Sau một thời gian ngắn sử dụng OLM, em cảm thấy đây là một trang học tập rất bổ ích. Các bài học trên OLM được trình bày rõ ràng, dễ hiểu và có nhiều dạng bài tập phong phú. Em thích nhất là khi làm xong bài, em được biết ngay kết quả và có lời giải chi tiết. Nhờ vậy em thấy mình tiến bộ hơn, tự tin hơn trong học tập. OLM còn giúp em học mọi lúc, mọi nơi mà không bị gò bó. Em thật sự vui và hào hứng khi được học với OLM. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến OLM đã giúp em thêm yêu việc học.

Sau một thời gian ngắn sử dụng OLM, em cảm thấy đây là một trang học tập rất bổ ích. Các bài học trên OLM được trình bày rõ ràng, dễ hiểu và có nhiều dạng bài tập phong phú. Em thích nhất là khi làm xong bài, em được biết ngay kết quả và có lời giải chi tiết. Nhờ vậy em thấy mình tiến bộ hơn, tự tin hơn trong học tập. OLM còn giúp em học mọi lúc, mọi nơi mà không bị gò bó. Em thật sự vui và hào hứng khi được học với OLM. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến OLM đã giúp em thêm yêu việc học.

Sau một thời gian ngắn sử dụng OLM, em cảm thấy đây là một trang học tập rất bổ ích. Các bài học trên OLM được trình bày rõ ràng, dễ hiểu và có nhiều dạng bài tập phong phú. Em thích nhất là khi làm xong bài, em được biết ngay kết quả và có lời giải chi tiết. Nhờ vậy em thấy mình tiến bộ hơn, tự tin hơn trong học tập. OLM còn giúp em học mọi lúc, mọi nơi mà không bị gò bó. Em thật sự vui và hào hứng khi được học với OLM. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến OLM đã giúp em thêm yêu việc học.

Đoạn văn sau được triển khai theo cách nào?

“Muốn học giỏi, đòi hỏi người học phải chăm chỉ, tự giác. Vì hiện nay lượng kiến thức nhiều, nếu chúng ta không thường xuyên học bài và làm bài tập sẽ không nắm được lý thuyết và các kỹ năng thực hành (...) Các bạn phải thấy việc tự giác học là một thú vui, cảm thấy sung sướng khi giải được một bài toán khó, khi viết được bài văn hay thì lúc đó học mới có hiệu quả.”

Mình học 12, bây giờ mình rất lo lắng về một số kiến thức cơ bản về bất phương trình ( khi nào cần đặt điều kiện, ngoặc nhọn hay vuông,loại hay nhận), hay các phương trình lượng giác cot,tan khi nào có điều kiện. Còn có xác suất và cấp số nhân và cộng nữa. Mình thuộc tuýp khi học toán mình không bao giờ chịu hiểu lý thuyết chỉ cần thầy cô cho bài tập sao khi giải và ví dụ trước cho mình thấy là mình làm luôn. Dạng như là làm riết quen. Nên khi gặp một số bài tập khó cần kĩ năng vận dụng mình rất hoàn mang. Mong các bạn nào đã nắm được các kiến thức đó hoặc nhiều hơn nũa thì hãy chia sẻ và giúp mình với! Cảm ơn rất nhiều!

An có thói quen ngồi vào bàn học bài lúc 19h tối, mỗi môn học An đều học bài và làm bài tập đầy đủ. Nhưng để có được việc làm bài tập đầy đủ ấy thì khi gặp bài khó, bạn thường ngại suy nghĩ và giở sách bài tập ra chép cho nhanh. Một lần sang nhà bạn học nhóm, các bạn rất ngỡ ngàng khi thấy An làm bài tập nhanh và rất chính xác, các bạn xúm lại hỏi An cách giải thì bạn trả lời: “À, khó quá, nghĩ mãi không được nên tớ chép ở sách giải bài tập cho nhanh. Các cậu cũng lấy mà chép, khỏi mất công suy nghĩ”.

- Việc làm của An trong tình huống trên có điều gì được và chưa được?Bạn còn thiếu đức tính gì ?

- Nếu là bạn thân của An, em sẽ khuyên bạn như thế nào ?

Hôm nay mẹ hỏi Tí : " Con đã làm xong bài tập chưa ? " Tí trả lời : " Dạ thưa mẹ , con chưa làm ạ ! Mẹ : " Sao vậy bài tập con hay tự làm mà ! Đúng ko ? " Tí đáp : " Nhưng có 1 bài rất khó ạ ! Dạ thưa mẹ : Có 9 đồng tiền hình dáng và kích thước giống nhau , trong đó chỉ có 1 đồng tiền nhẹ hơn các đồng tiền khác . Làm thế nào với hai lần cân em có thể tìm ra đồng tiền nhẹ đó ? " Mẹ đáp : " Bài này rất dễ con hãy cố lên sẽ làm được ! " 

Cuối cùng Tí cũng nghĩ ra ! Các bạn thử trổ tài xem có giống kết quả của Tí không nhé ! Làm xong mình sẽ cho các bạn biết kết quả của Tí .  CỐ LÊN CÁC BẠN !