có những khả năng, tài năng đặc biệt về võ thuật hoặc chiến đấu, khiến cho người khác nhận ra và đưa cậu bé vào vai trò trang sĩ.

3. Sự sắp đặt của số phận: Có thể có một sự sắp đặt đặc biệt từ vũ trụ hoặc các thực thể siêu nhiên khác, khiến cho cậu bé được chọn làm trang sĩ để thực hiện một nhiệm vụ quan trọng.

4. Trò chơi tưởng tượng: Đây có thể chỉ là một trò chơi tưởng tượng của cậu bé, trong đó cậu bé đóng vai trò trang sĩ trong trò chơi hoặc truyện tranh mà cậu bé yêu thích.

Dù là bất kỳ lý do gì, việc một cậu bé ba tuổi trở thành trang sĩ sẽ tạo ra một câu chuyện thú vị và đầy phép màu.