Giúp mình ạ =((
mà câu a mình cứ làm ra số thập phân thôi ý
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Olm chào em, em có thể tìm kiếm các bài toán nâng cao về số thập phân hay trên học liệu của Olm, em nhé.
x = 6,51 ; 6,52 ; 6,53 ; 6,54 ; 6,55 ; 6,56 ; 6,57 ; 6,58 ; 6;59
a: \(\Delta=\left(-m\right)^2-4\left(m-1\right)=m^2-4m+4=\left(m-2\right)^2\)
Để phương trình có hai nghiệm phân biệt thì Δ>0
=>\(\left(m-2\right)^2>0\)
=>m-2<>0
=>m<>2
Theo Vi-et, ta có: \(x_1+x_2=-\frac{b}{a}=m;x_1x_2=\frac{c}{a}=m-1\)
\(x_1-x_2=5\)
=>\(\left(x_1-x_2\right)^2=5^2=25\)
=>\(\left(x_1+x_2\right)^2-4x_1x_2=25\)
=>\(m^2-4\left(m-1\right)=25\)
=>\(m^2-4m+4=25\)
=>\(m^2-4m-21=0\)
=>(m-7)(m+3)=0
=>m=7(nhận) hoặc m=-3(nhận)
b: \(\frac{1}{x_1-2}+\frac{1}{x_2-2}=\frac12\)
=>\(\frac{x_2-2+x_1-2}{\left(x_1-2\right)\left(x_2-2\right)}=\frac12\)
=>\(\frac{x_1+x_2-4}{x_1x_2-2\left(x_1+x_2\right)+4}=\frac12\)
=>\(\frac{m-4}{m-1-2m+4}=\frac12\)
=>\(\frac{m-4}{-m+3}=\frac12\)
=>2(m-4)=-m+3
=>2m-8=-m+3
=>3m=11
=>\(m=\frac{11}{3}\) (nhận)
c: \(\left|x_1\right|=2\left|x_2\right|\)
=>\(\left[\begin{array}{l}x_1=2x_2\\ x_1=-2x_2\end{array}\right.\)
TH1: \(x_1=2x_2\)
mà \(x_1+x_2=m\)
nên \(x_1=\frac{2m}{3};x_2=\frac{m}{3}\)
\(x_1\cdot x_2=m-1\)
=>\(\frac{2m}{3}\cdot\frac{m}{3}=m-1\)
=>\(2m^2=9\left(m-1\right)=9m-9\)
=>\(2m^2-9m+9=0\)
=>\(2m^2-3m-6m+9=0\)
=>m(2m-3)-3(2m-3)=0
=>(2m-3)(m-3)=0
=>\(\left[\begin{array}{l}m=\frac32\left(nhận\right)\\ m=3\left(nhận\right)\end{array}\right.\)
TH2: \(x_1=-2x_2\)
\(x_1+x_2=m\)
=>\(-2x_2+x_2=m\)
=>\(-x_2=m\)
=>\(x_2=-m\)
=>\(x_1=-2\cdot\left(-m\right)=2m\)
\(x_1x_2=m-1\)
=>\(-2m^2=m-1\)
=>\(2m^2+m-1=0\)
=>\(2m^2+2m-m-1=0\)
=>(m+1)(2m-1)=0
=>m=-1(nhận) hoặc m=1/2(nhận)
d: \(P=x_1^2+x_2^2\)
\(=\left(x_1+x_2\right)^2-2x_1x_2\)
\(=m^2-2\left(m-1\right)=m^2-2m+2=m^2-2m+1+1=\left(m-1\right)^2+1\ge1\forall m\)
Dấu '=' xảy ra khi m-1=0
=>m=1
11 c)
\(a^2+2\ge2\sqrt{a^2+1}\Leftrightarrow a^2+1-2\sqrt{a^2+1}+1\ge0\Leftrightarrow\left(\sqrt{a^2+1}-1\right)^2\ge0\) (luôn đúng)
12 a) Có a+b+c=1\(\Rightarrow\) (1-a)(1-b)(1-c)= (b+c)(a+c)(a+b) (*)
áp dụng BĐT cô-si: \(\left(b+c\right)\left(a+c\right)\left(a+b\right)\ge2\sqrt{bc}2\sqrt{ac}2\sqrt{ab}=8\sqrt{\left(abc\right)2}=8abc\) ( luôn đúng với mọi a,b,c ko âm )
b) áp dụng BĐT cô-si: \(c\left(a+b\right)\le\dfrac{\left(a+b+c\right)^2}{4}=\dfrac{1}{4}\)
Tương tự: \(a\left(b+c\right)\le\dfrac{1}{4};b\left(c+a\right)\le\dfrac{1}{4}\)
\(\Rightarrow abc\left(a+b\right)\left(b+c\right)\left(c+a\right)\le\dfrac{1}{4}\dfrac{1}{4}\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{64}\)
Xét ΔABC có AD là phân giác
nên \(AD=\frac{2\cdot AB\cdot AC}{AB+AC}\cdot cos\left(\frac{BAC}{2}\right)\)
\(=\frac{2\cdot6\cdot8}{6+8}\cdot cos45=\frac{2\cdot48}{14}\cdot\frac{\sqrt2}{2}=\frac{48\sqrt2}{14}=\frac{24\sqrt2}{7}\) (cm)
Giải:
Số học sinh giỏi là: 30 x 50 : 100 = 15(học sinh)
Số học sinh khá là: 15 x 30 : 100 = 4,5 (học sinh)
4,5 không phải là số nguyên, không có số học sinh nào thỏa mãn đề bài.